中小学生手机管理工作方案.docx

中小学生手机管理工作方案中小学生手机管理工作方案1一、小学生不准带手机进校。因上课需要，经教导处同意备案的、遵守手机使用规定的，在上课内可以按授课老师要求使用手机。学生在校园内使用手机，必须遵守如下规定：1.学生带手表手机进校要经家长和班主任同意，并在班主任处登记好。2、学生手表手机需本人妥善保管，如有丢失，学校和班级不承担任何责任。3 .学生在上课（含实验课、自习课、集会等）期间，必须关闭手表手机电源（关机），此期间禁止使用手表手机。手表手机铃响，拨打、接听电话；用手表手机发、看短信息；玩手表手机（如看视旗、听音乐、看电子书籍、玩游戏等）均视为违纪。学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教肓，给予口头警告并当场收缴手机。4、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的要追究责任。5,违反规定被收缴手机的，其违规使用手机收缴后交班主任，期末由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机，并视其态度绐予适当的纪律处分。（借别人手机违规使用的同等处理）。6,对于收缴手机时采取不合作、粗野的态度，拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的，情节属一般的，给予相关同学警告或严重警告的处分；情节严重的，给予记过或以上处分。7、学生在任何考试中，必须将手表手机关机并主动交监考老师,凡发现使用手表手机都均认定为作弊并收缴手表手机。8,用手表手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。9、因特殊情况学生急需与家长或特定的部门如公安等）联系的，可以报请班主任或任课教师同意后，临时使用手表手机。10,凡被收缴的充电器、数据线、手机，如家长在规定时间内不来校领取的，对其收藏、保管过程中出现的质量损坏、甚至遗失，老师和学校不承担任何责任。二、教师使用手机管理（一）课堂手机管理上课期间，授课教师应以身作则，将手机关闭或调到静音状杰，不得有接打电话、玩手机、发短信等使用手机行为。（二）会议手机管理会议期间，教职工应将一切通讯工具置于静音或振动状态，不接打电话、不玩手机或上网，如遇特殊情况必须接听电话，到会议室外接听。（三）培训手机管理培训期间，参训人员应保持培训会场安静，将手机调到静音或振动模式，不得在培训会场接打电话。如遇特殊情况必须接听电话,到培训会场外接听。中小学生手机管理工作方案2为贯彻落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务，保护学生视力，防止学生沉迷网络何游戏，促进学生身心健康发展，根据县教体局关于加强中小学学生手机管理工作的通知（信教体普字20_2号）文件精神，结合我镇小学实际情况，特拟定如下管理办法。一、手机管理领导小组组长：副组长：成员：二、学校手机管理1、宣传到位各班要召开班会，学习宣传教育部已经出台的关于加强中小学学生手机管理工作的通知的文件，原则上不允许学生将个人手机带入校园。校园内禁止学生使用手机，学生不得将手机、游戏机等电子设备带入校园。2、个别管理学校对学生带手机到学校实行登记制度，从带手机到校之日起到班主任处登记好相关信息，如：学生班级、姓名、手机品牌、手机号码，并上交到班主任处保管，如需要用手机必须说明情况，在班主任指导下使用。3、违规处理如发现学生违规将手机带入校园，一经发现当场收缴后交学校统一保管，并给予全校通报批评。班主任一个星期内通知学生家长到校认领，同时共同教育学生并签署保证书；如再次违规携带手机入校园，被发现收缴后交学校政教处保管至学期结束，放假前一周内通知家长到校领取，同时取消该生学期末的评先评优资格。4、服务保障为保障学生与家长之间的正常沟通，学校在门卫室安装有固定电话，经学生申请班级老师签署同意后可免费使用；如家长确有急本需要联系学生可以拨打班主任和任课教师电话。三、家庭手机管理1,学生在家里原则上不准用手机，家长或监护人监管好。2,特殊情况需要用手机的，要报告教师及家长，不准用来玩游戏。3、严格限制学生使用手机的时间，平时星期一至星期五一律不准用手机，星期六、星期天每天1次，每次的时间控制在30分钟以内。在使用手机时，必须由家长全程陪同、指导。4,手机在家庭的使用范围：给爸妈打电话、用来阅读文章、观看学习视频、查找学习资料等。四、组织实施1、加强教育引导。各校各班要通过主题班会、网络游戏危害警示等多种形式教育引导学生正确理性对待手机，充分认识到过度使用手机的危害，不断提高自我管控能力，养成良好学习习惯和用眼习惯。2,加强联动，形成合力。各班主任可以通过发放致家长的一封信、班级微信群等渠道让学生家长清楚了解学校对手机管理的办法，传播家庭教育知识，指导家长加强对学生使用手机和网络的监管，切实履行家长监护职责。中小学生手机管理工作方案3根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知教基厅函20_3号和省、市、区相关通知要求，为加强学生手机管理，结合我校实际，特制定本工作方案。一、总体要求为全面落实立德树人根本任务，进一步提升公共教育服务标准化、规范化和专业化水平，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，规范学生日常行为管理。二、成立学生手机管理工作领导小组组长：副组长：组员：三。管理细则1,学校严禁学生将个人手机含IPAD、VP4、智能电话手表、游戏机等电子产品，以下称手机以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，禁止带入课堂。2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、科任教师的手机：如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。3、确有特殊情况需要孩子把手机带进校园使用，家长需要提前填写“书面申请书”，经班主任审核同意、报教导处备案后方可带手机进校。管理办法：入校后第一时间将手机交给班主任，班主任统一上交政教处楼国梁进行保管（有专门手机保管箱），需要使用时找班主任领取，使用完毕后立即交班主任继续上交政教处楼国梁,班主任在放学后还绐学生。4 .如发现学生在校期间未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴、代管并及时告知家长，其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，应询问情况并及时将情况通报给班主任。5,学校大型活动或学生外出活动如运动会、文艺汇演、综合实践活动等，经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。6,学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。7,如因学生违反规定携带手机入校而造成遗失、损坏等，责任由学生本人承担。8、学校手机管理督导电话及班主任、其他任课教师的电话必须向学生及家长公布，便于家长与学校、老师沟通。四、保障措施：1.学校通过线上、线下平台进行宣传义乌市云溪学校学生手机管理实施方案，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律、自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。2、强化家校协同，校外手机使用建议：(1)无特殊雷要不许使用手机。(2)如有特殊需要，要求必须使用安全健康的APP项目，养成良好的学习习惯和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的'传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。3、学校定期对各班级学生手机管理工作的落实情况进行检查，监督电话：4,学校建议家长：不要为学生配备手机。中小学生手机管理工作方案4为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生文明勤学、健康成长，经学校行政会研究决定，对学生手机继续实行专项管理。为了把此工作开展得有声有色且卓有实效，现结合我校实际,特制定如下活动方案：一、指导思想：以“远离手机，健康成长”为主题，结合''杜绝校园内学生使用手机”为活动宗旨，通过开展多种形式教育活动，发挥教师引领示范作用，培养学生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才。二、活动目标：1,让学生认清“中学生使用手机弊大于利”的问题。2、让学生认清网络游戏的危害，早日跳出游戏的.深渊。3、校园内无学生玩耍手机，学生全身心投入学习状态。三、活动时间安排：20_年9月1日至20_年7月1日四、学生手机管理领导工作组1、学生手机管理领导小组：组长：副组长：成员：2、学生手机管理办公室：组长：副组长：成员:五、重点治理方面:1,教室使用手机或玩游戏，以查阅资料、联系父母为借口带手机入校园。2,寝室使用手机或玩游戏。3、校园内使用手机或玩游戏。六、实施途径和方法：1,成立“手机管理领导小组”，下设“学生手机管理办公室”，学生会成立“手机管理部”。2、召开班主任会议，学习教育部文件，强调手机管理的重要性。3、召开学生大会，发出“严禁携带手机入校园”的倡议书。4,召开教职工大会：严禁教师上课期间耍手机、打接电话，给学生树立学习榜样。5、严禁学生干部、团委学生干部、走读学生带手机入校园，寄学生的手机带入学校后，应该及时交班主任代管；否则，在校园里一旦出现手机将会被没收，期末后才领回，同时通报家长。6、学生上交手机时应该把手机、数据线、充电宝全部上交，否则，一旦查获就会被没收，期末才归还。中小学生手机管理工作方案51,学校将广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于学生手机管理的通知，使学校、家长、学生三方就校园禁用手机达成共识。进行国旗下讲话，发放手机管理规定告家长书，各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会等形式，师生共同学习教育部印发的通知和学校的管理规定。2,严禁学生将个人手机带入校园（含智能电话手表）.确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，班主任同意后方能带入校园，但禁止带入课堂。3、手机进入校园后由学生设置为岸音或关机模式，然后交班主任放到办公室统一保管，保管期间非人为因素导致的损坏，学校不承担任何责任。进入校园的电子手表，请家长按照在校时间，将电子手表设为禁用模式。每天下午放学后，由学生到班主任处将手机签字领回，带回家中。若学生违反规定携带手机造成遗失，责任由学生本人承担。4、学生在校期间确有与家长联系的必要，由学生本人提出申请,在班主任的监督下，可使用学校教职员工手机利用课间时间完成通话。家长如需联系学生，可通过QQ、微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、外出社会实践活动等），班主任根据活动需要，可以安排个别班干部（或组长）带手机进校，用于拍摄一些活动照片，或在活动中保持与老师的联系。6、在校因各类课程学习，需要使用手机，必须提前向任课老师提出申请，任课老师要及时向班主任及年级组长报备。7、教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，不得强制学生、家长用手机完成打卡、签到等任务。8、学生离校后确需上网查阅与学习有关资料等，经家长同意后可使用。使用期间家长需要严格监督（禁止如看视频、听音乐、看小说、玩游戏、上网聊天等），每次使用时间不得超过20分钟。9、如发现学生未经申请违规将手机带入校园的，按不同情况视其情节处以纪律处分，同时，责令学生写出书面检查，手机由学校统一保管至学期结束，放假前一周内通知家长到校领取，同时取消该生学期末的评先评优资格。10、由年级组成立手机管理行动小组，利用早读、自习课时间不定时开展手机专项检查活动，年级组每周检查时间不得少于两次,检查结果交政教处按规定处理。三、家庭使用手机建议（一）时间管理1,周一至周五，无特殊需要，不使用手机。2、周末期间，单次使用手机不超过半小时，周末两天内：学生使用手机总计不超过2小时。3、长假期间（指寒暑假等），单次使用手机不超过半小时，每天使用手机不越过1小时。（二）内容管理1,使用安全健康的APP项目，帮助自己兼成良好的学习和生活习惯。2、严格落实六“不”要求：（1）不沉迷网络游戏；（2）不浏览阅读不健康的及信息，不与陌生人进行聊天；（3）不转发、传播不真实和负能量的谣言、传闻；（4）不建立、不参加以“欺凌同伴或朋友”为目的的小群；（5）不在没有家长许可的情况下进行网购或发大现金的红包；（6）不频繁更换手机，不攀比手机的品牌与型号。中小学生手机管理工作方案14为全面贯彻落实党的教肓方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，贯彻落实教育部、省、市、县关于进一步做好中小学校手机管理、作业管理、睡眠管理、读物管理、体质管理“五项管理"”工作系列文件精神及通知要求，结合我校实际，特制定此方案。一、工作意义加强“五项管理”工作，是落实立德树人根本任务的有效抓手,是推动我校教育高质量发展的有力保障，是促进金中学生身心健康和培养良好习惯的有效举措。斜对当前中小学生还不同程度地存在手机不离手、作业写不完、睡觉睡不够、身体缺锻炼、读物需指导等问题，学校统筹谋划、系统推进“五项管理”，以实现与立德树人共融、与学校发展共撮、与学生成长共行，不断提高学校管理水平和教育质量，促进金中学生健康成长和全面发展，推进学校、家庭、社会形成协同育人、共同发力的良好局面。二、组织领导为确保我校“五项管理”工作顺利推进，学校专门成立“五项管理”工作领导小组。组长：党委书记、校长副组长：党委副书记、副校长、工会主席副校长党委副书记成员：领导小组下设办公室在政教处，同志兼任办公室主任，负责学校“五项管理”日常工作。各部门、级部要明确专人负贲此项工作。三、工作措施（一）作业管理1,学校控制书面作业总量，学生在校期间的作业时间安排在19：OO一一21：35,节假日高考科目作业时间每天原则上控制在20分钟/科以内，作业总量不超过2.5小时/天。2,学校将科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业。鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。3、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长枇改作业。4,教师不用手机在班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业，不要求学生利用手机完成作业。5、家长不随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。（二）睡眠管理1、根据我校为全寄宿制学校的特点，早上上课时间为7：502、学校和家长需了解科学睡眠知识，重视孩子睡眠管理，确保学生应达到8小时。学生在校期间的作息时间为：中午午休时间为13：0014：00,晚上就寝时间为23：006：30.3,家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜、不玩电子游戏，养成良好睡眠习惯。建议学生在家期间不晚于22:00就寝，不早于7:00起床，保障睡眠达到8小时。4 .教师、家长要每天关注学生的精神状态，及时加强沟通。5 .学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测，请家长务必积极配合。（三）手机管理1.根据我校为全寄宿制高中的特点，学生不得携带手机进入校园，学校已为每间寝室配备有固定电话，用于学生与家长联系。确有将手机带入校园需求的，须经监护人同意、由监护人向班主任提出书面申请、报备学校后方可带入。2、学校将在各班级设置手机保管处，学生进校后将手机交由班主任统一保管，节假日离校时领取归还。带入校园的手机，学生每次使用需经班主任联系监护人，征得同意后方可使用。3、上课期间，如监护人要与孩子联系，可通过班主任或者科任教师进行联系沟通，在均无法联系的一情况下可直接拨打学校每日值班联系电话。4、教师不用手机布置作业，不要求孩子利用手机完成作业。5、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的监督管理，减少孩子使用手机时间，形成家校协同育人合力。（四）读物管理1,学校严格禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买非新华书店购买的课外读物。2,学校图书室、电子阅览室每天按时向学生开放，将定期推荐优秀图书给孩子阅读O3、学校每学年参照中小学生阅读指导目录向孩子推荐课外读物，设立校园、班级读书角，开展形式多样的阅读活动，提高孩子阅读兴趣，培养良好阅读习惯。4、学校信息中心需加强对学校网络进行监管，严防非法读物进入校园。加强对学生网络安全教肓，严禁利用电子设备打游戏、QQ聊天、浏览不健康网页。5、学校将对孩子携带进入校园的读物、教辅等进行管理，发现问题读物、问题教辅等及时处置，消除不良影响。6、家长应在正规渠道购买课外读物，要索票索证，确保所购读物为正版书籍；要重视课外读物价值取向，符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。7,保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。（五）体质管理1,学校严格按照国家课程标准，每周开展2节体育与健康课程,保障落实每天不少于30分钟的大课间体育活动，每天保障一小时体育锻炼时间，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动，全面提升中小学生身体素质和心理素质。2、学校每学期开展体育节等活动，家长要积极支持、鼓励孩子参加学校体育活动。争取体育活动人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。3,学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查、体质健康监测，并及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈绐家长。4,家长要引导孩子积极参加体育锻炼，培养孩子1-2项体育运动兴趣爱好。要保障孩子在家锻炼时间不少于1小时。5、如孩子存在不适合参加体育活动或者存在体质异常的情况，家长要及时如实告知班主任和学校，以防突发事件发生。中小学生手机管理工作方案15一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养小学生文明使用网络的素养，让小学生科学理性对待并合理使用手机，提高自我管理能力，为小学生的生活和学习营造良好成长环境。二、工作目标全面有效落实小学生手机管理工作，引导家长积极配合并大力支持学校规范学生电子产品、手机使用管理工作。让学生科学理性对待并合理使用手机，培赛学生文明使用网络的紊养，引导学生正确树立健康合理的上网观念，手机使用理念，形成自觉健康使用电子产品的意识，做手机的主人，筑牢思想的防火墙。三、具体措施学校建立健全了学生手机带入校园申请制度、学生手机校园内统一保管制度，有明确保管人、保管装置；学校有公用电话、安置在教导处，有专人接听、传达信息，解决学生与家长通话需求。原则上不允许学生将手机带入校园。特殊情况学生确有需要将手机带入校园的，须经家长同意、书面向班主任提出申请，进校后应将手机交由班主任办公柜统一保管，不许带入教室，影响班级上课。（一）强化宣传教育，推动家校协同育人把加强小学生手机管理当成事关青少年身心健康成长的大事来做，采取多种形式广泛宣传，引导学生家长教育学生正确、理性使用手机等电子产品，防止学生沉迷、过度使用手机。要做好家校沟通工作，通过开展家访、召开家长会、家长学校、致家长的一封信等多种方式，引导家长积极配合并大力支持学校规范学生电子产品、手机使用管理工作，推动家长履行监护职责，及时发现、制止和矫正不健康的手机使用行为，形成家校育人合力。要加强引导和教育,让学生认清使用手机的利弊，解决学生的思想症结，教育引导学生在适当的时机和场合合理使用手机。加强和改进未成年人思想道德建设，预防小学生沉迷网络和游戏教育引导工作。（二）细化管理办法，完善健全制度机制依据教育部通知精神和省、市、区相关规定和要求，把手机管理列入学校的制度并制定切实可行的管理细则，把它列入常规管理的重要部分，做到有章可循。为保障学生在校期间与外界的.通讯，年级部、班主任、各任课教师在必要时，为学生提供通讯服务。特殊情况需要手机的学生将手机交班主任保管，放假期间领取并使用。要加强日常作业管理，不得用手机布置作业或者要求学生利用手机完成作业。明确学校各岗位教职工的育人责任，将预防学生手机上网工作责任落实到每个管理环节，加强午间、课后等时段管理,规范学生使用手机。（三）优化学生活动，促进学生全面发展以活动为载体，优化活动设计实施，让学生从做中学，学会做人、学会做事，寓教育于活动。要通过建设优秀班集体的方式，开展科技、社会调查、参观、访问、文艺、体育活动，挖掘学生个人特长，锻炼学生的胆识和交际能力，培养学生高雅的情趣，让孩子放下手机去做更有价值更有意义的事情。各个家庭也要细致规划环境布置，积极购置书画、音乐、体育器材、科学实验工具，引导孩子养成阅读、艺术、运动、实验、社交等多方面的兴趣，要利用户外运动、家务劳动、社交活动等分散其注意力，防止孩子形成手机依赖。（四）深化日常教育，引导学生正确认知“常规管理也是一种教育手段，要讲清道理，让学生自觉遵守,而不是强迫学生执行"。处置学生违规使用手机，必须把握好尺度,应公开公正，让学生明明白白。尊重学生的人格尊严，体现以人为本的理念，从而实现对手机的有效管理。在日常教育教学活动中，发现学生违规使用手机，班主任、教师要进行耐心、细致的教育，不要简单粗暴的处理、极端激烈的训斥，在教育时要提高教育技巧,采取说理的方式，引导学生正确看待、正确使用，以人性化管理的思维保证制度的坚决执行。（五）加强监督检查，确保新规落实到位要将手机管理情况纳入日常监督范围，加强对教师岗位责任的落实，及时解决班级手机管理中存在的问题，把监督结果作为评价教师德育工作和班级管理工作成效的重要内容，确保学生手机管理落实到位。手机问题应引起我们的共同重视，视力下降、影响注意力、过度沉溺等弊端正威胁着小学生的身心健康，让我们共同努力，引导孩子合理使用手机，保障孩子们健康成长！