幼儿园《当我害怕时》公开课教案.docx

幼儿园当我害怕时公开课教案一、教学目标1 .帮助幼儿正确认识害怕情绪，知道害怕是一种正常的情绪反应。2 .引导幼儿学会面对害怕情绪，掌握一些应对害怕的方法。3 .培养幼儿勇敢面对困难和挑战的品质，增强自信心。二、教学重难点1 .重点：认识害怕情绪，掌握应对害怕的方法。2 .难点：引导幼儿勇敢面对害怕情绪，在实际生活中运用应对方法。三、教学方法1 .故事导入法：通过讲述相关故事，引起幼儿的兴趣和共鸣。2 .情景表演法：创设害怕的情景，让幼儿进行表演，体验害怕情绪并尝试应对。3 .小组讨论法：组织幼儿分组讨论，分享自己害怕的事情和应对方法。4 .游戏活动法：通过游戏活动，帮助幼儿缓解害怕情绪,增强自信心。四、教学准备1.故事书当我害怕时。2 .一些表示害怕的图片，如黑暗中的影子、巨大的响声等。3 .音乐勇敢的小战士。4 .奖励贴纸若干。五、教学过程1 .导入部分教师讲述故事当我害怕时，引导幼儿思考：故事中的小朋友害怕什么？他是怎么克服害怕的？教师展示一些表示害怕的图片，让幼儿说一说看到这些图片时的感受。2 .主体部分情景表演：教师创设一些害怕的情景，如黑暗的房间、巨大的响声等，让幼儿进行表演，体验害怕情绪。表演结束后，教师引导幼儿讨论：当你感到害怕时，你会怎么做？小组讨论：将幼儿分成小组，让他们互相分享自己害怕的事情和应对方法。教师巡视指导，鼓励幼儿积极发言。游戏活动：“勇敢大挑战教师设置一些小挑战，如走过独木桥、摸黑找东西等，让幼儿勇敢尝试。完成挑战的幼儿可以获得奖励贴纸。3 .结束部分教师总结：每个人都会有害怕的时候，这是很正常的。当我们感到害怕时，可以尝试一些方法来克服它，比如深呼吸、告诉爸爸妈妈、想一些开心的事情等。我们要勇敢地面对害怕，做一个勇敢的小朋友。音乐游戏：教师播放音乐勇敢的小战士，让幼儿在音乐声中模仿小战士的动作，感受勇敢的力量。奖励环节：教师给每个幼儿发放一张奖励贴纸，鼓励他们在今后的生活中勇敢面对害怕。六、教学延伸1 .在班级中设置“勇敢堵”，让幼儿将自己勇敢面对害怕的事情画下来或写下来，贴在墙上，互相鼓励和学习。2 .鼓励幼儿在日常生活中勇敢尝试新事物，克服害怕情绪。3 .与家长合作，共同关注幼儿的情绪变化，帮助幼儿正确面对害怕情绪。