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小学生人物外貌描写攻略小学生人物外貌描写攻略导语：人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行精确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。下面整理了小学生人物外貌描写攻略,希望对你的写作有所帮助。我们的作文中并不缺乏人物外貌描写，但缺乏形象的描写，更缺乏与文章内容水乳交融的人物外貌描写。本文针对人物外貌描写的常见问题，谈一谈如何形神兼备地写出人物形象。一是描写模糊，不够清晰。主要表现在对人物外貌缺乏视察与体悟，描写抓不住特征，用语不精确，不详细，自然谈不上生动传神。我们来看一个文例：我的表弟，今年五岁，才上幼儿园。他长着圆圆的脸蛋，乌黑的头发，浓浓的眉毛，一双光明活泼的眼睛，笑起来还有两个小酒窝显得挺可爱。这里的小挚友形象描写得非常细致，从脸蛋到酒窝，可谓四平八稳。但我们并不能对这个小挚友留下深刻的印象，因为除了这位的表弟外，还有很多小挚友能套用上这些文字。千人一面，是我们进行人物描写时常常犯的错误。世界上没有两片完全相同的树叶,也肯定没有完全相同的人，只要我们专心视察人物的内外特征，肯定会写出形象生动、特性显明的人物来。闻名作家赵树理在小二黑结婚中对三仙姑有一段外貌描写：三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只惋惜宫粉涂不平脸上的皱纹，看起来似乎驴粪蛋上下上了霜。三仙姑是赵树理塑造的一个很有特点的妇女形象，她好逸恶劳，作风不正，极其自私，常常装神弄鬼。当她变成老婆子时，也并没有改掉坏习性。赵树理精确穿透了三仙姑的内心世界，形神兼备地写出了她的外在形象。由此看来，抓住特征写好人物，既要看准，也要悟透。二是缺乏传神达韵的细微环节。描写人物外貌，要擅长用细微环节说话，但我们常常将对人物的外貌描写停留在线条式的粗疏勾画上。如：爸爸四十多岁，花白头发，黄皮肤，有一双能干的大手。这个描写显得简略，角度少，无细微环节。我们无法通过这样的描写去相识的父亲。为什么写不出自己的父亲?事后我了解了一下,一是平常没有细致视察的习惯，二是感觉父亲对他的关爱不够，没有写的爱好，就随意写了几笔。这种状况启示我们，写好人物外貌细微环节，一是要有视察积累，二是在描写的时候，要有情感投入。闻名作家魏巍在我的老师中写他的启蒙老师蔡芸芝先生的外貌，只用了一句话,却让人终身难忘：”她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温顺软漂亮的人魏巍只写了一个细微环节，右嘴角边“榆钱大小的一块黑痣'，却令人为这份漂亮而惊羡。微小之处，老师的青春之美，学生记忆之深，全然突出。三是人物外在形象比较僵化，缺乏应用活力。我们的习作中的外貌描写常常缺乏动态化处理,简洁落入画像的俗套，将人物写得了无生气。写活人物，更多的时候，须要借助于文字的动态呈现。我们先来看一个病例：那位中年男子生气了，我们抬起头看到他满脸的皱纹和歪扭着的嘴巴。这是一个不错的写作范例，但我们还是希望看到由于心情改变带来的更为生动的面部改变，惋惜，我们只看到了一个静态的塑像，一个活人在文字里呈现为没有生命与灵魂的塑像，不能不说是描写上的失败。我们再来看一段例文：只见余超几个箭步蹿上了主席台，文明班级代表还没有领完奖，他便喜滋滋地站到了队尾，脸上还带着微笑，背着手，抿着嘴，挺着不存在的将军肚，代表我们六班骄傲地向全校师生点头致意（选自佚名作文两次登台）。通过上面的文字来看，外貌描写往往区分于绘画或拍照那样的平面艺术。这里的人物立体、鲜活，很多动作细微环节非常传神，比如“笑，”背，”抿T丰富了人物的内涵，使人物外貌不再是静态的画图或相片，而成了一个传达人物内心世界的序列动画。明显，动作细微环节会使人物外貌描写从人物外在描摹走向内心探寻。在人物描写上不能拘泥于人物外貌上的简洁陈设，应当学会理解人物，抓住人物外在形象之中的微小之处、生动之处，通过动词的精彩呈现使人物鲜活起来。英国闻名作家高尔斯华绥在他的作品福尔赛世家其次部骑虎中胜利描述了一个虚伪、粗俗的律师形象：他有饱学之士的那种坚韧的、油光刷亮的肤色,一只相当大的鼻子架着一副眼镜，微微花白的腮须,他最喜爱愣起一只眼睛，并且用上嘴唇包着下嘴唇,因此他的话常叫人听不清。这个律师是皇家法律顾问德里麦，是一个刚愎自用、粗俗无能的律师，却因为身居要职，气概上往往盛气凌人，目空一切，”愣，字正是彰显这一特点的动态细微环节，"包'字则对比性地写出了与他身份并不相符的猥琐与粗鄙。上面这些动作细微环节描写与单纯意义上的动作描写不一样，它们是服务于外貌描写的动作描写。外貌描写中的动作细微环节，包含着对人物形象的深化理解，其中的一举一动，都有着极强的抒情达意功能。我们可以抓住人物外貌中一两个最典型的动作细微环节去表达人物的形象特征。有位同学写了她的同桌外貌：“她长着迷人的，长发，眼翼间充溢了暖和的光线。这个人物外貌写得比较形象，但还没有活力与气韵。老师便向她提出了运用动作细微环节描写外貌的建议，并告知她，一个动作，只有去精雕细描，才能传达出人物内心最真实的情景。经过细致思索与修改,她写出了令老师与同学们都非常惊喜的妙句:“她任凭微风轻轻吹着那头泛着光泽的长发，不停眨动的明眸之间，时常投下一片星光的暖和。一个"投，字，给了眼眸星辰般的灵性。只要我们针对人物外貌描写的常见问题，抓住特征，有效地写出鲜活的细微环节，那么我们就能在不经意间形神兼备地写好人物的外貌。怎样才能写好人物外貌呢?我们不妨从以下三方面入手。一、外貌描写要“准二准就是精确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经验、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区分。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还时常透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿雪白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相;有文化的人讲话文给给的，且条理清晰;没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理凡此种种，我们要细致视察，并用精确的语言加以描述，人物的形象才能精确的描写出来。二、外貌描写要“精精就是细心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确显明。世上没有外貌完全相同的人，我们要依据表达的须要，从人物外貌中细心选择其别出心裁的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确显明。有时候，我们依据手头素材的实际状况，或为了某种表述的须要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开很多道口子，虽难看却是勤劳的见证;帮我编玩具，又透出灵活。这样写了往往会使勤劳而机智的爷爷跃然纸上。我们细心选择人物别出心裁的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。三、外貌描写要“深深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，特性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。当然，我们还要留意写作的依次，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。外貌描写还要留意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的特性特征，写出鲜活的人物形象来。