下半年教师资格证考试真题及答案《小学综合素质》真题答案.docx

一、单飒JH1.:本大典共29加降小胭2分，共58分.)在每小理列出的四个备选项中只有一个是符合咫口要求，谓用2B铅笔在答SS卡上对应的答案字母按要求涂黑.借写,多选或未选均无分.1、筱筱舁欢唱歌跳舞，孙老师时她说：“成大踊捌跳跳的,没有学生样,学生得老老实实学习才行！”孙老师的说法忽视了()A.学生的心理发展B.学生的全面发展C.学生的主动发展D.学生的主体发展参考答案：B2、图1中,该老帅的做法()A.违背了素质教育的理念B.违反了因材施料的原创C.造应了社会竞争的要求D体现了学科教学的班要参考答案：A3、沈老师收集废IH轮胎、破篮球、液纸箱、塑料绳等废I1.1.材料，“变废为宝”,将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老帅具有（）A.教学资源开发能力B.课程组织实施能力C.教学程序设计能力R.教育科学知识参考答案：A4、郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展爆裙、学习心理等，对检好教方教学工作极为重要.郑老师的体会表明，教师不可忽视（）A.政治理改知识B.文化基础知识C.学科专业知识D数后科学知识参考答案：D5、小学教师梁某因上班迟到被罚款,她对学习的决定不服.提出申诉,中诉的受理机关应是（）A.教职工代表大会B.伯访机关C.教育行政部门D.检察机关多考答案：参考答案解析：彳教师法3第三十九条教伸对学校或者其他教育机构收犯其合法权益的.或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的.可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理.6、小学生陈某卜分调皮，经常违反课堂纪律,班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的做法（）A.正确.有利于鲜护课程纪律B.正硝。有利于提高管理效率C.不正确，教师没有罚款的权利D.不正确批判无效后才能交罚款参考答案：C参考答案解析：老师对学生罚款是种违法行为。罚款是行政处罚的一种，只有国家特定的行政机关才有行政处罚权，老师对学生予以罚款没有任何法律依据，其次，对学生罚款也不符合教付的科学原理。第三，罚款给学生看庭增加了经济负担。因此，一切对学生的罚款制度都是错误的，应该坚决制止。7、就设于农村某校的亮亮小学未毕业.父母让其辍学帮忙照顾店里生遗.依据中华人民共和国义务教育法的相关现定.给予小英父母枇评教育并贲令明期改正的机构是()A.村受会B.学校C.乡级人民政府D.县级人民政府参考答案：C:£义务教育法第五十八条适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地乡彼人EG政府或者县级人民政府数百行政部门给予批评教育,贡令限期改正.8、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济回报。该校做法()A.正确。可以改善学校办学条件氏正确.学校拥有管理学生权利C.不正确，侵犯了学生的受教育权).不正确，侵犯了学生的人身权参考答案解析：义务教行法第一京第五条：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职i,保障适龄儿欢、少年接受义务数讦的权利,适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教计。9、小学生军军的父母不履行监护职表，对其旷课和&不归宿行为放任不甘，依据£中华人民共和国预防未成年人犯罪法。的相关规定,应给予军军父母训诚并责令其严加管教的机关是（）A.教音行政机关B.公安机关C.学校D.检察机关参考答案：B参考答案解析：£预防未成年人犯罪法3笫四十九条未成年人的父母或者其他监护人不限行监护职员，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严立不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他赛护人予以训诫贡令其严加管教.10、小学生王玲的作文被老师推荐发衣.所获稿册应归（）A.学校B.推荐老师C.班主任D.王玲卷考答案：D参考答案解析：一般而古，学生财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权等.财产所有权,玷指所育人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利.稿酬M于学生的收益，任何人不得随意剥夺、侵犯其权利.H、9岁的杨强在学校体育活动中受伤，家长诉至法院，要求学校赔偿,此窠中应承担举证责任的主体是（）oA.学校B.家长C体育老师D.杨强参考答案：A参考答案艇析：学生在学校受到伤害侵权案件中举证倒S1.侵权费任法第三十八条燥定“无民事行为能力人在幼儿园、学校读者其他数向机构学习、生活期间受到人身损害的.幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能峡证明尽到教育、管理职费的.不承担责任.12、,田家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，费提高教师地位待遇，并提出了一系列保阵措施。下列选项中,不符合规定的是（）。A.落实教师绩效工资B.保证教师工资水平不低于其他行业水平C,建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍D时长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜参考答案：B拿考答案解析：纲饕3里.保障措施中加强教师队伍隹设.第五I四条提高教师地位恃遇。不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，井逐步提口落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务（职称）等方面实行做科政策，完善淬贴补贴标准。建设农村祺苦边远地区学校教师周转宿舍.研究制定优戛政策，改群教师工作和生活条件.关心教师身心健康。落实和完善教师医疗养老等社袭保障政策.国家对在农村地区长期从教、贡献突出的教师给予奖励.13、同学们正在听孙老师讲课,乐乐却偷检扯了一下稳糖的头发，能触佟得大叫.孙老师立即大声呵斥道：“乐乐,你不想听就出去！”“乐乐太坏了，以后同学们郡别跟他玩.”孙老乖的做法（）A.合理.维护了教师的权戚B不合理,得骗了乐乐的人格C合理.保妒了糖能的他康D.不合埋.破坏了课堂学习氛围参考答案解析：人格权是民事主体对其生命、健康、姓名或名称、肖像、名誉、隐私、信用等各种人格利益所享有的排除他人保书的权利,通过比较可知，老师实际上行为是侮导了相镣的人格.I1.从教20多年的李老师教学羟验十分丰富，但他还是很注意学习新知识，勇于探索创新，不断提自己的专业素券和教育教学水平，这说明李老师具有（）A.爱护学生的情怀B.遵纪守法的自觉C团结协作的就神D.终身学习的意识参考答案：D15,爱老师和汤老师都在枳极准缶参加市小学教学肥本技能大褰，首次卷加I比:极的更老师向汤老师请教，汤老师因担心SI老师在比赛中超过自己，就说自己也不消楚，汤老师的（收法表明她（）A.具有帮助同事自我创新的意识B.缺乏尊用同事人格的品质C.具彳i促使同“自主发展的意联D缺乏与同事互助合作的精神参考答案：D16、郃分家长认为教自孩子是教师的理情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是（）.引导家长一同做好教育工作B.责怪家长对孩子教育不负责任C.放弃合作，自己好好教育学生D.给予理解,家长教育能力有限参考答案：A17、卜列表述不正确的是（）A.自然界中的金属常温条件下一股呈固态B,溶性气体不能与其他物筋发牛.化学反应C.铜是由铁和碳按一定比例冶炼而成的D.天然气是一种无色、无味的天然气体参考答案：B参考答案解析：惰性气体可以与其他物质发生化学反应，例如澈化然。18、下列科学家中,发现运动磴体能修产生蜷应电流的抽（）.A.奥斯特B.安培C.法拉第D.戴维当考答案：C19、某官员出身微塞，通过科举考试走上仕途，下列选项中,该官员生活的朝代可能是（）A.西汉B.东汉C.东野D.唐代参考答案：D考答案解析:科举制从附朝（一说唐朝）开始实行,直至消光绪卅一年（1905年）举行嫉后一科进士考武为止，前后经历F三百余年，成为世界延续时间GK的选拔人才的办法,对中国在内的汉文化圈诸多国家，以及西欧国家启蒙影响深远，20.瞥迅螂拉走后怎样中.“娜拉”形象出白挪威作家易卜生的一部社会问超剧.该剧是（）A.社会支柱B.4玩偶之家C.群鬼D.人民公敌卷考答案：B参考答案解析：玩偶之家,“现代戏剧之父”易卜生的代表作之一，1879年首演于哥本哈根皇家剧院，成为世界各国戏剧舞台上常演常新的经典作品.工娜拉走后怎样。作者仲迅.主要讲述了“娜拉走后怎样”这个重大的社会何题,并揭示出螂拉的命运：不是也落.就是回来.21、因创作了话剧广龙须沟,作家老舍被北京市人民政府授予荣誉称号是（）。A.人民艺术家B.谱言艺术家C.啾蚁大师D.戏剧大师参考答案：A22.徐坦客游记3是一部以H记体为主的地理著作.记述了明末地理学室徐霞客三十多年的旅行经历,下列表述不正确的是（）.A.详细考察并科学记述了喀斯特地貌的特征B.纠正了文献记教白关水道源流的一些错误C.调查了西域地理并重现了汉代统细之路D.如实地记述了所到之处的人文地理情况参考答案：C参考答案解析：C徐做客游记是一则以日记体为主的地理著作.明末地理学家徐15客经过34年旅行.写有天价山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和浙游日记、江右游H记、£楚游H记、t再西讷H记、黔的日记、浪游H记等著作.除佚散者外,遗有60余万字游记资料,死后由他人整理成£徐葭客游记.在£徐葭客游记中未涉及到西域地理和丝绸之路,C版正确。本题为选非柳，故正确答案为C.23、文艺复兴时期的艺术宣扬个性解放、尊正人、爱人等人文主义思物，下列达一时期的艺术家与其作品配伍正确的是（）A、达芬奇B、米开朗基C、拉斐尔D、波提切利春罗大卫圣母子最后的晚餐参考答案：B参考答案解析：R是拉斐尔的圣母子.B是米开朗基罗大卫，C是波提切利的春,D是达芬奇最后的晚餐令,只有B是画作、作家、作品名称全部对应正确的选项.24、“韦纳三葩今知命，黄纲初祓好著书”是一幅贺寿时联，所费寿主的年龄足（）A.30B.40C.50D.60参考答案：C参考答案解析：书编三绝今知命.黄绢初裁好著书.五十岁是“知天命”25、某地发生了人量的古生物化石，则该地的岩石种类有可能是（）A.火成岩B.变质岩C,沉极岩D岩浆岩参考答案：C参考答案解析：沉积岩具有明显的层理构造，常含有化彳J。岩石总块分三类岩浆岩、沉枳岩、变质岩.岩浆岩：侵入岩：花岗岩,喷出岩：安山岩，玄武岩,流奴岩.，沉积岩；石灰岩，砾岩，砂岩，页岩。变质岩：片麻岩.大理岩,石英岩.板岩.26、在EXCeI中,当数据源发牛.变化时，所对应图表的变化情况是（）A.手动跟随变化B.自动跟的变化C.不会跟随变化D部分图表丢失参考答案：B参考答案耨析：Exce1.是一个基于Windows环境下的电子表格处理软件.其核心功能是电子表格的处理，同时包括统计计算、图表处理、数据分析等功能。在EXCC1.中,若故据源发生变化，数据源所时应的图表也会根据数据源的变化而自动变化更新。B项正确。故正确答案为B,27、下列选项中,不能作为超级柱接抽入演示文稿的是（）.另一个演示文稿B其他应用程序中的某一文档C.幻灯片中某一对取D同一演示文稿中的某张幻灯片参考答案IC参考答案解析；C在演示文福中，超链接是实现一个演示文榴快速跳到其他演示文稿述文件的捷径，指的是从一张幻灯片到同一演示文福中的丹一张幻灯片的链接，或者是从一张幻灯片到不同演示文稿中的另一张幻灯片、电子邮件地址、网页、和文件陡接，因此，另一个演示文稿、其他应用程序的某一文档，同一演示文稿的某张幻灯片均可以称为超能接的插入对象.C项正确.本即为选非飕，故正确答案为C.28、下列选项中,与“缘叶菜-菠菜”逻辑关系相同的足（）A.西红柿番茄B.萝1'白萝卜C.大白菜白菜D.花菜黄:花菜参考答案：B参考答案解析：B麻种关系，称JX包含关系、上属关系等，是指一个概念的部分外延与另一个概会的全部外延审合的关系。他干中菠菜属于绿叶菜的一种,两者属于属种关系，白萝卜碱于萝卜的一种，为种麻关系。因此，B项正检,故正确答案为B429、下列选项中，般适合加在问号处，从而能弊使图形序列呈现一定规律性的是（）犯A.国B.叵C.®D.参考答案：C二、材料分析（本大题共3小鹿,每小题M分,共42分）阅读下列材料,并目答问题。30、材料:四（D班王红的语文、英语两科成绩都很好,惟独数学差,用他自己的话说：“我爸蚂小时候数学都不好,遗传！”刚接到这个班数学课的张老师很惋惜，她患：怎样让王红爱学教学，会学数学呢?在全面了靳E红的学习现状以后,张老师决定从习得学习方法，消除数学提俱入手帮助-E红.张老师先是和王红起总结语文和英语的学习方法，归纳其中相同的地方，知道王红宏试将其应用在数学学习上，课堂上,张老师提问王红时，会将更杂的向SS分解成一个个小问题,适当进行启发，并给王红提供机会说出解题思路，逐渐提裔了王红的听课效果.在操作性学习活动中,王红常常不知如何下手.针对这些问题,张老师一方而鼓励王红大胆操作,不要柏犯错误.另一方面教给她具体的操作方法,指导她逐步体验,渐入佳境.当作业难度较大时,张老师便给王红搭一个“脚手架J涉及较容易的题目让她先完成.然后找到趣日之间的联系,最终完成作业,对于王宏的作业.张老加采用而批的形式,及时反馈.以便王红适时改进.经过张老师和王红的共同努力王红数学成绩大幅度提商,丁红再也不说自已“学不好数学”了。问题；请结合材料，从学生观的角度，评价张老师的教育行为，参考答案：张老师的教育行为遵循了以人为本学生猊的相关要求，值得肯定,首先，以人为本的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜力,材料中，张老师认为王红具有发展的潜力，能学好数学，采用各种方法衲助她学习，捉离数学成钟i,其次，以人为木的学生观认为学生是独特的人，具有自身的独特性.每个学生的身心发展水平不同,具有差异性,老师要因材族教，材料中张老师针对王红的特点，为她设计学习的方法，M助她提高数学成领，最后.以人为本的学生观认为学生是独立意义的人是学习的主体.材料中,张老师充分调动学生的主动性和积极性一起发现问题,解决问题.引导学生自主主动学习最终得到发展.综上所述,作为教师,要持有以人为本的学生观,引导学生的主体地位,促进学生全面、个性化发展.31、材料：学校组织秋游,关老怵帚馋学生到动物园参观,大家参观猴山时发现老猴子抢小坝子的东西吃，于是纷纷议议论：“老猊干怎么抢小泯子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小贩子呢”，“猴子又不是人”“人有时候也会抢东西吃”听岩同学们的议论老师若有所思.返校后.关老师组织全班同学进行讨论,同学们刖跣发才.“老猴子抱小钱子的东西吃就是不对”“4动物世界里面说，这是动物的生存竞争.屈于动物的本能.无所谓好坏”“动物间可以这样,我们人可不能这样”关老怵赞同道：“对!动物之间可以抢东西吃,而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们要尊老爰幼，r小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗？”关老师回答：“他们这样做是不对的,爱护动物是我的每一个人的责住,我们不能仅停留在保护动物的口号上.而应思考如何与动物和谐相处,做一个负贲任.有爱心的人.”问题；请结合材料，从教师职业道镌的角度，评析关老师的教科行为,参考答案：关老师的教ff行为符合教师职业道德的相关要求，值得疔定.白先，关老师的行为体现了教书褥人教H行人要求老师在工作中遵循教育规律，实施素质教育循循善诱，询人不能，因材施教,培养学生良好品行，不以分数作为评价学生的Btt一标准材科中关老师通过全班同学讨论学习，激发学生创新将神.培养学生良好品行.其次,关老师的行为体现了关爱学生，关或学生要求老牌要关心爱护全体学生，尊正他们的人格，平等公正对待学生.对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中美老师组织学生通过讨论学习，引导学生尊老爱幼，保护动物，促进了学生的全面发展，最后，关老师的行为体现了为人肺去.为人师表要求老师坚守高尚情悚，团结协作，尊重同事,常史家长.作风正派，廉洁奉公.材料中关老师以身作则.教育学生尊老爱幼，给学生树立榜样.总之,老加的行为体现了崇高的老师职业道能.这种精神值得弘扬，曲要将个老怵学习.32、材料：一个人的目光发自他的内心世界，目光的颜色表征了一个人的信仰与观点，而它与自然光的儡窗程度则密浆者他的阅世是否成熟,目光的视野大小反帙了一个人的胺怀。RJt的温度流密出一个人的情感，目光的光压显示了一个人的勇气、决心与童志。束怯懦的目光，光压几乎接近于零。目光的高低常与一个人地位的挣见相岷系,目光的深浅则透希个人的/智、聪XS与文化修养。而口光的真伪完全是一个人是否诚实的标志。目光还反映出个人的综合气质.如他的人恪品味，机智程度，风气天分.城府心机.阅历深浅,胸襟气度,风范操守,文化索养，行为习惯从一个人的目光里,我们可以读出他的心灵,到他更为深层次的内涵.怪不得人们常说,眼睛是心灵的窗户.不过眼睹瑜实是一个人最有神羽的地方.有的人相信名片上的官衔,有的人甚至妄言，IH装是一个人的“第二名片”。实际上，这两者都是G容历伪造的。而一个人的目光才是商度的“防伪”的，一个人可以很容易改变他的服装，但却难以改变他的目光，据世说新语容止记载，当年曹操作为阅奴使臣.他自以为形防不足以向远方强悍之国显示天城，特叫崔李珪代他充当大使荣色，自己则终刀立旁啦侍从。空后有人向使臣：“魏王如何？”匈奴使者回答说，探王形态仪表倒也不凡，但是旁边那位H光炯炯有神的握刀人才是真英雄。善良的人们.要把握住自己的目光，去辨真伪，发现关，择良关，并发出自己纯净、善良的目光.我们每一个人不仅生活在自然的各种光照之不，同时也生活在社会的众多目光之中.这个世界若是更多些真、善、关的目光，就会变御更加美好.(摘编自愈克明目光*)何感：(1)的结合文本，简要概括FI光所反映出的一个人的特性。“分(2)文章用“真假魏王”的例子,旨在说明什么?请简要分析.(10分)参考答案：1 .a.目光反映了一个人的内心世界b.反映了一个人的综合气质。2 .文章通过魏王改变服装后依然就人通过目光辨认出来的事例,来说明目光识人的重要性.也有人相信名片上的官衔，有人说取装是人的第二名片，而实际上，这两者是容易伪造的。b.一个人容易改变限装，却难改口光。c.善良的人要善于运用自己的目光.明辨真伪、善悠、择良善，并发出自己善良纯净的目光.三、作文题（本大Sj1.小题，50分）33、阅读下面的材料，按要求作文。一个老人桃着一旦抬碗,在路上走着,突然一只碗Ki到地上摔碎了.老人头也不问维续向前走.路人很奇怪,便问：“你的碗摔碎了，为什么你看都不存呢？”老人说：“我再怎么回头看,碗还是碎的.”要求：文体自选，立意自拟，标飕自拟;不少于800字。