小豆豆人物形象分析.docx
小豆豆形象分析£窗边的小豆豆是作者黑柳彻子向我们讲解并描述的自己上小学时一段真实的故事，“小豆豆”是作者的小名故事讲解并描述小豆豆因为令张的顽皮调皮而被学校退学后，来到巴学园后，由一个“怪小孩”逐步变成一位“好孩子”的故事.本文将对小豆豆的形您进行分析.一、小豆豆性格表现(-)怪小孩小豆豆是个好孩子吗？在很多老师和同学的眼里，小豆豆唯恐是个惊奇的小孩吧,小豆豆仅仅一年级就被学校退学，这是因为她在上课的时候，将桌洞开开关关，在束子上画满黄色的穗子，站在窗边呼喊宣扬艺人，和小草闲聊，和小燕子打招呼,对于对一切充溢新奇心的小孩子，和燕子、小草打招呼闲聊并不惊奇，但是这一切发生在上课的时候，老册无法讲课，其他同学们也无法安心的上课，小豆豆的行为严峻影响r学校的纪律与他人。同时，在桌子上画画也为老师带来了很多的麻烦。小豆豆因此而被老师认为是问题学生也合情合理，同学们用怪异的眼光看她也在情理之中.小豆豆最喜爱的嬉戏是俗别人家的篱笆或围荒地的铁丝网，身上的衣服都要被带刺的铁丝网挂破.即使是来到巴学园，小豆豆也还是小豆豆，只是巴学园为小豆豆供应了自由的环境。钱包掉进粪坑里会想方法把粪便一勺勺舀出来；梢助患有小儿麻痹症的泰明爬树：把电车教空的地板盖掀开，把垃圾倒进去后盖不上盖子：她用一只胳脾吊在学校嫌高的那个单杠上假装成自己是牛肉吊在挂钩上，然后摔下来；她曾掉到粪坑里，也掉进过泥浆里。这些都是一些危急又不行思议的行为，她俨然还是那个“怪小孩工但是，小豆豆的“怪”事实上是普遍的真实的儿童行为、儿童心理，在她的身上表现了儿童纯真的天性。小豆豆喜爱玩，对很多事情都很新奇，所以频频闯祸，小豆豆不是“问题儿童”，她只是一个新奇的顽童表现出的最真实的一面.巴学园了解呵护着孩子们的纯真，所以人们不再带著有色眼镜看她，在巴学园，小豆豆就是一个一般的正常的孩子。(二)和善率真小豆豆虽然调皮，但是小豆豆拥有者纯净的心灵。小孩子的心就像清泉一样一尘不染，充溢了爱与善。她爱交挚友，无论是漂亮的美代，还是患了小儿麻痹症的泰明，或者是恒久都长不的高桥,对于那些残疾的同学她没有嘲讽卑视，而是去发觉他们的特长：泰明的声音温顺，高桥运动会是全部项目的冠军。她真心地喜爱她的挚友，并坚决果断地去帮助他们，为r校长，她会放弃漂亮的丝带：为了泰明，她会让他笨重的身体爬上他渴望爬上的树，让泰明在树上也可以欢乐的看到自己的世界：无论泰明是否须要，小豆豆每天都用小刀把秦明同学铅笔盒里的铅笔全部削好：看到高桥跑得慢，她会停卜自己的脚步陪他一起走。她花两角钱买一块能知道自己是不是生病的树皮，让全部人都咬一口包括流浪狗，当全部人部没病时，她由麦的感到兴奋。她是一个和善的女孩，对身边的人充溢善意.小豆豆充溢爱心，不仅对身边的人，对待动物和生疏人也是如此，她用i颗纯净的心对待万事万物.她和善而感性，看到可爱的小鸡天折时，她会哭的很难过；看到泰明的逝世，她摸了一下泰明的手，静铮地和他道别，很长时间才从哀思中走出来，她的难过是她美妙心灵的外在体现。宠物洛克是小豆豆的好挚友，当小豆豆在与洛克玩耍时，耳朵被洛克咬伤，鲜血直流，她首先想到的是胆怯洛克被惩处，所以不顾自己的伤恳求父母不要惩处洛克，在治疗过程小豆豆始终忍者不哭，但回到家却因没有见到洛克而放声大哭。小豆豆把挚友放在很重要的一个地位，她有一颗包涵的心，关切爱护着她的攀友。小豆豆是一个单纯率真的女孩，她的眼中只有善，没有恶，对待牛疏的孩子,小豆豆也体现出她的和善.她从朝鲜小男孩妈妈的呼喊声中听出了凄凉，对丁这个受到他人欺辱的小男孩充溢了怜悯，她不但宽恕了朝鲜小男孩粗鲁的对待自己，还希望下一次遇到他能与他做挈友.对于一个生疏的朝鲜小男孩，小豆豆用善意来对待，她的和善超越了国界，超越了偏见，小孩的心是最空灵、纯净的。二、小豆豆胜利的缘由小豆豆进入巴学园后依旧是小豆豆，只是环境变更了，巴学园的教学方式爱护了孩子们纯班的童年.黑柳彻子（即小豆豆）后来成为日本闻名作家，网名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。小豆豆能够如此胜利，小林老师的呵护引导和巴学园贴近白然的教学方式功不行没.但我认为小豆豆父母的专心呵护对小豆豆的成长也有重大影响。首先，小豆豆天真烂漫的天性被父母认同与呵护.小豆豆被学校退学，妈妈四处奔胞为她找寻学校。“妈妈并没有把退学的事告知给小豆豆。妈妈知道，即使说r她也弄不清自已哪儿不好，再说因为这些事让小豆豆背上思想包袱也不合适，还是等长大了再告知她吧！"妈妈对小豆豆因调皮被退学没有指黄，反而以隐瞒的方式爱护着小豆豆的童心.小豆豆每次钻别人家的篱笆或围荒地的铁丝网，身上的衣服都要被带刺的铁丝网挂破，小豆豆的妈妈对她这种行为只有不解没有指货有一次，小豆豆把妈妈喜症的一件衣听从后背到屁股那儿划破/七、八个大长口子，小豆豆知道妈妈喜爱这件衣眼，便我尽心机地想编出个理由，“刚才呀，我正在路上走岩，有几个别处的孩子一齐向我背上扔小刀，结果就把衣服划成这个样子了妈妈当然不信任她这种荒诞的“谎话”，但她的妈妈只说了一句：“噢,是这么回事.那可太危急/!”小豆豆的妈妈认为她找r个借口，说明她幽定已经把衣服问题放在心上了，甚至不禁在心里赞扬了一句：“真是个好孩子呀！”假如是一位一般的家长假如看到孩子把自己喜爱衣服划破还说谎，唯恐会大发雷霆，但是小豆豆的妈妈表示缄默与关切，对小豆豆相识到自己的错误盛到兴奋,小豆豆的父母对这个“怪小孩”并没有试图让她走上“正道”，在他们眼中小豆豆天真烂漫，他们以激励和支持的方式教化着自己的孩子。孩子的心灵是空灵与纯真的，尤其是像小豆豆这样充溢活力、天真烂漫的孩子，妈妈因为懂得孩子，所以专心呵护自己女儿，爱护着孩子纯真的心灵.其次，小豆豆的父母对巴学园的教化方式支持与参加，是一位开明的父母对女儿无言的支持.在巴学园有很多家长不顾孩子的翦恋选择了退学，这样一所独特的学校，小豆豆的父母也有所怀疑，但看到女儿的喜悦，仍选择信任。当豆豆向妈妈提出在学校过夜要看电车怎样到来时，妈妈把小豆豆的睡衣和陵子打算好，吃过晚饭把小豆豆送到学校。“还有两位送孩子来的母亲，她们都显出很想看看的样子，但最终还是把孩子托付给校长，回家去r“很想看看”只是个借口罢了，一年级的小女孩在外面过夜，任何父母都会表示担忧，但小豆豆的妈妈还是离开，这是对巴学园的信任，同时也是对女儿的信任，这种信任也是小豆豆胜利的重要缘由。再次，小豆豆的父母对女儿行为的支持与敬重也影响着孩子的成长.小孩子的行为是没有定性的，像小豆豆，今日想要当间谍，一会儿又想当广告员、车站的检票员，这种变动很正常。小豆豆的妈妈了解小豆豆易变的性格，当小豆豆看完£天鹅湖提出要当一名芭澧舞演员时，妈妈并不感到惊讶，让小豆豆到舞蹈练功房去接受训练.当然小豆豆的退出也在妈妈的预料之中r.“妈妈决不自己开口说你要做什么什么'，但只要小豆豆说出想干什么，妈妈立刻答应，从不多问，并替她办好孩子们无力解决的手续。”他们敬重着自己孩子的选择，从不逼迫并全心地支持，这种确定的信任与支持对小豆豆的成长亳无影响？小豆豆的父母也在专心成为孩子的表率。在小豆豆与洛克玩要被洛克咬伤时，爸爸妈妈答应“不生气”，但女儿伤的那么严峻，“虽说已经保证不生气了，但爸爸仍对洛克耿耿于怀，觉得不说它一句就咽不下这口气。但是妈妈用眼神示意还是履行保证吧小豆豆的父母用自己的行为再告知着孩子即使心中不情愿，也要遵守承诺，不仅如此他们还敬重和爱护/孩子的爱心。小豆豆是一个充溢新奇心的单纯的小女孩，她是很多人眼中的怪小孩，她的怪在丁她的纯真，同样因为纯真，她始终用一颗和善纯净的心灵对待万事万物，着当然须要感谢小豆豆的父母对孩子天性的细心呵护。
