五年级研究性学习教案.docx

第1课茶杯套教学11标：1 .欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。2 .巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。3 .理解技术和应用之间的关系、养成酷爱劳动技术和生活的主动情感。教化重点：用云雀结编制茶杯套教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹教学准备：毛线、铜片、茶杯、剪刀教学过程：视察实物，感受材质1 .引导学生视察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。2 .用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二 .探讨茶杯套底部的编制方法.1 .老师示范： .依据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的2倍 .依据铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法 .在距离铜片1.5-2Cm处，将相邻的两根线绳打云雀结 .打完第一圈的结后，接着打笫三圈的结，同时保持长度不变 .一次完成全部的云雀结 .用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳 .取三根线绳，编结成麻花辫 .将辫子绳穿过杯套的顶部2 .学生尝试练习.1.限制线绳的长度.2).杯底的云雀结是否扎实三 .学习云雀编制茶杯套的花放.1 .老师示范.在线绳的不同长度的位置打结.让学生视察菱形花纹的格状是否发生变更采纳不同的交叉组合.让学生视察花纹是否有幻化(3)小杯套的收口2 .学生尝试练习.通过线绳的交叉变更花纹顺当完成收口对个别同学进行指导四.编制实践.选择自己喜爱的线绳和图文.编制1只小杯套.五.茶杯套的展示.1 .在班中展示完成的茶杯套2 .讲茶杯套在杯子上试一试.再次调整.3 .激励学生用小被套盛放各种物品，感受他的运用价值六.课堂总结第2课奇异的针法组合教学11标：1 .进一步相识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样2 .能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手实力和创作思维3 .通过动手编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的运用的针法.依据图示学习编织一种织物。教学准备：一般绒线棒针2根教学过程：一：视察实物，感受不同的编织1 .出示毛衣，感受不同的针线编织2 .想：你曾在那些服饰中见过？二I学习几种基本织片的编织1.上针的平面织法：A老师示范起针位于表螂的第一行编制上针翻至里侧的第2行，编织卜.针重述上述编法B：学生尝试学生一边看图样，一边尝试编制与样品进行比较2.起伏编织老师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片.不管是表侧还是里侧，都是编织下针起针位表侧的第一行编织下针翻至里恻的其次行，也编织下针重且上述编法，反复编织下针学生尝试：学生分小组编织，组长负责指导3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针老师示范：起针先编织两针上针，在编织两针下针依据上述针法，反更编织三.学生裳试编纲1 .选择上述一种针法，试着编织一件织品2 .上下针组合变更的方式还有许多，如单松紧针法,规划针法等四.黑品展示t1 .展示已经完成的织品2 .可以织成一条围巾五.课堂总结.教学目标：1 .通过对织片缝制，装饰，做成一只精致的小钱包，r解编织技术的生活价值2 .通过动手编织制作，增加学生的动手实力，设计实力，激发创作的欲望教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作个精美的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：一.作品赏析1 .出示几件完成的钱包成品2 .思索上节课完成的织品的用途想想可以把他制成那些生活中的小饰物想一想他的编织方法是怎样的？3 .揭示主题：小钱包二.学生做做：1 .编织基木织片：选用自己喜爱的针法.组合编织完成一块基木织片.一股长为20Cm宽为8cm2 .要拎带老师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头学牛.尝试练习，对个别有困难的学生进行指导3 .缝制织片老师示范：将织片对折，用衣针缝合卜.边和恻边学生练习留意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4 .装饰：用自己选择的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用装饰品可以是现有的，也可以是动手编织装饰留意图像色调三.作品展示学生作品展示评价优劣四.课堂沟通扩张1 .作品评价：应留意穿编，缝合技术驾驭程度与作品整体的美观程度2 .思索：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品：？（手机袋.钥匙袋）3 .利用可与时间尝试其他的编织制作四.课堂总结第4课植树教学目标:1 .初步/解植树造林的意义和方法2 .初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3 .养成爱惜花草树木，爱护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅.操作时学生难以把握教学准备：树苗铁锹剪刀水桶教学过程一；谈话引入：1 .植树造林有什么作用？植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，削减自然灾难植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事2 .我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动.3 .为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树最好，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发削减，能使数目成活率高二.介绍植树的一般方法1 .植树的工具：铁锹剪刀水桶等2 .植树的一般驾驭侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供给不足，使树苗枯萎死亡.所以在移栽树木时要进行合理剪枝.以削减水分的散失，促使树木的成活挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大些栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂上一边将士踩实浇水：泥土回填完毕后，现在树坑四周挖成高15-20Cm的土堞，土坑内地应大于树穴，槽约IOcm,然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分汲取水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最终盖土成丘.（留意：第一次浇水时肯定要浇足浇透）三，课堂沟通1 .为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得特别重要，对比，我们应当做些什么事情呢？2 .学生沟通探讨3 .总结：养护管理时应当浇水，施肥，除草等等四.时间活动1 .联系区委会，少工会给学生创作机会2 .在时间过程中，增加环保意识，平安意识第5课可爱的小陶童教学目标:1 .学会对黏土的捏，揉，援，压等技法2 .能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化,完成彩色小陶童的制作3 .了解泥土到烧制成陶器的过程，增加生活的乐趣，培育合作互助与创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉提等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏上，圆柱体棒,彩色颜料笔，小刻刀,釉，烤箱教学过程：-：引入课题陶器是由黏土或以黏上、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥,烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店己出现釉和初具优器性质的硕釉陶，中间陶谎至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑,祟宇的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二、设计制作方案1 .阅读课文“陶器的制作”小组探讨设计十个小陶壶的制作方案2 .以小组为单位，记录制作方案与分工三、学学做做1 .圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料上（留意：模具的外形要简洁以便脱模）2 .将料土捏成小彩童的基本形态：8字形，上面是脑袋，下面是身体（留意：头要大一些才可爱）3 .用小竹卷或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋4 .将彩童晒干后，涂上颜色（晒干泥胚肯定要方在阴凉处，不能干脆在阳光卜暴晒，否则简洁裂开）四：作品展示1.学生作品展示，评价沟通5 .请个别学生进行阅历介绍五、课外犷展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物第6课哈哈照相机教学目标：1 .通过运用纸上的剪切.Mi等技法，学会做一件纸工小玩具，在制作过程中了解到橡皮筋动力的作用2 .通过纸工玩具的制作，增与童趣和童乐，增加同学之间的友情，并且提高对纸工玩具制作的爱好和制作独创的欲望教学重点：相机的构造和设计教学的难点：橡皮筋的安装教学准备：卡纸橡皮筋棉线图片剪刀小刀教学过程：一、课前谈话我们利用一些卡纸和橡皮筋，制作一部好玩的玩具照相机，不过里面的照片可以事先准备好，就看你怎么给小伙伴个惊喜了二、新课引入1.请学生谈谈有关照相机的更新过程2 .老师引入：哈哈照相机是20实际60年头的玩具3 .作品欣赏：思索为什么拉制棉线后，哈哈照相机的镜头会晚上弗？相机内的照片为什么会发生变更？你会设计出更生动好玩的照片来吗？4 .小组合作：尝试分工三、学学做做先将两张扑克牌大小的卡片上下对齐，在卡纸上点A.B.C三点，将卡纸分成四等分以BC两点为中点画个长方形，并在A.C两点的右侧取两点为点D.E用小刀按长方形的外廓线切割，并将纸片向上繇折，当作相机的镜头，然后在A上钻个小孔，穿上单根橡皮筋，并打个结，另头穿过点F打个结，留.意调整好橡皮筋的拉力，使他打开穿在点D'和点E'处，用两根橡皮筋横向固定在点E处的橡皮筋中间系条细线，拉动细线使橡皮筋卜垂，这比照相机的镜头就打开了准备拍照，盖上镜头拉动细线，镜头向上翻四、学生评价1 .依据相机的制作，美化和创新进行评价2 .沟通创新照相机可以设计成各种形态，利用各种之和或其他物品，设计制作更多的照相机五、课外扩展让学生仿照小记者采访同学，进行拍照第7课常春藤托插育苗法教学目标：1,初步了解常春藤抖插育苗的一般方法与优越性3 .初步学会常春藤打插育苗与打插培育管理的基本技能教学重点：常春藤打插育苗操作操作难点：插条托插技巧与杆插管理教学材料：常春藤插条剪刀铲子洒水壶花盆教学过程：一：课堂引入1 .打插育苗是植物繁殖的常用方法之一，它具有繁殖速度快，插条易采集，遗传性状变更小，管理便利等特点2 .思索：怎样做才适合常春藤插条的成活？（使泥土保持肯定湿度，前期须要适当遮光，冬季适当保暖）二、学学做做1.老师示范，学生跟着做修剪插条：常春藤的插条厂10-15cm,一般有3个结位，打插前剪去下端的叶子做苗床，依据插条的多少，设计并做好打插育苗的苗床（花盆）杆插：在苗床泥土中间铲子梨出深IOCm的插槽，将插条2/3插入,用手按实泥土（留意：株距3cm）浇水：杆插完后浇水（留意：第一次浇水肯定要浇透）三、课后管理1 .课堂中常春藤打插操作主要看准备是否充分2 .课后管理是关键，包括后期的与哦水，抒插成活率第8课校服上的小标记教学目标：1 .通过调查了解中国四大名秀的有关艺术特点与常用针法2 .了解并初步驾驭绣花的基本针法，斜行针，链边针，锁边针等3 .白行设计一个简洁的图案，并完成校服上的小标记教学的重点：解并初步驾驭绣花的基本针法的技能教学的难点：自行设计个简洁图案并完成校服上的小标记教学准备：针剪刀绣花线教学过程：一、谈话引入1 .在日常生活中，你发觉哪些地方须要绣花？2 .你会绣花吗？准备绣怎么样的图案作为校服的标记呢？3 .介绍中国的四大名绣苏绣。艺术特点：以针法精细，色调雅致而著称，其图案修理，题材广泛，技巧活泼灵动常用针法：齐针散套打点粤绣。艺术特点：构图紧密喧闹，色调富丽，绣线较粗且松，针纹重登微凸。蜀绣：用针:整，平齐光亮，丝路清楚，不加代笔，花纹边缘犹如刀切,般齐整。湘绣：以图画为题材，形态生动逼真，风格豪迈。4 .上网查材有关绣品，让学生欣赏。二.学学做做：1 .学习绣花的一些基本针法。斜行针回针连环针：绣成链环状。齐针：是绣花中用途较广的一种针法。2 .在校服上绣图案的上步骤介绍。将设计好的图案用铅笔画在校服上用绣花绷将校服绷紧用齐针绣图案。3 .学生尝试=.学生学会用十字绣第9课肉饼蒸蛋教学目标：1 .了解蒸制食物的方法.2 .相识有关蒸制的炊具，r解蒸制菜肴时的留意事项.3 .能自己选择食物进行搭配，并从养分,卫生,经济环保等方面作简洁的评价.4 .能自己制作一个蒸制菜，驾驭蒸制的方法和技能.获得烹饪劳动的体验.教学重点:学习蒸制菜的制作。教学难点：驾驭不同菜肴蒸制的时间。教学过程：一、创设生活情境.1、依据学习内容，提出学习任务。2、课件展示各种蒸制菜，了解蒸菜的方法。3、课前准备。二.操作演示。1、了解肉饼蒸蛋的原料。2、了解“肉饼蒸蛋”的制作过程。做肉饼时加入盐、酒、葱与味精，再放入碗中加入鸡蛋，使蛋白和肉饼适当搅拌架好蒸锅，加水，再放上肉饼蒸蛋的盘子盖好锅盖，放在炉子上，大火蒸蛋烧15分钟。三、分组合作1、留意分工2、在烧的过程中留意加水，不能干烧。3、将菜端出蒸锅时当心烫手。4、制作别的蒸制菜。四.评价总结。第10课制作休闲躺椅模型学习目标：初步了解休闲躺椅模型制作的过程，感受制作的乐趣，懂得休闲躺椅和我国人民的生活休戚相关，不仅具有好用性，还具有它的欣赏价值，成为居家运用和装潢摆设的精品。教学过程一、选材制作一般竹家具的竹材一般选取成熟度较高的刚竹、毛竹等品种。竹竿要顺直、无杂色、无毒变为好。二、截取竹材在下料时，面层框架竹材的截取要选择竿面平滑、不带或少带竹节的竹段。主要选择整根竹竿的中上部位，因为中上部位的竹段节间长，且节数少，竹壁薄简洁弯曲。而拱形骨架运用的竹材，可以截取竹竿的卜.部，因为下部竹段的竹壁较厚，节数多，不但承受力大，而且可以突出的表现竹节的特点。三、打孔和打棒打孔运用的主要工具是：凿子和竹锤。详细操作方法是：依据图纸确定竹材上须要打孔的位置，然后依据要插入这个部位竹材直径的大小来画线，打孔的直径要和所要插入的竹材直径的大小相吻合。打孔时只手握住铁凿，另一只手用竹锤敲击凿子顶端，沿着画好的线，前面凿一下，后面凿一下，反豆进行，孔打好后，把凿下的竹屑清除出去，这一道工序就完成了。然后，安装上竹材试一下，以刚刚卡住，不松动为准.以此类推,依据图纸上所标示的竹椅的结构连接位置，打出全部接合部所须要的插孔。竹椅座位中须要插入靠背的竹材须要打样,，打佛时要用记号笔，画出记号线，然后依据竹孔的大小用凿刀进行打样，样卯结合要紧密，以防运用时松动。竹材打完孔和桦以后，要把支撑竹椅骨架的两个竹椅腿用竹横梁结合好，以备弯曲骨架时运用。四、骨架制作椅子的骨架不仅能体现竹椅的总体造型，而且还是承受力的主要部分，制作时肯定要考虑它的牢固程度。详细操作方法是：削去竹黄后，用喷火器在凹槽处进行加热烘烤，以便进行弯曲，竹材表皮能够弯曲的温度在120摄氏度左右。为了避开把竹材表皮烧黑，一股不用产牛.黑烟的燃料，而是用白然气液化罐接上喷火器来烤竹材表皮，材质起先变软，这时两手再缓缓向内用力，顺势将竹材弯成所须要的曲度，并把预制好的竹材填入凹槽中夹紧，快速用细绳将弯曲的竹骨架捆扎好，防止竹材反弹。待竹材弯曲部位冷却后即成90。的宜角弯度，这个部位就制作好了。五、组装椅子的组装分为两个部分：竹椅靠背和竹椅座位。对r初学者来讲最好依据图纸来进行组装，这样会很便利。竹椅靠背组装一股由内到外，先把养背内部的立柱用小横梁接合起来，然后再和上卜两个最外层的大横梁进行组装，最终安上外面的两个大立柱，竹椅兼背就组装好了。六、油漆椅子做好以后，还要刷上清漆，这样既美观又有利于防虫防寄。刷清漆时要留意白上而下反复涂抹，达到匀称的效果。不要漏刷，包括缠绕藤条的部位。每刷i遍清漆后，待晾干，用细砂纸进行一遍打磨，然后进行其次遍刷漆，般刷上三遍漆就可以了。第11课点亮金箱棒学习目标：初步了解制作金部棒的过程，感受制作的乐趣，懂得劳动的艰辛与欢乐。制作过程:一、材料：若干旧报纸、胶水、彩纸、颜料、毛笔。二、步骤1、视察：首先，孩子们视察了金箍棒的外观，中间是红色，两边是黄色。2制定了方案：探讨了金箍棒的作用，是用来降妖的，说明金箍棒很坚硬，不然怎么打妖怪呢！再次，金箍棒是个能伸缩的家伙，在主子有须要的状况下，能够变大变小。找出了金箍棒的主要特征后，看r看自己的金箍棒，觉得自己的“金箍棒”真的不像金箍棒，于是，他们起先准备重新做一根真正的金箍棒！3、制作：卷好的报纸卷必需在松手前把边缘粘牢；用颜料刷的时候耍匀称，有的地方特红，有的地方没颜色，原来是调的颜色不匀称.三、比一比，看看谁的金箱棒最亮.学生作品沟通。第12课喷水动力车制作一、活动目标1、了解喷水动力车的制作原理，感受制作喷水动力车和玩喷水动力车的乐趣。2、学习制作喷水动力车的方法,提高学生的创新实力。3、学习运用鲁班木工机床、钢丝锯锯割技术和钢丝钳的运用方法。而点：喷水动力车底座的制作难点：车轮的安装二、学材分析导语：你知道喷水动力车吗？喷水动力车是用水和空气做动力来推动小车前进的。他的速度可快了，今日我们就动手来做一辆玩玩吧！（让学习内容自然过渡，激发学生的学习爱好。）-）百宝箱.百宝箱中的材料和工具是制作喷水动力车的必要条件.材料：600玄升的可乐瓶1个，废旧自行车气门1套，1X9X22Cm小木板（三合板也可以）1块，旧赛车轮子4个，自行车钢丝两根，易拉罐铁皮一块，小木螺丝8颗。工具：剪刀、锤子、钢钉、钢丝钳、起子、美工刀、垫木等。二）看看想想细致视察喷水车的各个部件，想想喷水车是鸵什么前进的，制作喷水车的关键是什么？然后设计一辆喷水车。喷水车制作比较简洁，它是由车身和乍座两部分组成的。下身是由一个600毫升不漏气的可乐瓶做成的：不座是由四个从赛乍上拆下来的轮子制作而成的。铁皮、塑料片、钉子、螺丝可以敏捷选用。喷水气帽是用自行车内胎上取下来的.看看：是让学生看看喷水动力车的的外形与结构，想想：主要是通过观看录像和实物想怎样设计更加合理。通过“看看想想”，把想好的设计画或写到书本的空白处。三）学学做做1、制作车身（阅读学材）1）截取11.5Cm的自行车钢丝2根并在它的两端装上车轮，形成两组轮子。2）用易拉罐铁皮把两组轮子用小木螺丝固定在小木板的两头。3）将可乐瓶用铁皮做成的扣固定在车身上（瓶子的尾部做车头，瓶子的口做车尾）。2、制作充气气门制作充气气门的两点技巧在可乐瓶的瓶盖上用钻头或者剪刀头打一个直径O.9cm的孔。把自行车气门从内胎橡皮中拆下来，在原来安装过气门的橡皮内胎中，照瓶盖内径的大小剪出块小圆片作垫片，再把整片反过来，安装在瓶盖孔中，使之不漏气。然后检杳气门芯的小橡皮是否装对，最终旋上气门帽。3、美化车身让学生自由美化，把喷水动力车装扮美丽就可。4、调试在可乐瓶内装上五分之三或者二分之一的水，旋紧瓶盖。用一股自行乍的打气筒往可乐瓶内充气。突然拔掉气门芯，水和空气向后喷，小车就会快速向前冲去。留意：旋气门帽时，左手要按着气门芯，不让瓶内的水向外冒，到气门帽完全旋离螺纹，才可以突然放手。这时候，小车的速度特殊快，观看的人要留意避让，留意平安。四）沟通与创新沟通与创新，这一个环节很重要，本课支配这一个环节，主要为学生搭建展示自己的舞台。同学们通过沟通，不但培育了自己的表现实力，而且使学生的制作主动性和创新爱好、实力得到发展、提高。这里支配了两个问题：1、介绍你的喷水动力乍的最大优点，找找你的喷水动力不还有什么缺点？从动力、外形、取名等来介绍，缺点主要是：喷水嘴还要用手堵着很不便利，须要改进和创新等。2说说喷水动力车的原理，再设计制作一辆比这辆更先进的喷水动力乍。喷水乍的原理是：水和空气突然从气门喷出，喷射在空气中，空气给了小车一个反作用力，从而使小车飞速向前驶去，叫做反作用力原理。五）展示台评一评，谁做的小车最美丽，谁做的小车跑得快？这里重在评价嘉奖,评价的方法可以是多种多样的，嘉奖的方法也是五花八门的。通过展示评价这一环节的活动，激发学生再次制作和创新的主动性。第13课远离毒品关爱生命教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的学问。2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教化和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学手段：借助图片、多媒体协助教学。教学形式：师生互动，探讨、沟通。教学过程:一、出示题目。（远离毒品关爱生命）二、什么是毒品与毒品的种类。1 .谈话：同学们肯定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）2 .讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：”毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以与国家规定管制的其他能够使人形成畿癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成桅，对人体产生危害，而且易感染疾病。假如服用过量，则可导致死亡。3 .看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）三、介绍毒品的危害.（结合图片）问：毒品有那些危害呢？4 .赤品毁人毁健康。（1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。（3）摧毁人的呼吸与循环系统。（4）传染性病与“爱滋病（A1.DSM'05 .毒品令家人败尽家业、家破人亡。（1）丢失工作实力。（2）败尽家业。（3）给家人带来无尽的熬煎。6 .吸声导致堕落、犯罪。7 .吸毒危害社会，成为世界公害。四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教化。五、探讨，沟通体会.1 .了解了有关毒品的学问以与危害性，清同学们谈谈自己的感受。2 .让学生自由发言。六、让学生/解防毒的方法。1 .问：当有人向供应毒品时，你会怎样做？（学生发言2 .防毒有五种措施：一是干脆拒绝：二是找借口溜走：三是提出反看法或转移话题：四是隐私报案（偷偷告知你依器的人或拨打报警号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威逼你时，要第一时间告知你的师长。七、总结.同学们，今日我们了解了有关毒品的学问与防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发觉有人吸毒，以现有毒品犯罪时，马上举报：为r自己的健康，这r家人的华蜜，为r社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命