【初中同步测控优化设计道德与法治七年级上册配人教版】课后习题第8课 第1课时 认识生命.docx

第八课生命可贵第1课时认识生命课后知能演练基础巩固1 .人脸识别技术开启,未来新世界二人脸识别.是基于人的面部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术,现已应用F金融、安保、考勤等多个领域。人脸识别技术的广泛应用体现了（）A.人的生命是珍贵的B.生命具有独特性C.人的生命源于自然D.事物之间难区分2 .生命,就是从出生到死亡的过程.新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律,这说明（）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中每个人的生命都是独特的.是可逆的从出生到死亡,每个人都有着相同的经历A.（g）B.（Dc.d.（3）3 .“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”,有的人活着.他已经死了;有的人死了.他还活着。”这些语句启示我们（）A.人的生命因为智然而闪烁光彩B生命很珍货,耍追求生命的长度C把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中D.应当善待他人的生命4.1列四位同学对生命的认识,不正确的是（）A.小明:人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍货的财富B.小涛:生命很短暂,我们要让每天都过得充实,不虚度美好的青春年华C.小刚:在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富D.小晓:生命对于我们而言,只有一次,因此我们要及时行乐5 .在历史的长河中,我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。卜列选项能体现生命的接续与传承的是（）A.卷爸告诫我韶华易逝,要珍惜当下B.奶奶说死亡是人生不可避免的归宿C张爷爷年过百岁,人们都说他是长寿老人D.我的家族已有上千年的历史.家规、家训流传至今能力提升6 .这是一则中学生作文的摘录。由于我的出生,我的家人有了新的身份:爷爷、那奶、苍爸、妈妈我的名字里有一个“贤”字,这是我在家族中的辈分。爷爷告诉我.从此我们察“贤”字辈就有人啦！对上面内容的认识正确的是()我们只是在身体上接续祖先的生命每个人的生命仅仅是“我”的生命一代又代的个体生命实现了人类生命的接续在生命的传承中.人类的精神不断积淀和丰富.(g)B.©C.(gXg)D.7 .你知道吗?可可的种子摘下后只能存活35个小时:雄蚊了不是不爱吸血,而是因为雄蚊子的大、小额均已退化,丧失了穿刺皮肤的功能,只有靠摄取花蜜维持短哲的生命;而人体细胞更新周期般为120200天.除神经组织细胞外,约每67年会全部更换成新细胞。这表明()每种生命皆有其独特性动物的生命最短暂生命世界充满神奇,千姿百态人类可以脱离自然界而生存A.B.®C.(DD.8 .【品读经典感悟生命】材料一古人云水火有iI而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义.故最为天下贵也。”材料二落叶飘向冥冥世界冲于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶,让它重回枝头,鳄斌如初。这是一种流逝,是一段自然的过程。它最后将深入泥土.化为淤肥.滋养另一个新的生命,这是它自身的延续和超越,也是落叶的美丽与永恒。(1)人的生命仃哪些特点？(2)落叶有生命延续的美丽与永恒。如何理解人类生命的延续?思维拓展9 .情境一小华同学每天回家无须带切匙,用指纹就可以五提开门.这量因为,在世界上，两个拥有完全相对指蚊的人出现的概率十分低。情境二家谙是中国宝贵的文化遗产,它不仅记录着一个家族的来源、迂战轨迹,还也令着一个京族的生息、繁圻、婚姻、文化、族规、索约等历史文化的全过程.代表了军族生命之链的接续。情境一说明了生.命的哪一特征?这给我们带来哪些人生启示？(2)家谱的存在体现了什么？(3)结合材料及所学知识,以,我与生.命”为题,写出你对生命的感悟。答案：课后知能演练1.B2 .A解析:由材料描述可知,我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律.我们应感思生命的获得.把有限的生命投入到无F艮的奋斗和皋献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义,符合时意;错误,每个人的生命都是不可逆的;错误,每个人的没历不可能相同。3 .C解析:材料体现了生命的意义不在于长短,而在于它的价值,启示我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中C项正确:A、B.D三项不存合题意。4 .D5 .D解析:A项体现了生命是不可逆的.强调妥珍惜时间.与超域不符:B项体现了生命是有限的,强调要正碉面对死亡,与避意不符;C项排除,没有体现生命的接续;D项体现了生命的接续与传承,符合起意。6 .D解析:材料说明一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续,在生命的传承中,人类的新神不断枳淀和丰富,正确:我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命.也在精神上不断继承和钊迨人类的文明成果,错误;每个人的生命不仅仅是“我''的生命,还是''我们”的生命,错俣。7.B8 .(1)人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍员的财宓:每个人的生命都是独特的.是不可逆的,是有限的,是代代接续的,是不断传承的。人的生命是代代接续的。在历史的长河中.虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现r人类生命的接续.在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现.在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富。9 .(1)说明生命的独特性。每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中,每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。(2)人的生命是代代接续的,在历史的长河中,一代又一代的个体生命实现人类生命的接续。人的精神牛命是不断传承的。在牛.命的传承中,人类的精神不断枳淀和丰富。(3)我耍珍爱生命,感恩生命的获得;我要热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义等。(开放性答案,言之有理即可)