部编人教版二年级上册劳动课【核心素养】全册教案.docx

部编人教版二年级上册劳动课核心素养】全册教案1«：三9tt1.XtfM【教学目标】：1.通过劳动，提高学生的动手能力与实践能力。2在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。【教学重点：不同的地方采用不同的劳动工具和方法【教学准备】：大扫昂，小宫常，拖把，簸赞，铁锹，酒水壶，水盆，抹布【教学时间】：1课时教学过程】：导入新课同学们，校园是我们学习和活动的场所，校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。整理打扫校园是每个同学应尽的义务，【讨论交流】：大家先说一说自己整理打扫校园的经历和感受：A打扫校园很辛苦，我们要注意保持。B.看到校园很整洁，我们心情很舒畅。C.图书要分类别，整齐有序的摆放。D.要选用合适的工具，才能打扫干净O【劳动实践】：在做卫生打扫时，不同的地方采用的方法和工具也不一样，1.硬化地面。硬化地面可以用小茗昂扫，走廊、过道可以用拖把拖。2土质地面。土质地面清扫前，要先把杂物捡干净，拔出地面上的杂草，不平整的地方要用铁锹铲铺平整。扫的时候不要用力过猛，可以提前酒水。3 .整理展览墙要固定脱落的作品，擦拭灰尘，更换新作品，合理安排版面。4 .清理阅览室。按照书的类别有序的摆放图书，并清扫尘土，为同学们提供舒适的阅读环境，【分组活动】：分组打扫我们的救室和清洁区，看看哪一组做得又快又好。【作业设计】：回家整理自己的房间。【教学反思】：校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。整理打扫校园是每个同学应尽的义务。2:裳我开心小农笔露拿握浇水、施肥、松土、除草的技巧和方法。2一分耕耘，一分收获，通过劳动获得的成果很开心。【教学重点】：1.合理规划，选好适合开辟小农场的场所。2学会浇水、施肥、松土、除草的技巧和方法，井进行实践。【教学方法】：讲授、讨崎、总结。【教学过程】：一、讲解技巧，分派任务救师在开始时讲解浇水、施肥、松土、除草的技巧，井示范。学生观摩向组长分派任务，介绍注意事项。二、组织实施活动教师带领学生实施浇水、施肥、松土、除草，井在此过程中对发现的问题及时解决U1.让学生懂得种植的基本步骤：松土、平整土地、挖坑、栽苗或撒种，然后浇水、施肥等“2教师示范种植的方法：用沙铲把沙地平整成一鞋一鞋，再挖坑，栽植苗木，轻轻地平压，再给苗木浇水。3,教师与学生一起确定场地，学生分组在场地种植菜苗或撇种子。用竹签分割开，将大片土地整成一排排梯田或一鞋一雁的菜园地，4活动后，学生互相参观、评价、欣觉自己和同伴的劳动成果，体验劳动的快乐。三、总结经验和不足1.松土除草可以减少水分蒸发，保持土中空气的流通，但是切记不要伤根否则苗苗会死掉。2浇水要不干不浇水，浇水则浇透，中午烈日下不浇水是因为中午的气温较高,植物的吸水和蒸腾作用十分强烈,土境的温度较高,如果突然受到冷水的剌激,会使土填中的温度迅速下降,从而根系的吸水能力下降,吸水的能力赶不上蒸腌失水的速度,导致植物出现姜德的情况。【作业设计】：请同学们说出1中农用工具，可以询问家长。【教学反思】：浇水要浇透，中午烈日下不浇水是因为中午的气温较高,植物的吸水和蒸IHt作用十分强烈,土1«的温度较高,如果突然受到冷水的剌激,会使士堰中的温度迅速下降.8:*XM*A【教学目标】1 .认识螺丝刀的种类、可分为普通线丝刀和电动螺丝刀。2通过教师引导和操作实践，熟悉螺丝刀的使用方法。3 .让学生在实践中感受劳动的艰辛和玳乐，以及劳动价值。【教学重难点】重点：让学生熟悉螺丝刀使用方法、明白做事要按步骤进行。难点：能顺利拧动线丝钉，并对作品进行全面评价，有自己的收获。【教学教具】蝶丝钉、软木板、普通螺丝刀、电动螺丝刀。【教学过程】激趣导入。由学生桌椅松动的蝶丝这一修见的现象，让学生思考发现，引出螺丝刀这个常用的工具。揭示爆题认识工具U这个过程分为认识种类、了解组成、了解使用方法和步骤四个环节。首先让学生观察螺丝钉的钉帽做起，由此思考“我要选择什么的工具？也就是一要看，二再选。有了这个基础，我让学生动手初步操作，在软木板上动手试试如何把螺丝钉松动和拧紧。从而在实践中明白顺时针拧紧、逆时针松动这个道理。懂得顺时针方向和逆时针方向的不同作用。从而对螺丝刀形成全面的认识。进而教育学生做事要按步骤做的道理动手实践。学生在上个环节了解了蟠丝刀的使用步骤方法后在课上第一次燮试使用线丝刀。每组学生用一字或十字型螺丝刀模仿实际生活中的一个常见现象，各在木板上装订一个小挂钩。这样既锻炼了学生的实际动手能力。又结合的生活中的具体事例。让学生明白学会使用电动工具的重要性,二培养了学生的思维能力，激发的学生的兴趣，（总结反馈】通过教师对本堂课学生的表现的总结。认识电动工具的奇妙之处，鼓励学生多多动手，懂得劳动创造美好生活的道理）作业设计】生活中还有那些电动工具，使用时的安全注意事项有那些？找一找资料，问一问家长。【教学反思）：每组学生用一字或十字型螺丝刀模仿实际生活中的一个常见现象，各在木板上装订一个小挂钩”这样既锻炼了学生的实际动手能力。4U：MJ!Wa*±A:MA：【教学目标】1.知道月饼是每年的农历8月15日中秋节的食品。2通过观察，知道月饼有各种各样的花纹。3.通过了解，知道传统月饼大致可分为京式、苏式、广式月饼，它们口味不同，馅料各具特色。【教学重难点：学会制作月饼。教学准备感受中秋节的欢乐气氛分。月饼卡片、音乐答答为我打月饼、按压器面团（事先制作好的）、豆沙、蜂蜜、油、电子秤、烯箱等。【教学过程】1.组织学生坐好听歌曲苍苓为我打月饼，激发学生的活动兴趣，2教师进行提问：你们吃过什么形状的月饼，它们是什么味道的？里面是什么馅的？3.出示各种形状的月饼卡片让学生进行观察，然后提问：“同学们你们愿意做月饼吗？现在老师教你们做月饼,”4教师边讲解边示范月饼的做法：（1）、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮,一手沿皮的边缘包上、轻推饼皮收口捏紧。（2）、将制作包好的月饼面团放入按压器模型，嗯一下，按出花纹。（3）、以上过程教师让每名学生操作一遍压皮、包馅、捏口、印花等技能，井引导他们做出不同花型的月饼，5.按照书本流程将月饼放入烤箱&利用烤月饼的时间，教师让同学们坐下来，写几句话，说一说自己制作月饼的心得。7.大家一起品尝自己制作的月饼，体验自己的劳动成果。【知识拓展】什么是视水？答：视水又名碱水，是生产广式月饼的重要原料之一，是由食用碱粉与小苏打一起用沸水溶解过滤而成的，其主要成分是碳酸钾，碳酸钠和碳酸氢钠具有碱性，可以中和转化糖浆中的酸，防止月饼产生酸味Q【作业设计】：自作月饼给家长【教学反思】：教师让每名学生操作一遍压皮、包馅、捏口、印花等技能并引导他们做出不同花型的月饼.5:气，庆【教学目标】：1.尝试给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来，观察说出充气多少与气球大小的变化。2喜欢玩气球，了解并说出气球的用途，妆点国庆节，8.装饰气球，提高学生的动手审美能力。4.在活动中，让学生体验成功的喜悦。【教学更难点：通过实际操作，给气球充气【教学准备】：气球、绳子、打气筒、记号笔、安全剪刀、彩纸、双面胶等【教学过程】：(一)以谜语导入师：身体有长也有圆，红黄蓝绿多色S1.拴在线上轻轻羯，手儿一撒飞上天。这是什么呀？(一)学生自由探索给气球充气(实物)1.学生自由操作，观察气球的变化。师：你们用什么办法让气球鼓起来的？(学生自由讲述)2教师出示两个色彩、形状相同的气球，但一个有气一个没气，引发对气球的兴趣。问：两个气球一样吗？你们喜取哪一个？为什么？3.探索充气的多少与气球大小的变化。提醒学生最好不要用嘴吹气球，要用专用的气球充气筒,小结：吹的气多气球就大，吹的气少气球就小。（三）了解气球的用途1.引导学生说出在哪儿见过气球，气球用来干什么？你都见过什么样子的气球？引导学生说出各种各样的气球，你见过的气球是什么颜色的？2引导学生说出气球的用途，如：装饰节日作用、烘托气氛、探险旅行、科学研究等。3.小结：生活中很多地方都用到气球，气球是我们的好朋友。【作业设计】：1.马上就要国庆节了，让学生探索不同的方法，运用上面提供的材料装饰气球，看谁装饰得最漂亮,，【教学反思】：吹的气多气球就大，吹的气少气球就小。【教学目标】：1.实际操作，学会制作雏菊2了解重阳节日，培养尊敬老人的传统美德。3.知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香【教学重难点：了解小雏菊的外形特征，知道有各种颜色“【教学难点】：掌握剪刀把吸管剪成花般的技巧。【教学准备】：颜料、调色盘、双面胶带、剪刀、画笔、绿色卡纸、花艺细铁丝、纸胶带、小花盆、棉签、彩色吸管，【教学过程】：一、谈话导入：同学们，瞧，花园里的花儿开放了，一朵朵，一片片，真美明！你们认识它吗？你说，他叫什么？（菊花）是菊花吗？他是菊花的一种，它有个好听的叫雏菊它叫什么呀？（小雏菊）为什么叫小雏菊呢？因为它是小小的，基本部分学生通过观察比较，感受菊花的美与香。1 .提供实物一菊花，让学生感受菊花的美C2 .提供各种菊花的图片，让学生比较菊花的颜色、花M1.形状等外形特征“（除了我们现在看到的这些菊花，还有许多各种各样的菊花,）提供各种材料让学生制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。今天我们一起来做做漂亮的菊花吧二、制作雏菊1 .取一段吸管，用剪刀剪啊剪，剪成下面的形状，要有耐心哦！2 .在吸管未被剪开的部分贴上双面股。3 .菊花的花苗制作很简单，拿一个药用棉签，把棉花柒上黄色色；再把贴了双面胶的吸管沿若棉签缠绕，4 .取一块绿色的塑料或不纸布，剪成花托状，粘在花朵的下部，一朵亭亭玉立的小菊花就制作完成啦。5 .制作很多的各色小花，将它们放入漂亮的小花盆里，这样我们雏菊盆景就制作好了。可以送给长辈了。三、结束部分：作品欣赏把学生的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。【作业设计】：想一想，你还有那些方式来陪伴老人过节啊>>【教学反思；作品欣觉把学生的作品展示在美工墙上，供大家欣宜，7M：垃巧读【教学目标】：1 培养学生的观察能力、如何在生活中的小事中发现问题，井提出问题进而解决问题的能力。2引导学生设计垃圾桶激发学生的创造潜能，培养环保意识。【教学重、难点】：学会使用如何在生活中的小事中发现问题，井提出问题，进而解决问题的能力。【教学具准备】：家用垃圾桶、垃圾袋、饮料瓶、瓶盖、英工刀、热熔胶等。【教学过程】：导入一、同学们，请看大屏幕。猜一猜这个产品是什么？这个同学说是机器人。对了，他是一台智能机器人垃圾桶，这台产品酷不酷呀，你想不想有一台呀？一个普通垃圾桶，想让他的功能越来越好，更能方便人们使用，我们就需要动动脑筋来一步改进它，因为时代在进步，所以垃圾桶也要及时更新换代U二、这是现在班里的垃圾桶，同学们发没发现我们班级的垃圾桶有什么缺点呀？垃圾袋固定不住、垃圾袋小套不上、不能分类，脏乱等等，那同学们想不想改进一下你们班的垃圾桶呀？想那今天我们这节课我们就来一起研究改进班级的垃圾桶。三、板书标题：垃圾桶巧改进四、老师为大家准备了方案表格发给大家，给大家时间小组讨论后完成活动方案，分享交流，按照课本设计草图，一个小组展示成果总结活动五、改进中遇到的问题,1.垃圾桶自身设计不足的因素；2.美工刀使用的问题；8.热络枪使用的问题天。六、解决问题。1.查找资料；2规范使用方法。8«B：±A:三I:【教学目标】：1.了解我们人类生活垃圾和废弃的物品种类，尤其是那些瓶瓶罐罐，是可以回收利用的。2学生发挥想想废弃的饮料瓶还有如何利用？以及为利用其它废弃物品提供思想基础，5.通过这节课，让学生明白有些废旧物品是可以再利用的，【教学重难点】：了解生活中的废弃物品种类，能用废弃饮料瓶组合创新出各种有用的生活用品和玩具,【教学具材料】：饮料瓶、麻绳、笔、标签纸、美工刀、热溶胶U教学过程】：1,通过搜集材料，展示给学生们，让学生知道生活中的垃圾和废弃物有很多知道拉结的分类等概念(首先让学生自己谈一谈自己家的生活垃圾和废弃物品)提问:(1)你自己家一般产生哪些废弃物品和垃圾？(2)你平时怎么处理这些废弃物品和垃圾的？2通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的；我们要注意有意识的利用废弃物品，节约能源，提问：3 .说说你有没有曾经改造过废弃物品，把它变为有用的生活物品24 .老师总结一下，引导同学们成分发挥想象力，把身边废弃饮料瓶进行改造和设计变为有实用价值的物品或者喜爱的玩具等等6.按照课本，老师亲自演示一个改造饮料瓶为收纳瓶的制作过程，&老师在播放一下废弃饮料瓶妙用的其它视频，让学生感受一下小小的饮料瓶有这么多妙用，从而给学生今后的废弃物品再利用埋下伏笔。【作业设计1：动动脑、动动手：利用一周时向，在父母的帮助下，选择一件或多件身边的废旧物品进行改造，变为有用的东西。9:Ift匏我拿手±*A:M:【教学目标】：1 .知识目标：通过自主探究、教师点拔，合作实践等手段，让学生掌握清理鞋柜的基本方法。2 .能力目标：通过整理鞋柜，培养学生的生活自理能力和动手能力。3 .情感、态度、价值观目标：培养学生讲究卫生的习惯，让学生体验劳动的快乐.11M：W*W*【教学目标】：1,通过学习了解什么是冻拌菜和原拌菜的种类U2通过实践,学会怎样做凉拌菜，知道做菜也是一门艺术C3.通过制作原拌菜体脸劳动的快乐和成功的喜悦“【教学重、难点】：1.摸索掌提调料的用量。2知道哪些原料适合做凉拌菜,并能根据食用者的口味、营养去搭配原料。【教学具准备】：皮蛋、内脂豆腐、火腿、糖、盐、陈醋、辣椒油、薪茸、麻酱或香油。【教学过程】：1.内酯豆腐口慝滑嫩，特别适合凉拌;皮蛋选用大品牌无铅制作的；2内靠豆腐盒子底部4个角，用剪子剪掉一小块；乳用手将盒子轻轻向上提，看，脱模完整，没有一点破损;这是因为四个角被剪开后，空气进入到盒子内部，所以脱模易如反掌；4 .用刀将豆腐横切一刀，再竖着切几刀，成小方块；5 .皮蛋剥壳，取一根缝衣线用水冲一下，把线放在皮蛋的一端，取平均份向下轻轻一拉，线就把皮蛋分成想要的等份了;我把一个皮蛋平分成了6份；&小葱、大蒜、姜、红辣椒分别切末；7.取一个小碗，倒适量米醋在碗里；8、再倒适量生抽，生抽有咸味，所以盐根据口味添加;将生抽和酯混合均匀;【教学过程】：一、猜谜语导入。1 .师:亲爱的同学们，我们先来玩一个猜灯谜的游戏，看谁猜得又快又准：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，过了正月没人提"O(打一食物)2板书集题：汤圆闹元宵3二、实践包汤圆,(1)将黑芝麻炒熟、碾碎，拌上橄榄油、白砂糖，三者比例约为2:1:2.(2)将馅料搓成小球。(3)取适量糖米粉，加水揉搓成小团。(4)用拇指将林米团压成斗状。(5)取馅放入，用手指将斗口逐渐捏拢。(6)再讲糕米团放入掌心，轻轻搓图。三、实践煮汤圆(1)锅内水开后，放入汤圆，用勺背轻轻推一推，让汤圆旋转几下，这样不粘锅底了。(2)汤圄入锅煮至浮起后，应点入适量的冷水，使之保持似滚非滚的状态。每开一次点一次冷水，如此两三次。(3)再改文火煮一会儿，这样香甜可口的汤圆就煮好了现在可捞出食用了。【作业设计】：亲手制作一份汤圆，为社区防疫工作人员献一份爱心。【教学反思】：通过包汤圆、煮汤圆、让学生在丰富多彩的劳动活动中掌握包汤圆的知识与技能，从而更加珍惜今天的幸福生活。13M：交舞相争M±#A：三I:【教学目标】：1 .掌揖交警指挥交通的几个基本手势；分别是：停止、直行、左转弯、靠边停车。8,了解交通警察的指挥和信号灯、交通标志、交通标线都属于交通信号。【教学重点】：养成自觉遵守交通的习惯，加强遵守交通规则的意识。【教学难点】：掌握交警指挥交通的几个基本手势”分别是：停止、直行左转弯、靠边停车【教学具准备：1.教学场所选择学校操场或教室。2.工具泊手套、反光背心等。【教学过程】：一、创设情境，导入新课师：同学们见过交警叔叔和阿姨指挥交通吗？今天我们就扮演一名小交警来指挥交通，你们愿意吗？板书爆题:交通指挥有学问二、学习简单的交通警察手势信号1.按照课本63页学习交警手势，学生依次展示停止、直行、左转弯、靠边停车信号手势2纠正动作U刚才同学们都学的特别认真，你们做一做，让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令，请学生做手势，井及时纠正、练习。3 .教师做交警，学生做汽车练习。再请学生做小交瞥，教师及学生做汽车练习停止、直行手势4 .一起研究学习右转弯手势。大屏幕出示转弯手势，与学生一起来学习左右转弯手势的做法，让学生分辨左右转弯手势:5 .最后，学习靠边停车手势和动作练习师:老师觉得同学们学的已经像模像样了，离一名合格交警的标准差不远To【作业设计】：我给交警叔叔阿姨画个像，【教学反思：掌握交警指挥交通的几个基本手势分别是：停止、直行左转弯、靠边停车14:我小交【教学目标】：1.感受交瞥工作的辛苦，激发对交If的尊敬之情,，Z了解交通警察的日常工作和重要性。3.知道交警根据工作内容不同，他们的装备也不同，【教学重点】：了解交通警察的日簿工作和重要性，感受交警工作的辛苦，激发对交警的尊敬之情【教学难点】：让学生在懂得交通规则及相关常识的基础上，第在日常生活中遵守交通规W1.教学准备：交瞥工作视频、彩色宽股带（白色、黄色）、【车辆模型（侧面板或头饰）、自制红绿灯等；【人员准备】：分角色扮演路人、司机、交警二.【教学过程】：一、创设情境，导入新课。师：“同学们，上节课我们学习了交警指挥交通的几个基本手势，你们做的很好！今天就让你们成为一名合格的小交警，你们胭意吗？板书课题:我是称职小交警二、知道交警工作重要性。师:请问你们知道交警都做哪些工作吗？（学生自由回答:指挥交通、维持交通秩序、处理违章、受理事故）师:你觉得交警叔叔的工作怎么样？（学生自由回答辛苦）教师小结:我们交警的工作虽然辛苦，但对人们很重要，马路上所有的车辆行人都听我们交瞥指挥，我们指挥起来很神气!也很威风!同学们想不想成为一名合格的小交警？三、模拟做名小交警师：模拟布置好的十字路口车来人往，最容易出事故了，也是交警叔叔最忙碌的地方。同学们自由分组，6人为一组，每组推荐1名同学扮演交警,2名同学扮演路人，3名同学扮演司机。1.模拟测试和查处酒后驾车的叔叔。教学中，同学扮演的司机酒后驾车，小交管对他进行酒精检测酒精含量是130mg100m1.,属于醉酒驾驶，根据道路交通安全法的规定，小交警现场模拟宣布了留扣驾照6个月、记12分，罚款100O元的处罚决定，让在场师生真切感受酒后驾车带来的危害和利益损失。最后，老师倡导：让我们以一名小交警的身份告诉所有人:平安是宝、平安是福，让我们从今天开始严格遵守交通规则，珍爱生命，让平安永远伴随我们快乐成长！【教学反思】：让学生在懂得交通规则及相关常识的基础上，能在日常生活中遵守交通规则，16M：生湎JIfiHB一青及【教学目标】：1 .通过对导购知识的学习，培养了学生观察与思考能力，以及动手能力。2学生知道了怎样成为合格的营业员，应该学会哪些基本技能：1会布置货架并及时整理，2会布置货架并及时整理。3能热情、有礼貌地接待顾客，为顾客提供帮助。4能对商品作详细介绍,帮助顽客更好地了解商品。教学重点】：通过对导购知识的学习，培养了学生观察与思考能力，以及动手能力。【教学难点】:通过学习基本技能，成为合格的营业员。教学具准备】：1场所：学坛操场过道等空旷的地方或教室2 .教师准备：模拟实景场地布置,3 .学生准备:家里闲置的笔、本、橡皮等学习用品;小饰品、玩具、纸巾、矿泉水等生活用品【教学过程】：1.统一划分义卖点，学生到指定区域“开店”队员可以到义卖柜台进行消费。2活动前要准备好广告（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报挑选大方自信的"俏士"或"导购"在义卖现场做宣传，吸引厥客光临并消费。3 .根据活动内容和形式安排选出营业员、收银员和顾客，让更多的学生参与到活动中去。4 .为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的"爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。）5 .每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员"各2名。注意事项】：1.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。2活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。队活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。【作业设计】：学生们在家积极扮演小营业员，和爸爸妈妈一起模拟买卖东西。【教学反思】：通过对导购知识的学习，培养了学生观察与思考能力，以及动手能力。