4.20《保护水资源》教案 粤教版科学六年级下册.docx

粤教版科学六年级下4.20保护水资源教学设计课题保护水资源单元4学科科学年级6学习目标科学知识1、了解水污染的科学概念、造成水污染得原因及其危害,2、提出保护水资源措施.从源头治理抓起。3、自制污水净水器.掌握净水潮工作朦理以及在城市污水处理中的应用。科学探索1、调查学校附近水费源污染情况,分析原因,提出保护措施。2、利用身边合适的材料,制作一个简易谑水装置.尝试净化浊水。科学态度认识水污染的危也性，提高保护水资源意识重点水资源污染原因及其保护指菸自制净水器净化浊水难点设计调查方案开展水资源实地调查分析自制净水泄工作原理教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课波波和彬彬在调查学校附近河流水体污染情况。波波说：河水J混浊啊，彬彬说：,河水被污染了电”彬彬的判断正确吗？回答创设间迎情境.激情导入新课。讲授新课一、活动1：水被污染了吗水是珍贵的自然资源.，如果水中混入有毒或有害的物质,水体就会受到污染.影响水的使用价值.甚至会危出人类身体健康、破坏生态环境，水体受到污染了吗？我们做个水体调查吧.1、调查任务1设计调查方案，调查当地的水体污染情况2在学校周边的水体中采集水样3观察并描述水质状况2、注意事项I不要随意接触污水2要有老师或家长陪同注意安全,防止溺水小组分工合作3、选择取水点时,应考虑哪些因素？【明确】1可以选择具有代表性的不同地方取水2可以选择同一条河流不同地方（上游、中游和下3»）取水3不要在湖岸芦苇丛生处附近取水4、米集水样需要带什么工具？【明确】我们应该准备好空的福苣V泉水瓶和一次性塑料手套去采集水样。5、设计方案认真听因同答调宜学校附近水资源污染情况.学逢调查基本思路和方法。在调查方案里，应该有调查的邈目、目的、步骤等内容，同时还要考虑调杳的方法和调老的时间。【例如】WMB京水maa*a叩中受序格.*.M”W六HamRK0义m<XtAIW.方.B*ifiraMf1.*Maaa.三M*MmtH,gw蜜3MW三Mtt1.wife1.B三ritZMMaa(1).<mi½.mk(ni.Wfr(t-).imee.n>o*mcw.NJH1.TMBHtMZMSWI*.BMMSM6、观察水样设计方案怎么观察采集到的水样的颜色、气味、透明度和含杂质情况等？【明确】看：颜色、透用度、杂质闻：气味【注意】注意：不能品装7、怎样正确地闻气味7【明确】通口在前下方离鼻孔约0,米处,用手轻轻地在殛口扇动，使极少的气体飘迸鼻孔。注意：禁止把鼻子决到容器口去闻气体”8、水样中的杂质比较细小时.怎么观察？【明确】借助放大镜观察让水样沉淀一会观察9、观察记录观察水样交流讨论掌遑观察水样的基本方法和注意事项。水样特征颜色黄色气味臭透明度混浊杂质泥沙填写观察记录.分析数据.得出结论得出结论：水体受到污染.二、活动2：如何保护水资源I、根据调查结果分析当地水体污染的主要原因是什么？【明胤水体污染的原因有很多.例如.直接排放未经处理的工业1水或生活污水，过量使用农药、化肥等。2、针对漫画所反映的水污染问题.能提出相应的保护措施吗7分析交流回答通过分析原因.提出保护措旅.提高保护水资源意识.塔总环保使命感，【例如】。不乱扔生活垃圾。合理使用化肥、农药。工业废水处理后排放总之治理水污染问题，应从源头治理开始三、实践：浊水变清如果水中混进了泥沙等物质.就会变得混浊。人们常常通过净水器等装置.采用沉淀、过注等方法.将水中的杂质分常出来。净水器中常使用沙、棉、活性炭等物质过龙或吸附杂质.以达到净化水质的目的，Ix自制净水器的结构及作用过印9大HI：nr«n«a三0布07过毋作用一一M里龄的不后tm三上花.急住.mwew««*0的箱候"柞日芟U电总碉e三.不含才越再的不砒IW1.正（"3）2、自制净水器所需要的材料认真听认识材料观若视放动手制作利用身边合适的材料,制作一个简易谑水装置.学试净化浊水.3、视皴：制作过程4、动手做一做1将孩子减去底部,同时在篮子上粘一个孔.孔的大小与吸管的大小相匹配。2将吸管插入瓶盖上钻的孔中,再将瓶子倒过来拿乐3先在瓶中装入棉花。4在棉花上方放入事先剪好的纱布,再放入一层活性炭碎磔.5在细砂上面放一层纱布，再放入一层小鹉卵石，最后再放入一张纱布。实验体彩6在活性炭上面放入纱布，再放入一层细砂,简易净水器就做好了。5、实魁视察把污水注入简易净水器，观察净化前后水质的变化。净化前净化后浑浊清澈6、水变洁了就干净了吗？【资料】城市污水处理为使污水达到排入某一水体或再次使用的水质要求.要先对污水进行处理。城市污水的处理，一般先采用沉淀等方式去除污水中不溶强的污染物，然后应用生物处理的方法将污水中各种显杂的物质降解成简单的物质.有时候还会采用化学的方法,继续去除一些物质。由于处理过程中排出的污泥有可能造成二次污染,还要进行污泥处理.城市污水处理示意图阅读资料讨论通过阅读资料.了解净水器在生活中的应用。/QQET、课堂练习图是某同学所画的自制简易净水器示意图。矿泉水瓶独立完成课堂检测OMEiiT娜石一纱布一纱布!"b*布D制作淞棉材料：见图标注,则a是b是(2)使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和.这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和,需要更换的是膨松棉和阅读资料增强环保使命感五.拓展提高:绿水青山就是金山银山2005年8月15日.同志百次提出了,绿水青山就是金山根山”的科学论断，2017年10月18日,同志在十九大报告中指出,坚持人与自然和谐共生.必须树立和践行绿水育山就是金山根山的理念.“绿水吉山就是金山银山。这是时代的呼唤！六、作业布置水.是生命之源.联合国把每年3月22日定为世界水日”,中国把每年的3月22日至28日定为中国水周“。结合世界水日.宣传活动.请给当地居民写一份倡议书,让更多的人加入爱水护水的行列.进一步增强全民爱水护水怠识.积极行动起来。课堂小结通过这节课的学习，我们通过调查水体污染情况.分析水体污染的原因,能提出相应的措施.从源头上治理水污染向越.保护水资源，通过自制净水器.了斛城市污水处理的基本方法与原理，水是生命之源我们提高意识，践行青山绿水就是金山银山”的时代使命！总结课堂板书r水植污染了吗保妒水资源-如何保护水资源1.浊水变清板书设计