优秀教师学习心得体会.docx
优秀老师学习心得体会优秀老师学习心得体会1暑假期间，为了提高老师的素养，我们集中学习了五天。我们的学习虽然结束了，但是有些老师的话语至今在我耳边回荡，有些老师的故事共享至今还保留在我的脑海中。在这五天中，我细致地学习了十位优秀老师的讲座。通过这次的学习，让我收获颇丰、受益匪浅。我特殊珍惜这次的培训学习，每天都按时到校，从不迟到，从不缺勤。每一节课我都细致听讲，细致做笔记。圆满地完成了这次的学习任务,现在我把我的学习心得体会和大家一起共享一下：这十位老师分别讲了十个不同的内容，这十个内容分别是持阳光心态，做华蜜老师中小学生核心素养培育让校内更奇妙一校内环境与美育精神让爱与责任与我们一路同行做才智家长，筑华赏家园做才智的班主任引领成长一读研写老师进展模式的实践与思索老师专业化进展三部曲传统文化与人文素养老师职业压力的个人管理策略。从每位老师的讲座可以看出，他们都在这次的讲座中倾注了许多的心血，都为讲座做了充分的打算。这次的讲座中，让我印象最深的原老师讲的做才智家长，筑华蜜家园和周老师讲的老师职业压力的个人管理策略。原老师讲的一句话，至今还在我的脑海中回荡："家长是原件，孩子是复印件"。这句话是很有道理的。孩子的仿照实力特殊强，家长就像一面镜子,你是什么样,孩子就是什么样。关键是实际生活中，家长看不到F1.己的缺点，H己做不到的还要求自己的孩子做到，不让孩子做的事情，自己却每天都在做。我身赖两职，既是老师，乂是家长。作为老师，我可以跟我们班的家长说，你们家长都是原件，孩子是复印件，你们肯定要留意自己的言行，多给孩子一些正能量的正面的教化。可是作为家长的我，正在脑海中打着问号，在平常的生活中，我都做得很到位吗？所以学习了原老师的讲座后，我不但要求我们班的家长留意H己的言行，同时也要对自己提出更高的要求：不论是在工作单位，还是在家中，都要做一个才智的人。周老师在讲课的过程中风趣幽默，一会儿一般话，一会儿莱州话,特别贴近实际生活，教室中经常听到听课老师传来的阵阵笑声，给我们每一位听课的老师都留下了特别深刻的印象。周老师还和我们一起共享了她暑假中一家三口自驾游的一些照片，给我们也带来了美的享受。周老师在讲课时说，作为老师，要管理好H己的心情。这一点我自己感到很惭愧，在平常的工作和生活中，有时我真的限制不了我的心情，事情过去以后，我也曾经懊悔过。听了周老师的讲座以后，我痛下决心，以后肯定要学会管理好自己的心情，当心情想爆发的时候，或者是在心中默念十个数字，或者是让自己的舌头转十圈。这让我们大家都想起了一句话：冲动是魔鬼。周老师还给我们讲了今年夏天发生的一件真实的案例：在北京野生动物园里被老虎咬死的赵某，正是由于她没有限制好、管理好自己的心情，搭上了自己和H己母亲的性命，让H己的女儿失去了妈妈和姥姥。这就是血的教训，所以说管理好自己的心情是多么的市要。总之，通过这短短五天的培训学习，让我在自己原来的基础上各方面有了很大的提高。信任我们每一位老师都会有不同程度的收获的!期盼着下次的培训学习！优秀老师学习心得体会2一所学校的教化科研水平如何，在某种程度上代表这所学校教化进展的水平。通过教化科研深化教化改革，促进教化教学质量和效益的提高，已经成为教化工的F1.觉选择。因此在20xx年8月5口我县教化工全员培训在临中学学教学大楼实行仪式，我亲自倾听了李晓蓉老师和李洪山主任的培训讲话后，深深的体会到H己当老师必需做到如下几方面：首先要当一个华蜜型的老师。当华蜜型的老师才能培育出华蜜型的学生。当前有些老师（包括自己在内）认为当老师，工作辛苦，日夜操劳，没有地位和油水，每天跟学生打交道，谈不上"华蜜"两字，经常埋怨自己选错了本行职业，正如李老师所说的“自己太一般不行能出啥成果"，这样就实行得过且过，做一天和尚撞一天钟，缺少了职业上的华密感。通过倾听了李老师的职业对比，自己的职业与大街上的交警比，与医院里值夜班的护士和在职场上求职的小伙子来比，从中发觉了自己的职业比他们华蜜得多了。为什么？因为老师的职业稳定，带薪休假，工作在室内，有双体口，有定期的薪水，工作场合平安系数高，不比不知道，一比吓大跳，原来的想法都是片面、错误的。所以H己的华蜜感才真真正正的领悟到了。其次，从人生的线段图观看，透视了人生的51秒钟，从哇哇落地的婴儿到成人的进程又瞬间步入老人到钻棺材入坟墓这一刻，觉得人生苦短，生命似流水，流去不流回，这是大自然规律一一生老病死。这一次又发觉了华蜜之旅。偿若缺失职业上的华蜜感，不想当老师,自己能配做什么职业？问心有愧啊！最终，听了省教化探讨培训院的李洪山主任授讲了探讨小课题,成就大课堂的专题报告，他明确地提出作为老师生涯畅想：3年后自己有什么改变？20xx年后H己有什么进展？20xx年后自己有什么成就？做老师有两种，一种是合格型的老师，基本业务实力是熟识教材，驾驭一种基本的教学模式，能写出较好的练习试卷。另一种是优秀型的老师，基本业务实力在上述合格的基础上还要具备有：熟识课程标准，驾驭几种教学模式，会评课，会做课题探讨等。他阐述了怎样选择小课题，从发觉问题到确定问题、分析问题、解决问题等，从沟通活动、案例分析、明确目标，甚至大胆的打乱常规依次的教学诸方面来达到成就大课堂的目的。通过了这次的全员培训，自己从中找回了人生的真正华密感和教学改革要从F1.己身边的教学小课堂做起，才能成就大课堂的幻想。短短的一天培训时间，使F1.己深有体到：“小课堂是老师展示臼身生命价值的舞台；教学，是老师职业活动的主要存在形式。做一个探讨型的老师并不是一件多么奇妙的事情，也不是一件不行思议的事情。探讨可以发生于我们的日常教化中，我们每一位老师都可以成为一名探讨者。
