【精品】幼儿园艺术活动《我是小袋袋》设计.docx

幼儿园艺术活动我是小袋袋设计活动名称：我是小袋袋设计意图：“小袋袋”绘本系列出自著名绘本大师查尔斯福格之手，共包含四册，我是小袋袋便是其中之一，旨在向幼儿介绍小袋袋这一动物形象。小袋袋是一只可爱且充满活力的小袋熊，其神态和动作宛如一个三岁左右的孩童。这个形象极具亲和力，能够激发低龄幼儿的共鸣，使他们在阅读过程中始终感受到快乐和新奇。将这样一只惹人喜爱的小袋熊介绍给孩广们，作为他们的朋友，是一件极富意义的事情。在对绘本内容有了初步理解之后，通过独立和完整的感知，引导幼儿通过接龙和独立讲述的方式衣达内容，并最终将学习经验迁移到生活中,使用“我喜欢.”的句式结合个人生活经验进行表达。活动目标：1 .观察并阅读画面，理解小袋袋的喜好，感受其天真活泼的特质。2 .愿意通过动作和语言参与阅读活动，并尝试使用"我喜欢."的句式进行表达。活动准备：PPT和多媒体设备。活动过程：一、导入环节教师与幼儿伴随着洋娃娃和小熊跳舞的音乐步入活动场地。二、主体环节1 .认识绘本中的主要角色一一小袋袋，了解书名，并猜测小袋袋的喜好。教师：老师带来了一位新朋友，猜猜看它是谁？这是小袋熊，它有一个动听的名字一一小袋袋。让我们和它打个招呼吧。小袋袋非常可爱，它喜欢做很多事情。你们能猜猜它喜欢做什么吗？它喜欢哪些游戏呢？2 .初次阅读PPT,理解并衣达画面内容。（重点理解并讲述小袋袋跑步、玩泥巴、依偎在妈妈怀里的画面）跑步部分：教师：谁在跑步？教师：谁跑在最前面？小结：小袋袋喜欢和朋友们一起跑步，一起跑步的小伙伴包括小虫、考拉熊、乌龟和青蛙。鬼脸部分：教师：你们为什么笑？笑什么呢？教师：小袋袋在吐舌头、顶鼻子、拉耳朵，我们来模仿一下，给旁边的小朋友看看，好不好？小结：小袋袋喜欢做鬼脸，吐舌头、拉耳朵、顶鼻子，真是有趣极了。泥巴部分：教师：小袋袋在玩什么？教师：小袋袋身上哪里有泥巴？（上卜.方位描述）小结：小袋袋喜欢玩泥巴，头上、手上、肚子上都沾满了泥巴,玩得非常开心。大树部分：教师：小动物们在做什么？教师：谁呦不动？它举着树叶像什么？小结：小袋袋喜欢变成一棵大树，一动不动地站着。捉迷藏部分：教师：小袋袋在做什么？（动作引导，头、手缩成一团）谁躲起来了？谁在找它？小结：小袋袋喜欢捉迷藏，把PI己缩成一团，让大家找不到它。回家部分：教师：玩了一整天，小动物们都回家了，谁在门口等它？睡觉部分:教师：天黑了，月亮出来了，小袋袋要睡觉了。谁抱着小袋袋？小袋袋躺在妈妈怀里感觉怎么样？幼儿：舒服、温暖.幼儿感受到“小袋袋最喜欢躺在妈妈怀里睡觉，既温暖又舒服三、完整观看PPT,师生共同阅读并讲述。教师：小袋袋喜欢玩这么多有趣的游戏，我们一起来看看、说一说吧。四、结束环节运用“我喜欢”的句式，结合生活经验进行讲述。教师：小袋袋喜欢玩耍，也喜欢做许多事情，小朋友们喜欢做什么呢？活动延伸：从幼儿喜欢的游戏中挑选他们最喜爱的游戏作为活动的结束。