2024年中小学教师继续教育心得体会.docx

2024年中小学教师继续教育心得体会中小学教师继续教育心粥体会当我们经过反思，有了新的启发时，可以记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯.那么写心得体会要注怠的内容有什么呢？下面是我整理的中小学教师嵬续教育心得体会，希里能够帮助到大家.中小学教师继续教育心得体会1从22年1月份开雌参加了历时两个多月的远程教音技术培训，给我的体会很深，我的教育技术钺力得到了很大提高，这次培训活动,领导高度垂视，为我们创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件.Sfi若信息技术逐渐在教育救学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己僮得太少，掌握的知识不足.在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策珞，用心去领悟教育理论观点，吸取阵E能积极参加网络研讨活动，和各位学员相互交流，共同砌磋，受瞬讨.这次培训三在教学理论和教育观念上得到了大量的!卜充反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑,下面是我通过培训获得的点滴体会：1、提高了教育信息技术的素养”学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉S1.：作为一名皎师要做的还远远不只这些，教师糠学是一门科学，需要研究，教育信息技术也是一门科学,更要研究，教师要成为研究者.研究数盲教学的规律与教育信息技术整合的问题.同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是青年教师.信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题.通过此次培训，让我认识到，学会JE信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教音信息技术有了新的认识.2.限高了专业知识水平这次给我们培训的老师，他1口的数学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的.经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地俎高.特别是两个多月的培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地豆习、巩固、运用.其正的Ie教学和教臼信息技术整合,融会器通.3、教百理念不断得到更新通过这些天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教臼教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水.调整自身的角色和教学方式.方法，把索质教育贯穿到学科救学过程中，贯穿到班级管理中.在培训期间，切实提高教育教学的能力彳咏平.也使我们发现了自己在教育效学中需解决的根本的问或,发现了各自在教育教学中的差距与不足.4.坚定信念，追求理想教育信念，就余一盏明灯，指引若教育工作者的行动方向.当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向.*有理想，才会有行动“，追求自己出敢育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的亶要索质,也是中国教育的支撑点之一.我们应，附崇高的教育理想、纯净的里想境界和人文情怀，让我们的赦台有灵课，充满生命力.通过这次培训，使我对远程教白坡学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到上海来站得高了,看得远了.短哲的学习，培训修师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他C雁我对一些教育观念的理解更加深刻;对数学理论的认识更加明晰;对开展教历活动的方式更加明摘;对投身教育改革的激情勤口充沛."虽然短留的培训学习已将结束，但终身的学习还在继续".我一定把这些感悟用在以后的教育数学中，并不断的完善它.把故育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂救学和学科活动中,增强学生的学习能力.提高学科教学质.中小学教师堆续教育心得体会2前不久，我参加了黑河市中,J学救师继续教育培训班.聆听了各位专家的讲座，收获熊丰.尤其是要建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读,让人茅塞顿开.虽然学习的方式比较单调,就是鞭峥的坐下来听课，但是，满眼的精彩让睁坐不再单调;虽然连续几个小时让人媵酸背痛，但是，学得新知的清新让我的1头越发温暖下面，我就把我本次学习的体会具体谈T炎：一、虚心学习完善自身的知催构.作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认百钻研业务,不断梃高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术，活缺课堂气余,激发学生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良.只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;才战使学生产生敬更感，自觉自愿地接受教育和指导。二、转变救自理念相信自己的学生一定能成才学生是学习的主人是发展的主体教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的.成长,牧师的教育观念是只从事救角工作的心理背景，这种期望不仅是教他自身工作的理念，更是学生发展的更要因素,是实现“人人成才”的一个击要颌U,不要忘了教育家陶行知的名言："你的救鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生,麻衬的理目户配下，鼓帅眼中就没有差生,只有差异,实施差异的教育,就会有差异的发展.三、完舌教学能力明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教IJ陌目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑曲亍为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问.练习、复习.谈话等技术，运用现代化致自技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，使会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，其至学术能达到准确、鲜明.生动的境界.四.多读书作为教师，从书本中获取知识就显得尤具市要.人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋，博大精深.所以我们要博览群书，多学习多去了解一些大千世界，充足了电，挺亘了腰杆站在学生面前，用知识的力量去守里Si心.学习中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多.感谢教研院培训部触导给了我们这样T能够不出家门就能学习的机会，让我fi明听到了如此更实的理念，让我们感悟到了”费在得法”的教学其谛！中理教师继续救育心得体会3中小学教师缝续教育是教师教育的重要组成部份是进步全体中，J*测座体索质和增进教IJ市专业化的有效途径,也是全面实施素质教有的关键.通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会.现做T学习心得体会.一、充分熟焉了教师维续教育培训的意义.加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断降落.中小学生逐渐减少的情况下，中/J学浏币的需求量也在逐渐漉少，必定给教师的上司带来严市的危机.在实行教帅聘任制的今天，每个教师都应做好“筑者上、加者下”的思想预备。一个教师要在教师工作同位上占有一席之地，在竞争上词中处于上风地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素筋和业务水平再上一个新的台阶.加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日益活跃宜杂的客观要求，为了不学生误入歧途，促使学生建立正确的道德观念，救师必须及时了解各方面的信息（包括褶误的），正确常控学生的思想动态，舌于应用先进的德育方法，消除学生遭到的不良影响，引导学生健康成长.二、不断虚心学习、调剂、充实、完善本身的知完善教学能力,明确崎到教育不单单是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我邻近下的一种有邮的技术，是根据在教学实践中积累起来的行关教学的经聆，知识而构成的一整套操纵技能，我们只有建于设计教学，善于研究教材，选择公道的鼓法，学法，灵活地应用讲授、提问、练习、温习、谈话，境制试卷等技术，应用现代化教育技术才能表现出高水平的救学行为和教学技术，而且这类教学技术与行为的发展组合,使会产生一种寓于创造性的教学方式和方法乃至学术能到达正确.鲜明、生动的境地.使学生不但生动的.理解了学习内容，而且给人以艺术的享受.三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才.学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这类期望不但是教和本身工作的理念，更是学生发展的田要因素.是实现"人人成才"的一个出要基社，不要忘了教育家陶行知的名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生.”总之，继续救育学习的收获非常丰IS,它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识.然而，向往未来，我知道前方的道路依然是曲圻的，究竟这些思考和理论需要我在今后的政学实践中不断的去尝试和应用，并终究将其转化为本身的东西，我想只存这样才算是真正到达培训的目的.作为T立新时代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教白者！中小学教师继续教育心彳睢会4通过这段时间的学习，收获满满，现作如下总结：一、数IJ暧有课程意识.数预的课程意识不是可有可无的,是否具有课程意识，是新型教师成熟的标志之一.明确的课程意识支配者教师的敦台理念.教育行为方式、教师角色乃至在教白中的存在方式与生活方式.一名优秀的教师，需要提升自己的课程意识.二、具方课程意识的教师往往以整合的理念和策略对待教郎羽体系中的各个子系统和教育要素，并且只要涉及课程便不再仅仅把课程视为故学内容，而是从课程系统的.角度来把腔课程问题.正如现代课程理论之父泰勒(TyIer,R.W.)所指出的那样,只要涉及课程问餐,必然要从四个方面：教育目标、教育经验.组织方式和目标评价来回答并处理.他认为所有的课程都涉及这四个要素方面的问题，即(1)学校应该达到哪些教育目标？(2)梃供哪些教有经蛤才能实现这些目标？(3)样才能有效地组织这些教育经验？(4)我们怎样才僦定这些目标正在得到实现？三、教师是课程的“忠实切亍者”还是课程的“创生者”，是“教故材”还是“用教材”，往往与教师课程意识的强弱与明蛹与否具有百接的关联性.新课程要求教师在赦白过程中转变角色，实质上是要求教师具有强烈的课程意识.上时代发展谀堂是实现教改的主阵地，要推进课堂的改革与创新，必须要不断的学习才的步伐,中浮牧师继续救育心得体会5我参加了中小学数和全员远程继续教育培训学习.在学习中我觉得很充实,因为通过这个远程教白平台，我学到了很多有益的东西.下面就将我所学到的归结如下：一、对远程教育有了更迸一步的领会刚开始对于远程教台.这个殁念并不是很清楚,只知道它是一种新型教台模式，是一种将信息技术和现代教育思想有机结合的新型赦育方式.它有若开放性，技术先进性，自主灵活性，共享性等特征，但是通过这短后一段时间的学习之后，我更进一步领会到了它的一些特征对社会群体的影峋.首先是技术先进性，它极大地提高了远程教育的交互功能，多媒体课件，睇点播等先进的教育手段使垓学的呈现形式形象生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和掌握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果.其次是它的自主灵活性，它能够满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权.它改变了传观的教学方式,受教育者可以根据自己选择的方式去学习,使被动的接受变成主动的学习把传统的以效为主的教学方式改变为以学1为主体现了自主学习的特点一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对,按最有效的个性化原则来组织学习，根据效育对象的不同需要和特点,及时调整牧学内容,做到因材施教.另一方面，受教白者可以灵活自主地安排时间进行学习,不受传统教育方式时间固定的限制.二、教学理念的提升，新课程认识的深入在这短时间里，通过对感受初中新课程与课程实施者的对话，感受新课程标准的学习，我的观念和认识和以前的不一样了!在专家们的讲座中，理论和事例者睐自于我们的教学实际,使我不由自主的想去看而且在看当中我会思考.尤其专家讲的内容对一线教师很有用，有理论依据更有典型事例,在学习之后，我会联系专家所讲的内容，结合自己的放学，多思考、多尝试.多总结.多交流,使自己的教学水平，教学能力有T筋的飞跃.新课程标准要求鼓学要面向全体学生，为学生的,全面发展和终身发展奠定基础,教师要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和发展自我的空间鼓励学生大胆地使用英语.因此在课后，我认真地指导学生整理笔记，整理蜡题本，利用零星的时间，培养学生良好的学习习愦.同时不定期地召集郃分学生交流反侨教与学方面存在的问题.认同地开展培优补差活动，不断鼓励后进生,帮助他1门解决学习上的困难.通过这二次的的上研修学习，浏览盒看了各个教育专家的精彩和教学心得，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的效育理论.通过这次络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足.这次培训让我了解到初中生物鼓育发展的最新动态、趋势;深刻领会了生物数百的理念.新时期生物救师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点;让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教育家的博大阑怀和乐观向上的工作态度.身为教师,就要脩得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习、反物口研究，厚实自己的底通,以适应社会发展的需要，适应故育改革的步伐,在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座积极做好学习笔记努力用新知识来提高自己.专家们精湛球艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅，有了质的飞跃.主要有以下几个方面：1、真正的融入到学生当中去首先，救师要惮得尊击和理解学生.在此必世上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持城关系,不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊市.2、注重培养学生的学习兴趣教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣,教师导入新课的数学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，H1.发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣.传筑的章回小说，或评书艺人，常在讲到关俊时刻，突然停住：”欲知后事如何，目听下回分解J这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情fi三究.这对我们教学工作很有启发.作为一个救师，如果也能使学生超听峻.听，就说明学生的学习兴选被我们充分谓动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设'间的情境，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程.教学中，教师要若玉创设问题情境，只有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案.3.立足课堂，培养学生的思维能力我注重优化生物教学方式，从教量上说，坚持少诙从质量上说，坚持精讲.整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的自由度一是提供给学生明确的思考对象,有效集中学生注意力，激发学生的学习动机-二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思轴三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不百接给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问强?你是怎样想的?还有其它方法吗?有什么规律吗？等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来,促进思维的深入发展.4、加强学习，不断上研1多,自觉走进新课程作为传道授业的老师,只有不断的更新自己a的识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生.如果自身散漫，怎能要求学生认真.要提高我们的自身触,这要求我用轻故师多听取学生和老教师的各种意见.并且自身不断的学习，积圾学习，不断开辟球法.揭弃旧的教学方法，把先进的数学模式引入课堂.对于一个救师，通过这次上研修,让我懂得了络的田要性;让我脩得了如何运用络.使我学会了制作教学用的课件,学会了设计教学设计,在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系级科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要累进行具体计划,我在教学中，鼓励学生收集身边有关的生物问题，在课堂上开辟一片互相交流.互相讨论关注问题的天地.通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学于社会又应用于社会的一面.后卷络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化.听了许校长的络教研培训，使我受到了很大的启发.教师在发生若变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生“学-为中心的教学模式正在形成和发展.教师已不再是传递信息的工具敢师更需要更高层次的教白教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的.络对教育会产生一定的影响，通过基于互联络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传观教学媒体所不能实现的作用，利用络有助于构建新型的放学模式,其正对鼓育效学起到全方位的变革作用.以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所捌识怎义的主动建构.建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而与联络则淡化了课堂与1真实世界"之间的距离,扩展了学生的学习空间，在百正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系,学生在与联络上，可以获得到大量的资料（包括文本、图片与视音频等），可以自主地收集到大I1.的原始资料和第一手的信息.在这样的学习情境中，学生可以枳极主动去探求知识，保持最旺磁的求知欲里，有利于学生的知识与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台所以s于络的学习;舌动有利于建构新型的救学模式.有利于建构全方位的学习情境.自主学习是学生自主进行知识建构.意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地位和作用.学生由被动接受信息剌激转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者.基于络的学习皖够给予学生一个自主学习的空间，这是传统谀学教学所不隹办到的.在络的教学中，赦师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行宜找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力.同时络上非雌方式，不同于传统课堂上的线性方式,更适合学生按需所取技需所学为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于学生自主学习能力的培养.在以后的工作中，我要更加努力地络知识，应用到教育数学当中，争取取得更大的磁5.中浮牧师继续救育心得体会6通过这次继续敏育培训学习，我积极学习,认真听讲座、学习教学相关策略，认真做笔记，聆听四位老师的精彩的讲解与分析和各学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在赦学理论和教育观念上得到了大量的朴充.故学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的提高.培讥摩习使我更新了观念.遹过本次培训，我的赦育理念得到了更新，拓宽了效学思路，对新课程的认识与实践都有了一个筋的飞跃.我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识,还得敦育学生怎样做人.教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素亥是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和致学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平,自己在故学除了有很强的'敬业精神之外，还得不断提高自身素拔，提升自己的教学水平，在救学中Sfi入新的教学理念和救学手段，这样才锢提升学习综合实践的兴趣.二、培训使我三新认识教师的角色我彼得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本的精神.在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法.在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，侬为用,在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习.三、学用结合，在实践反思中提高教学水平.在培训中研讨了很多问题，便听了很骆远新、王淑娟、杜永宁、等教师的讲座，我感受很深，不断反思我觉得再不能用老一套的方式教学了我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，亘正发挥学生的主体地位.一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学龄学透，这也是老IJ暧思索的.所以作为老师一定要认真学习新的教学理念,努力坦高自己专业知识.我一边学习一边实践,把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手.结合培训，我始终坚持把课程学习与救学实践结合起来考虑.同时，也运用敦学实践检转所学理论的科学性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养.总之，在学习中,我学到了很多，随若现f物育体制的不断改革，教师的角色已经在不断的发生改变，要想做一位领导信任、学生苍欢、家长放心、社会满意的好数和，我们必须努力学习，终身学习.本文来遮：网络收集与整理，如有侵权，清职系作者时除，谢掰！