六年品德与社会《做合格小公民》说课稿.docx
六年品德与社会做合格小公民说课稿文章来源老师范文吧课件六年品德与社会做合格小公民说课稿我说课的内容是义务教化课程标准试验教科书品德与社会六年级上册第三单元“建立民主富强国家"中"人民当家作主子”的第三个主题活动”做合格小公民”。一、说教材：教材的地位和作用“加强学生的个体体验，在生活中熬炼自己，增加责任感，做合格小公民”是教科书的设计理念，为了便于学生理解民主管理国家，使学生从小树立公民意识，知道公民享有的权利和义务，并通过“竞选班干部”“对班干部进展民主评议”和"对改良班级管理提建议”等活动，让学生感受民主的班级生活是学生安康成长的最正确环境，让学生经过亲自体验，能民主地参与集体生活，促进学生全面安康地成长。二、说目标：活动目标学问目标：初步了解儿童的根本权利和义务，理解个体与群体的关系。实力目标：能够清楚地表达臼己的见解，同等地与他人沟通、合作，学习民主参与集体活动。情感目标：养成乐观向上的踊跃看法和酷爱集体、公允公正、有贡任心的品质，学生能够在活动中树立自己的H信念。三、说重点：活动的重、难点活动重点:让学生理解民主选举在班集体中的重要作用，理解做合格小公民，就应好好行驶自己拥有的权利；活动难点是：要实际、有效地组织好这次“班干部竞选”活动，实实在在为学生做点有意义的事情。四、说理念：活动设计理念现代社会要求现代人具有责任心和合作意识。假如没有这种经验，就不行能养成这种素养。在竞选制下，孩子有了这种选择的体验，才会慢慢形成这种意识。竞选制就是更进一步的民主，它须要的是学生自己教化H己，H己管理自己，而民主和社会公允的原那么，也应当从孩子起先造就，他们是将来的公民，他们的明天，就是我们所期许的将来。五、说学情：学情分析六年级的学生已经有了很轻的臼我意识，很多孩子天生有一种"领导欲"，在孩子们的心中，呼喊着一种公允的竞争机制，呼喊着民主程序的产生。他们是社会的主子，对社会中的任何事情都充溢新颖心，正是“初生牛犊不怕虎”的阶段，对于社会更是充溢无穷的探求欲，全面开展的学生显现出来，有特长的学生也比拟突出。本主题活动设计正是为学生创设了活动空间，让学生可以用自己的机智才智去思索、去分析、去了解这个社会，以此来熬炼自己，使自己安康地成长，努力做一名合格的小公民。六、说活动：活动组织方法老师引导学生组织一次"班干部竞选”活动；*活动准备：老师准备：多媒体课件、提前公布班干部竞选的根本程序、班干部评议表、投票箱学生准备：竞选演讲稿*活动过程：活动环节一：竞选演讲（15分钟）在这个金秋收获的季节，我们班迎来了班干部竞选”活动，班干部竞选的根本程序和活动的重要*，在课前我已经和同学们公布，竞选的职位和条件，学生都已经很清楚，课前学生们已经踊跃报名参与,我依据学生的报名状况确定班委的候选名单如下：那么下面，我们就请这几位同学做“竞选演讲”，中选为班委会的候选人，已经是成功的第一步，我坚信他们也已经做好了充分的准备，让我们以热忱的掌声欢送他们，祝他们成功。依据学生的准备状况，依次演讲，在演讲的过程中，学生自由地向班委会的候选人提出问题，请学生臼由辩论。（设计意图：通过实际活动，让学生更深刻地体会民方法识，加深对公民权利的理解。而班干部的竞选活动要公允、公正地进展，使同学们增加对集体的信任感。班干部竞选活动的确使一些有特长的学生明显地显现出来，给了他们呈现臼己的时机，同时也使学生行驶了一次自己的权利。）活动环节二：民主投票选举（5分钟）依据刚刚学生的就职演讲以及他们的自由辩论状况，请同学们投出自己神圣的一票,你们确定了你们的班委会成员，写完选票后，请同学们自觉遵守纪律，放在投票箱里。（设计意图：让学生亲身阅历这种选举的过程和这种真实的场面，只有不断地实践和熬炼，学生才能安康地成长活动环节三：公开唱票公布选举结果（10分钟）为了公允、公正，大家选一名代表写票，老师念票，在黑板上公开唱票，学生监视，不要出现任何的遗漏。场面很惊惶、竞争很猛烈，学生此时此刻的心情确定也是很激烈，尤其是那些参与竞选的学生。唱票完毕后，公布竞选结果，此时此刻应当是有掌声，有缺憾，竞选成功的同学充溢惊悍和激烈，落选的学生或许有点缺憾，这个时候老师要对全部的学生进展鼓舞，让班里每一位学生心中有集体，踊跃地生活，对自己和对新的班委会充溢信念。（设计意图：在现场公布这样的选举结果使学生的体验更亲切，使学生的印象更深刻。）活动环节四：新旧班委会交接（5分钟）请上一届班委会做工作的简洁总结，介绍自己的工作经验，找出自己工作的问题和缺乏，并提出改良工作的建议。同学们还要对这些学生表示诚意的感谢，他们也是为班级工作尽心竭力，工作了很长时间,同样值得大家赞扬和感谢。请新的班委会成员或是代表讲话。老师总结，鼓舞学生要首先支持新班委会的工作，并鼓舞新的班委会必需突出自己的特长为班级努力工作，真正成为学生信任的班委，老师的得力小助手！通过班干部竞选活动，学生享受了选民的权利，要做一名合格的小公民，就应当享有享有宪法和法律蜴予的权利，履行宪法和法律规定的义务。那么我们公民有哪些权利和义务呢？同学们课下F1.己搜集资料，查看和学习，完成课外拓展活动。（设计意图:此环节必需要鼓舞学生,让每一个学生都对自己有足够的信念.）活动环节五：拓展练习：1、完成表格：我对改良班级管理的建议；2、经过几周后，对新的班委会进展班干部评议；3、课下学生搜集公民的权利和义务，办一张相关主题的手抄报。文章来源老师范文吧课件
