二年级家长会讲话稿.docx

二年级家长会讲话稿做一个负责任的老师，当然不会认为一次集中的家长会，就可以解决所以要求家长协作，或解答家长怀疑的作用。所以适时的在会后回访或跟进，将有助于老师和家长的真正了解，以获得更好的家长协作。这里给大家共享一些关于二班级开家长会的讲话稿，供大家参考。二班级开家长会的讲话稿1敬重的各位老师、家长们：你们好!我是二班级二班学生郝焕铭的家长。首先感谢学校、老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的（家庭（教化），我感到特别荣幸。请允许我代表全部学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示诚心的感谢!对于教化孩子这件事情，我觉得在座的各位家长确定有很多比我做得好的。虽然我也是从事教化工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教化还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教化谈点不成熟的看法，欢迎大家指责指正。1、家校协作，培育孩子良好的学习习惯孩子的成长离不开学校这片沃土，家长们也都欣喜地看到自己孩子的学问在一每天增长，学习的习惯也在一每天地进步和提高。好的学习习惯是学生取得好成果的关键，所以家长应常常与学校取得联系,与老师亲密沟通，协作老师使孩子逐步养成良好的学习习惯。如I：老师要求周一到周五，学生在家不能玩电脑、看电视，老师要求了，耍想孩子自己限制自己不看不玩有确定的难度，这就须要家长与老师协作，在我家这个时间段，孩子没睡觉电视是不会开的，电脑也只有在查资料时才会开。当然周六、周日我会和孩子选择适合他的节目来看。在家中，家长要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个足够的睡眠，精力足够的去学习，而且还能让孩子树立时间观念,使得生活有条有理，井然有序。2、平常教化中以表扬鼓舞为主自信念是人生前进的动力，是孩子不断进步的力气源泉。因此,父母在教化孩子的过程中，确定要重视其F1.信念的培育。我们知道,不管大人还是孩子，谁都情愿听好话，抓住这一点，平常无论生活中还是学习上，我都以表扬鼓舞为主，以此来增加孩子的H信念。我家的孩子比较胆小性格内向，遇到困难好践块，比如他写字始终不是很好，我每次一说他，他就会说“俺就是很笨那"。鉴于这种状况，平常我总是鼓舞他：“我今日值班（或在路上）见你老师了，老师说你写的字比以前好多了，进步很快，只要你细致接着努力，会更好。”（其实未必定是真的见到过老师）这虽然有说谎的嫌疑，但是我认为和增加小学低班级孩子的自信念相比，多说几句善意的谎言未尝不行。3、尽力给孩子制造一个良好的家庭学习氛围环境是培育孩子性格品质的重要后天因素。关于这一点我想和大家一起来共享一则小（故事）：有一天，一个过路人发觉路旁有一堆泥土，土堆中散发出特别芳香的香味,他就把这堆土带回了家，一时之间，他的家竟然满室香气。路人新奇而惊异地问这堆土：“你是从大城市来的珍宝吗?还是一种稀有的香料?或是价格昂贵的材料?”泥土回答："都不是，我只是一块一般的泥土而已。”路人乂问："那么你身上浓郁的香味是从哪里来的?”小学二班级家长会家长发言稿泥土说："我只是曾在玫瑰园里和玫瑰相处过很长一段时间。”这则小故事说明：一个人的成长环境和生活环境特别重要，尤其对于一张空白纸似的孩子们。以上是我对家庭教化的一点看法，供大家参考。最终，祝老师们身体健康，工作顺当；祝家长挚友们家庭和谐，生活华蜜。二班级开家长会的讲话稿2敬重的各位家长：你们好!首先，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与家长会。单从这一点就可以看出你们对H己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教化工作的最大帮助。因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，父母来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、华蜜。这个学期有点特殊。我是跟班上来的老师，（F1.我介绍）孩子们是顺着班级读上来的，却有三分之二的孩子不能跟着原来的班主任。还是那些老师，还是那些孩子，组成的却是一个新的班级。难得的师生缘分让我接手了这样的一个班级，我很知足，也很感谢。二班,在我心中那姑个金不换的班级，为什么这么说呢？首先，这个班级男女搭配特别好，18个女孩，20个男孩。总数是38人。在我拜读过的经典教化理论中，35个人左右的班额是近乎完备的。仅从班额上来说，22班的学生人数就是完备的。再次，38个孩子，个个声音甜，笑容美，走起路来屁颠屁顿，说起话来眼睛眨巴眨巴，调起皮来那也一个比一个有创意!每个孩子都因为不同，而显得异样鲜活、可爱！最终，面对新的班级，我刚开学的时候并不急于建立各项严格的班级管理制度，而是力争在情感上和孩子们产生情感上的共鸣。专心来换心。现在已经半个学期了，我可以很有自信的说，现在的22班，不确定是在班级管理制度上最优秀的，但是我和孩子们之间形成的那种相互信任，相互关爱的心却是异样珍贵的。这群孩子带给我很多感动，我曾经病过一次，三天，说不出一句话，大家确定都想老师，你怎么上课的呢?我走进打开电脑，在屏幕上打字，他们轻轻的念，他们知道我嗓子不好，依据我的要求写作业，万籁俱寂。让我特殊欣慰，特殊感动，我特意为他们写了点（文章）。拥有这样的一群孩子，是运气，更是福气。我感谢在座的家长挚友们，送来了这么懂爱的孩子。懂爱的孩子，就要用爱去教化。一、习惯培育。良好的习惯是胜利的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培育。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关怀他们的学习。贪玩此孩子的天性，大多数孩子缺少自我限制实力，所以希望你们平常多督促孩子细致完成家庭作业,培育他们良好的作业习惯，写字姿态。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，犷大他们的学问面;多关怀他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谋让，学会（文明礼仪），做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身。二、思想教化。孩子是一张雪白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的将来，但这期间须要家长、学校，乃至整个社会的教化和关怀，把他们培育成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。尤其是要让他们有颗他人着想的心，这样才会宽容、大气。这里我觉得像（表扬部分家长和孩子在冲突中的大度）。有很多人在问：我们怎样才能在孩子身上培育出健康的特性和品质？在这里我用一位视察者的话回答大家：让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子恒久就不会走上邪路。三、（平安教化）。由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反熨强调，留意'F安，增加自我爱护意识，校内外不做危急嬉戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要干脆回家，信任各位家长和我们一样关怀孩子的平安，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。四、加强联系。孩子要健康成长，光嵬学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况,或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教化。像这些家长就做得很好（表扬）我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家刚好、当面对我指出，我们确定会有则改之，无则加勉。在班级教化过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教化孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要刚好把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心！二班级开家长会的讲话稿3敬爱的家长挚友：大家下午好！又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，不过这个学期我们班乂来了几张新面孔，那是原来2班的7个学生和从外校转来的一个学生。至此，我们班现在有44人。在此请允许我代表404班全部学科的任课老帅向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够乐观参与到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教化的一个根本动身点。今日您的到来足以证明您对您孩子的重视以及对学校工作的支持。今口的议程主要有5个。一、如何更好地做学生的榜样龙生龙,凤生凤，老鼠的儿子打地洞。我们大多数的家长都觉得，学习是老师管的，把孩子交给老师就万事大吉了。其实，各位家长,您知道吗?您才是孩子的第一位老师，也是孩子最重要的老师。孩子时刻在仿照大人，父母的言行都印在他们心里。孩子是一面镜子，有的家长出口成脏，很有可能他的孩子说起脏话来也是井井有条;有的家长当面一套，背后一套，很有可能他的孩子也是两面派;相反，有的家长文质彬彬，待人接物很讲究礼数，他的孩子见到别人也会落落大方;有的家长特别重视学校的教化，他的孩子也会一样的重视。在一个家庭中，找不出几本像样的书，家长平常也没有看书、看报的习惯，上上网也只是玩玩嬉戏。那么他的孩子也不行能有看书的习惯。因此，家庭中的良好习惯，对孩子的成长至关重要。家长企盼孩子成为优秀的人才，H己首先就应当是优秀的父母。而要做一名优秀的父母，就应当特别留意细微环节，用举手投足的每一个细微环节去影响孩子。二、如何更好地进行家校合作人无完人，所以我们老师也难免会有着做得不到位的地方，在这个时候，我希望您能够跟我面对面的进行沟通。“这个老师，这么凶的，小孩子吓都被他吓死了。“完了，这个老师这么懦拖拖的，有什么用?”家长们你们知道，这会是两个不同的家长在评价同一个老师吗?我们有些家长H己对孩子的要求特别严格,喜爱老师严格，有的家长呢觉得孩子胆子小，喜爱老师温顺些。但是家长们，你不告知老师，老师也不知道的呀。你就自顾自的妄作评论，这样对老师公允吗？有些时候，我们一些同学作业没有做好，课文背不出，老师把他留下来，我们总是能够在周前会的时候，听到值周老师告知我们：家长是如何在门口大发牢骚的。各位家长，我恳切地恳求你们，当你们有看法的时候，就干脆来和老师沟通，不要在校门口发牢喊，也不要当着孩子的面对老师评头论足，你都不敬重老师，让你的孩子怎么敬重老师?老师在孩子心中没有威信，这个孩子，我们也没法教了。我们有一本家校联系本，有好几个家长用得很好，有什么问题，就写在上面，我是每天会改的，对于一些问题，可以立刻作答。但是也有一些家长，我难得望见你在上面签名，我不知道你乂是如何旅行自己的家长职责的?我没有特殊状况，每天都会把回家作业用短信的形式发给家长，不知道我们的家长会不会觉得很烦?有没有利用起来？上个星期，学校开运动会，我短信通知家长，全体学生穿校服，可是竟然有16个学生没有穿，理由都是家长没说。我是不是可以这样理解：对于老师的短信，有些家长很烦，看也不看就干脆删除了？我们办公室有个老师，他的孩子读初二了，他们也开过家长会了，老师的要求是每天的回家作业要家长对着短信一样一样地检查，初二了,还须要家长这样做，那么我们才四班级的小孩子，你觉得你孩子的自觉心有多少?有几个孩子他是不用家长操劳的？各位家长，对于孩子我们是无法选择的，假如你的孩子成果不志向，假如你的孩子学习不自觉,假如你的孩子很调皮，假如你的孩子很懒散,我们坦然的接受吧，我们该想想方法，怎样让孩子变成好孩子。三、更多地找孩子的闪光点在一个班级里，不仅有各方面突出的好学生，同时还有各方面表现一般的中等生，更有相对来说较差的学生。每个孩子身上都有闪光点，但须要家长专心去发觉，与其关怀孩子的分数，不如引导他的天性。有些孩子考试成果不好，但是很懂事;有些孩子语文成果不好，但是很喜爱科学;有些孩子体育好，有些孩子音乐好，有些孩子美术好其实我们家长也知道，十个手指伸出来也是有长短的，不要总是以分数论英雄。要在适当的时候表扬表扬自己的孩子，让他有信念，不要觉得自己的孩子什么都比不过人家，孩子们是最厌烦你口中那个“别人家的孩子的四、成立家长"护苗队"“辛苦一天，安心一年”护苗队工作职贡：(1)"护苗队"工作时间分别为早晨：冬季：早上6：50一一7：15,下午3：25-4：05°要求校门口相关工作人员提前5分钟到场。(提早到的家长志愿者可在传达室休息)(2)秩序维护人员：秩序维护人员由学校领导及两名保安人员组成,学校领导担当当天"护苗队"组长，负责处理校门口一切突发事务。维护人员要求身着“护苗.队”服装，维护校门两侧停放车辆秩序，尤其支配F1.行车、三轮车、摩托车等车辆摆放，保持进出校门畅通;保证学生进出校门平安，限制过往车辆过斑马线车速。两位保安必需放置好各类安保设施设备，身着保安服装，外套"护苗队"队服，手持安保设备。负贡校门口及桥上的畅通，如遇意外突发紧急事务，有必要刚好拨通手动报警装置，启动意外突发状况预案。五、关于学习状况简介期中考试一结束，我接到了好几个家长的电话，意思也许都是，现在孩子的成果怎么这么差，语文怎么才考试70多分。今日我想集中说明一下。家长们，期中考试，科学只有三个同学没考到90分，你觉得你的孩子考了90分以上是不是很了不得?相反，这个语文试卷难度很大,90分以上，全班4个同学，80分以上也只有“个，这样你还觉得考不到90分很差吗？我希望家长们以后在拿到试卷的时候不要一味地指贡孩子，对于学习，我有这样几条想法:第一，试卷上的题目是孩子不会做，还是马虎大意错的，你先问问清晰。其次，好好思索一下，孩子的这份成果，他用了几分力?有几个孩子学习已经很用功了，虽然考得成果不志向，也不应当指责。就像上个星期的运动会，我儿子也参与了，结果他刚跑了没几步就摔了一跤，结果确定是什么名次也没有，但是我没有指责他，反而表扬他,因为他摔倒之后立刻爬起来，乂接着跑完了全程。所以我们孩子的学习也是一样的，有些是失误，有些是他已经尽力了，当然也有一部分是看法不细致，对于这部分学生倒是要好好的沟通沟通。第三，（反思）一下，孩子的这份成果，你出了几分力？白天，每个学生在教室里上课，所接受的教化都是一样的，当然效果是不一样的。其中一个很大的缘由就是，回家以后，有些家长会关注孩子的学习，而有些家长就不闻不问，每次都是考试以后么略微管得紧一点,骂一顿，过几天就坚持不住了，作业没做好也不知道，课文背不出也不管，把什么问题都留给老师，家长们，您管的只是一个孩子，老师管的是44个学生，我有时真的不知道该怎么回答家长的问题，我们有些家长，就以为我们老师只管了你一个孩子一样。虽然有些同学的成果现在的确不怎么好、不过我想现在才是小学四班级，是你放弃的时候了吗?我总是这样告诫自己：我是一个老师，我要对得起每个学生，也要对得起我们家长的托付。找尽自己最大的努力来教每个学生,也希望我们的家长也尽自己最大的努力来关怀孩子的学习，忙不是借口，现在社会里，有几个家长是不忙的。我们不管以后他学的学问有没有用，他现在作为学生，学习就是头等大事，就要尽力完成，我们作为家长，教化好自己的孩子，也是你的头等大事，也要尽力完成，尽量不要给自己留下缺憾。二班级开家长会的讲话稿4敬爱的家长挚友：大家下午好！很兴奋在这样一个奇妙的午后与您相见。大家的光临就是对我工作的最大支持支持，感谢大家。今口，我准备借这次家长会的机会和您（说说）以下几个问题：一、（总结）刚刚结束的期末考试对于这次期末考试，我和孩子们做了极其充的准备，从量上来看从起先的两套题例，到各个单元基础学问大过关到之后的综合模拟测试，再到最终的回来课本，查缺补漏，甚至考试当天的早自习，我们争分夺秒把寒假乐园里的基础学问题都口头答了一遍，可以说我们的任习很到位，没留死角。再说（方法）:三位老师基本秉承着这样一个原则：最基础的简洁的题留在家里，综合题，稍难一点的题都留在了课上，留在了老师的眼皮下，这样，老师可以照实地、刚好地把握每个孩子对该学问点的驾驭状况，进而做到心中有数，赐予孩子一对一辅导。付出真的有了回报，孩子们的成果令我们三位任课老师很欣慰。数学、语文的平均分都达到了89分,英语的平均分达到了91分。90分以上数学学科有人，语文学科有人，英语学科有人。这个成果我不敢保证能止在座的全部人都特别满足。但我真的看到了孩子们的希望,信任我们会一天更比一天好。二、回顾我和孩子们这半年走过的路1、练功作业的坚持应当说练功作业的坚持不懈让孩子们尝到了甜头，效果显著。首先：出声朗读的不间断练习让孩子们的朗读水平在很大程度上都有了提高，体现在对于一段文字，朗读时，孩子们都能找准关键词重读，语调上都能留意抑扬顿挫，感情到位。精确度、流利度都有提高。最干脆的体现就是期末考试前不久的语文口语考试，全校语文老师、主任在董事长的带领下逐班逐人检测，孩子们个个F1.信满满，丝电不惊慌，完全把检测!视为个人展示。之后的总结会上，董事长特殊表扬我们四班级的孩子，说咱们的孩子有热忱，读的最好。另一个最干脆的证明就是咱们的语文口语展示，鉴于孩子们的精彩表现，被校长邀请在全校师生面前又做了一次汇报，这着实让孩子们傲慢了一把。2、小组合作学习初见成效小组合作学习是课改后教化教学模式的必定方向，本学期伊始，我们把小组合作学习引进课堂，从分组、选组长、教给他们相对固定的回答问题步骤，我们在实践中摸索，不断总结、进步，至今，孩子们都有意识在小组合作学习中争当学习的主子，乐观发言，提高了课堂学习的效率。十一月份，我和孩子们胜利地将英勇的少年一课呈现给了全校老师。3、错题集的整理提到错题集，信任大家都知道他的重要性。采访历届高考状元,谈及胜利（阅历）时无一例外地提到它。这还要感谢英语张老师，原本我支配在四班级下学期教孩子们整理错题集，不料开学不久，张老师就把整理错题集引进了英语课堂，经过半学期的训练，孩子们娴熟地驾驭了整理错题集的方法及格式，我渔翁得利，期末熨习中不费吹灰之力就收获了一本规范的语文错题集。4、百词、白题竞赛成果卓著本学期，我们共实行了两次语文百词竞赛、一次数学百题竞赛和一次英语百次竞赛。四次竞赛的结果都已公布在校报上。我们班的成果都好于兄弟班级，大大鼓舞了孩子们学习的劲头。5、小小图书角显神威特别感谢您的大力支持，我们的图书角刚一创立就收纳了八十本左右的图书，每当孩子们完成指定学习任务或课间、午休时，他们都会如获至宝地手捧图书细致地读起来，读书习惯口益养成，收益终身啊。6、家的气息愈加浓烈这是我最情愿看到的。给大家回放儿个真实的生活场景。之一:一天中午，王一凡之二：留鼻血.之三：杨“嘴唇磕破.这些足以证明孩子们已然成为最亲密的伙伴，在家是独生子女收宠的他们渐渐地在这个大家庭中感受着家的暖和并同时奉献着F1.己的那分热忱。我这个大家长华蜜地享受着他们的成长带给我的惊喜三、下学期我的几个工作重点1、课外学问的积累微信中看到这样一条消息，说是下哦那个20xx年起先语文的总分要提到200分，虽无从考证消息的真伪，但最至少。它有可能是将来高考的大方向，你我的孩子都能赶上。这无形带给我很大压力。语文学科不同于其他学科，漫无边际，要想学好它，唯有多读书、多实践、多积累。下学期我准备实行一次（语文学问）竞赛，细心的家长挚友或许在练功本的左下角见到过一些和语文相关的学问点。它们都是我们语文学问竞赛的试题。或许还会邀请您参与呢。做好准备啊。2、坚持图书角、扩建图书角从本学期的阅历来看，孩子们很诚恳，借出去的图书都能按时归还，也都能细心爱护图书，没有损坏现象。下学期我们将更换簇新血液，望能得到您的支持。3、练字啊至今为止，孩子们的写字速度还算乐观，极个别同学可能出现不能按时完成作业的状况，从写字的公正程度上来看以下同学基本过关:陈（其它）同学的字迹都有待在下学期得以提高，这将是我下学期的一个教学工作重点。4、坐姿，眼睛I四、须要您协作我做的几件事1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。进入中高班级，学习任务隧然增加了，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从孩子们成长的角度来看的，这种辛苦，恰是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。特殊是在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓舞。使他们苦中有乐、苦中有希望。2、确定给孩子一种感觉一一我爸我妈关怀我的学习。我们关怀的不能仅仅是孩子的成果，孩子良好学习习惯的养成才走我们现阶段的重头戏。3、该让孩子有性别意识了。尤其是女孩子的家长。4、特殊想说的：管理好自己的财、物。最终，我想说，大家能每年多花上几块钱把孩子送到青苹果，叫到我的手里，是你吗大家对我的信任，我不胜荣幸，也必将倾我全部、尽我所能。我们有幸成为孩子成长路上的合伙人，这也算是不小的缘分。真心地希望我们能常沟通。我是一个箍洁的人、干脆的人,最大的优点，现在问或发觉也是个不小的缺点就是爱说真话，望您理解，我的动身点确定是为了孩子。在家里，他是您的全部，在这里,他们是我的全部，我确定当好这个大家长，努力为孩子们营造一个温馨、暖和、公允、公正、纯净的成长环境，让他们的童年充溢阳光。二班级开家长会的讲话稿5敬重的各位家长：晚上好！请允许我代表本班的任课老师及全班小挚友对您在百忙之中光临家长会表示诚心的感谢!更要感谢您对学校及我本人工作的理解和支持。您的通情达理，您始终以来的乐观协作，您今口的准时到会,无疑都为孩子树立了榜样，也告知我您是何等关注孩子的教化。为了孩子的健康成长，为了孩子的奇妙将来，我们走到了一起。孩子们的喜怒哀乐、点滴变更都牵动着我们的心，他们的进步就是我的华蜜,也是您的欢乐。希望您今口不虚此行，了解到您想了解的，并提出珍贵的看法，感谢！一、首先，介绍班级基本状况。我们班现有学生39人。总体说我们班小挚友活泼好动，顽皮天真，爱插嘴好表现，学习热忱高，发言踊跃。有的孩子学能学得塌实，玩能玩出花样，这样的孩子思维活跃，擅长动脑，擅长视察，有制造力。其实，从孩子们开学报到的第一天，就让我感受到了惊喜，更准确地说姑欣慰一一孩子们长大了、懂事了I自理实力明显提高了，值日卫生做得有板有眼，物品摆放整整齐齐，环境卫生保持较好。二、班级管理：（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水,他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;见到老师都能主动问好总之,在班里已经形成了乐观向上的好风气。（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。(三)部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹,平安问题令老师担忧。三、分析本续期语文学习状况：能精确相识456个生字，驾驭本册支配的27个常用偏旁。能按笔顺正确书写、钛写276个生字;能按字的结构特点把字写端正、写匀整。能细致听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简洁的事。能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读内容，用一般话回答问题，做到语句完整。情愿与别人进行口语交际，看法大方，有礼貌。能够正确、流利、有感情的朗读课文;背诵指定课文;复述课文;会分角色朗读。联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。能用学过的部分词语写通顺的(句子)，能理顺次序错乱的句子。学习按确定依次视察图画和简洁事物，写几句连贯的话。二班级识字量比较大，简洁反生，学了后面忘前面，必需常常第习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写,可能是的确不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了，看书少的孩子写作业遇障碍也确定多。还有一部分孩子不会读题，不去思索，当然理解不了题目的意思。通过上学期的考试来看，不能敏捷运用和不细致审题是造成一些孩子成果不志向的主要缘由。孩子成果不志向老师和家长一样焦急，窕其缘由就是一个习惯问题。学习习惯的养成必有有一个过程的。第一，抓作业。在班级中每个孩子的智力是有差异的，他们领悟学问程度也有差异。同样的作业量，学生完成的速度不一样。老师布置作业往往倾向于中等生，假如作业一多，速度慢的就要化很多的时阿，这时，假如没有人来帮助督促，他就简洁丢失信念。另外玩是孩子的天性，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简洁使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。再就是孩子回到家，自然是家庭里最喧闹的时候，光顾着吃啊玩啊，也没心思写作业看书，学习效果就差了。我们应当给孩子立下规则，先写作业后消遣，而不是放任孩子。其次，抓看法。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、精确，不能龙W凤舞。第三，抓技能，如想问题、做作业时，要求精确而快速，在质中求快，语言表达务求清晰、生动，手工操作、口头背诵务求娴熟。第四，抓实力。主要是视察力、留意力、（记忆力）、（想象力）、思维力。在课余一切学习中都要留意细致培育上述实力。四、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长挚友支持与理解：1.培育孩子的耐挫力现在的孩子，大多是独生子女，在父母的疼爱、爷爷奶奶的呵护下长大，倍受关爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进指责，任性倔强。其次，培育孩子的“肚量”现代家庭，孩子在家中惟我第一，生活圈狭小，因而简洁出现气量小的毛病，常常表现为心中只有H己而无他人，眼里都是别人的缺点，看不到自己的不足，同学相处互不谦让，因此家长可以多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴一起嬉戏。在活动中培育孩子的开阔心胸和豁达乐观的性格，为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是闩寻苦恼，一点儿事就钻牛角尖。第三，培育孩子的进取心首先，我们确定孩子的才能，常常鼓舞他说：“你真行”孩子会倍受鼓舞，努力进去的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐性细致地找缘由，分析状况，确定改进方法。第四，培育孩子的胜利意识孩子年纪小，易被一些大人看起来好像很小的事激励。殊不知一件小小的事却包含了孩子胜利的喜悦。作为家长，应共享孩子胜利的喜悦。孩子有了成果和进步，哪怕作成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，我们都得适当考奖鼓舞。这样，他们的H信念足了，也会向着更高的目标去奋进。每个孩子都有他独特的优势，发挥其特长，努力培育孩子的胜利意识。总之，人的心理素养，会对人的一生起重大的作用，我们在教化孩子时，切莫轻视了良好的心理素养的培育。当然，在班级工作中，我确定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出珍贵看法，在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求，希望家长们多和我沟通。总之为了我们的孩子,让我们携起手来，信任有你们的关怀和支持，共同把孩子培育好、做孩子成长的领路人，共同托起明天的太阳！家长自由发言。二班级开家长会的讲话稿6各位家长挚友们：大家好!我是二班级3班班主任并任教语文课。今口有机会站在这里，跟各位家长挚友沟通孩子的教化问题，特别兴奋。首先向各位家长的到来表达是真诚的感谢之情，感谢您支持我们的工作。刚刚带着我的学生走过一班级，一年中，和我的家长挚友们一起,共同探讨对孩子的教化问题。今口把我们的一些做法，拿来和大家共享。希望能抛砖引玉，给大家些启示。一、关于教化孩子的理念。引用一段话："教化的终极目的究竟是什么？教化的终极目的是使人有健全的人格，健康的心态，有一颗和善的充溢爱（的心），当然，还要有健康的身体。也就是要活得欢乐，活得华蜜，活得更有质量。"我想这是我们每一位父母情愿选择的教化理念。孩子诞生，带给父母极大的希望：将来我的孩子要学习好，上个好高校，有份好工作，生活确定比我的现状好。于是，家长们把一切的一切都放弃，唯有读书高。"只要你好好学习，啥都可以满足你。"殊不知，我们在孩子刚刚来到这个世界上，我们在他们头上挂了很多的愿望果子。结果子的种子呢？怎么把奇妙愿望的果子培植出来？种子怎样种在孩子幼小的心灵里?这才是我们须要细致思索的。埋下能发芽生长开花结果的种子,才能有好的收获。埋种子的最好方法就是身教。我们二班家长得到的第一个体会就是.二、身教重于言教。给大家讲一个我们家长的真实体会：一位妈妈说，臼己始终忙于三次重要的业务考试，自己埋头看书，觉得给孩子的时间太少了。很担忧孩子会因此不能好好学习。但走，后来妈妈发觉，孩子臼己也喜爱看自己的书了。我也发觉，这个在课堂上，思维更有条理了，做事也比以前踏实了。这说明，好孩子不是我们训诫出来的，是我们不知不觉的努力中带出来的呀。试想，假如妈妈从来不捧起一本书读，而一味的盯着孩子，逼迫孩子看书，相比哪个效果好?所以，家庭环境对孩子的教化影响力是H大的。家庭气氛温温煦谐，家庭成员团结向上，酷爱生活，坚毅奋斗，这些都是对孩子无形的影响，能起到润物细无声的教化效果。这乂是学校教化里远远不能赐予孩子的。三、教化就是培育习惯。这句话是宏大教化家叶圣陶先生说的。1、培育孩子的良好习惯，着眼在家庭生活的细微环节处。刚入学的一班级孩子，表现出来的最明显的弱点就是习惯很差。孩子之间的差距其实就是习惯的差距。有的孩子能够主动遵照老师家长的指导,很顺当完成各项生活学习任务，而有的孩子则表现出很难自理的状态。最明显的就是孩子不专心，东西乱丢乱摆，F1.己的东西不相识，任性不听话，甚至不好好吃饭。全部的问题都归结到我们的家庭生活细微环节到处影响着孩子。依据我对孩子及家长的了解，孩子的不良行为习惯，都和家长以及家庭环境有着密不行分的联系。我在帮助家长订正孩子习惯的时候，都是从了解孩子的家长家庭起先的。假如你觉得孩子做事马马虎虎，那就想想你自己是否是个做事细致的人;假如你觉得孩子乱摆放东西毛病大，那就看看F1.己回家后是否也能够有序摆放自己的物品。找到孩子习惯不好的缘由，那解决的方法也就有了。我们班的家长挚友们，一年来，最大的收获就是学会了反思H己，孩子映射出来的问题，家长不是贡骂埋怨孩子，而是从自己身上找寻缘由。比如有个小女孩，在班里属于比较胆怯的，不敢上课发言，和小挚友玩也是很怯怯的，甚至自己不舒适了，都要别的小挚友替她向老师（报告）。孩子妈妈渐渐反思11己，相识到平常在家里太过严厉，常常大声训斥孩子，孩子在家里没有表现出多么胆怯，可是等到了小挚友群体里，他就不敢尽情的去表达自己想说的想做的了。这样的例子，在我们班里很多，很多家长经过变更自己，从而变更了孩子的状态。同时，我们共同探究到一些家庭习惯培育的详细（措施），由老师给孩子布置任务，家长监督执行，定期班里评比，赐予孩子适当的评价，鼓舞孩子坚持。比如：每个孩子担当了一项小家务劳动，自始至终，由孩子负责。此事在我们班会上大家作出的承诺，并写出了书面的（保证书。回家后，在家庭会议上孩子自己读保证书，然后就不折不扣的执行。老师定期在班里请小挚友回顾，看看哪个孩子做的更好。还定期请家长写反馈信息，家长表扬了孩子的，在我们班里的评价栏就要给孩子嘉奖评价。这样的家校亲密协作，起到了良好的教化效果。时间长了，孩子的习惯养成了，家庭贡任感也增加了，大家觉得自己的孩子真的长大了。2、培育习惯的最佳时期是幼儿和小学阶段，这时期习惯比成果更重要。比如：按时起床，自己穿衣，H己洗脸、刷牙，吃饭不掉饭，做事不磨蹭、动作要快等等习惯，要在学龄前养成。假如您的孩子现在还在这些方面不能臼理，那么他再加上学习任务的压力，确定是吃力的。这时候我们家长就要特殊重视起来，把生活习惯的课尽早的给孩子补回来。孩子越小时候，习惯越要严抓，养成好的习惯孩子受益终生。比如早起的习惯，你现在很强制的执行，孩子还没什么可偷懒的，要等他大了你再从被窝里抓他，那就是不敬重孩子了。所以习惯培育小时要严，大时要宽，孩子越小可理性就越强。我们要多做理造工作，少做改造工作。在孩子还没形成习惯前，留意订正和引导孩子形成良好的习惯，这是那造。假如一不留神，孩子形成了不良习惯,家长意识到了再去强制改，那就很难,这就是改造。孩子的这个阶段，我们还要以管和教为主。假如你不能制止一个6、7岁的孩子的无理对抗，那么到了他青春期逆反心理严峻的时候，我们是不能进行任何有效管教的。所以小学低龄段要管教，随着年龄增长，管教成分要越来越少，疏导越来越多，高班级了就要起先疏导为主了。说到习惯培育，还要说说孩子的入学年龄问题。那就是我们学校近几年一班级招生中，孩子的入学年龄越来越早。咱们家长都急迫期盼孩子能尽早进入正规的学校学习，以便好早早上高校，早（毕业），早工作。在如今快节奏的生活中，孩子也被卷了进来。这里我们二班级有个调查数据，请大家听听。城内小学一年一班级新生共285人，依据学校规定，入学最小为_年8月31口前诞生。而实际9月份后入学的孩子有96人，其中最小的是年1月份诞生。96名年龄偏小的孩子中，学习成果比较优秀的有16名，占17%;成果较差的有58人，占60%;中等的有22名，这部分孩子的成果并不稳定。这个数值足以说明，从总体上来说,孩子入学早，年龄小是不利于孩子进展的，是拔苗助长、急功近利的心理表现。我们老师每天与孩子朝夕相处，眼前看到的是孩子们书写实力差，小手都变形了，单单是握量的姿态，有的孩子就很难完成规范;孩子专注力比较差，上课要时常的提示孩子留意听，留意看;孩子的语言实力还比较差，一个句子老师教给他，他甚至都不能找着一字不差说下来。读占诗时候，有的七言诗句，孩子嘴巴倒不过来，发音不精确，犹如老太太说司马光砸光样的，颇费劲气;同时，家庭辅导也是相当困难的，孩子往往记不住作业，不知道每天老师布置的作业内容，家长每天就得去追问老师或别人;孩子在生活、学习中自理实力差，不能独立的、有条理的整理自己的物品。表现在即便作业做了，也是找不到，没等交到老师手里就找不到了。书包凌乱，课桌上面物品摆放无序，该读书了没带书，该写字了缺笔少木，每每须要老师随时给配备齐全。孩子学习中错误多，速度慢，在一次次学习的挫折打击中，越来越不自信，成了班里的"小尾巴"，同学瞧不起，这样的心灵创伤多久才能愈合?孩子的自信念是多么珍贵的财宝？须要什么样的代价我们才能够帮助孩子找回自信?这就形成了恶性循环，跟不上趟儿，孩子自卑，越自卑越跟不上，小小的年纪心里装满了恐惊，厌学心情就会随之产生。这是我们每一个人都不情愿看到的。而且，我们的班级容量已经远远超出正常值，每个班里再加上这么多的须要渐渐来的孩子,老师们的教学速度想快而不能快，会的不教也会，不会的教也不会。冲突瓶重，压力重重。其实依据正常规定年龄入学，我们每年的班级容量一点都不大。假如您的孩子入学早了，请您确定要懂得孩子的生理心理发育规律，科学的遵从规律来教化孩子，千万别为了满足自己的虚荣心，一味的拔苗助长，到最终受害的是孩子。我们孩子既然年龄小上学了，那么就要更多的拿出耐性耐性，告知您和孩子确定渐渐来，教化须要慢等待，万不要操之过急，不要攀比他同龄的孩子。也请各位告知身边的家长挚友们，不要违反科学规律，不能盲目认为早几个月晚几个月是一样的，是大不一样的!我们俗话说的"三翻六坐七爬”是有科学道理的，孩子的发育成长是要按月来说的，差一个月也是差距，请您正确科学的相识，不要把我们孩子的学习爱好扼杀在摇篮里。二班级家长会讲话稿（好用6篇）