人教版五年级上册第七单元复习资料.docx

人教版五年级上册第七单元复习资料导语：第七单元学习的课文与历史有紧密联系，包括火烧圆明园、狼牙山五壮士等。下面是五年级上册第七单元复习资料，欢迎参考！圆明园的毁灭1圆明园的毁灭一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不行估量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建筑风格、保藏文物的宝贵,再现了圆明园当年的雄伟壮丽。最终介绍了圆明园毁灭的经过。本文首尾呼应，表达了对祖国文化的酷爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增加振兴中华的贵任感、使命感。2不行估量（二声）：“估量”是推算、计算的意思。“不行估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。玲珑剔透：“玲珑”，精致灵活：“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。“玲珑易透”，形容器物小巧玲珑，精致奇异。3题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。中心思想：课文描述了圆明园从前辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国绚丽文化的无限酷爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增加振兴中华的责任感和使命感。强化生字：字音：不行估量（IiGng）灰烬（jin）<(guT)玲珑（I6ng）剔（ti）透形近字组词：玲（）珑（）铃（）拢（）填上合适的词语:（）的损失）的皇家原林（）的殿（）的境界（）的亭台楼阁园林艺术的（）建筑艺术的（）饱览（）一（）灰烬（）罪证近义词：宝贵一销毁一覆盖一雄伟一反义词：毁灭损失喧闹枳累四字词语:著名遐迩众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北无价之宝重点句理解：(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不行估量的损失，也是世界文化史上不行估量的损失！这句话出现在文章的开头。作者直抒胸臆，写出了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。“不行估量”是说损失巨大，无法计算。圆明园不论在布局上和建筑上，还是它所保藏的历史文物的历史价值和数量上都是前所未有的，它是园林艺术的珍宝、建筑艺术的精华。所以说它的毁灭是“祖国文化史上不行估量的损失，也是世界文化史上不行估量的损失”。(2)他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就随意破坏、毁掉。这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。”随意”则写出了他们的疯狂、野蛮。这段话生动地表现了英法联军的贪欲，激起了读者的剧烈愤慨，增加了振兴中华的责任感和使命感。总结做这类题的方法：先说明加点词语的意思，再结合文章内容谈感受。探讨三、四自然段。（1）填空背诵:（2）给第三、四自然段分层，讲清层意及第四自然段的承上启下句。狼牙山五壮士1、主要内容：课文记叙了抗日斗争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最终把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士酷爱祖国、酷爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。全文记叙的依次可以概括为：接受任务一痛击敌人一引上绝路一顶峰歼敌一跳下悬崖。2、强化生字:细(beng)得紧紧的zhu1)入髓（SUT）镇静（ZhU6豪迈(mi)3、形近字组词:4、把词语补充完整:叽里呱啦的（）的口号声）的地满腔的（）的山路浑身的（指挥（）痛击坠落（远眺（）地瞄准5、近义词:掩护一依托一豪迈一6、反义词:豪迈一7、积累四字词语:）强不8、句子理解:为了不让敌人发觉群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。这两句话表现了五壮士为爱护群众和连队主力，坚决不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长看法之坚决、确定之坚决，饱含着五壮士昂扬的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。“斩钉极铁”比方处理事情或说话坚决坚决，坚决坚决。这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。说明他们和班长的想法是一样的。忽然.石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。把石头比作“宅子”说明石头砸下特别迅猛，特别有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战究竟的英雄气概。这是英雄的中国人民坚毅不屈的声音！这声音震天动地，气壮山河！“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的酷爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇坚韧、不怕牯牲的力气之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力气之源，也是敌后抗日依据地英雄儿女们的力气之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行究竟的决心和不怕牺牲的英雄气概。9、背诵五壮士英勇跳崖的部分。10、总结表达方法：按事情发展依次写：抓住人物的动作、神态、语言写详细；有多个人物时既突出重点人物，又兼顾其他人物等。23*难忘的一课1依据事情发展的依次，讲解并描述了抗日斗争成功以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾老师仔细教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民酷爱祖国的深厚感情和剧烈的民族精神。2"我是中国人，我爱中国”这句简短而又深刻的话贯穿全文，反复出现，每一次都伴随着一段情节，都表达了人物的思想感情。它既是文章的线索，又是情感的主线，集中体现了台湾人民剧烈的爱国热忱。24*最终一分钟1这是一首充溢激情的诗。作者倾诉了2019年7月1日杳港回来祖国怀抱最终一分钟这一具有历史意义的特别时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的剧烈的爱国情感和对香港回来祖国后美妙前程的诚心祝愿。2澳门回来时间：2019年12月1日3叩问：真诚热切地询问。