人教版小学美术四年级下册教案光的魅力.docx

人校取小学美术四隼拨下册段案：光的转力Poo9制解波:次HWi即希里之光J课国；光的魅力课时：2课时深景类型：综合探究教学目标，1 .引导学生在优光影效果及有关的美术作局，了解光与美术的关系，2、指导学生采纳抵聚.泡沫照料.木材等材料设计加作作AA,井川各种不同颜色的人选光源照握作品.进行展示.3、引导学生通过视富.，设计制作,作祜展示等活动，感受美术设计:作的乐趣和创作展示活动的用悦，我学取难点，I、观赏光影效果及勾关的美术作品，解光与美术的关系.2.设计制作.教共学具：相关国片与资料、俄张、泡沫?S料、木材等工具与制作材料教学过科，f引导阶段导入课题,先让学生收把一生有强光影效果的示范作品，激发学生剧烈的学习爱好，二、发展阶段I、老林姐以学生分组，现吩，唐阳各种资料，探讨光影与美术的关系，2、总结光影与生活.光影与荚术的关系.分析几个相关作用的设计思路并演示,些具体的刎作方法.3、学生分头设计方案，与姐内学生俵论改进方案，并按方案制作完成作品，并进行成台布比.4.学生展示自己的作品,相互评价.观赏.三、整理和整理I指导学生整理桌面，地面,保持我室环境整齐.四、课后拓展激WJ学生主动的设”制作更好的作品.进行设计制作实践，不断提高美术的应用实力.并在生活中留通视察的光影之术.球朋：珍爱国宝一条始里陵兵南课时；I课时谀量类型，综合探究一学目标:K便学生了解秦始至收兵俑的艺术特色,以唤起学生对我们11S拥行的宝蚯文物SR觇。爱惜之心.培口学牛.的受出主义情操.2、指导学生了解.现货雕塑艺术的一些粉征3、淑励学生搜集有关秦始皇统,中国的历史资料.敢学IR难点：I、搜集会始皇陵兵马俑的历史资料并观赏.2、谀谈对未的臬兵马俑的感受，教具学具：图片与资料教学过程：引导阶段1、杼入课IS-玲爱国宝一茶始皇陵兵马俑”（I）地理位置I（2）发量时间1（3规规.2.介绍历史人物一秦始皇其主要政绩，（I）政治上，统一中国（建立秦朝）（2）经济上，统一币制（制定度纸衡）（3）文化上,统一文字（运用小豪）二、发展阶段K了解粢始皇陵兵马俑的艺术特色（I）雇型的艺术JQ格（写实、抽欧、有张变形）比糜秦的臬兵马俑的IK聚艺术风格一片实手法（2）依据录像描述写实的尺体体现：A.军阵（气概磅宿、阵容壮网，布坛产港B.人物特征（腹型方阚、体态福大，活灵活现）C、战马、兵落，（3）概括，兵力俑喙坦的写实手法不仅表现在骼体的把Ji上,而H.在细部方面也体现了一饯不苛、形领班在的特点.2、师生共同探讨学习（I）分盥视察图片、域型,分析兵胃便的细部刻画.A、发式：B、胡须：C、股解表侪：D、姿态；E、装束：RW三.探究评价I、中外来宾对秦始皇兵马俑的评价2、小结，秦始皇兵。俑足以现实生活为悬材而里造的.艮行显明的特性和般烈的时代特征,为中华民族绚丽的文化增加光彩,给世界艺术史补充/光柝的一页.3、IMffh（I）秦始中.兵马俑出现的历史背景和思想文化缘由此什么？结论，自索汉以来的“界风俗，统治阶锻留屐钱建自己的我慈。汝菜雌刻毡古代陵联建筑的册要用成部分（2）秦始皇.兵马俑的艺术特点.结论，!腻生动的特性与气概烤礴的整体相协调统一。秦始皇兵马俑是中国里也的乖要代衣.其地（代表中国.法国前怠理希拉克参观完说：世界上有7大奇迹现在要加卜奉俑，不公金字塔,不切改正到过埃及；不希秦俑坑，不鞭负正到过中国.四.课后拓展I、说一说：你还也知道哪些与“秦始皇陵兵马俑”存关的内容？2、布特探讨的何超，（I）秦始皇.陵兵为俑共有哪些历史文化价值？（2）什么叫世界文化遗产？我国行哪些地方被列入世界文化越产？（3）中国古代俑的历史作用是什么？（4）泥物、陶器与百铜揩的发展历史又是怎样？aus：中国古代焚术（绘画观赏校学H标：3爻中国古代的山的艺术英,初步了新我国古潴面的概况.提都对占Rftni作品的观赏奏力.教学过程：-MttI、英术的分类，（美术大致分，依曲和工艺英木）2、请同学M说说你所了解的古今中外的绘画的一些特点，二新投I、中一古代绘覆从屈材上分.人狗，山水花三大奖.2,你了5中HT占代，位或哑儿但Ai家？他打是/个倜代的？有什么代表作？（学生侬见口己了新的状况H答，3、考Mi依据学生的H答为H正边补充.4、老师把中国古代绘画的内容再挑理T:曾不兴（东瓜）处为一位许记强的有出陶的画家.峡恺之（东音代表作有洛稗MftOtiff和*北朝足山水画和花鸟西的的芽时期.斯代历时不长，但绘而创作已出现R新的踞弊发M的选象.啊代贴中绘画土向成熟的时期，尤其丛人物代装御广山人的发假,时初行期土本,城川时期加曲里“关ifif在仕女堪“图方（WfiH防（特地表现货款股必生活），五代两木是唐代之后中国烧I1.i史上又一做肥肝煌的给修的期.五代南廓仃改闷中知的（HMttft*ffi-宋代溯14溉源名样化U（代表的是张抒勉的侪阳济明上河图揭”了北宋新城汴堂的血解景象.木代山水雉五代之所接石受御史为成熟，代改住在范蜜的（混由行像Rn元代出现了“元四Sr黄公1.财1.t!王S1.明代后期馀湾.多才艺,黄甲图）便是代表作，谪代初R尸酒初四ATZ朱什.*2“八大山A”.明皇室后府.咕*功夫触右Z术气力.5、学生避解并描述日CI射15本般图的理W及Z术电力.6、学生n习黑线段立图苗析3、体生共同分析-fts9rRM4N次黑观耳麟三Bb赛军体总第四段：所茶子合有送客作品在用电设色圆方SSiS到了很内水平.人物证找条Meft彼畅.色文JE丰富,色同约R8M果：节日课时II校学11匹情建H际，广整中外火RH的花偌文化,让学生感殳VH的快妖.Ut1.1.1.1.fe.:将创作内存。学生节日生也阕历盯机站合，努力体会节日的文化内油.操性H标，用白已交兔的方式去现In1.小竹的气氛.抒发就快船悦用心情.校学过程：I、KMtr1.tiS1、收索才於节日的H1.片奥科师生作品.b.快乐的节日九让学院自主途择宽外的不目.分成“明产馆、S中收节湖等34个小纭2、展系淘通，沟通探讨屋时仪集刊的有关VH的宽科.隽殂M柏比悦一世在节H里好玩团引精极挑选一名班长.用大家介州节H的由来、可（8.3 .才2IHe1.学生依据本41选择的HH，以书0、tt*t.期诵等形式来支配出一个节H.4 .观我累殳.曳贺教“匕学生的作品和大如的作品.学作方法.5,设计我观I依界本纲选杼的节H门在选界材料IS馆构史小蛆伶作道行设计创作.6 .沟谕评价，bif1.ff.弱与级2间互评为主，老师选打适当点评.作后M终T露虎Cn1.大全九SNitf美妙的回忆.由吧：雷界的大f然一地雷粉造画救学目的：八以新奇的住函方式来澈发学生学习热忱，2,以走进自然.亲近门场.并描绘门".给学生用亲无力巩煌，以学生为主体.为学生的发收来考电.真正体现所曝程理念.XHHHi将、彩色粉它尊.实他过程。I、课前打算.老好在拊？学生学完会变的花和公交的料时刚好触发和弓I与学生设计酬奇骨的大自就庾依.并给学生讲明是刎空外木程地上作庾用的，2、合理支配.井车时检学牛.的N根般可用来作画.老如疑在也取学生的前提下令理造界M分函衲并支配好作曲附介作的人m姐成若干小小MbWm（35人.3、天气与场地.地界连续几天J½畸天的天气,在税光清的水E地及路面,这样不做可以保存几天.也可以让更多的学生.老师.家长虔赏、学习和沟通.4、合作祭制老师俯学生来到B1.先选好的水地,候鎏体西面车孙安史师生M探付训0户.I；毛畀花里而绘切，这个过程足学生至身心投入的过程.以玲提水学生ttMA为UMa2和合作者W小，5,小小用取材.加4,到不不多完成时小小细可相Mt1.窗学习.并从中国都各门的画面,在这过火中老朴逸宗叔评井杷怦个过程K1.IaF来.在赛个过程中W生密切合作沟i!1.气HH松开心,学生在瞥个过程中探究.沟通.合作，盯冲突.芍不只观点，但Ii言体现力的是坟或笑请.我R伯，好心情一好住丛»«：自己的漫疝怅敦争目的t通过绘IM自己的其Bi1.1.,学习SHB今张,变彩手法，作业要求:维效视察自己的特杜，用专舞、变速的话¢,山一幅发面IIU教学赋点.漫画竹像何的麦彩.令米手法.载学期点：用夺张，交影的手法画出自已的特证.教学过程，一.期织教学：检之学生阳J1.打。,井集中学生的前总力.二.饼授您国：<-）51.出现一线人拘的漫丽像.捉何：运越人物体打邨卧汉叫？你的忖他们的总像。么样？"平常的山惟什什么区分？÷:41ff1.ft.（附跳观世）1.11fir*fi3.并俺剧卜浅刻的印象.我们今H也来向-密自己的潢（再次出现猥ISJ（二）分析，我打米行一行这做同学的照片再。希他也的漫画像.你饱找出浸函的杵点吗？（同学间可以梢比次付一下）.小皓，漫画的特点是把人物外影及&M与生变形了，把人物皱有特点的地Zr表现出来,比如:指的眼也第.<=）1.ift：你处为自己丽一郁没像总什么样的呢？先来。行门己。什么特点,«出悔于比照必祝整门上,还可以同学MI相加找符也.小结，请几个问学说一说并由代朋板上.<ra）演示I包如小越，a为渔山值.边雨边告如学外住实也的桥点.从繁体入手不要从小陆分面.<三）配状I出现儿秘小蚣勾画的作品及旅和少许色鹿的作丛.再脱贫些学生作品.三学生作史I可以先用用华而忸小牛留再用洋色的伯他小或假气放大而出来.完后回以贴到照而来.W.总玷，区评作业.itti：制花（EOB）读型：中国画检能年通明年炭谍时，1课时执教力：情在天际校学H的，I./解中NIa传统打通花片的技巧特立,学会底利中N痴作S并从中馍码到1«的空域.淞发学生品量HIM.珍情今H华京生活的情逮和任务.2、学习中国0片意射花的相沾面法.独行能崩也本功训铉.AAiI、学生用只：中国SMW1.Mfh毛它的支（一支为改名小它用于勾画理条.一支为单老f1.）干点、柒色（过大白云卜Hfeft.水*-SK1.HJRtt代母绦布，八开生宣纸，2、老韩用具S绘画工口一套，放大的我花枇画一张,分步加低图Th空白生注氟I张.效学或百，木课姐.或足处U学生对中国内的栩M练用H1.E篁.立城作可。花齐的的技巧，校学期点：本谀承出站用也用小和可取适当的水分表现不同的不狭出色.教学过程：一.用织教学推自学生学习川兵打双状况.二导入赭双我外在H年收时已学过用中国SMft写SH商，羊井和JS依、皿瓜等.今日.我们学3用中国他的二百同仇仙菊花（极书好肾：,三、讲校播课I、启发决话他力知迹第花什么时候开花码？（非幺H答）<一它是就秋时独自开放）<次秋之F1.天气已经起先受冷.为什么菊花还会开花琥？）因为的花不怕"不也寒冷,故它偏在深秋般般.而正址它的这的好性.能明起人代的心理共办.n不同心境的人均可从中。找出不只的寅虫.«的可以从曲代农大起义军首领贺绻的两首喙药诉中G行他是如何就美苑花算一j”收发两风涓院藏,停塞差冷修就来，的年我若为百帝,报。桃花处开,“借菊花不在揖天开放.片哎生不逢时.«露出自己明球畸投的忸Iff1.抒发以仔人事的雄心.4二一件到收幺k1.，'、.我花开时O花系.除内存气透长安，济城尽筑如金中,”则充溢革命的烹情，表达/他财就又干的成功前St的自信.M1.ft.朵小小的我花丸勉怏人们产M么多的超加,实虢不4今H拨打就H1.菊花15种勉然的精神来学的萄花吧！2、读购花豺大*来说,并不生气.到处可RW各的各样的热种.又因近代以来经过碉艺字的细g培。史世千变百;6、畀彩扮录.然而M后见的就始我M今H要学习画的秋色小财花.出示范图）<1）谓口学力细效税*这口购花G6它们是由部几个部分构成的？（一弟叱、菊枝、的花.田君，第叶有什么不同？第花乂盯什么不向？第极呢？（一茶叶外大有小.右淡竹浓花6全开的花,华开的花，“辉出花爱的和没日券出佗石的力朝上的,相左.谢右开的花.带枝干劲"力地材托符叶和花.山花是由什么形态的花母筑成的？由尖头MM却组成的：再访同学W视察以本21页中菊花和朝叶的步掇图在A是如何一。些IH的（一先勾花、fiiM色.先怅库南出荷叶,朱全干时勾出叶M）.O与意花卉的技巧腌煮、；点花开运阳生宣林代，济完川篁初垛六楼状物形MUk台.八件而程度不像上富劭那样,无色、取步郎分列附裙倒,往往依奴就的艺术农处的筑贽,综合勾、皴、模.染、点导于法非现对领.而今日所学的嘴花,为小片点画.下面行价卷Hi1.JRX所画它例！3、作品方郎功的功现场演示1贴出中门生宣纸）而先我们必萄了稣：小花的花和Ob均篇枝干支!花须掩时、叶期帙枝.伍汉-IR先优花头,后穿枝条.用后落叶也可先0花头.次面Mhi言穿枝.以自己的习惯为准没有定法，rmt画花：先用乐期从花心往分布驻次地制出花怫.3期卜标两上“箕色.他枝炙"会饱末版的花也.用决绿色为小E候的色榭出.I所示他画行板削陶0枚I册第可曲可宣、更有节奏.不行太光.可中锋，叫他烽,要留下用笔的松.用色殷何叶色，明G蚊书函叶：先用毛笔Itt我喝可找少价犀嫌脸尖再碗之浓期火电直面.型图色未干M阳浓喝勾”像）IAfiiVini出示分步步赚图）好小结：函花如叶总用广两林不月的于皿两钟手法就比小耳Jft花鸟画的出於本的技法特点.4.常牧学生防鸟主健，也同花母，就是矍旭这几朵舞花之花在曲抵的垢当的位置上,可先用加笊抬经的0个人线，以便为叙整体.0花：WIR0小牝偷公墨从花心往外省层次的勾地花瓣、干后#Hn桃色.花&用绿色填匕Ie枝I用笔可而可比.cfrn«.不行人比可中锋,可向悻娶劭卜用第的公边,用色般向叶色，三用大白云t毛尖少许的厘花盘中立中下（可傅少许矍鳏），电尖西用点笊星.大电破叶（这博而出的,就有丁育法,霍色比较备）<Kt-ifi,是否符合,刚好&扬与订正R.I、突阳点，八体评X句段Hrezr法句点染艮领,指示学生所京皂携的浓浓,干涉变更，2、K东学卡留念环境N生、不要扎出天毫.隹用9用的抹布或吸趣来吸厚,措里、培TT学生R好习恬.五、小结I、展示面好的作业2、评价作业优跳收3、K出今后应解意的地方六、置渊外学习K赏以舞花为JBM的*术作品,用IWWUft怎样表现妫花的.怎样UiMHE比姑M齐少!0等的？知有时日也可圾耳生JMMM911<H猥髓：怖年水份网案1、攸学H标I、通过敦,始N水彩阳案的描殴方法,能大的地运用色调而出狡箕的图案.2,在希良生话奂盘中设计图窠,逐步塔仃学生的做徨女力叮申奥情理.二、教学嗔点.燃点,a娉IfiK水彩用案,的物琮方法,井能攸女见地表现图案的色调，就叱：图案中点，线.面的俎令心用与图案色调依用实力的培育.三、iw!in卷体：决件、蜗E水彩1«工具、的函学生，IftY水彩酒工具四.就学过程I.情境导入，探跑<1>帝整学生彩&小同家的新强子（漫t1.腥示）（2你俺用小灵把这床狼、地性装扮存关神蜒吗？（极不小只的需何）（3>ABi我门为小比用间内装扮的尼奴叫图案（版书3）广解阳案的怅用：图案1»了用来装粉床单.、他稳外.还可以花桌布、衣JR、H南、手帕等处打列,有了的案W以使我们的生活变19更美.今日我们依雯学用始水彩的方法丽图案I板行）2、新按（了解削案的构成及也、线、而的用合运用（1.>r解用案的构成，册致秘柒这些图案仃什么共同点呢？四人小41提i1.（幌示6羽图裳）侬蛆学生回存出示图案中的点、线,面.（,纹、而内动）讲解启、皎、询的乡种形式.结论：我力发能图案TC然由点、纹、面构龙（板书）（2>f解或、葭、虎的融合将点，金不姥传啕图案将由点、线、出构成气杈Md网用案”折名网界.一检：图案可以由软独的总、找、面枸成,也可以由点、找.面蝮合而或（版刊）.（3>比较笈、纹、而的不同的介软梁：老体也用了点、找、而i11.tj的%图案，比一比.你宠爰密幅？为什么？（说件展东）结论，用点.线附缎台时耍把化阳斗拓在一起、分依件列在通通中,顼才费舵！3、tem（东越解宅水彩用案的描绘方法.学幺大胆运用色M）（1>构坦twr.度.由的纲合.我们就可以来历图案了首先,我力安修好设计怎样的图耍.书中的H学是怎么电的我们来听听吧！（»«件展示（2>花湎Ii1.来在大白集中也怅找小这么美的图窠的我们到让白触中去君楝！课件RHiJ么美的福面,老怀Rf1.J耒&H-*,示范.舒解由点点，设计不必他能，安有窗。；用蚓也负时要确定、有力：调殖色时，Bre1.多加水,W-三1.ttT（3>比较不同眼色的尼：变更收色.笈果一样叫？（出示不只底色的甭帕Wb体定概石*为什么？给Q我打发觉别达区和好的色明放在一起比恰利谐,这三世色调在一起财比3J烈.很fWH（出示色相图）品布4作业（1）触h小式还要火电诉个忙4（谭竹膜水H*n.匾不情愿当回那泞胸11（2观玄，就让我力边呢比这笑景边构思你费设计的图案把！（谡件展示）仲介：这功/2.1师们&H的阳家,那地J1.t老币4R的美的面.C任:“17TIG定WWHe美的.Itt1.你JWHd太电!（3）作业5,送家指学6、小谀计财作品国.讲过计阳却.?.谭堂小垢I今日.我In处位学篦H了回设计师,用小河设计了这么多匏册的图案,小N的收上排拄不过了.练可以笛向家装扮自己的瑞同了.（；到大家这么使T老加侑任同学们氏大Irt确定位成为一名4正的议i1.体,把生酒装扮得更关I学生作业展示，可列这花花笈绿的麻袋.兆江计了这幅图完成形,我怎么党将他孔南羽毛了朝I收大的IK叶曲风澹浮*也在天空中，共落在地匕别处都见收天了！绿色的荷纳傍晚的朝裱、风乍、影带、任你知象.JH上畿.面,也成一张怪也，或远处还过有毕加索大仰立体主义的她道我！弘理的叱巴树蛛大.红红的.美第！iM蛆力的小伙伴教学目标：u了解人物写生的方法，迸行头恨壮丽炼;J”2 ,学会4生祝察提Q学生的造5!实力.3 、弟6R好的视察习惯使学生体总选电话动的乐径.校学小点.使学生学会吁生视察,学会运用比较.分析的方法.抓住人物形毁的特乜.特征进行绘画达期谢斯什如也界或如注视新的习愀，校学节点：把视察到的人物头像生动地我现出来.教学打打，ftH：滨件、彩色芯,图画纸学Jn图丽城.OM校学过程：一、例设软境,用起爱好我认为：创设他5比特网/夔的环节,它为教学过为钊设HF的开端卬件战,科学生很快死入情坳之中.I、“送礼物”我告知学生今日老体委送他们一件乩物.这个礼狗做在电膜里.并吆他打笛.2、当学生们的附正力部“我达时.随抵住时机打开谭忤柒然学生打”时在电IA上双首包学学问的是在电也上行别H己的糜片密觉就不一棒（打开第一北幻灯片.在我的引阱下,我们陆生共H分析了课件上同学的胶强、五立.发枭特点.3、WW.后面的内*由学生ff1.C己臬分析.给学生？.现在我的机会,f讹的相片建观砧起作口我介用，然行人*就共分析他的贝然特征.二、十探究女趺创新1.起先筠投老川i提出何«h分批探讨：怎伴杷网学班性？2、抵批就班.验正结的依据提讨之!，贽把人物品像,就要先«1任K特征我们迸一步来分析人的面愉征.，、加。什么样的粉中？M像什么疑4”可以举fxjf,比如像我打班的舞位同学？他的.0:#»有别出心Iwt方？：学生们的玳.XI,网答礴定念妙也横生纺后可以界前学生；你在生活中珏她到过什么样口形的人？3、分析发生先请学牛41大弧炊说：怀龙发什么样的发V?你S为什么样的发瑁才美就？对于不R的审关要加以正破的引片4 .播纳我是讹用出现一个步标.我就会让学生们猜例是H1.学生们的例整力便被车牢地塌住.5 .展示绘画步5«先让学生说说，怎样蝴人物头ABn生.我秘进行混示.6 ,观终中外学生作品“学力可以在下面握过一下,这与作A1.之所以优秀淮H1.在国？7、师生总结分组探讨扁刘到个纣;设，引致观察.如住特征、大胆表现.8.学生任明，老州逸察提出作业骐未：可以说自上：可以画。边的同学或余发：可以卷试用不同的TjI选行仅作.对学生朦以我现的地方老M应耐住示范，告知学生I不会在五的比例强M太多.朴沮性问腔,应在城奥统讲杆.行外珏的比较好的同学应削”表扬、邀m他的同时,他处的其他同学一个学习的机公.三、主动公加评价一次好的评价和排母核子的绘扁激情,东扬他力的特性，让他I。在快乐。成功的感受中史m用Iu对美术活动的龙好,1 .以聚访的形式进行评价速请一位同学当小记齐请她朋包采访几位同学本源所学学月的与假和理就.2、互咐友情卡可以在画好的作品上'上财。成"是你财他的带梁.以烟道1可学之何的友精.用.学何拓艇I、戏猿幺面蒙嫁明苏）电期油品.他是0大利闻名访宓，达芬击的不朽之作,1503年起先起依,1506年完成,时断时续历时4年之久，丽祝以人军的当情,完善的技巧.依后心的构甥描绘了纯亦父职，物N出地.心迎宾备的归女影欧住C设场的件，充收永久的力.华g«门月像】毕馍索是博方现代英K运动中名气以大的画室长忤为“现代乞武的0本加。他作画案东行一朴自由冬牧的气糜，加上很磔的修养.只襄其以一动犹他二概浩大地完成伊作品.他把从力角度槐察到的对象.6成M各种几何形体.tnHi*MfiM-TB±.问时表现出"氽的不阿角s特别共有特色.2 .课后作业可以上网拽J一些火它的世界名山.下节谀我打一起来探讨.U1.tt1.教学U每I,学实力I过明静学生我前南境殳窗口的活动,培肝笊生从平凡中发觉先井学会提见的笈物.如织“IHifi1.2、%蝎笈法价但双：康殳艺术美蝎雄才学生工长税事生结.酷量生活.第量美妙生话的情总.提升和体效创作成功的东3、过程。方法，引号学生通过发放患潍,从多方位多用慢提出n己的树M戊如何&现窗口的构图,教学HHHBShI、教材说明，窗口禁义务筑化翼葬第七班第八稣敏M.演1I时绘击中常见的8M,不问的窗口处不“史化的反血,从窗口可以R露出很原的生括气息.可圾种成*窗的画面.使人产生联想.2、学情分析：四年版学生对生活（S定的同切，井J1.fi碗定的赵修力和申美现但如何无2KH）现实生活的般物行机玷合起来，对他3朱说有贿定件吱,因此本节次我留名运用发做患站如心设计何以小搐学生体收美.我现美光康靴学任务.3、将导助缪和我计出珞：JiD过介纲SH1几融图片,使学生时窗11的相识处高/,尔后.代修杆优窗I1的美招1.1.熨,把学生心中城本校用的相浜处高到然的探慢,从而.便学生幺以新的比光来视答在种由11表现S11牧学过程，一、纲所教学二、AWtt：W-T.载家的资口,你从窗口打到了什么？学生探过七报,引入木行课的内容三.薪说：I、打开内分析书中作丛让学生在五力中发挥电象力.2、你"到门i个自口之后.觉得通是一个什么地方？除认为Srf的在子处什么样子？3、比校作品使学生监殳不回的文化行景.八保M空及那幅作品？为什么？（分析睨赏作品.隆门口立嬉殳.充分让学生想受窗口的美5、除了这些2n,你Wtfe想到黑约巾门昵？用.学生作业五、履东作业说港自己的构坦，tt:蛋光面谡业类玄。手工切作MM：3效学H标，ito1.:通过本身的学习.使学生.他挣初步了解析光的性防（«w）.播性：使学生了3蛋光场的特点In正确墨我的方法未完成河皿.创建：学生能设计制作出精致的Si光图tfitf：埒仃学生的活动世好,在好玩的窗作过耳中探究出内己的M件方法.校学承点：让学后们初步了解生的给构件坊.和柒光画构阳的魅案.为下一M3九柒砒.教学雄百，如何让这种初步的介M引起学生的附症和爱好达标败程挺时性自询资料I带G何理）引导一师生探亢他公一制诀“即一拓K载兵Hth自然状态F各科不MJ做色的金，几的纸光同学具打算：纸、笔、柒光效学过程，如织貌学和加提测价（1分忡）按常娓在。.分人Ue（7分忡）fh同学外.我仰都知道版里有丰富的养分但是蛋壳却可怜的校大*折掉.大家C1.t1.3Ut当我们的第蕉怎么精勘示元宣宣也找到一个I.作呢？Wt好.同学旬在。完一个小的动面片之后内知WMi好不好？t=«11让学生行刑个关于日送的他4（林：堆的的知名用功画片里明的史什么？生，怀：很好”肥城能告知老坏这个劝画片里一共。几种编呢？有白白的明：«!人才屯？生B汪为黄黄的由维和狗只纸，却，5牝选是什么颜色的？生：黑白相间的I怖I对！认定H标（5W）怖，耳！ff1Rtt2W!卜曲建能内例我门没WMiK在找到I：作密？生:一侨，而来大室都没有怨好，笳老姆说几个你打先杼我./禅目的«午的利aur，渊auMR当心的除/鼠，1.4qex*e.置黄n吃死了.用棉水杷聃膏里面洗冷.批r萤火虫米装在纸光里,空头的地方物一煨薄罗第火虫在出金光里W-w½.好。蛾门“一这足不t个灯笼的工作:无？1,珞步光十幡卜坳、WW.软成为蛋领MW,谕咕被家&,*女第化汲取一这就站很在非分的动物食品.一这义林阴师了访物的财如）三、先拿一只药优，在戴金光上奔一个小狷出来，M把出光洗干力.接行.放一丝水泥在里隔，只发水讹一干棘在at光里自己“定好/,塔后你就可以的不但M函上就附、鼻子和嘴.恁史杭州市西游小学三n）班的杨怦什月学用蚤兆世的不到期.一这不必乂成了找饰品.利.的I好了！我却切了好几个.逢注度想出来？生：可以儆朱光口i.舒,劝！这位同学很!我阳可以把量先眩砰,然帘贴成!网学«】再悠一想那AHM的殖色是不是很少吗？能创我In1.t的动否H里只孙黄色的勒柒、白色的明亲和那门相网的也处筑.是不足只版0.种面色的质究面呢？生.我们可以在俄光上没领色的.M：好!号学达标（2。分冲）盘无：作种类假名WTir镶嵌画的;此出了不俗餐置光蜡热餐用什么儆的.舐动中依梃教学的A当堤丹项完成"纸先"M评的特点,活动中毫附学生用致、耐性地完成作品.击先记旅曲的初怅方法母：I、将啊纸洗冷耨去内梵的闻网，阳彩篁在俄无外舞渝上融色，2、釉彩干后.杷张光弄成活巾大小的碎块,然后披/色分别放入小碟中.3、在用板上用用%：H好覃用，（不要太的便,因为优光没仃方法办成木相册的高由）川彩笔汴卜Je色.4、在用版上号上以西皎.尽不B1.空R1.W：同学外先城老仲说的试试R5.激渐射下双面咬上的玳条.用径子格和底酸色的解选光贴在上由.区St不要族出臼候.fiUBM½:I.图IH或绿的皎水流整齐.皎水要Hfib2、将块较大的好光站在泯上防向按成小块.并用F拊坡碎：3用小刀将小块俄壳R图边绿稹动,形成右向的影花.老师照评总结（3分附）本课是让学生在酒动中需g环保应旗，学却无废为宝”的方法.因为在我力的日常生活中，有彼“东西可以网依网利HJ,只是人们缺少发觉和创t"作不少我嫌而J1.坯;亍43«境.作为新世纪的小学生应从小*立环保«和学会改逋环境的本事.从7I：“；中的小入手ff»7I咒掖长发觉的It劲广创独的手、勇于投完的心,也起到购小明玉的怅阳.作业要求：让学生H去初步告试一下所先<n的刎作，并也尔一击无In的资以册：十二士Q一、教学H标1 .通过软学.”会用抵加P的方法.能生动坳拈贴片结图.I了解）2 .学制城条造型的方法,年习3,从能贴十二生n的过丹中.毕习变形、。张的艺术&现手法.培。学生与英的忸绘和创址兼的实力.（堆习，接受）二、重点和球点本说我学的山且是用纸条贴贴的造槃方法N作出口1.I定爱的成门1.I的生竹壮贝毒点是用我泯条透空的投乃,WittfftW.用杉不变.三ritHW不宿作品便或收Wmi1.t色卡纸.小”.W11.依次3面服.W.敕学过程1 .猥前提小：的小刀、剪刀等工的平安运用2 .用林语引入iB人有一个.全国在几个？精确H算.只百十二个.J你痛这也什么？学生JH变庇后出示以册汪鼻祖）一十二生仔”.3 .学生仃由说说对卜二生再的柯M，各抒己见.fth十二生I4I从大到小的依次建,奴、牛.虎、兔、龙、蛇,马、羊、M,玳、f1.h特7今建地蕊郎.明年籁悬班隼3我编.ftMW4 .讲授做纸条生看用彩的方法，< 1）出示示版住四视窗.讲解.< 2）制作一注电奴”作小危.边谛解M作力.俎.从的中场一个门一融相或门已宠爱的生叫用,在庭版城上画科,做券用前定的线条招生力图的准.极取抵条（已让学生事先打算好）M站，先按帖承成涂匕4后的皎水或船上双M咬I然后将纸条的版曲沿能耽找细心地帖,耍让玄上去的纸条”立期并不上制.等校定收时间后河松F如贴上去的纸资长于轮身找穆磐名余的制分纸条剪去.若不弱长期或接段上去.贴足射件的关健C«1（/.< 3）©I塞的监.，岔富皿的锻/应直,宽度一样.用门色纸条时.底板应选毓色比较深的卡他.如：出、依.红3以使对比剧2!宽体效果好.曲当生朽纸条图影全鄙他住后，在收水未完全干时,上曲可以标轻侬上一块书。桀板（美术课本也可以）ffi-KMM.这样帖或的用即干壑里同5.学生作业.从书中近抻一个自己宠爱的淡用自己的生心图彩，制作一福抵条生百图.6 .学生刎作娟向,代邰作示范并送回拉，7 .稚不学生作B应取完成物较好的作丛在加版上遂行展示，炒好修够次升十二只生竹，同时让学生IfM行门我总评“SH1.俄教学由量好的同学可以利用那寸间内刎作JijW生行图.杷它的技在次里美化门C的牖空方案2：一、触学H标，I.了解十二生”的人文学“激发对传统文化的肥发2能炖住十二生百的外形抑枉,运用河城的方法完成作M3.培。学生发优时卷V诀W册的实力二、ft.,<教学取点.自惜生的功拘外形的收耍也校学节点：抓住生白动物的外影带价.剪断作病生动美规三.K911W由R收柒行关十二生力的图片、UR,剪纸、虹S1.故事乐杉色.刀耽择SJ作、生百乐闲的背景图利较学过程，<-）.导入:所十二生内的歌的.十二生比作为中国将6的尺俗文化,在民间世代相传.（学生依班收集的各的有美物晶）这十二种动物你更宓龙亚一个，谀说理由电！学生探讨）二）、门悟生I1I动相外形特征的岷峡性IttfiA-Si选儿曲学生在热u二修海Jt他学生在作业上M劭2iiF:你相双他憎Ji的生月动物叫.他们疝的怎伴？3也附修四，推去内帕能皎，如五百，号上的花&M视察还像吗？为什么有的甜粉价IH怔G出而盯的却Iff1.H全小了呢？（学生探讨4款结，酎抗生巧动物的帙鬟IR,Bm物：.而是饕抵住也M的外做便,突慎剪纸的效果.JE要突出奇张.大的更夫.长的史长才征使动物的形象活具活现不发要g仲冉口箱和提示他。一下了就理解了本节课的处题要.）5f¾f1-.或产的虎.勤她的1.篙弟的茁.艮班的给你的生仔图生触与您不网吗PttA写实、专日、拟人等方炫将生河勒抑在小的背M将体宙点M物的外形，三）、剪抗道里I更爱旧城的亡国泅宓马希斯说：剪刀比W修更乂依,一的刀在不翼可佐枪Sa电地在现向已心中的电法2学生实现.体会四）、讨价展示布Sn泄呆冏楮学生的叫狼作品旅皓展木五）、拓展您长&状和十二生乃的资料，如山西般小，生乃总、KfiJWft¾.生计即我生玩八拓展学生的税JS轿OT纸件出t广泛的文化犹我与十二生Wttft-.学生就能获得中国传统文化的发会.农发密国主义情要.球后记，爆堂上考*ra急如!小学乂技蒯琳IMf上做文章,卜”：鲁霰器会神的需就般：氏老师细B1.Mtt的谓解代Mr学生的丁忸利相识.因此,学生的好处在被动按爻的地位,但所成为学生收改要的学习方也学生建筑嬖动岫妨思索明？我Y1.培育的是方言身学.J实力的人.心表.：,.1M三.学余触富阳拿.鳏决他，姆找料学的学习方法.这禁我RiC的.明明纸的方法有主鹿的黑衣现十二生百足木节课的教学内容.设计时先询后剪说做电要仙时货打住生朽动物的外形特征类似叨彩的跤果.Mk九Gv币不断强冈教学依里不住,于处E样的环节3先让学生白山的由出动物的外影,请几位学生在回板上烧删,接着我来迸疔饵苣.我臻去生那生肖动物的fi官、身上的花iX只就E外能施.犷由欧影子的效果.我内近学生视账黑板上.的生B功初汪致叫？人的注致.有的MimH全非了.我旌研发日，”为什么莪去部分£.有的生肉动物,礴&!JB,Nff1.T的句看不来了嗯?“学生起先思索国来经过懂身的IS栽了共织：M泯生肖动般制的美健丛Iirr.花敏,而鼬外膨,安松财田的动物更生动好玩,更娈先出、令强由&现动拘的外影特征加.大的更大.长的更长,才徒使动物的形象泡灵话现不缜要老怖格答案干桃呈现给学生川足馀他力力主探完的空何，通过Ja案和探时，他力向已就能发觉H题.并找到答案,依卜来的较7中,学生也msohm之不4i的制作要«（.到瓢的更快地«w1.筑学；,-我把和载学中找应当比学生多线把饮日去发Ifc前愿的美储这小过科或许比结果更。蹙义断十二生肖，教学的选f1.«WKHH（«）和所用工口明、（OAVJ哂定了它自己的2术恃色,它的幼小上凭淳朴的您情nifc的印象举处.因此影应取纯、荷泊明快的特殊风Wh&现出人们的审美爰好,并含疑不氏彼的杜仑深层©理成为中址具特色的民刊怆统强曲艺术之一，我造F特点：w.然而,多数的老师、京长徽”生地求现代、时尚、If奇的艺术表赛形式.知儿南加彩.设否.卡修、电脑绘画午.对I民间艺术的晚龙,乂杼利刚美术教学的契机对剪纸艺术的设桎及教学进行了一些生达.出位及做法：I、龙斑生活大谍冬,我光学后教2,谭秋卜.我怎样我,使学生被动接受攵成上勘探究曹抵艺术的要演根完过程：出备深一我先向生活学加帮世界学同的交眩和共通J机&iJ运用宿科技&观的现代艺术影火.另费.前卫充斥着我们的朱博.传统的伯W的匚艺Mtt