大学生成长报告1500字 学校发展报告.docx
高校生成长报告1500字学校发展报告沙家湾小学关于学校深度开展状况的报告一、学校根本状况沙家湾小学创立于1939年。11019年改制为一所村级六年制小学。学校占地面积4500平米，地处会宁县城以南25公里处，地域偏僻，信息闭塞，文化落后，纯属少数民族。生源辐射大寺、三合、沙湾三个行政村。在校学生214人，其中女93人。学龄儿童入学率为10）,其中小学高级老师人），未评3人（女），代课老师11018年我校被列为学校，投资18万元，极大的改善了办学条件。近年来在社会各界的共同关怀与支持下，又新建教室两间，老师办公室三间，教学困难根本得到解决。2021年以来，上级领导对我校教化教学质量进展了综合评估，上级领导相同认为，学校绿化较好，从校外到校内，绿树成荫。校内布局根本合理，干净干净。学校重视校内文化建立，特地设计制作了学校传播栏、标语栏、警示牌等，以丰富校内文化生活，努力为学生成长效劳。学校师生关系同等和谐，学生之间团结友爱，相互帮助,校长与老师之间关系融洽，踊跃向上。学校领导有良好的作风，老师有良好学校现有教学班I1.O人。学龄儿童101%。学校现有老师2人,小学一级老师4人（女1953人）。7个，15人（女6人（女工程41人，其中女"国家贫困地区义务教化工程”的教风，学生有良好的学风。学校以党的教化方针为依托，有明确的办学指导思想和办学目标。学校各部门都有落实规划的具体目标和措施，形成了有效的目标管理体系。学校实行标准完善的校长负责制，校长始终是学校管理的第一贡任人。学校制定和落实了校长、教务主任、班主任、老师等岗位职责：制定和落实了学生学籍、校本教研、校内、校产、财务、档案、教职工考核、平安等管理制度；班额和学生作业量根本符合国家的行关规定。学校领导班子配备根本符合规定，年龄、学历、学科等构造合理；班子成员分工明确，团结协作，作风明主，廉洁自律，业务素养和管理水平得到师生好评。学校严格遵照中小学老师职业道德标准要求每一位老师；老师具有安康的心理素养，与人为善，和谐相处；有良好的公民道德，堪为社会、家长、学生的典范。我校老师有较强的专业技能，每位老师都娴熟驾驭或精通一门以上学科专业，甚至有些老师一专多能、多专多能，老师对所任学科都有较高的见解、分析和运用实力。写教案是我校值得高傲的，我校老师教案整齐，富有特点，内容丰富，教学方法灵敏臼然，教学手段多样。由于我校师资强，课堂教学效果明显，学校留意"有效教学"，老师留意学生综合、创新实力的造就。每位老师上课都能面对全体，实施有效的分层、分类指导，特殊是对后进生的造就，独具特色。2老师依据学科特点，留意各学科间的学问整合，并时常组织学生开展有效的综合实践活动。老师常常学习新课标，并以课标为依据,灵敏运用教材。学校成立了由校长任组长的平安领导小组。实行校长负责制。W较为健全的平安工作制度，有平安应急预案，常常利用升国旗、早操、放学集会时间进展平安学问教化。学校从未出现重大平安责任事故。建立学校抓、家长抓、社会抓的德育工作网络。少先队工作由少先队辅导员具体负贡，有准备，学校每周一的升旗仪式上，都有少先队国旗下的演讲，演讲资料齐全。学校通过校内传播牌，黑板报，集会等形式，对学生进展良好的行为习惯养成教化，并将德育、养成教化渗透到各学科教学中，德语活动贴近学生生活实际。学校对国家所设课程根本开齐，校本课程主要反映在劳动课。学校还通过远程教化、互联网等丰富校内外课程资源的开发和利用。老师教学看法端正，富有激情。由于我校师资力气雄厚，老师根本功扎实，课堂教学内容精确，教学方法灵敏多样，能引导学生踊跃、主动、合作、探究的学习，根本到达课堂教学的相关要求。学校特殊重视体育工作，坚持做“两操”，内容丰富，保证学生每天熬炼一小时，课外活动丰富多彩。3有落实。“六一”活动学校重视学生身心安康。学校设立了各科教研组，老师全员参与,教研活动有准备、有总结、有实效。2021年赵文智及我校其余局部老师申报的题为"推动农村学前教化开展探究”的课题，经白银市教科所正式批及立项；有多位老加分别获国家级、市级论文奖，并在同级刊物发表。学校从校内传播到学期工作准备，都将"讲平凡话、写标准字”纳入其中，平常上课中师生坚持讲平凡话、用标准字。学生各学科成果根本到达课程标准要求，学生学业成果稳步提高,在科任老师的努力下，依据“培优补差”准备，学困生比2021-2021村小第88检测中，我校又取得了全县第四、存在的问题、缘由及对策虽然学校已取得很大的成果，但比起“示范学校”的诸多要求我们的努力还相差甚远，主要问题有：1、虽然近几年学校花费财力、物力细心布置了校内，但经风吹日晒，大多设施已破旧，乂因原来条件限制，校内文化建立在我校显得苍白无力。今后，学校会下大力气，发挥集体才智，倾斜财力，努力提升校内文化品位。2、我校建筑布局根本良好，但受地理环境影响，下雨天，校内泥泞，造成环境卫生极差。学校就这一状况，已向生各学科根底学问2021-2021学年度五年级教学质量61名的好成果。4例不断降低，学扎实，在年度全县五年级教化质量检测中，我校取得全县名的好成果:在上级屡次报告，提出将学校主干道硬化,但始终未能实现。为此，学校准备Iii筹资金,准备逐年逐段硬化。3、学生评价机制尚不健全，有待完善，学生综合实践实力较低，特长不显明。为此，学校将完善学生评价机制，实施学生综合评价,多元评价，提高评价促进开展的效能。4、学校办学特色不显明，成果不突出。要在教化教学、科研、管理、队伍建立等方面，首先选准工作目标，探究工作实施的策略与方法，慢慢形成科学有效的方法，取得显著成果，从而形成自己的办学风格与特色。虽然学校已取得很大的成果，但比起“示范学校”的诸多要求，我们的努力还相差甚远，我们学校全体老师将满怀信念，为建成一所让家长放心、让学生欢乐、让老师舒心的学校而不断努力。
