2024泰山版小学信息技术二年级上册《7 我有电子邮箱了》教学设计.docx

2024泰山版小学信息技术二年级上册7我有电子邮箱了教学设计一、教材分析本节课选自泰山版信息技术二年级上册，是关于互联网基础应用的一个重要内容。随着信息技术的普及，电子邮箱己经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。本节课旨在通过实际操作，引导学生了解电子邮箱的基本概念、作用，以及如何在网络环境下注册并使用电子邮箱，从而培养学生的信息素养和网络安全意识。二、教学目标1 .知识与技能目标：- 使学生了解电子邮箱的概念、作用及其在网络生活中的重要性。- 使学生能够熟练掌握注册电子邮箱的基本步骤和方法。- 学会登录和管理自己的电子邮箱，如发送和接收邮件、添加联系人等。2 .过程与方法目标：-通过自主探究和合作学习，培养学生解决实际问题的能力。-培养学生的信息素养，学会在网络环境中安全、文明地使用电子邮箱。3 .情感态度与价值观目标：-激发学生对信息技术的兴趣，培养他们的学习主动性。-培养学生的团队合作意识，提高沟通交流能力。三、教学重难点1 .教学重点：- 电子邮箱的概念、作用及其重要性。- 注册电子邮箱的基本步骤和方法。- 登录和管理电子邮箱的基本操作。2 .教学难点：-学生在注册电子邮箱时，可能会遇到信息填写不准确、密码设置不符合要求等问题。-学生在管理电子邮箱时，可能会遇到邮件分类、垃圾邮件识别等难题。四、教学过程（一）、导入新课1 .激发兴趣：- 老师提问：“同学们，你们平时是怎么和家人、朋友保挣联系的呢？”- 学生回答（如电话、微信等）。- 老师引出：“除了这些，我们还有一个神奇的工具一一电子邮箱，可以让我们随时随地发送和接收信息。今天我们就来学习如何拥有自己的电子邮箱。”2 .展示电子邮箱的便捷性：-老师通过大屏幕展示电子邮箱的界面，并简单介绍其功能和优点（如存储文件、发送图片、接收通知等）。（二）、新知探究1 .电子邮箱的基本知识：-老师讲解电子邮箱的组成（如用户名域名），并举例说明。-介绍常见的电子邮箱服务商（如网易、QQ、Gmai1.等）。2 .如何申请电子邮箱：-老师以某一服务商为例（如QQ邮箱），逐步演示申请电子邮箱的步骤。-强调在申请过程中需要注意的事项（如密码的安全性、保密邮箱的设置等）。（三）、实践操作1 .学生自己动手申请：-学生按照老师的指导，选择自己喜欢的服务商，尝试申请电子邮箱。-老师巡视指导，帮助遇到困难的学生。2 .发送和接收邮件：-老师指导学生如何登录自己的电子邮箱，并演示发送和接收邮件的基本操作。-学生尝试给同桌或老师发送封简单的邮件。（四）、分享交流1 .分享申请过程：-学生分享自己申请电子邮箱的过程和遇到的困难，以及如何解决。-老师对学生的分享进行点评，强调安全意识和解决问题的能力。2 .展示邮件内容：- 学生展示自己的邮件内容，并说明邮件的用途和重要性。- 老师鼓励学生多使用电子邮箱进行交流和学习。（五）、总结提升1.总结学习内容：- 老师总结今天学习的知识点，包括电子邮箱的组成、申请步骤、基本操作等。- 强调电子邮箱的重要性和便捷性。2.提升安全意识：-老师强调在使用电子邮箱时要注意保护个人信息和密码安全。（六）、布置作业1 .实践作业：-要求学生回家后给家人或朋友发送一封邮件，介绍自己在学校的学习和生活情况。-鼓励学生在邮件中插入图片或表情符号，使邮件更加生动有趣。2 .拓展作业：-鼓励学生探索其他电子邮箱服务商的功能和特点。-引导学生思考如何更好地利用电子邮箱进行学习和交流。五、板书设计我有电子邮箱了-S电子邮箱概念：基于计算机的远程信息交换系统作用：发送、接收文字、图片、文件等二、注册电子邮箱步骤：选择服务商一填写信息一设置密码f完成注册三、管理电子邮箱登录一发送邮件一接收邮件一添加联系人一邮件分类四、注意事项信息安全f网络安全