《认识DIY手工织布制作工具及实例》教学案.docx

课题*认识DIY手工织布制作工具及实例课时2课时教学目标知识目标：r解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟齿动脑、勒动手的重要性。重点让学生对手工织布手工制作感兴趣难点激发出学生的学习热情教法讲授法、演示法教具多媒体视频教学过程教学设计设计意图课题导入(一)观看图片同学们，请欣赏下创设问题怙境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，.乂能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺你们知道上面几幅漂亮的布艺作品是假设何做出来的吗新课操究一、了解布艺文化布艺，它在我们的生活中无处不在，从家居用品到随身小物，从装饰品到实用物品。口常使用的俗套、剪刀套、餐垫、杯垫、小挂袋等小装饰和手袋、玩偶等随身小物，给我们的生活带来无限的乐趣。同期与国考.对于布艺制作，同学们了解多少呢1. 了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征2. 了解布艺制作常用针法及制作过程。3. 你还期待了解哪些知识你还能提出哪些问题我的问题1. 2. 3. 布艺即指布上的艺术，是中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。中国古代的民间布艺主要用于服装，鞋帽，床帐，挂包，背包和其他小件的装饰（如头巾，香袋，扇带，荷包，手帕等），玩具等。以布为原料，集民间剪纸，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术二、认识DIY不织布制作工具不织布三、为学生分蛆本学科实行分组教学，全班23人共分成5组，并在每组选出负贡小组长。四、总结归纳五、布置作业每位同学回家为自己准省一套D1.Y不织布制作工具和所用材料.课题手工DIY基本针法课时2课时教学H标知识目标：/解布艺作品，通过欣送布艺作品，激发学生学习的兴趣。能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌握布艺制作的基本针法。情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。盘点让学生熟练掌握穿针引线的方法及根基的几种针法。难点不同的款式针法也各不一样教法讲授法、演示法教具多媒体视频设计意图课题导入(")观看图片1、同学们，清欣赏卜.面几张图片，他们都是什么材料做成的1展示课件第一页：制作精巧的布艺图片。欣赏作品，从材质、色创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱.为新课学习做好铺垫。个性魅力。彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温瞥感、舒适感、2,同学们以前做过这样的布艺作品吗想不想自己动手做一做看到自己束面上放的针、线、布片等用具了吗先来熟悉一卜.布艺制作所需的用具，然后起走进我们的布艺制作。通过图片启发同学们主动思考锻炼学生主动思考、讨论合作的能力新课操究手工D1.Y基本针法锄边情之一培养积极进取、安康向上的中学生着装志趣不织布小挂件在缝纫中大多采用卷边缝或者锁边缝，缘大多用锁边缝，外表的团通常用直线缝，也成为拼布Si.缘大多用锁边外表的团通常用直线缝，也成为拼布缝.因为不织布锁边缝对比厚实,如果是小挂件的话会很难翻面,所以通常小挂件都不翻面哦!一、锁边缝针三、贴布绣教师就假设何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。四,遇到附码物的缝法贴布绣在了解布艺制作常用针法及制作过程的根基上，以小组为单位尝试布艺制作的基本针法练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为F面的活动做好铺垫归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象遇到障碍物的缝法五、分组练习刚刚同学们了解了布艺制作的相关知识，卜面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。六、归纳总结个性D1.Y不织布制作钥匙包致知识目标：了解钥匙包的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。学目能力目标：通过讲解和示范操作引导学生.学±握制作钥匙包的基本要领。林情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、劲动手的建要性。重点让学生熟练掌握制作钥匙包的方法及根基的要领.难点布料的裁剪和配色教法讲授法、演示法教具多媒体视频设计意图课前准备I不织布、针线盒、放水、剪刀、消失第、硬牛皮纸课题导入创设问题情境,让学生欣赏丰(一)观看图片1、同学们，谙欣赏卜.面两张图片，他们都是什么材料做成的富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，又能唤起学生对布艺制作的探究热情,同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺蛰。2、同学们以前做过这样的布艺作品吗想不想自己动手做一做看到自C1.束面上放的针、线、布片等用具了吗先来熟悉一卜布艺制作所需的用具，然后起走进我们的布艺制作。新课探究：、钥匙包制作过程1.剪卜所有教师就假设何运用所学知识2.依照纸样布上画好Sf合边线。来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范运用所学知识,杳看学生掌握知识的程度。4.按照2-3萌下所有需要配件（包括里衬）.7.按照5-6方法贴好眼暗、头花、衣服“8.为了加强稳固，娃娃脸边缘缝合一圈9.头花和衣服连接处也如同8一样Sf合好。10.后面头和衣服连接处也一样缝合好。睫毛。16 .把剪好里衬对好位置，用熨斗低温熨烫粘贴到不织布上。前后撤都要熨上里衬。17 .对齐好16里完成好前后撤，将其缝合边缘.19.全部缝合好样子。18 .缝到娃娃头顶中间位置时加进棉绳。然后继续缝介边缘。这里要注意是有棉绳地方不要缝合，因为桐绳要来回抽动。20.查看一卜边缘，有不齐或多余处需要剪掉。21.从下面抽出棉绳。.把棉绳套钥匙圈上。23.剪一个小圆，上面健个小花。意妹包好得妹也做。27.个小钥就啦二、分组练习在了解布艺制作过程的根基上，以小组为单位尝试钥匙包制作练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，乂为下面的活动做好铺垫归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象刚刚同学们了解了钥匙包制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法0三、归纳总结课胭£创意D1.Y不织布制作收纳盒课时4课时教学H标知识目标：了解收纳盒的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌据制作收纳盒的基本要领。情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。电点让学生熟练掌握制作收纳盒的方法及根基的要领。难点布料的裁剪和配色教法讲授法、演示法教具多媒体视频教学过程教学设计设计意图课前准备：彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花边剪刀、硬卡纸、小米珠、红色缎带、图纸课题导入观看图片创设问题情境，让学生欣赏丰常K同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么成效是用什么材质做成的收纳盒制作过程多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱,为新课学习做好铺型。1、硬卡纸裁剪两片圆形,直径比不织布片小1CM,如图夹缝到两片教师就假设何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范红色不织布片中到绿色不织布盖子相应4、用黑眼睛线给财神绣上5、用橙色线缝边缘6、取5CM长缎带对折然后夹缝到两片绿色不织布之间缎带作为把手,方便掀开糖果盒7、用花边剪刀把边缘修剪一下盖子就完成了8、红色不织布裁剪成一个长方形长度是盒底周长，宽度是盒壁高度*2,然后对折中间夹上一层硬卡纸之后将两头缝合起来作成一个圆环形9、然后将盒底和盒壁缝合起来IOx作品完成在了解布艺制作过程的根基上，以小组为单位尝试钥匙包制作练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，乂为下面的活动做好铺垫二、分组练习刚刚同学们了解了收纳盒制作的归纳提炼本堂课学习的精华,加深学生的印象相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。三、归纳总结课题创意D1.Y不织布制作卡套卡包课时4课时教学目标知识目标:了解卡套卡包的制作过程,通过欣资作品,激发学生学习的兴趣“能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌握制作卡套卡包的基本要领。情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。重点让学生熟练掌握制作卡套卡包的方法及根基的要领。难点布料的裁剪和配色教法讲授法、演示法教具多媒体视频教学过程教学设计设计意图课前准备：彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花边剪刀、馔卡纸、图纸课题导入hUC<JZjt1.1.'1.jiu，u/1.IPFS用什么材质做成的行2台.组成痛就失新课探究：二、卡包制作过程1、依纸型剪下各布片2、将各个布片进展拼合,笈?合好小猫头部和小鱼教师就假设何运用所学知识来分创设问题情境，让学生欣赏卡富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。析、解决具体问题，给学生以引导和示范运用所学知识，查看学生掌握知识的程度.3、将已完成的猫咪和A布片进展维合卡8,可御：»1枇殖为4、将A、B两个布片盍放在一起.5、k包内加布片排放顺序在了解布艺制作过程的根基上，以小组为单位尝成钥匙包制作练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生,既能激发学生的学习兴趣，又为卜面的活动做好铺垫6、卡包的内例依照最卜,层A布，中层B布，最上层C伟和D布的顺序排列组合,收后缝合四周7、作品完成归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象二、分组练习刚刚同学们了解了卡包制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。三、归纳总结