五年级上美术教案-老矿灯_赣美版.docx

老矿灯教学目标：通过视察台灯理解它的造型结构、比例，理解台灯在不同角度下产生的透视改变，并能用线描画出台灯来。教学重点：学习用各种不同的线条去表现台灯各部分不同的形象特点，从台灯的美观外形和好用性激发学生的绘画爱好，培育学生的视察力。教学难点：学习运用绘画语言表达自己在生活中美妙的感受，发展学生的形象思维实力，巩固学生所学过的学问。教学手段：常规教学手段。教学方法：示范法、讲解法教学过程：一、指导看图、出示台灯，引起学生绘画爱好并板书课题：二、讲授新课：1、视察台灯,师生共同分析台灯的结构。相识台灯因发光器具不同，分为灯泡和荧光管两种，灯泡或光管放在灯罩内，灯柱把灯罩和灯座连接起来。台灯由灯罩、灯柱、灯座三间分组成各自的形象特点，灯柱多为软管状，可以弯曲，一般比较瘦长，以便利灯罩的旋转，调整光的珀度，灯座多是一个扁而大的六面体，上有开关和指示器，绘画时留意物体的面因角度不同而产生缩小现象。2、理解透视现象：台灯在不同角度下产生的透视改变，圆柱状灯罩的罩口成为宽窄不等的椭圆形：长方形的灯罩呈立方体，仰起时望见光管，它和灯座都有近大远小的现象。3、讲解绘画步骤（老牌边解边示范给学生看）（1）视察并记住台灯特点。（2）用协助线勾出灯罩、灯柱和灯座各部分。（3）从灯罩起先逐一刻画（留意灯罩、灯柱和灯座的连接及其大致的比例.三、学生作业。1.学生分组写生老师指导并激励学生大胆绘画.2、老师巡察辅导。四、小结：1、表扬细心视察，画出特征的同学。2、指出绘画时必需表现台灯特点，画出大体比例，留意灯罩、灯柱和灯座的相互连接。