幼儿园2024年中秋节活动方案.docx

幼儿园2024年中秋节活动方案幼儿园2024年中秋节活动方案篇1活动目标1 .知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2 .积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3 .在活动中感受节日的欢乐气氛。活动准备彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。活动过程一、了解中秋节的来历1 .通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。2 .介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节乂叫团圆节。3.了解人们在中秋节的活动。指导语：你唐欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？二、制作纸灯笼（灯笼的创作形式班级自己制定）1 .导入活动教师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。2 .讲解示范：(D提问：你看到过什么样的.灯笼？(2)灯笼的制作方法取一只纸杯，沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。平齐剪掉多余的杯边。修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去，为和刚才的条状对接做准备。先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边,底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。幼儿园2024年中秋节活动方案篇2活动名称：小班学习活动：圆圆的月饼目标：1、指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼2、了解中秋节有吃月饼的风俗准备食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等，月饼PP1.过程3 .谈论月饼(1)教师出示月饼，并向小朋友：“这是什么？”“它是什么样子的？”“人们什么时候吃月饼？”(2)还看见过不一样的月饼吗？(看ppt)4 .做月饼教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。(1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼?教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。(2)交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。(3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。5 .给娃娃送月饼(1)数一数帮娃娃做了几个月饼(2)请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说:“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。反馈在活动中，小朋友们做做月饼、说说祝福，在感受节日快乐分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福,这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。学习活动：中秋圆月目标：尝试用涂色、撕贴，印染的.方法做月亮。准备：范阿、蜡笔、手工纸、颜料、海绵月亮PPt过程：1、看ppt:小朋友，喉，这是什么呀？（月亮）一一引出中秋节的月亮。2、出示不同材料，教师示范制作方法。3、幼儿白由选择材料，进行制作。4、展示月亮，布置环境。反馈根据小班孩子的年龄特点，设计了用涂色，撕纸和海绵印染的方法来装扮月亮，并让孩子们自由选择，所以整节活动孩子们在自由的氛围中，玩成了装扮，很有成功感。并通过活动知道了中秋节的月亮是圆的。学习活动：过中秋目标：在说说，看看、尝尝月饼中感受中秋节的快乐。准备：不同味道的月饼过程：1、复习儿歌中秋节2、出示月饼一一这是什么？什么时候要吃月饼？3、看看闻闻月饼月饼是什么样子的?你吃到过什么味道你的月饼？4、尝月饼一一幼儿分组围着桌子你，在我和爷爷打月饼的音乐下，一起吃月饼。反馈：中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。学习活动：儿歌一一中秋节活动目标：通过念儿歌，了解中秋节要看月亮，吃月饼。活动准备：图片月亮月饼活动过程：1、出示月饼一一这是什么?什么时候吃？2、出示月亮见过月亮吗?月亮长什么样？中秋节的月亮是怎样的？3、老师念儿歌4幼儿学念儿歌（集体分组）反馈本次活动孩子们在念朗朗上口的儿歌中，初步了解了中秋节的一些风俗习惯，知道了中秋节要看月亮，吃月饼。幼儿园2024年中秋节活动方案篇3中秋节之际，幼儿园将会开展什么样的活动呢？相关的方案又应该如何制定呢？中秋节幼儿园专题活动方案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。活动目标：1 .认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2 .体验分享、合作的快乐。3 .能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：1 .有关月亮的图片、动画、故事传说。2 .活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3 .每个家庭准备一个月饼带来。活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。2 .介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。3 .人们怎样过中秋。1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？4.吃月饼，共同分享快乐。1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的.月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2）教师简单小结，月饼的分类（点击课件）3）幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。活动二，水果拼盘比赛活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果中收的节日。通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。活动准备：小组号牌白带水果一次性塑料刀具盘子等活动过程：一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。二、介绍游戏规则今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌.2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。五、教师进行今天活动的小结你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说白己的感觉）“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么？月亮月亮明明，走路带上大烧饼，一边走一边咬，到月底吃完了，下月十五又圆了。月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好种田。天上一个月亮，水里一个月亮;天上月亮尖尖，水里月亮弯弯；天上月亮挂胸间，水里月亮当小船。初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜，黄瓜有种,爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤，片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。紫不紫，大海茄，八月里供的是鱼儿爷。自来红，自来白，月亮码儿供当中，毛豆枝子乱哄哄。鸡冠花，生个红，圆月的西瓜皮儿青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光儿分外明八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘，红木桌子金闪闪，西瓜月饼供上天，海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨，红白石榴两边站，手捧甜球把月拜，拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地，保咱天下都平安。月姑娘在天上，圆又圆亮又亮，花姑娘在树上，又美丽又清香。小白兔白乂白，你从月宫走下来。月亮里有棵桂花树，九月九日把花开。如戴一朵上花轿，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送给我，我把桂花树门前栽。十年长成桂花树，不用你白兔再送花来活动反思在这次活动中，幼儿和家长的积极性比较高，开始孩子们都认真的在听后来慢慢有些活跃了点，特别是在游戏环节，家长比孩子更想参加游戏，孩子积极性没有调动起来，家长非常的配合。希望在下次活动中更要注重孩子的兴趣点。在故事上要更生动童趣一点。这次活动还是很成功的。就是孩子的积极兴趣方面还要花心思想一想。在最后结束还要加强。幼儿园2024年中秋节活动方案篇4活动目标1.尝试用团圆、压扁的方法制作月饼，并用辅助工具印出花纹。2.感受参与手工活动的愉悦。活动准备1 .经验准备：幼儿认识了月饼。2 .材料准备：预拌粉，月饼馅、模具、小盘子若干。活动过程1.引起幼儿制作月饼的兴趣。3 .幼儿交流和讨论月饼的做法。教师：璘来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？需要哪些原材料？4 .教师示范制作月饼过程，了解月饼的制作方法，为幼儿讲解制作月饼的.材料及过程。5 .幼儿尝试制作月饼。幼儿制作月饼，教师指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力。主体模型做好后，鼓励幼儿开动脑筋找不同的工具，自由在月饼上创作花纹。6 .幼儿展示自己做的月饼。幼儿园2024年中秋节活动方案篇5、活动主题“中秋节”是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节”来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到“中秋节”的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。二、主题目标1、知道阴历八月十五是秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月痉、学习歌曲、欣我中国结等活动来体验节11的.快乐，感受中国人的文化习俗。3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。三、主题预知思考网络1、查一查，听一听：来历一中秋节、团圆节、丰收节；习俗一各地习俗（如：北京地区“送兔爷”）2、做一做，看一看：制作月饼;装饰”月亮”；制作“月亮”；给亲人祝福3、尝一尝，说一说：品尝月饼一种类、味道、制作（外形、材料）；茶一茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用一（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店4、讲一讲，唱一唱：中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的?一月圆、月缺）环境创设：1、主题墙饰：收集图片、幼儿作品布置”各种各样的月饼“、“月亮的变化“、”不同的茶具“、”各种各样的茶“、"茶道表演”等主题墙饰。2、各活动区：美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行”装饰月亮、茶壶"、”制作月饼、茶具”等活动。阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行”茶的作用、形状”分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等。角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。四、家长工作1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。幼儿园2024年中秋节活动方案篇6、活动目标1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。二、活动形式班级集体活动三、活动内容介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏等。四、活动时间20年X月X日五、环境创设1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。六、区域活动1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画一一好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘河笔供装饰节日的灯笼。4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。七、家园共育1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。3、督促幼儿节前节后连续观察月宛，并记录月亮的变化。八、介绍中秋节秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊.小故事月亮姑娘做衣裳：夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可.惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。游戏1：水果拼盘比赛游戏玩法：每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。游戏规则：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准.4、奖项有：配合默契大奖和造型奖。游戏2：猜谜“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀J请你猜猜是什么？幼儿园2024年中秋节活动方案篇7、活动来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。二、活动目标小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享,萌发对家人的亲情。4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节H的快乐，感受中国人的文化习俗。3、通过猜想和画”月亮上有什么？”来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。三、开展时间X月日至一日为期一个周的"快乐中秋节"活动。四、活动类型1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。五、环境的创设1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如”团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的.传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。（X月日检查各班环境创设）2、”情意浓浓，爱满中秋“贺卡展。（适合大班）3、”庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。（适合中班）4、”庆中秋灯笼大汇演”作品展示。（适合小小班、小班）5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案”。（适合大班）六、家园共育1、建议家长给幼儿讲一个关月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。七、分散活动的配合1、参观月饼街2、班级组自助餐一月饼品尝大会（小、中班级组）3、创意月饼比赛、亲子”情意浓浓，爱满中秋”贺卡展（大班级组）4、亲子花灯制作大赛。（中班级组）八、活动内容建议（结合教学活动和区域活动来展开）1、社会：节日的街道、中秋节的来历和传说、大3、介绍月饼幼儿向同伴介绍自己喜欢的月饼，说说自己月饼的口感味道以及喜欢这种月饼的原因4、歌唱月饼学唱一首和月饼有关的儿歌爷爷为我打月饼，在歌唱中体会中秋节中月饼的含义。5、创意月饼教师启发鼓励幼儿设计一个独特的月饼，并画出来图上漂痉的颜色。为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团圆照”，将作品悬挂在走廊上共大家欣赏。6、推荐月饼离园时，中班每个班级选出10名幼儿，在电动门口草坪上向过往的家长推荐自己的月饼，送上中秋节最温暧的祝福，并请家长对小朋友的推荐进行评价，画一张甜美的笑脸。大班一一中秋文化节1、中秋文化传承说一说：幼儿中秋节的印象和节日习俗。聊一聊：祖国各地过中秋节的风俗习惯。讲一讲：中秋传说嫦娥奔月玉兔捣药吴刚伐树2、月饼创意D1.Y观察和了解不同材料和口味的月饼，结合中秋古老的传说，请幼儿用彩泥设计制作不同种类和造型的官有创意的月饼。3、佳节古诗朗诵学会吟诵古诗静夜思，与家人分享古诗的意境美，感受团圆之美。4、作品欣赏度佳节每班挑选20个优秀作品，于楼中厅进行展览。五、注意事项：1、活动前各位老师认真按照活动方案进行精心准备，确保材料配备。2、活动组织过程要有序进行，注重孩子在体验活动的过程中获得的知识、能力的提升。3、活动结束后，在班级内评选最有创意的月饼设计作品，在全园内展示：各班级上交活动总结以及2张活动照片。幼儿园2024年中秋节活动方案篇15一、指导思想家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育孩子的本事。所以为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的.动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与年X月一号上午X点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动：二、活动时间_年*月_日上午三、活动地点幼儿园操场四、活动对象全园孩子和家长五、活动主题“月饼宝盒，变变变”六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们进取倡导”低碳理念二鼓励幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。七、活动准备年X月日向每位幼儿发放幼儿园"月饼宝盒，变变变"亲子环保制作大赛活动通知，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。八、作品要求1 .制作材料：废旧的月饼盒子。2 .形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。幼儿园2024年中秋节活动方案篇16一、活动主题中秋节是中华民族的传统节H,也是象征着团圆的日子，为了让幼儿了解中秋节的来历、习俗，感受传统节日的文化内涵，我园开展了“传承中华文化感受团圆美好”活动。邀请家长和孩子一起走进幼儿园，通过亲子活动，感受浓浓的节日气笊。二、活动时间第一场：上午7:30-7:50第二场：上午（根据各班的教育活动时间来定）第三场：上午（根据各班的户外活动时间来定）三、活动地点第一场：幼儿园前院第二场：各班级第三场：幼儿园户外场地四、活动内容第一场：中秋展板、现场体验（T中秋展板内容大班（中秋节的来历、中秋节的.习俗、中秋节的美食、中秋节的文化）中班（我眼中的中秋节（主题绘画）、中秋幼儿绘画作品展（兔儿爷、绘制的月饼、变化的月亮（不同的形态）小班（“我和中秋节的故事”，“团圆照”等摄影故事展）（二）现场体验1 .中秋知识讲解（大班幼儿介绍自己班的展板）2 .现场做月饼现场猜灯谜（跟月亮、中秋文化元素有关的灯谜）3 .中秋美食展台（收集各种不同的月饼和月饼盒）4 .现场写福卡（带领幼儿写出自己的祝福）5 .嫦娥姐姐体验拍照第二场：教学活动中秋节活动方案（小班）活动目标1 .知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。2 .能用较完整的语言表达自己的发现与感受。3 .体验和同伴一起分享月饼的快乐。活动准备幼儿每人一块月饼（食堂提供）。活动过程一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。1 .猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。2 .观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。指导语：仔细看看月饼里面是什么样的？你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。幼儿园2024年中秋节活动方案篇17活动目标1 .理解故事内容，激发对太空的探究欲望。2 .初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。活动准备1 .经验准备：已进行过认识月亮的活动。2 .材料准备：嫦娥奔月的图片，嫦娥奔月动画片。活动过程一、出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。提问：小朋友，你们道这是谁吗?是什么时候的人？教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物,她是一个什么样的人呢？发生了什么样的故事呢？我们来听一听嫦娥奔月的故事吧。二、教师有感情地为幼儿讲述故事。提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西？他是如何做的？嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么？三、接着观看动画片嫦娥奔月，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方？四、围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗？教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗？教师：现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢？教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢？小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做贡献！活动延伸在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。第三场：户外游戏（活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要）技巧与平衡：巧送月饼（例如：设置障碍，传送手圈）力量与协调：大力吴刚（例如：推轮胎、拎水桶等）协调与配合：嫦娥奔月（例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等）投掷活动：后羿射日（准备太阳目标）五、活动参与人第一场：全园师生、部分家长志愿者、行政人员第二场、第三场：全园师生六、活动准备（一）物质准备1.准备音响设备播放音乐（明月儿时有等跟中秋有关的音乐）、摄像机录制视频、照相机拍照等。2 .灯笼（30个）、幼儿桌子（8张）、长条桌（6张）。3 .嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板（6块）、蓝色KT板（6块）、黄色KT板（3块）、百色KT板（3块）、彩泥、记事贴（心形各色）、纸盘子100个。4 .小蜜蜂8个5 .志愿者吊牌七、人员分工1 .总策划与顾问：园长2 .活动总负责人：保教主任3 .现场布置：后勤主任4 .摄像摄影新闻报道：文员5 .服装道具：资料员6 .活动组织：各年级组长7 .协助人员：各班家委（各班2人）8 .现场执勤人员：安全员、安保人员9 .安全预案：后勤主任10 .医务应急：保健室