【小学道德与法治】4同学相伴 第一课时 教案.docx

部编版道诧与法治三年级同学相伴第一课时教学设计课题同学相伴第一课时的元第一单元学科遒德与法治年级三年姒学习目标1、情感态度与价值观目标：感受同学之间友谊的珍表，感受同学情带来的快乐.2、能力目标：能够认识到同学和集体对个人成长的求要意义.3、知识目标：感受同学相伴的快乐,懂得同学、集体对个人成长的重要意义.重点感受同学相伴的快乐.观点懂得同学、集体对个人成长的三1.要意义.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、展示一些别人I可学蜃会的照片。2、小小分享会：(I)你见过图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同学聚会”吗？(2)为什么大家那么再欢参加“同学索会”呢？3)十年、二十年、三十弟共至更久以后，你嗯意参加我们这个班级的同学聚会吗？思考。分享导入。讲授新课【同学相伴的快乐】1、小游戏：蒙眼倒脸谱.2、小采访：你觉得这个多人游戏好玩吗？3、开动脑筋：<1)想象一下.假如没有这么多的同学.这个游戏还能玩得起来吗？(2)你还与同学们玩过物些多人游戏呢？4、多人游戏与用人游戏：你觉得哪种更好玩？5、总结：你有一个革果，我有一个革果，彼此分享一下,我们彼此仍然是各有一个苹果：但是你有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得了两份快乐6.想一想：我们班有多少份快乐呢？7、展示班级合照：我们班有XX份快乐。8.小小分享会：我们一起来说一说和同学的在一起的快乐往哪吧。游戏、思考、感悟，分工通过玩游戏和时单人游戏和多人游戏的胆考,认识到同学相传能好带来更多的快乐.（1）课间时，我们一起玩耍。（2）春游时,我们一起游戏，分享食物.<3）运动会上，我们团结合作.（4）学习上，我们一起解决难题。9、小小讨论会：（I）与同学在一起的感受如何？（2）假如没有同学的陪伴,你的生活会怎样呢？（3）想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以上呢？10、总结：同学相伴的快乐.【集体对于个人的要性】1、想一想，辨一辨：与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为,可以不和同伴在一起2、阅读角：七彩音符.3、想一想演一演：（1）离开大家后，”1”会遇到什么情形呢？谛根据你的想象演一演.（2）你叔对“想说些什么心里话呢？（3）你觉得你Ur以离开集体而生活、学习吗？为什么？4、古今智公：单丝不成跷，独木不成林。5.听音乐好朋友>讨论。思考，感受、理解同学的作用.感受集体的重要性，感受集体的力量.课堂小结集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力麻.我们每个人那点不开集体，集体也需要我们每个人的共同努力。成长，总结提升板书同学相伴第一课时1、同学相伴的快乐2、集体对于每个人的理要性