人教版《道德与法治》七年级下册知识点完整版.docx

2017年七年领道与法治下册学句点第一课育春的盍的第一框男生女生1、我们起先进入Ir春期的标记是身体发育与身体外形的变更；2、身体外形的变更内部器官的完耕性机能的成熟3、香春期的生理变更会对我们产生鼻些影响?主动影响：营存期的生理变更带给我们旺鹿的生命力，使我们充溢悭依，有充足的精力，灵取的思维，对成长充溢剧解海望，呼觉生活充溢无限UJ能：消极影响：处于才存期的我们,往往更加关注自己的外表。一些生理现象可能给我们带洪苦恼：4.身体变更的特点82遣传、养分、,薛等因素的影响,我们身体发育各不相同，5、对待青春期生理变更的正确看法是什么？正视身体的变更,欣然接受声春花帝的艇放：不因向己的生理变更而力期,是我们对自己的做电：不阍奔同伴的生埋变更，是我们对同伴的敬境,得存的我们迫求关，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品蛙和文化修养，体现青春的内在关：6IHM1.冲突心理产生的事由伴随着生理发行，我们的认知实力得到发展，自我息识不断增M1.情感世界愈加丰富.这些变更让我们感到新颖.也使我们产生冲突和困感7.IT春期冲突心理有翳些主要表现：抗拒（独立与依靠：闭籁与开放：英明与怯愕：8.皆看期冲突心理的影响?（如何正确相识冲突心?）青春期的冲突心理有时让我们苦恼但也为我们的成长供应/契机.主动面对和正确处理这些心理冲突，我们才能健康成长.7、如何正确处理青春期心理冲突（育春期苦情）?参与集体活动，在集体的暖和中放松自己：向他人求助,学习化解苦恼的方法：培育爱好爱好转移留意力,接纳和诩试柠春期的冲突心理：学习自我调整，成为自己的“心理保健医生”；8、*春期心31冲突自我调整的方法，把自己的想法写卜来；参与体育活动；学习自我示意：试试自我解唏：其次根成长的不仅仅是身体1、个人成长长大的信号包括两方面：生理发科：思想11渐成熟：人什么是我立思唯I独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解,同时接纳他人合理的正确的看法.3、思健的批判性的表现一出难的批判性我现在时H情有F1.己的看法，并且敢于发衣不同的观点，关于向不合理的W情说“不"，敢F向权威挑板，人“MMIi第含义、作用有助子发觉问题,提出何题.从不同角度思索问题,探无解决方案批判使3动自身阅田激发学习动机解决向JS变更现状.5、怎样做到合理批判一I仔质疑的志气：有表达自己观点和提出合埋化建议的实力：考虑他人感受，知道怎样的批判简沽被接受，更有利于解决问SS；批只的技巧批判只针对邪情本身.而不是对人的攻击枇判要具有确定的建设性.6.IT春的我有什么特点？钟春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对将来充溢美妙憧憬，拥有变更自己、变更世界的创建力.我的要勤奋学习、自觉劳动、勇于创建。7、青春年少的我们怎样开发自身的创闻力？敢于打破常规，追求生活的新颖与浪漫关注他人与社会,留意创建的意义与价值创建盲不开实践，社会实践是创建的源泉。尚春的创建要用自己的才智与双手去尝武、探究、实践,通过劳动变更自己，影响世界；其次课育春的心弦第一幅男生女生1、育春期的男生和女生的差异柿些一I七埋方面的差异：（最显著男女其次性征：心理和社会行为：性格特征、爱好爱好、思维方式等；2、怎样看待青春期各自生理性别卷IEI明白男生女生的生理性别特征是与生俱来的：安静而欣然地接受声春期特有的生理变更：3、怎样正确相但性则角色？对性别角色的相识，可以梧助我们了解自己马异性的不同特点，学会如何装造自我形象，如何与异性相处；我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板卬象的影响：4、如何正确相识性别刻板印象？性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的囿有印象,表明人们对性别角色的期望和看法；在社会中，人们对性别的相识通常会受到性别刻板印纹的影响，以此来相识自己和他人；性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响：5、怎样正确面对男生女生各自的性别优劣？男生女生各口拥彳“I身的性别优势：视常对方的优势，有助于我们不断完善自己：相识自己的优势，发觉对方的优势，相互.取长补她，让自己变得更加优秀：不因某方面优势而自做,不因某方面欠缺而自卑.男女生之间相互理耨,相互学习.相互帮助,共同进步：其次据存春的动1、青春期心里萌动的表现一在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴型得到异性的确定与接受：2、与异性交往、相处有什么主动意义？有助于我外了解异性的思维方式和情感特征，我看到对方优秀品顺：是我们成长的垂要方面，也是对我们的考脸，异性之间的友情会成为我们百春美妙的见证：3 .如何与异性交往与汁性交往要内心地藩.淡牝1举止行体。药取分寸，留意交往的方式、场合、时间和频率4、怎禅正IWf1.iR1.r春期对异性一发旗的情悼、情感？对异性的现货和懂像这并不是口正的爱情；慎重对待,理智处理：5、什么是真正的爱情一地情须要具备吸他人的实力，这种实力包含臼我成熟、道稔的完善、也包含对家庭的员任：爱情家要彼此i深化了解，须要确定的物旗基础和共同的生活志向.是剧烈、稳定、专一的情感：真正的爱情包括敬重、责任、珍惜、同等和自律；第三僵Ir春飞扬第一框青春飞扬1、成长的遇星表现：渴望抓钉生身的皿：充溢的大脑:渴望Xu1.I、湖望翔以1：指引江山，激扬文字.2*的探究一面对声春.整个人会行不同的愤愠形成不同的志向,规划声春路径，思索自己如何走过青春之路.青春的探究不会停止.4 .自信的作用？青春的探究须耍门信，自信让我们充溢激情,有了自信，才能有坐决的信念和希里.起先宏大而光荣的事业：自伯的人有志气交往与表达.有信念尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力.获得更多的实践机会与创建可能：5 .自强的作用I自强可以让我们更自信：自强让浒春奋进的步伐永不停息：6 .自翼的要内容？不断克服自己的弱点,战胜自己，超越自己:7 .自强依森什么t坚般的意志、迸取的楮神、长久的坚持；其次柢青春有格1.看春HZU&若。在放纵.总仃芈基本规则不能通反此基本界限不能逾越.我们耍知廉耻,懂荣辱:有所为,有所不为./行己有It的含义个人行”，凡门已认为可耻的就不去做，8 .如何做到行己有让？须要我们有羞傀心,不断提高辨别“耻”的实力,有羞恶之心.树立底践意识，触破道德和法律的事情坚决不做：磨的意志，拒绝不良诱惑，不断增加自控力；41#加自控力的方法一：附加“我不要”的力气，增加“我想要”的力气：加强自我监控.仔细记录一段自己平常不关注的事.5、止于至善的意思：止于至善是人的种精神境界，是一种“果不能至.心愤忸之”的实践过程，是种悚僧美妙、永不言弃的精神状态。6、怎样做到止于至?从点滴小事做起,积少成多.积善成的.在生活中找寻“费”，将他们作为榜样，向榜样学习，吸取榜样的力气：养成白我省察的习惯，端正自身行为：以修身为本，行走在“止于至狎”的路匕在学习中成长、在成长中收获，是对青春报好的证明.7、血的作用：榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜.榜样昭示做人、做事的基本看法，蜴予我们H我完善的力气,找寻好的榜样、向榜样学习、吸取榜样的力气，我们的社会、国家才会变得更加美妙，第四课,开心情的面妙第一根皆春的心情1、心情的种类：基本心情：喜、怒、哀、惧困难心情：羞涩、焦虑、厌恶等.2、心情爻粤些因索影响？个人的生理周期,对某件事俏的预期、四周的臾论史相、自然环境等四周状况的变更：3、心情的作用？心情的作用特别奇妙，影响我们的行为和观念：它可能激励我们克服困难.努力向上也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前“4、Ir晚期的心情特点？心情反应剧烈：心情波动与同执：心情的细赋性：心情的闭锁性：心情的表现性：5、怎样对裕青春期心情？青春期的心情特点体现了春春活力，招长激发正面的心情感受，可以让我们生活更加绚烂多彩；音春期的心情也包括苦恼和担忧，学习主动面时负面心情，增加成长历练；其次糖心情管理I、dH:人与人之间的心情会相互Y染,即使葭f：向5.一个人的友情、声调、姿态和动作所去达的心俏也会影响四周的人。心情的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际关系,我们须要了解自己的心情,学会以恰当的方式表达心情2,为什么要学会调整心情？：保挣主动的心态,能让我们的生活史加美妙（负面心情的IM）适度的负面心情可以帮助我们适应突发事务.持续地处于负面心情，危害我i11的身心健康,学会合理调整心情，使心情在生理活动、主观体验、外显去情等方面发生确定的变更,有助于我们更好地适应环境“运用心情调整的方法,我们还可以然助同学、家人改善心情,使他们保持主动乐观的心境.3、瞿心情的方法一女更认知评价、转移留意、合理宣泄、放松训练：I、如何劝慰他人，为他做些爱护的小；做一个耐性的听众；设身处地向他表示理解；帮助他转移留意.第五课品出情,的韵味第一据我们的情修世界I、我们通过情感来体验生命、体验生活：同时，情感让我们的内心世界更加丰富.2、情感与心情的关系？情礴与心情紧密相关,伴随若心情反应渐渐枳累和发展，我们对某或人或者事物的心情.的苫时间的推移形成比较稳定的倾向.就可能产生某种情感情尊与心情有区分：心情是短包的、不棺定的.会随着情境的变更而变更"情学则是不断强化、渐渐枳累的，相对稔定.3,倩的种美？口状洲情感：平安感高级情感：逆蚀感正面情呼体验:爱的情礴负面情感体粉:恐惊感两个方面混杂情感体脸：敬畏厚4、情电的作用？社会生活中，情感是人也基本的精神需求：情也反映着我们时人和对再的看法、观会，影响我们的推断和选择，驱使我们作出行动；情淳与我们的想象力、创建力相关.丰富深刻的情感有助于我们更全面的机察事物，探究未知：情好伴随着生活经验不断枳黑、发展,是我们生命成长的体现：其次根在IB卷情感中成长1、体会美妙情累的作用一上活中美妙的人和名物，让我们身心愉悦，渐渐丰富我们对生活、对人生的美妙情小。这屿情感表达着我In的屋望，促进我们的精神发展。2、茨得美妙情感的方式有事些一OtfiH1.心生.英妙情感是在人的社会交往、互动中自然引发的.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美妙的情感.3,负面情Je体殴的意义一丰富我们的人生回历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；将负面情礴咕变为成长的助力,也Ur以让我们从中获得美妙的情感体验，不断成长；4、传埸情感正IHt的蝇一I用自己的热忱和行动来影响环境.传递情感正能I也在与他人的情感沟通中,传递情感正能属：5、体会情感.传i1*什么:义我们在生活中不断创建美妙的情感体验，在传毡情感的过程中不断获得新的怨受.使我们的生命更有力气：四周世界也因此而多一份美妙：第六来在集体中成长第一根集体生活建请我1、集体的定义I集体於人们联合起来的有组织的整体.一般来说,集体的联给度越高，个体感知到的柒体暖和就越多2.我们在集体中得到的It和，希望被认可和接纳：得到敬重和理解；获得T：安感和归属感。集体荣誉好.3、集体裁誉感的作用：集体荣誉感令我们做慢、新做,给我们温温煦力气，激励我们不断前进；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉，4、集体的力气来集体并不是成员的简沽相加，而是有共同目标、分工明确的整体.集体的力气来源于集体成员共同的目标和团结协作.5、集体力气的形成；个人的力气是分故的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力气是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大合力,借助这种合力,我们得以完成很多单凭一己之力无法完成的事情.6、集体力气的作用，集体的力气，让我们如以完成很多凭一己之力无法完成的事情.集体的力气是强大的，在某种程度上可以影响甚至变更一个人，个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与柒体要求相一样的看法和行为,集体有助于我们获得平安那和自信念，也有助于我们学习他人的阅历,扩大视封.获得成长.其次植集体生活成就我1、在集体中能涵养哪些品行？为什么？<D柒体生活可以培育我们负任的看法和实力.缘由:在集体中,每个人有不同的角色，担当不同的职责,我们在仔细做事的过程中体现自己的价值.体验说任感,做有担当的人.柒体生活可以培育我ff1人际交往的场本。法和实力，缘由：在集体中年个人来自不同的家施，有不同的生活经般和性格特点，我们在交往中学公彼此接纳、敬重、理解和包涵.学会友好相处.2、为什么在集体中能发展例1?架体生活为我们搭建起与他人、与世界交往交往的平台.在这个平台上，我们展示自己的特性，发展自己的特性，不断相识和完善自我。.旬个人的特性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善特性的“明境”，也是集体生活中型要的学习资满I.学习他人的优点.有助于我们完善特性.实现蛆体共同目标的过程，也为个人发展供应了条件和可能.3、如何在集体生活中发自己的将性？在集体生活中展示白己的特性、发展自己的特性:包涵他人的不同，学习他人的优点.在兆体交往中完奔自已的特性:主动参与共同活动，把握机遇,自主发展,使自己的特性不断丰富.第七豫共奏和谐乐章第一幅单音与和声I.集体规则的作用？在集体.短个人都有自己的尊忸，集体又必需有一线共同的规则.这些规则使弊保证集体的和声更好听.2.个人熊总与集体镇则：(I)当集体规则与个人意处扭耳.，并且能够保证个人利益时，我们主动遵守和维护维体规则。(2)当集体规则与个人遗愿冲突时：存在冲突的缘由：集体规则与我们的某些特性化须要之间存在冲突H至冲突，这可能基于一方有不正值或不合理的要求，也可能是个人和集体的须要不同，2第决个人意与集体规则的冲突方法I面对冲突，我们通常会让个人就思五丛集体的共同要求：理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,就可能找到解决冲突的平衡点：对于集体要求中存在的不合理因索，我们可以通过恰当的方式，提出主动的改进建议。3怎样让集体的和声更美？(1)做好自己,遵守规则(2)对于集体要求中存在的不合埋因素，我们可以通过恰当的方式,提出主动的改进建议.(3)正确处理个人利拉与集体利总的关系：在坡体中，个人利益与比体利益在本侦上足一样的:当个人利靛与集体利益发生冲突时，应把东体利当个人个人利姓之匕为持案体主义:坚扑集体主义,反对极一个人主义:(4)在集体生活中，正确处理个人冲臾(个人之间的冲突)，要恢巾考虑.泠当的处理方式.无论个人之间有多大的冲突和冲突.我们心中都应行集体.识大体、腋大用，不做方损集体利益的事忖.1皇持集体主义味着什么？不是不关注个人利益,而是在幽个人利益的合理性、爱把个人正值利益的前提b'.反对只顾自己不顾他人的极端个人主义“其次糖节奏与旋律1、宛举“角色不同，贵任不同”的例子I在家庭生活中,我是子女,孝:做父母是我的同任：在学校生活中,我是生生，敢/老师、努力学习是我的学仔:在社一生活中,我是公氐,遵纪遵守法律是我的贲住.2、IMMfeei*由谶方谢Ti芍虑自己更关注彝个集体,或在此中的角色和资任的虫要性，也会考虑自己的爱好、爱好以及任务的紧迫程度，当遇到班级、学校等不同集体之间的冲突时，我们应从熔体利益动身,自觉让局部利益听从整体利益，个人利益听从集体利益.我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活.在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的欢乐.3、什么是集体中的小群体在集体生活中，鹏志趣相投,特性相像或升牛.活者段类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体.八小解体的影响、作用：在小群体中，彼此和互Ii纳、幽.找到自己位置.体会到月思熄和平安傅,在小群体中，我们与同伴更简沽理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才能。5、小IMM膜体的关系，当小群体的节奏融集体生活的旋律时,就能感受到集体生活的关妙，史情愿主动参与集体的建谀.口当小群体不能跟好地购人时,就会产生与小群体之外的其他同学的冲突和冲突,共至与蛆体的共同要求产生冲突和冲突。6、什么是小团体主义I小群体内成员之间的友情假如沾柒上江湖义气.这样的小群体往往会格H身利益¾t于集体利益之上,沦为小团体主义.7、面对小团体主义的方法,须要我们“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所,密”；明辨足作,坚持正确行为，坚持柒体匕义,反为小体主义。第八课美妹体有我在第一楫11怪美妙集体I、集体的JB景的定义：1处的比休拥行共同的幻杷,懂惜美妙的前景,拉节共同的使命,认同共同的价值观,形成一样的11标和追求,这就是柒体的愿景。2、集体”的作用，JB最是灯体的精神动力之双,是推动蛆体发展的内驱力：共同的愿景引领集体成员团结一样，开拓进取.3、类麻体的作用，灵妙集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我In成长.在美妙案体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充溢的精神生活，落受集体的关爱和吸引,凝合拼搏向J1.的力气坚决自己的生活信念.4、美妙的集体的Ie点、表现：美妙集体是民主的、公正的；美妙集体是充溢关怀与关织的：美妙架体是报长合作的：美妙集体是充溢活力的，5、剜牍体是民主的、公正的JMt一对于集体事务，帮个人都可以提出籽法和建议.每个人的看法和建议都应得到敬重和重现.每个人都应当遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外每个人都享有公允的发展机会，没有偏见与挥斥。6、剜牍体是充溢关怀与关爱的要求在集体生活中人与人之间友善相待、礼让他人，相互包涵,相互关切、相互帮助：不仅有关怀与友爱之心,而且有洋细的行动和得当的方法不以关爱之名行损害之举，不期视羞辱他人.其次据我与集体共成长1、怎样在共建中尽责？集体建设隹虹每个成员的自觉愿型和自主行动.鸳我们自主建设、白我管理.共同倘定色戕和口标,让它凝合每个人的才华与才智.共同蝇集体的规则IJ制度内容。协而确定时组织领导不的品行1.J才能要求，通过民主程序选举组织领导者,民主制订规则，须要我们的自治精神，共同创建口好的奥体第Hi1.良好的人际关系.健碾的舆论领惘、卜:动的精神气息.离不开每个人的努力.2、自治精神表现在：库个成编主动参与集体建设，主动参与集体活动，自觉维护集体荣誉。P793、如何担当对集体的责任？（怎样为集体出力？）集体建设须要每个人的才智和力气：集体事务须要每个人去分担，事事都要有人做：集体中没有旁观者，人人都要主动参与，姆个人都是舜体的主子为柒体出力,须要短个人从实际状况动身,存尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉.须要我们悉心呵护.勇于担击，体现在实际行动中，落实于详细的事情里.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包涵他人；学会关爱他人，相互招助；学会参与，学会担当。这"是我们走向社会的“必修课”。4,担当责任的要性、意义，担当货任既是个人仃所成就的基础,也是集体发展的必要前提.在集体生活中学会担当所任,是自我磨班的过程有助于我们学会正确地做事,提高实力，获得他人的认可与被立，扩大自我成长的空间。勇于担而，可以为自己IK得更多信任，可以让自己被赐予更大的责任，拥有更多的发展机会.第九课法律在我们身边第一植生活须要法律I、法律与生活的关系：我们在生活中形成的各种社会关系以及产生的冲突和纠纷，不仅须要依靠道张、亲情、友情来协调，还须要法律来调整,每部法律都是应生活的须要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律休戚相关。法律已经深深地嵌入到我们的生活当中,海选到生活的方方面面.作为社会关系的调整器.法律不仅服务于人们的当前生活，而旦指导者人们将来的生活.法律与我们斑个人如影随形，相伴一生，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必需履行法律规定的各项义务。2、什么是法律？（法律的本质I）法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具，也是隅整社会关系、推断是非他自、处理冲突和纠纷的标尺。3、什么是法治一法治犹是依法对国,家和社公力务进行治理,强调依法治国*法律之上。要求任何组织和个人都要听从法律、遵遵守法律律、依法办事。4.2014昨十八,届四中全会心I：全面推动依法治国的总目标，即是建二山国特色计会主.义法治体系,邃设社会主义法治国寥。5、全面推动依法治国的总目标的意义、作用，（D法治助推中国梦的实现:是实现政治清明.社会公允.艮心稳定、国家长治久安的必Ih之路.法律是治理国家的血器，为我们的成长供应文明有序、和谐自由的空间.生活离不开法律的规范和保障，6、原始社会没有法律.人们用泗来约束自。的行为，旅人们且党且屡来遵守。国家产生之后,统治阶级起先有意识地创制法律.7、现代国家，用法治替代了人治.其次梃法律保障生活1、的束人In生活中的行为镇范有，道的、法律、纪律等.2、法律与道的共同作用，一是人除生活中的行为规范:共同继人们的行为，遇整社会关系，鳗社会秩序。3、法律的特征t3法律是由国家制定或认可的。0法律是由国家强制力保证明施的。立法律对全体社会成员具吊泮造的束力.4、法律与道的区分：P9"92法洋是由国家制定或认可的,道然是门然形成的,法律是市坦豺鲤必保证明施的，其他规范则依序社制舆论,信念、习俗、教化或行政力?保证明施.会主要的区分将征）法律对全体社会成员具行普遍约束力.5、法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在：P92法治社会粗，公民在法律面前的I可等,任何人没会曲越法律的特权。斑个公民都同笠的受到法律的蜜护，国签的享有权利和将行义务。任何人不论职务凹凸,功劳大小,只要觥犯国家法律,都必需担当相应的法律责任.6、法律的作用：P933法律具有躯作用,规范全体社会成员的行为，（表现:法律规定我们应当享行的权利，应当履行的义务法律让我们懂得在社会生活中可以整什么,应当做什么，不应当做什么.应当怎样做,不应当怎样做.也为我们评判、预料自己和他人的行为供应准绳.指引.教化人向善.）法律具打转的作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义，斑:护我们的合法权益，足我们的爱护神.第十獴法律伴我们成长第一幅法律为我1护航1 .在我国未成年人的定义：未满十八周岁的公民.P962 .制M爱护未成年人的於由：未成年人身心发育尚丕电接，自我爱护实力较我，沸别是非实力和自我限制实力丕强，而洁受不良因生的影响和不法侵击,未成年人的生存和发展事关人类的将来,爱护未成年人的合法权益.是人类文明和社会进步的应有之义.在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事务时有发生.P963 .今未成年人翻酗T，4宪法3婚姻法义务教化法3g人毋法特地的法律一防未成年人犯法特地的法律4 .曼界未成年人的四道防线IPW家庭爱妒一X.学校爱护一一工安作用：社会爱护一一不行缺少的蛆成部分；司法爱护一一患要保障，5 .爱护未成年人都是谥的责任？一国家机关、武装力气、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同贲任.6 .法律给我的特别的爱护，我未成年人该怎么做？P100我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；何时也要敬虫和雄:护他人权利，自觉履行公民应尽的义务，其次椎我们有法律同行1、依法办事的缘由是国无法不治，民无法不立，法律保障人们的华素生活.法律保隙功能的实现舔我们妤个人对法律的尊崇和遵守。2、依法办事的要求是一遵守各种法律法规：遇到何时须要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望,在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益.依法办事,就要养成学法尊法遵守法律用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者,自觉遵守者、坚决捍卫者“3、树立法律信仰缘由（必要性）一建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者“法律的权威来源于：人民内心的拥护和口诚信仰。当法律口正成为我们的信阳时,才会充分体现法律自身价值，发挥其应有的功能。4、树立法律侑仰要求，发向内心的尊崇法律、信任法律、遵遵守法律律和捍卫法律,当法律真正成为我们的信阳时,法治精神铭刻在人们心中.5 .人民道水平提苒育什么好处？法治时代,并不否认道德的重要性，人们道德水平的提高，有费:增施算法遵守法律的意识和自觉性,有利干促进法治生活方式的形成.6 .法治时代，对青少年的要求：育少年健康成长的基本要求：增加法制意识，依法办界.青少年不仅是法治中国建设的受益者，更是参与者和推动者，1*1037、当自己的合法权就受到侵害时，我们的做法是，双方当事人协商解决：向他人寻求招助：向有关部门反映状况：拨打Iio报警电话.运用法律来维护自己的合法权益.