五年级小学健康教育课教案[1].docx

五（1）班平安健康教化课教案第一课时迎接青春期的到来教学目标：1、相识什么是起青春期。2、相识青春期的身体发生的变史与如何正确迎接青春期的到来。教学重点：相识青春期的身体发生.的变更，正确迎接青春期的到来。教学难点：正确迎接青春期的到来。教具（课前打算）找一找自己身体的各个部位有没有变更，或起先有了什么变更。教学内容与过程一.导入新课1 .与学生谈论青春期的话题2 .板书课题：迎接青春期的到来二.新授1、探讨：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变更？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：（1）快速长高。（2）心肺功能明显增加.（3）肌肉的发育特别快速（4）体重增加。（5）神经兴奋性加强。4.为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：（1）养成良好的习惯。（2）加强养分、合理支配饮食。（3）不吸烟，不喝酒。（4）保持正确的坐、立、走姿态。（5）加强体育熬炼。（6）爱护好嗓子，不大声喊叫。教学反思：使学生了解青春期基木的生理和心理常识，从容面对青春期生理和心理的变更，正确处理青春期中可能会遇到的一些问题和困难，以主动乐观的心态，迎接吉春期的到来。步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变更：让学生体验青春期的心理特征。开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变更：让学生能正视自身存在心理卫生问题，通过列举学生身边的事例，阐明不健全的心理将严峻影响吉少年健康成长的道理。1、每个人都不喜爱揭示自己的除私，更何况是学生呢？而对于这一框来说，假如不能真正的从学生自己身上的一系列变更谈起又很难揭示青春期的种种变更。2,自我意识的快速发展是青少年心理发展的突出表现之，他们喜爱依据自己的观点和生活方式，支配自己的学习处理人际关系。极易产生“逆反心理”。其次课时保持良好的心情教学目标：1、教化学生知道什么是“心情”与它与我们工作学习的关系。2、相识到不管在任何状况下都要能限制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。教学玳点：相识到“良好的心情”与我们工作、学习的关系。教学难点：要学生学会限制住自己的心情，不过度兴奋，也不过度哀痛。教具（课前打算）学生打算：想一想白己过去在遇到胜利和失败的时候，是怎样限制自己的。教学内容与过程师：同学们？什么叫做“心情”？生：简洁的说，心情就是心情。师：当你心情好或者说心情好的时候，你的表现什么样？（生沟通）师:是明,不少同学都有这样的体会，当一个人心情好的时候,干什么事都特殊有劲.可见良好的心情不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当个人心情不好的时候，成天无精打采，好象在生场大病似的，村健康当然也特别不利了。你在心情不好的时候是怎样的？（生沟通）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会限制自己的心情。不论遇到兴奋的或不兴奋的事，都不要影响自己的心情，这就是限制住自己。第三课时预防脊柱弯曲异样教学目标：1、教化学生相识什么是脊柱弯曲异样2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异样教学重点：相识什么是脊柱弯曲异样教学难点：始终不渝地做到六个预防教具（课前打算）几幅有有柱弯曲异样的人体照片或挂图教学内容与过程三.导入新课1、上节课我们学习了什么？2、揭示课题：预防行柱弯曲异样四.新授1、出示挂图，探讨：美不美？什么是脊柱弯曲异样？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：4.为了今后我们现在该怎么预防？It1.纳：（1）保持正确的坐立走姿态：（2）桌椅高度要适中,做作业光线要足；（3）养成用双手、双肩扛提重物的习惯；（4）不要连续看书、做作业，要适时休息：（5）主动参与体育熬炼：（6）如有有柱异样弯曲的，耍与早矫治。教学反思：课在教学设计上体现了课程生活化、开放化、活动化的基本理念，捕获住儿童生活常做的“坐立走”的姿态，并赐予正确的引导。让学生自己去读书、走路，形成对比，找到榜样形成习惯。在练习站的活动中，我设计了学生观看每周操场上的升旗仪式的场面，让孩子直观感受到站姿生活中的垂要。通过排队实践体验，是每个学生有启示与熬炼的机会。课堂上出现的几个孩子兴奋的跳r起来，还有的孩子靠在桌子上，评委同学能与时指出这样“坐立走”的缺点，进一步提升了他们对“坐立走”的姿态相识。和老师赛赛谁走得精神，拉近了师生的距离。设计中让孩子把自己的名字贴上，使孩子自主评价自己的姿态，不仅让学生了解自己的表现有激发他们饱满的精神风貌。课堂上通过引导学生视察、探讨、读儿歌，直观地相识到“坐立走”姿态的重要。这种相识不是老师灌输的，是学生在生活中体悟到的。在生活中始终关注学生在课堂上是否能做到“坐如钟”、发言时“站如松”、走路时“行如风”，不断地视察与时地表扬激励，指导学生养成正确的“坐立走”姿态并形成习惯，真正的视课堂为生活的一角，学以至用，知行合一。第四课时01防肺结核教学目标：1、教化学生相识什么是肺结核2、r解肺结核的传染途径与侦防方法。教学重点：相识肺结核的危害与传染途径教学难点：始终不渝地预防肺结核教具（课前打算）有关肺结核的挂图教学内容与过程一、导入新课1 .上节课我们学习了什么？2 .揭示课题：预防肺结核二、新授1、沟通课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。2、谈谈肺结核是怎样传播的。3、老师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部,在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。4,说说患肺结核的病人，有哪些症状？5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。教学反思：.在今后的教学中，我还可以尝试让学生来命题，再实行抽签的方式，想必更能提高学生学习的爱好，也给学生创设探究学习的机会，让学生围绕自己或别的同学确定的主题绽开探讨.老师课前要进行细心的教学设计，凡事“预则立，不预则废”，要想上好一节课，老师要花很多时间在课前的打算工作上。充分利用校外的教学资源，如访问家有医生、护士的亲友,收集来自医院的信息，也可以通过报纸、杂志、上网等方式，培育学生搜集和处理信息的实力。第五课时什么叫健康教学目标：1、了解人体健康的定义。教学垂点：健康的定义教学难点：为什么说心理健康是身体健康的保证教具（课前打算多媒体演示教学内容与过程1、 导入：健康是什么？大家动脑筋想一下（先不要看书）2、 健康包含的几个方面（讲解并描述）：（1） 生理（身体）健康：这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件（2）心理健康：具有怜IW心与爱心，心情稳定，具有贲任心和自信念，酷爱生活，和谐相处，擅长交往，有较强的社会适应实力，知足常乐；心理健康是身体健康的保证。（3）道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己：是身体健康和心理健康的发展，高于它们。（4） 社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应状况C适应良好是指能胜任各种角色，适应不良是指缺乏角色意识（如在单位是好工作人员，在家不确定是好父亲或好母亲）。能促进身体，心理，道德健康发展3、 阅读课文，视察图示，了解一下健康包含的这几个方面学问。4、 重点讲解并描述一下青少年的心理健康的表现，对比不健康的表现,指引学生变更不良习惯，培育健康的意识与行为。促进学生德，和，体全面发展5、 指出青少年学生常常存在的一些问题，分组探讨：（1）如何处理与同学之间的关系，特殊是差生（2）如何对待残疾人（3）怎么处理和父母之间的关系（4）关于自己的健康教学反思：学起思，思源广疑，疑解问。提问是课堂教学的重要手段，然而课堂提问只能照看到个别学生，不利于全体学生的主动参与，多媒体计算机的交互作用与网络沟通工具解决了这个问题“在课堂上假如光是老师讲、学生听，那学生的主体作用也就无从谈起。所以本节课我设计一个嬉戏你健康吗？，将牛.活呈现在课堂上，学生亲自参与实践，比老师自己讲解更具劝服力，取得了事半功倍的效果。教学内容变更了原有脱离学生生活实际、远离现实社会的内容，体现出科学学问指导健康的价值。第六课时皮肤的功能与保健教学目标:1、让学生懂得爱护皮肤的方法。2J'解有关皮肤的学问。教学重点：懂得基本的爱护皮肤方法教学难点：懂得基本的爱护皮肤方法教具（课前打算）广播、录像、幻灯、多媒体教学内容与过程一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮下组织。二、皮肤的作用。1是机体阻挡微生物和有还事物的第一道防线。2通过辐射、对流、传导形式或散发或汲取些热量:、调整温度、排出废物。3感觉器官。三、学会爱护的方法。四、总结。教学反思：本节课，我利用课件出示自学目标，给足学生的学习时间，放手让学生自学。首先利用计算机展示学习目标，让他们在深耳的爱好驱使下边读边思。利用多媒体计算机网络创设问题情境，可以激发每一个学生的学习爱好，培育学生发觉问题、探究问题、解决问题的实力,变更了老师占据课堂的主要地位和大部分时间，增加了学生学习的时间和空间，调动r学生主动主动地参与教学活动。第七课时煤气中毒的预防和处理教学目的，使学生了解为什么会引起中毒，怎样预防中毒，以与，一旦发生中毒应当如何处理?教学教时：一教时教学重点，煤气中毒的概念：发生煤气中毒的常见状况；煤气中毒的预防：发生煤气中毒时的处理。教学难点：煤气中毒的预防。教学内容与过程：1、老师讲解：每年秋末冬初，都是煤气中市的高发季节。煤气中毒通常指急性的一氧化碳中毒。一氧化塘无色无味，常在意外状况下，特殊是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，很快造成人的昏迷并危与生命。2、在日常生活中，发生煤气中毒的常见状况：<1）老师出示图片并讲解并描述发生煤气中毒的常见的几种状况：（2）学生分小组探讨。3,煤气中毒的预防；（1）老师播放录像，学生观看<2）学生观看录像后进行探讨4、发生煤气中毒时的处理（1）学生以口常阅历来说说怎样进行处理（2）同学模拟演练第八课时吸烟的危害教学目标：1、通过学习，使学生相识到吸烟对人体有那些危害。2、引导学生不吸烟，并能主动劝告身边吸烟者自觉戒烟。教学重难点：怎样做到白觉不吸烟，宣扬吸烟对人体危害性。教学打算：老师：出示一组吸烟带来的危害图片。学生：在日常生活中吸烟所带来的危害事例。教学时间：一课时教学过程：一、导人新课：1、吸烟危害健康已是全世界公认的事实。声少年正处于生长发育的旺盛时期，身体的各部分，都比较娇嫩，尤其不能吸烟.2、板书课题：吸烟的危害二、讲解新课1、出示挂图：我们先来看看身边豆油有哪些吸烟的危害。2、读课文2、3、4自然段并指名回答，吸烟的危害主要有哪些？(1)引起尼古丁慢性中毒：(2)引起肺瘠:(3)奢侈金钱，牙黄口臭：学生探讨回答3、再读课文笫四段，重点了解世界为宣扬戒烟工作所做的努力。(学生总结)4、学生自主探讨内化。5月31日“世界无烟日”商店不出售香烟不做香烟广告三、总结课文四、作业练习：1、吸烟对人体造成那些危害？2,你打算怎样劝他人戒烟？教学反思：通过查阅大量资料，制定了这一节的多谋体课件，主要目标就是通过教学，使学生对四周的吸烟现象进行一个深刻的思索，相识到吸烟对白身，对他人所造成的深度影响，从而达到主动远离烟民，不主动吸烟，奉劝他人主动戒烟的效果。第九课时饮酒与健康教学U标：1,通过学习，使学生相识到饮泗对人体的危害。2、引导学生不饮酒，并主动劝告身边的人饮酒要做到适度、适量不酗酒。教学重难点：r解酗酒对人体会造成那些危害？引导学生建立良好的生活方式和卫生习惯。教学打算：老师打算：出示一组吸烟带来的危宙挂图。（打架斗殴）（带来疾病）（酿成车祸）（影响仪表）学生打算：收集在日常生活中饮酒所带来的危害。教学过程：一、导人新课1、在精神文明建设不断取得成效的今日，为r促进健康，我们青少年很有必要相识饮酒与人体健康的关系。2,板书课题：饮泗与健康二、讲解新课1、出示挂图：过度饮酒会给我们的生活带来极其严峻的危害。2,读课文第-自然段，分析探讨酒精的特点与饮酒的危害。（1）“醉酒”现象（2）急慢性疾病（3）让人厌烦3、读课文第三自然段，相识到吉少年千万不要学喝酒。（学生总结）三、总结课文：四、作业练习：教学反思：在教学方式上，充分体现了自主学习、合作学习、探究学习的教学理念。在教学过程中留意引导学生进行“探究发觉学习”，运用多媒体创设了多个有利学生合作学习、主动探究的教学情境，把学习的主动权完全交给学生，激励和引导学生在详细的教学情境中主动思索，大胆实践，熬炼和提高了学生自主提出问题、分析问题和解决问题的实力，使学生真正成为学习的主子。如：学生通过大屏珏找寻有怀疑、有创意、值得思索的问题，培育学生的“问题”意识和建构新知的实力。第十课时食品的选购教学目标：1、通过学习，使学生相识到食品的分类状况有以与食品的选购的基木要领。2,引导学生正确选购食品，树立正确、科学的饮食习惯。教学垂难点：指导学生正确而科学的选购食品。教学过程一、导入新课1、随着人民生活水平的不断提高，市场上商品日益丰富，精加工和半成品的食物越来越多，这要求我们对食品加工和包装学问多了解点。2、板书课题：食品的选购二、讲解新课1、讲解食品分类：主食和副食主食：粮食类副食：荤菜素菜水果点心2、读课文2、3、4、白然段并指名回答，如何正确选购食品(1)生产日期:(2)保质期:(3)保存期：(4)食品中的配料：(5)是否有正规厂家，有无注册商标。学生探讨回答三、总结课文四、作业练习谈谈你在购物是会留意到课文中提到的内容了吗？第十一课时家庭食物的储存教学目标：1、让学生明白食物的储存对健康的重要性。2、驾驭家庭食物的储存的方法。教学重难点：使学生学会家庭食物的储存方法。教学打算：几幅有关照片或者挂图教学时间：一教时教学过程：一、导人新课出示课题：师：请同学们读课题你们知道家庭长用的食物的储存方法吗？(学生探讨回答)讲解课文1、简洁讲一下课前了解的状况2、同学自读课文(1)思索：家庭各种食物在储存时，要留意什么？（2）学生自学课文并探讨以上问题。（3）师生共同探讨：（学生依据课文1、2、3、4段回答）肉、奶、蛋类鱼、虾等水产品蔬菜、水果类三、总结课文四、布置作业说说你家的食品是如何储存的？板书设计：家庭食物的储存肉、奶、蛋类鱼、虾等水产品蔬菜、水果类教学反思：通过学习，同学们驾驭了食品储存的基本方法和原则，能够帮助父母储存食品了，对于学生生活技能是个提高。同学们都为自己的进步而欢呼雀跃。第十二课时社区卫生教学目标：1、明白社区卫生的重要性。2、学习驾驭搞好社区卫生应当留意的问题。教学重难点：驾驭搞好社区卫生应当留意的问题。教学打算：挂图等教学时间：一教时教学过程：一、 导入新课同学们。社区是大家学习生活中一个重要场所，我们都很关注社区的内生状况。我们如何能更好地搞好社区的卫生呢？板书课题：社区卫生二、 讲授新课三、 今日我们要学习与大家生活亲密相关的内容。（社区丑生）1、齐读课文第一段，提出问题师：同学们，你们这样看待社区卫生这个问题呢？生：学生举手回答。2、指名读课文其次段，讲解并提出问题，师：我们怎样做好社区卫生呢？生：沟通发言3、引导学生探讨（1）不乱扔垃圾（2）搞好绿化、美化工作。（3）加强食品P.生管理.防止消化道疾病的发生。三、总结课文四、作业练习调查你所在的小区的环境卫生工作状况？板书设计：社区卫生（1）不乱扔垃圾（2）搞好绿化、美化工作。（3）加强食品T!生管理。防止消化道疾病的发生。教学反思：在清理垃圾的过程中，发觉都是生活垃圾，比如皮带、纸巾、鞋子、饮料瓶；还有甚至挂在树枝上，一看就知道是对面的村民扔的。学生用实际行动感染每一个社区人员。第十三课时临考前的心情调整教学目标：1、相识临考前心情的调整的重要性。2、学习驾驭第习临考前心情调整方法。教学重难点：驾驭正确的心情调整的方法。教学时间：一课时教学打算：挂图等教学过程：一、导人新课同学们，复习迎考是大家学习生活中的一件大事，老师和家长都很关注这个问题，那么我们怎样才能发挥好，并考出好成果呢？（指名回答）二、讲授新课：今口我们还要来学习与大家考试亲密相关的内容。（1）齐读课文第一段，提出问题师：同学们,你是怎样看待考试的呢？生：同学举手回答。（2）指名读课文第2段，讲解并提出问题。师：我们应当怎样做临考前心情调整？（学生沟通发言）（3）读课文第三段讲解并提出问题。师：考试要树立正确的目的。（学生读第三段回答）（4）读课文第三段，洪解并提出问题。师：考试前要有足够的提出问题。（学生读第三自然段回答）三、总结课文四、作业练习1、考试前怎样进行心情调整？2、通常你实行什么方法调整临考前的心情？板书设计：临考前的心情调整要树立正确的目的要有充分的自信念要有足够的休息第十四课时考试期间的卫生教学目标：1、教学生相识考试前做好卫生的重要性。2、驾驭做好考试期间卫生的方法。教学玳难点：使学生学会做好考试期间的丑生的方法。教学打算：几幅有关照片或者挂图。教学时间：一教时教学过程：一、导入新课1、出示课题师：请同学们读课题。你们知道考试期间有哪些卫生？二、讲解新课师：（简洁讲一讲课前了解的状况）请同学们自读课文（学生白读课文）师；留意考期卫生，不仅有益于身心健康，还会收到良好的学习效果,（学生依据课文1、2、3段内容回答）师：它有什么重要特点吗？（学生依据课文回答）我们应当如何做好考前卫生？（分别讲解7点）三、总结课文四、巩固练习你考试时心情惊慌吗？谈谈你印象最深的一次考试。教学反思：课堂氛围是师生共同在课堂上创建的心理和环境氛围。良好的课堂氛围能增进师生的情感沟通，会产生更多的师生互动，学生情愿更多地表达自己。要充分运用老师语言的艺术，老师的话不确定多，但要能给学生以启发和引导。老师在与学生沟通中，不断地运用激励、表扬的语言，对学生的思索加以确定，这样做既能增加他们的自信念又能极大地提高学习的欲望。老师在主导教学时应努力营造出一种宽松、开心的课堂氛围，针对不同类型的学生，提高他们的学习主动性，使学生在活动中得以轻松地呈现白我。那么，学生就会把对老师本人的喜爱迁移为对健教学科的酷爱。第十五课时“饥不择食”要不得教学目标：使学生知道“饥不择食”会给身体产生不利影响，明白“饥不择食”要不得的道理.°教学重点难点：使学生知道“饥不择食”会给身体的健康带来麻烦.通过一些详细实例介绍一些事物假如在饥饿状况下食用，会对人的身体产生不利影响，进一步说明“饥不择食”要不得的道理。教具和学具：挂图、录像带教学过程：1 .今日我们学习新课，请同学们齐读课题：“饥不择食”要不得。2 .谁能说明一下课题？3 .什么是“饥肠响锣鼓”？4 .大家想一下，在什么时候肚子会咕咕叫？5 .大家说的都很好，都有肚子会咕咕叫的体会。那么，我再问大家:这时你最想吃的是什么？6 .同学们讲得很好，人在特别饥饿的状况卜.,是不容你去选择的，往往是见什么能吃就吃，哪怕是平常不爱吃的食物也要先吃一点，这就叫做“饥不择食”,大家懂了吗？7 .哪些同学，在“饥不择食”的状况下，身体感到不舒适的？（空腹吃了香蕉后，感到肠胃特别不舒适）。香蕉是凉性的水果，肠胃不好的人对它很敏感，特殊是在饥饿空肠的状况下，吃它会引起胃痛、腹泻的毛病。另外，香蕉里含有较多的镁元素，人体血液中含有钙、镁等元素，通常状况下它们是平衡的，不会对人的身体产生不利的影响，可是空腹吃了香蕉就会造成人体中钙、镁元素的不平衡，特殊是对有心血管毛病的老人来说是很不利的。那么，在什么状况下吃香蕉是科学的呢？（吃饭以后，可以吃一根香蕉，这样可以帮助消化。人在上“火”的时候，适当吃一些“凉性”的水果，可以适当地降“火”。）8 .除了香蕉以外，还有什么不能空腹多吃呢？（生大蒜）。生大蒜有剧烈的辛辣味，有刺激性，空腹吃卜去会对胃粘膜、肠壁造成刺激，会引起腹部的难过、不舒适，所以在空腹的状况下，不要吃生大蒜，特殊是肠功能不好的人就更不要在空腹状况下吃生大蒜9 .还有哪些食物在空腹的状况下是不能吃的，知道吗？（冷饮）在夏天小挚友最喜爱吃冷饮了，可是在什么状况卜是少吃或不能吃,小挚友知道吗？人在出大汗的时候是短暂不能吃冷饮的，因为“一冷”、“一热”会使人生病的。冷饮吃多了会对胃不好！空腹吃冷饮会使人的消化道如胃、肠受到冷的剌激，一次、两次可能影响不大，但是假如常常在空腹状况下吃冷饮，会对人的消化系统甚至心脏造成损害，我们可不能为了一时的“痛快”,而伤了白己的身体啊！10 .人在饥饿的状况卜.还有些食物是不能空腹食用的，课文中也介绍了不少，请大家阅读课文。I1.总结：关于“饥不择食”要不得的道理，同学们都清晰吗？不仅我们白己要清晰，还要向白己的父母、四周的邻居们宣扬这个道理，使大家不要饥不择食，好吗？教学反思：木节课设计的动身点就是通过课外调查和课堂沟通两大核心来完成教学目标，从实际效果上看，基本上达到了预期，但也存在一些问题，如在调查表设计和实施过程中，每个同学都参与了，但如何科学系统地评价他们在活动中的表现，如何把握他们参与的程度等问题，就值得去探讨。另外，我还思索一点：如何把合理赚食这一观点让同学们内化并指导自己生活？这唯恐还须要家庭、社会、学校都来关切青少年的饮食健康。第十六课时毒品与危害教学目标：1 .相识各种毒品。2 .了解毒品给人们带来的危害3 .教学弱点难点：了解毒品对人类的危害教学过程1 .导入：2 .新授我们看过电影林则徐（或YCD禁毒光盘），同学们能不能谈谈自己的感想？同学们讲的都很好。有哪些同学听说过或见过赤品？，在哪儿见到的？（在电视上看到的叫海洛英的甫品，在医院里“杜冷丁”的毒品等）。看图片：大家看一看，这是什么花？它很美丽吗？它就叫罂粟花。谁知道这种花是干什么用的吗？这就是生产毒品的花，叫罂栗花。别看它开花的时候很美丽，颜色也很艳，可是它是毒花，很多毒品都是从这种花里提炼出来的。它开花的初期是很好看的，可等它长老花落了，顶部就生成了个球状物，种花的人就会用小刀在球状物上划一条口子，这时就会有白色的浆状物流出来，种花人就把很多浆状物集中起来，用特殊的方法提炼，最终就提炼出了膏状的黑色物，这就是我们平常所说的毒品鸦片，或者就叫鸦片土。看图片毒品一鸦片，它就是鸦片。过去，有些人患了胃病，医生就给他吃一点点鸦片，胃就不痂r，所以鸦片能慎痛。但是不能对它有依靠性，不然就会成箱了。在电影林则徐里，那些人是怎样吃鸦片的呢？吸毒。时间一久，他们就会变成骨瘦如柴、面黄肌瘦的“鸦片鬼”了。鸦片是一种初级的毒品，经过不断的提纯、加工就会生产出吗啡、可卡因以与海洛英等等毒品来，其中海洛英是现在吸毒者最常用，危害也最大的一种毒品。当然，毒品的种类有很多种，但它们的危害是一样的，那就是最终致人死亡。毒品的价格是昂货的，吸毒者越吸检越大，量也越大，最终就成了败尽家业的穷光蛋了。吸毒的人他们限制不了自己，发痛的时候，浑身难过无比，什么方法也限制不了，只有再去吸毒。为了筹集买毒品的钱，他们最终也会走上犯罪的道路。大家看看，这些吸毒的人（指图片）最终的结如是可悲的，都凄惨地死了。我们国家，历来重视禁毒工作，但是受世界毒品泛滥大环境等因素的影响，毒品问题仍在发展、扩散，禁毒的形势仍是特别严峻的。所以，面对毒品我们应实行什么看法？大家讲的都很有道理，假如大家都从我做起，毒品就会歼灭了。3 .小结:这堂课大家学习得很好，回去以后，应主动做好宣扬工作。让大家都懂不沾毒品的道理.，好不好？教学反思：这堂课的设计我力图将生活和课堂打通，所以，我让学生走向社会，到生活中去r解吸毒危害，让生活为课堂教学服务。在课堂上，各小组通过沟通、探讨并派代表把调查的过程、收集的资料与白己的感受介绍给同学，孩子们采纳了不同的方式，富有感情地介绍r关于毒品危害的方方面面的资料，详细而全面地展示了毒品对人们的危害，孩子们的感受是深刻的。而后，我又让学生自由选择自己最喜爱的方式来表达学习收获，告诫人们时刻提高警惕，珍爱生命，远离毒品。这样课内与课外有机融合，就扩大r课堂的教学空间，使教学向社会延长。使课堂教学的终点不是在下课铃响的那一刹那，而是真正延长到学生的生活里、牛.命里，为他们的终身发展服务“第十七课时近视了，怎么办教学目标，1、让学生了解近视是怎样形成的。2、学会爱护视力的方法。教学重点，造成近视的主要缘由，如何侦防。教学难点：为什么说患了近视的同学，确定要到医院验光检杳，配戴幅合格的眼镜。教具（课前打算）眼球构造图教学过程1 .绝大多数近视眼是由于用眼丑生习惯不好而引起的。（1）阅读和写字的姿态不正确。（2）在阅读或写字时不留意光线的强弱。（3）生活与学习制度不健全。（4）先天的因素。2 .预防近视眼（1）看书写字时，眼暗与书本的距离应保持30厘米，特殊要留意写字姿态的正确。（2）看书写字持续时间不要过长，应1小时休息15分钟。（3）不要躺着、坐车、走路看书。（4）光线和照度不行过强，不能过暗，光线不耍干脆照耀在书本上。（5）生活要有规律、要原委卫生，加强体育熬炼、增加体质，并养成良好的用眼习惯，平常，还要留意合理养分。（6）坚持仔细做好眼保健操。3 .患了近视眼确定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。（1）配蛾眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。（2）配戴眼镜，应当是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅。（3）配戴眼镜后，仍旧要留意用眼卫生，防上加深。要定期旧上检查视力，如有发觉视力下降，就要重新配戴。课堂小结：师：今日我们一起学习了近视后怎么办？师：得了真性近视又该怎么办？（学生回答）师：配戴眼镜应当留意哪些问题呢？（学生回答）反愦检测：（1） 得了假性近视的同学，我们大家要常常督促他们白觉矫治。（2） 要关切自己的眼睛，每一个月检查一次视力，发觉减退,与时矫治。