优秀教师评选的事迹10篇范例.docx

优秀老师评比的事迹10篇范例要想做一名合格的老师，必需爱教化、爱学校、爱学生，视生如己出，待之如儿女。下面给大家带来一些关于优秀老师评比的事迹,欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！优秀老师评比的事迹篇1我是一名来F1.乡镇中学的化学老师。臼参与工作以来，就踏踏实实教学，认细致真改进。衣着朴实，亲善可亲一一这是学生们眼中的赵老师;踏实勤奋，一丝不苟一一这是同事们眼中的赵老师。一个刚入门的新手，实力有限却热忱甚高，这是我对自己的中肯评价一一虚心求经方能进取。一、乐观投身教学改革，勇于探究实践作为一名老师，我能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时F1.己也细致钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。在教化教学工作方面，我细致学习新课标，刻苦钻研教材，注意提高课堂教学效率，掩长引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生探讨的欲望，刚好挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主子翁，变"要我学"为"我要学”，适应课改理念，极大培育了学生的学习爱好。二、爱心、细心加上耐性，成为学生的良师益友“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐性、恒心，就能"我是这样说，也是这样做的。对于有问题的学生我总是给以他们更多的关怀，刚好了解他们生活和学习上的困难。同时多次找他们的谈话，乐观表扬帮助这样的学生。学生的心灵终归是天真纯净，渐渐他们的天空亮了，帮助他们的人多了，让他们感到了家一般的暖和。三、严格要求自己，注意师德修我在思想上树立高度的贡任感与奋斗目标，我把酷爱教化事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教化教学的技能。乐观参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教化思想，酷爱教化事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教化方针。工作量大，我从无怨言，静默工作，尽心竭力做好领导交给H己的每一项任务。在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的熬炼自己的机会，不断地完善F1.己，超越自己。所以我就乐观参与各种讲课、评课活动,让自己在教化的舞台上能有所成就。四、不懈努力，怀抱荣誉通过多种途径吸取教化学科的新学问、新技能，在教学上开展教研活动积累心得，并取得了较好的成果。其中20_年燃烧与灭火的多媒体课件获河北省第十四届多媒体教化软件大奖赛基础教化组三等;20_年多媒体技术与化学试验教学在保定市初中化学论文评比中获二等奖;在20_年高碑店市化学探究试验课评比活动中，获中学组一等奖;20_年在高碑店市第三届教学标兵评比活动中，获初中化学教学标兵;在20_年保定市第三届中小学老师师德论坛征文活动中被评为三等奖。我就是这样,匏着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在教化岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成果，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。优秀老师评比的事迹篇2童建芳，上中学学高级老师，担当学校体育教研组长。从教30多年来，他始终坚持在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得全校师生、同行和上高教化界的的敬重和赞许。一、全力做好体育教化的领头羊童老师锐意教学改革，勇于奉献，团结协作，靠着剧烈的事业心和治教看法，成为能带动学校体育工作的领头羊。作为体育教研组长，他能带领大家利用业余时间和双休日，带好各种运动队，并严格依据学校的要求进行训练，既注意学生身体素养提升乂加强学生的德育教化，既让学生学会学习乂懂得做人的道理。作为体育教学的领头羊，对待组里的同事和新老师，他总是乐观指导，悉心培育，从思想上进行敬业精神教化，培育青年老师良好的师德;组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的细心指导下，很多年青老师很快成熟，成为体育教学的骨干。二、尽心做好体育教学的领跑人童老师对“教书育人”的理解是，一个老师不仅要有渊博的学问，更重要的还要有人格魅力，这个魅力表现在“三真”上。即做学问真实、对学生真心、对教学真诚。他精通篮球、排球、田彼等，平常训练、体育课他动作规范、美丽。虽然已从教30多年，但是他强健的体魄、精湛的球艺嬴得全校师生甚至体育界同行的全都好评。教工篮球队、排球队训练竞赛缺少了他就是缺少了一个主心骨，他在场上可以把一个队带得井井有条，有章有法。体育教学是辛苦的。他30多年来始终奋战在体育教学上，无怨无悔。他上课从不迟到早退，严格要求学生的言行。在课堂教学中，他始终与学生在一起，站着上好两、三节课教学这是他一贯的作风；不厌其烦的示范讲解是他的为师风范。细致备课已成为他的职业习惯,尽管对课堂教学已经是烂熟于心，游刃有余，重复了几十年，但他并没有一丝懈怠，仍旧和年青老师一起学新广播体操并规范地教给学生。在课堂教学中，面对调皮、学习看法不细致的学生，童老师不是责罚，而是耐性指导，教化他们如何强身健体，如何学会生活。他教过的学生都说："我在童老师身上不仅学到了技术与学问，更重要的是学会了怎样做人。”童老师是一个优秀的体育老师，更是一个为师风范的领跑人。优秀老师评比的事迹篇3王老师是一名优秀的青年老师。F1.参与工作以来，就投身教学改革，勇于探究实践。一身朴实得体的衣着，一副亲善可亲的笑脸，这是学生们眼中的王老师一一温柔娴静。踏实勤奋的工作作风，少言宾语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师一一严谨谦恭。一个刚入门的新手，实力有限却热忱甚高，这是王老师对F1.己的中肯评价一一虚心求经方能进取。一、极投身教学改革，勇于探究实践作为一名青年老师，王老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习,同时臼己也细致钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。在教化教学工作方面，她细致学习新课标，刻苦钻研教材，注意提高课堂教学效率.，擅长引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生探讨的欲里，刚好挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主子翁，变"要我学"为“我要学，适应课改理念，极大培育了学生的学习爱好。王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在辅导员这块教化地里她依旧辛勤地耕耘，静默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。在学生管理中，她注意用爱心和耐性感染学生，因材施教，主动热忱地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。二、爱心、细心加上耐性，成为学生的良师益友“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐性、恒心，就能”她是这样说，也是这样做的。对班上有困难的学生，王老师总是给以更多的关怀，刚好了解他生活和学习上的困难。同时多次找学生谈话，乐观表扬乐于助人的学生。在给老师的评价表中同学们总是写这样平常而发H内心的一句话："老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的!”三、严格要求H己，注意师德修养王老师在思想上树立高度的贡任感与奋斗目标，她把酷爱教化事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足木职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教化教学的技能。乐观参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教化思想，酷爱教化事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教化方针。自担当学校大队辅导员以来,她勇挑重担又担当毕业班英语教学工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，静默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。她所教的班级，在历次县统考中镇排名均位居前三，深受学生家长的好评。在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的熬炼H己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入丁小起，她就乐观参与各种讲课、评课活动，多次担当观摩课、公开课任务，让H己在教化的舞台上能有所成就。王淑伟老师就是这样，靠着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在教化岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成果。参与工作以来，她所教的五班级英语在历次县统考中镇排名第一。20_年辅导的舞蹈作品"小背篓获县一等奖，大合唱荣获县二等奖。20_年被评为县少年宫优秀辅导员。20_年镇组织的以学定教教学研讨中获一等奖，同年，她所执教的"Ihaveapenpe1.”一课作了全镇公开课。优秀老师评比的事迹篇4敢于担当，务实肯干，是领导对她的印象;待人恳切，服务热忱,是同事对她的评价;加班加点，忘我工作，是她的工作常态。她就是外国语学院综合办主任娄丹华，一名“以院为家、爱院如家”的80后师大人。脚踏实地，做办公室工作的多面手。作为一名办公室主任，她把学习作为看家本事，学校的各项政策她弄得明明向臼，学院的院情她摸得清清晰楚，是问策能对、遇事能办、开口能说、提名能写的“多面手四年来，她累计撰写党政联席会议纪要144篇、学院周志和新闻报道4则,起草修订规章:制度80项。此外,还有十年院史、学院支配和总结、各类评优申报材料及公文十余万字。作为“攀登工程"、"省一流学科"A类建设单位及拥有141名教职工的高校院，学院财务工作任务繁重，经费项H1.繁多，数额曰大。她不畏难、肯钻研，从零学起，很好地担当起“会计”这个角色，每月做的酬金发放清单就有10张之多，经手的各类经费报销单桎起来有几尺高。她熟知各类财务管理规定，热心为师生解答相关财务问题，计财处老师半开玩笑地说"丹华你可以来做28861208财务询问热线的兼职接线员了!”她还是大型会议和活动的策划组织能手。从全局看，她擅长把握重点，协调各部门关系，统筹推动各工作进程;从细微环节看，她擅长发觉薄弱，制定工作方案，岗位精确到人，时间精确到分，物品精确到一张桌子的摆放位置，一个台签的字体大小。在学院领导的指导下，她与同事一起精彩完成了I1.O周年校庆系列活动，受到学校表彰,也乐观参与"21世纪杯”全国英语演讲赛等很多会议活动，受到中国口报社等单位的表扬。甘于奉献，做外院一家人的前行者。工作量大、常常加班，她没有一句怨言，从不讲任何条件和酬劳;担子很重、压力很大，她从不叫苦叫累，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态，从未降低过工作要求和标准。"5+2"、“臼加黑”，臼天做不完的事晚上接着做，工作口做不完的节假口、休息口接着做。“外院一家人网络工作室”是老师们日常沟通、询问问题和解决问题的重要窗口，无论何时，只要老师们有问题，有须要，她总是第一时间回熨;领导布置的任务，她也总是第一时间接受，大家称她为“秒回达人"，真正在践行学校“最多跑一次“和学院"十个零”的服务承诺。学校部署的各项工作，需提交的各种材料，她也总是刚好提交,完成规范，执行有力，落实彻底。学院在近几年的综合考评学校领导和中层干部满足度测评中均名列前茅。热忱细致，做服务老师的有心人。她坚持以老师的需求为动身点和落脚点，做好服务工作。在老师遇到逆境之时她总是乐于伸出援手。高端人才殷企平老师腰疝更发，为了让他能安心完成重大招标课题结项，她常常自愿开车接送殷老师;施旭老师的其次届国家'F安话语传播高峰论坛要召开，她主动请缨，周末到校帮助做好会务。老师家人去世，她陪伴在侧赐予劝慰;老师有.心情有难题了，她顾不上照看孩子，接起电话就要谈上四十多分钟.在工作中她既讲人情，会暖心;乂讲原则，守底线。学院班子团结协作，教工和谐奋进。殷企平老师总是说，"感谢你的帮助，好丹华，在外院工作我很华蜜。”使外院一家人在学院体会到一种华蜜感和归属感正是她所努力追求的目标，坚持的理念。优秀老师评比的事迹篇5人们把老师称为"阳光下最崇高的职业"，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。老师的人格力气和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的敬重、信任。我是20_年由车占乡调来大羊街乡任教的一名一般老师，刚上任，我主要担当的是小学一班级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的幻想，很多的迷茫，但我虚心学习，常常向有阅历的老师请教，渐渐适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。一、爱岗敬业。我是一位很一般的小学老师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以中小学老师职业道德规范为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广阔老师的费誉。我所担当的班级有学生60名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教化的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教化，使学生全面进展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教化活动，提高学生的思想品德素养。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，细致地组织学生开展"新学年新准备"、"我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习乐观性，提高了学生的Ii1.信念和竞争意识。并用"小学生守则"、"日常行为规范"严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。二、刻苦钻研，不断提高综合素养。（一）、在班级中开展“自己与自己比"，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与H己比”的教化活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分相识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗I=I标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与H己比，但事实上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。(二)、狠抓学生的转化工作，(1)我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意,就不难发觉他们身上的闪光点，平常我擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生终归因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十儿二特别钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。(2)让学生教化学生。教化孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子时，总喜爱摆大道理,大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教化孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教化对全班同学来说是特别深刻的，但没过两天，乂有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互致歉，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教化。三、爱心育德，引领学生健康成长。这5年来，我始终担当班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，很多看似麻烦的工作，到我手上，常能一一化解。在平常的工作中，我主动的关怀学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注意关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，专心去军造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成果，源自于对教化事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、挚友像一块砖石铺砌成一级乂一级的台阶，让:我接近太阳的光线;我所做的一切都是一名老师应当做的。四、我取得的成果。总之，我认为教化是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。以上的好成果只能说明我始终在努力，我还年轻，我会在今后的教化岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教化章程，让青春恒久照亮学生的光明路！作为一名小学老师，作为一名老老师，他对工作始终兢兢业业，并不因为自己是老老师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是听从安排，和年轻老师一起探讨工作，教书育人。他细致学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业学问和理论学间的学习，不断对H己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、其次名。一名老老师有如此热忱，如此细致的工作看法，实在是很难得。作为老师，他在注意教学成果的同时，还着力注意师德教化。教化教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，到处关怀他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心挚友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生协作默契，效果闩然良好他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的敬重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培育上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了全部学生的心。在口常工作、学习和生活中，他也特别注意"师范”作用，衣着干净大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正宜，言行全都，具有剧烈的贡任心，敬业，严厉而乂不失怜悯心，公允且不失敏捷性。无论开展什么工作，他总是细致投入，乐观主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺当开展,而且收到了良好的效果。他关怀年轻一代的成长，对于年轻老师他总是耐性指导，帮助年轻老师不断完备自己，帮助他们找到不足，不断成长。成果不能满足，名誉催人奋进。作为一名老师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施老师绩效考核的今口,他觉得老师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、静默奉献。他信任他的将来不是梦，因为，在他的心中，学生恒久是天使，他就是为天使修补翅脐的人.优秀老师评比的事迹篇6我叫张春强诞生于1981年10月，20_年7月毕业于呼伦贝尔学院，20_年8月参与工作，现任教长胜中学，至今已从教11年，这11年中我始终站在教化工作的前沿，担当班主任工作。这一路走来，收益良多，今口有幸和大家共同共享。人们把老师称为"阳关下最崇高的职业"，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的敬重、信任。"让每一位学生享受学习并走向胜利"是我事业追求的目标;"学高为师，德高为范”是我的自律信条。一、爱岗敬业，忠诚党的教化事业我是一位一般的乡镇中学老师，把工作看成了自己的生命。以中小学老师职业道德规范为准绳，严格要求FI己，努力提高自己的道德修养。参与工作以来我始终住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家长放心地把孩子交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧"人民老师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能赖得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勒恳恳的工作作风，20_年我担当七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担当公务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的确定和同行的认可。二、刻苦钻研，不断提高综合素养课余时间我总是不断的学习，教学上，我乐观探究教化教学规律,乐观运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学老师，每一节课我都要细心准备，让学生由爱学变成乐学，特殊是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让学生们会学习，爱学习，培育学生德智体美劳全面进展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。我身先士卒进行课改，进行“高效课堂”和班级小组化管理，在这方面，我乐观观看各种教学观摩课和报告会，如倾听教学专家魏书生和景敏的讲座、参与国培课程学习和中小学老师接着培训。我都把它做为很好的学习提高的机会。并乐观动手撰写教学论文和教学心得参与各类教学沟通活动。三、爱心育德、引领学生健康成长参与工作来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于"爱”,爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得酷爱学生，因为爱生之心是教化的前题，是教化力气之所在。老师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在学生集体中，老师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生赐予的特殊的关怀，对后进生赐予的偏爱。我在实际工作中，时时到处想到学生，每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，刚好与家长取的联系,领他们去看病,照看他们的生活，象家长待孩子一样，平常遇到一些须要和家长沟通的问题，刚好主动的和家长取的联系。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。如我班的王鸿飞是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触心情，我找到他谈了多次，发觉这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓舞，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年起先时，我通过一段时间的视察和民主选举，建立一支有管理实力，有贡任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点"幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗"施政"，有服务同学、熬炼F1.己、表现自己、提高F1.己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次进展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的挚友。在几年的班主任工作中与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上,却是用商议的语气向他们说明，与他们交谈，商议教化孩子的最佳方法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。由于措施有力，方法得当,我所带班级多次被评为校“文明班集体”，嬴得了学校和家长的全都好评。教化是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探窕精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民老师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。作为班主任我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的制造强项，每个学生都有确定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的F1.信念、F1.尊心、F1.强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我乐观组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，进展特性。让学生自己组织、F1.己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面进展。一份耕耘，一份收获。近11年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校、同班级组都位居榜首，嬴得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导和的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作,开拓进取，为学校的教化教学工作做出更大的贡献。优秀老师评比的事迹篇7本人张_，男，35岁，中教二级。自参与工作以来，忠诚党的教化事业，关怀疼惜学生，在教学工作中兢兢业业，恪守老师职业道德，严谨治学，教、育人，为人师表，有较强的事业心和责任感。做为一名老师，我始终牢记"不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不走高质量的教学”。在努力做好教学训练工作的同时，把自己的精力主要用在了教学科研上，长期不断的提高自己。因为只有学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。工作期间，乐观参与学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业学问。乐观撰写教化教学论文，刚好记录自己的教学所得，为今后的教学供应第一手材料。撰写的论文在省、市、区不同的刊物上发表，参与了市级中小学骨干老师培训学习，20_年4月参与了区心理健康教化培训|。多年来，我细致钻研新课标，合理支配教学程序，恰当选择教法，注意学生身体素养的差异性，不断探讨体育教学新路，变更过去的单一课型，实行了规范型、自由型、综合型教法，提高了学生熬炼身体的H觉性和主动性。20_年10月获得科技大赛一等奖。体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。在教学过程中，针对小学阶段学生的生理和心理特征，我坚持依法执教，F1.觉遵守老师法等法规，依据教学进度和教学内容的支配，依据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。依据运动负荷由小到大的原则，我致力于满足不同类型学生的要求。学生上课乐观性高，能在自己的要求下乐观熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。为了能让学生在获得学问的同时，身体素养得以提高，我还组织"体育大课间活动为了进一步培育学生对体育的爱好与爱好，细心的组织每年的校运动会。我酷爱那运动场上游戏的孩子，敬重他们的人格，同等、公正正确对待，不体罚或变相体罚学生，我始终坚持"健康第一”的教化思想，努力提高学生身体素养的同时，注意学生心理素养的健康进展，我在工作中注意改进教学方法，提高教化教学水平，我尽力为同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉，对自身的要求也不放松，树立体育老师的形象，规范衣着，一般话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注意身教。对自己的要求力争达到最好。我严格要求自己，工作实干，细致组织好学校的课间操和课余训练工作，细心支配，筹备每次的课外活动和竞赛，尽力丰富师生的校内生活。时刻为学生的活动平安看想，刚好维护有隐患的体育设施和场地。由于学生的特殊状况，要取得好成果有着很多困难。针对这些实际状况，我对学生们进行了深化探讨，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练方法，取得了确定效果，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识，也得到学校领导的确定。花开总有蜜蜂来。我的扎实、踏实和务实得到了领导和同志们的认可，学校的体育竞赛也取得了可喜的成果。多年来，学生的身体素养明显提高，在每年一度的国家体质检测中，学生优秀率始终保持在90%以上。在课程改革推动的今口，社会对老师的素养要求更高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点,改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。优秀老师评比的事迹篇8198X年毕业于X高校，高校本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参与工作以来，我始终战斗在教学一线，担当班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教化教学当中，取得了优异的教化教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成果。但我深知道成果只代表过去，成果与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信念百倍的投入自己所深爱的教化事业。当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，须要无限的爱心、耐性，更须要有如针般的细心，才能制造出让学生强壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝化的怠慢。一个好班主任,就是一个好班。可见，班主任自身师镌的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。老师，为人师表，班主任，更应当既做老师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会班主任担负着比任课老师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和进展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗/罗兰曾经说过：要播撒阳光别人心里，总得自己心中先有。一、工作兢兢业业备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不愿错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会专心听，专心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还乐观争取每一次做课机会，因为，每做一节探讨课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名老师，我在教学上细致备课、细致上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，刚好批改作业，耐性辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为H己是值得信任的老师，又是亲密的好挚友，值得敬重的人。因为有了爱和喜爱，同学们总喜爱上自己的课，任课班级教学成果越来越好，受了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在老师面前的一个重要任务。为此，在工作中我细致钻研教材，虚心向有阅历的老师求教，注意翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学中。我还乐观参与教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注意讲解学问的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注意双基的落实，同时对不同的学生实行作业面批、个别辅导、情感鼓舞等等，使他们体会分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增加了各层学生的学习爱好，成果明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，驾驭新课标的基本精神，努力探询适合各班级学生的课堂教学模式，乐观接受启发式、探讨式，而且学中有变。本学年我担当高三化学教学工作，同时担当班主任工作，探讨考钢，分析考题，激励学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得了学生和老师们的认可,学生成果在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。二、教学勇于探究从事教化科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查杳资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、困难的创新工作，它首先须要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更须要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探究的执着。H从任班主任以来，我更深知肩上的责任。假如把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教化科研。几年来，在繁重的教化教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，乐观开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也向探讨型老师迈进一大步。三、累累硕果激励我不断前行近几年获得成果：1、20_年，论文发表在_教化一书中2、20_年，被_一中评为优秀老师3、20_年，论文在全国课改成果评比中获三等奖4、20_年，辅导学生在全国化学竞赛X赛区获三等奖5、从20_年至20_年多次被评为教学能手四、提高素养探究班级新模式在工作中，我时刻没有遗忘自己要做一个学习型、探讨型的老师,因此，我阅读了大量的教化教学理论及相关的书籍，并臼费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中吸取养分，转化为自己的教学实践，且在细致学习的同时做勤专研、善思索、细探讨，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业学问与业务实力有了较大的进步与提高。作为老师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过老师的专业成长确定要快，因为学生等不起，所以学习型、探讨型的老师是我们今后从事教化教学，搞好教化教学，提高教化教学肩上不行推卸的责任和义务。我勇于探窕新的班级管理模式，通过制定班级章程学生在校行为规范等，在学生中树立起客观、公正、公允、乐观的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，乐观帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成果要然。从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教化理念，先进的教学思想，敏捷的教学方法，独特的教学思路，显明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我心安理得，因为我始终在奋斗，始终在努力。优秀老师评比的事迹篇9_老师臼20_年参与工作以来，始终担当班主任工作，她在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀，爱岗敬业，具有高度的责任感和剧烈的事业心。多年来的教化教学实践使她深深懂得：一个优秀的老师不但要播下学问的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教化学生;只有酷爱学生，才能真正成为学生的知音;老师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友。因此，她特别注意对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。详细事迹概括如下：一、爱在班级管理中1、关注学生习惯培育是前提。该老师总是把"爱孩子，就要为孩子的一生着想;爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为她的人生信条，她深信：行为日久成习惯，习惯口久成性格，性格口久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必需培育学生良好的习惯。要培育良好的习惯就必需从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育学生的落脚点。她也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该老师都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐性帮助下，学生渐渐告辞了陋俗，有了很大的变更，老师看在眼里，甜在心里。2、注意班干部的培育有动力。火车跑得快,全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，该老师总是把选拔和培育好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发觉有实力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确H己的职责，大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作实力，而且可以培育他们的主子翁意识和贡任心。3、注意班级文化建设一有氛围。该老师特殊注意班级文化建设。“环境是一种教化力气。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教化，但是我还应当制造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应制造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。"这是一种更高层次的教化，这