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2024年七年级上册新教材道德与法治期末复习知识点考点提纲第一单元少年有梦1、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域，丰富多彩的社团生活，给我们提供了更多培养兴趣的平台，各种各样的社会实践，为我们打开认识世界的大门.在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。2 .初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？P4家庭'学校'社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；努力学习，勤于思考。越来越包容，尊重他人，学会会合作；越来越坚强、能坚持，有韧劲。3 .中学时代的意义/作用？P4会背初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。4、如何面对初中生活的各种可能与挑战？（怎么做）P5会背我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。在担当中历练,在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想有本领有担当的中学生。1.2规划初中生活1 .什么是规划（含义）？P6规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。2 .为什么要学会规划初中生活？P6生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。3 .如何规划初中生活？P6-8会背应当先确定个人发展目标。还应当制订行动方案。应当持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中.4 “努力”有方法？P8分清主次，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑。每天进步一点点。学思并进。珍视团队合作。1 .1认识自己1.正确认识自己的束要性PIo有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，更好地认识和改造外部世界。2 .认识自己的途径？P1.OT1.通过对自我的全面分析来认识自己。（A从身材'相貌'体能'性别等生理状况来认识自己，B从性格、气质,能力等心理特征来认识自己，C从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。）通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认识自己.（学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。）认识自己是一个过程，我们不断发展自己、完善自己。3 .如何正确对待他人的态度与评价？PIO我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对'注重沟通、理性应对。4 .为什么要重视他人的评价？P1.（XD他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观,完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。1 .2做更好打自己5.为什么说每个人都是独特的？P12世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣,气质、性格,能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。6 .怎样学会欣赏自己？P13欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质,勤奋努力的精神。7 .怎样学会接纳自己？P14接纳自己需要接纳自己的全部，（既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分）.接纳自己需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。8 .怎样不断完善自己？P14发挥自己的优点和长处，主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。向他人、向书本、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。9 .如何不断发掘自己的潜能？P14我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域;通过卷与多方面的活动，了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间;通过与他人合作，不断提升自己的能力。10.怎样做更好的自己？P34-P36*学会欣赏自己P13。学会接纳自己P14不断完善自己？P14不断发掘自己的潜能？P14更好的自己，是在为他人'为社会服务中实现。P153.1做有梦想的少年1.梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望,P162梦想的意义（为什么要做追梦少年？）P16-17编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。对个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。对社会：人类需要梦想，有梦想，人类社会才能不断地进步和发展。对国家：只有每个人美于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。3、怎样做追梦的少年？P18应当树立远大志向。应紧扣时代脉搏。要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。需要努力学习、善于学习（补充到18）。4、少年梦想的特点？（补充到P16）少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；5.什么是中国梦、中国梦的内涵,怎样实现中国梦？（补充到P16）（1）中国梦实现中华民族伟大复兴；（2）中国梦的内涵：国家富强、民族振兴,人民幸福；（3）如何实现“中国梦”必须走中国道路；必须弘扬中国精神；必须凝聚中国力量。3.2学习成就梦想？1 .学习的重要意义。（教材P1KP21）（1）学习是立身做人的永恒主超，也是报国为民的重要基础。（2）读书学习是我们现阶段的基本任务，成就梦想的垂要路径。（3）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧,（4）学习关乎个人的前途和命运，关乎民族的未来和发展。2 .正确认识学习。（教材P20）（1）内容：知识的获取'能力的提升、品德的培养。（2）形式：学习并不局限在学校。学习的形式多种多样（所看、所听'所尝、所触、所做）。（3）表现：不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。（4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3,实现梦想该如何学习？（教材P21）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习愦，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动。应学以致用、开拓进取,勇于创新，运用所学知识帮助他人'服务社会，为实现中国梦贡献力量.4.1家的意味1、家的含义?P27家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2 .家的作用？P27-29家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承,血脉相连的生活共同体。家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。3 .家风的作用？P28家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念'性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐.42让家更美好4 .如何建设美好家庭？（P30-32）建设美好的冢庭，需要用心体味亲情之爱，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。建设美好的家庭，需要相互关爱'彼此尊荣。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。5 .如何学会相互关爱,彼此尊重？P31家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件.在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。6 为什么要孝亲敬老？（P31）孝亲敬老是中华民族的传统美德。孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。7 .如何传承家庭美德？（P32）家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。推动形成爱国爱家,相亲相爱、向上向善,共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根,在亲情中升华.8 .为什么建设美好家庭是家庭成员的共同责任？（P32）在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担'相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献.2. 5.1走近教师1 .老师的作用？（教师职业的特点）（P35-36）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥若不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。2 .好老师的标准是什么？（新时代对教师有什么要求？）（P36）有理想信念'有道德情操、有扎实学识,有仁爱之心2.5.23 .师生交往理想而美好的状态？p38：彼此尊重,教学相长、携手共进。4 .怎样建设美好师生关系？P39-41主动理解、关心老师真诚接受老师的引领和指导正确对待老师的表扬和批评尊军并适应不同风格的老师.5我们如何对待老师的引领和指导？（P39）我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问'积极主动的态度与老师交流。6 如何正确对待老师的表扬和批评？（P39）老师的表扬意味若肯定,鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展.对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心'提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。7 .与老师发生矛盾怎么办？P39-40自我反思，冷静、客观地分析原因:相信善意，多些宽容和理解;坦诚相待，注意沟通方式:求同存异，主动关系8 .为什么会有风格不同的老师？（P41）由于年龄、专业'阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。9 .6.11 .友谊的特质是什么？（P44-45）友谊是一种亲密的关系。友谊是一种心灵的相遇.友谊是平等的、双向的。2 .友谊的重要性？（P42、45）友谊是人生永恒的话题，作随若我们生命成长的全过程.友谊让我们感受到生活的美好。朋友，见证了我们一起走过的成长历程。3 .如何看待友谊？（P44）朋友，见证了我们一起走过的成长历程.人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不奉负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。P492.6.2交友的智慧4 .如何缔结真华的友谊？（P46-49）志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切嵯，互相劝勉，共同进步。交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突“交友需要讲原则。5 .怎样做到关心和尊重朋友？P47在朋友需要的时候，以彳亍动向朋友表达关心和支持。尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定.6 .怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？P47与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。学会处理矛盾和冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任。7 .怎样正确认识交友与原则的关系？P49友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正锯误。2.7.1 集体生活成就我1 .什么是集体？（含义）P50集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体的特征：组织性'纪律性和稳定性。（补充）2集体生活的作用？（P51-53）集体生活能带给我们温暖。集体生活有助于我们学会与人交往1集体生活有助于培养我们的责任感。（我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。）集体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。集体是我们共同成长的园地。（集体的发展推动个人能力提升和健康成长。）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。533.与集体的联结度有关的因索P51成员间相互关联的程度;集体对成员的生要性；成员间相互交流的频率；成员对共同目标的共识程度；成员间的默契程度；集体存在的时间.2.7.2共建美好集体4.怎样建设美好集体？P53-55需要我们确定共同的愿景。需要我们树立主人翁意识,主动作为，各负其则、各尽其能.需要我们有序参与集体生活。需要我们树立正确的合作与竞争观念。需要我们坚持集体主义原则。5 .集体廊景的内涵及作用P53（1）内涵：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。2）作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿录引领集体成员团结一致，开拓进取.6 .建设美好集体，需要我们怎样有序参与集体生活？540对于集体的共同规则，我们要自觉遵守；对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定；对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。7建设美好集体，要怎样树立合作与竞争观念？55认识到集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。&在建设美好集体中，我们应如何处理个人与集体的关系呢？P55建设美好集体需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分正视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。9 .集体主义的地位、特点和重要性？P55地位集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。特点:在我国.国家利益'集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。重要性:只有坚持集体主义原则.把国家利益和集体利益放在首位,充分尊重和维护个人的正当利益,才能促进社会和谐发展。10 .【拓展补充到P56册析集体,集体主义及个人主义.集体是许多人联合起来的'有组织'有共同目标和行为规范的整体。当个人利益与集体利益发生矛盾时,以集体利益为重并愿意放弃或者牺牲一些个人利益.这就是集体主义。将个人利益凌驾于集体利益之上,过分强调个人的利益,不顾他人和集体的利益,这是个人主义的表现。3.8. 1认识生命1 .生命的特征有哪些？*p61-63人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财亩。每个人的生命都是独特的。每个人的生命都是不可逆的。每个人的生命都是有限的.人的生命是代代接续的。人的精神生命是不断传承的。2 .生命具有独特性的体现有哪些？P61我们来到这个世界,外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。3 .怎样正确面对生命的有限性？P62新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律感恩生命的获得.把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。4 .生命具有接续性的体现P62一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续.在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。5 .精神生命的体现P63伟大的思想、崇高的信仰、高尚的品德，等都是精神生命的体现。6 .8.2敬畏生命6 .为什么要敬畏生命？（PM、65整理到65）当人的生命遭遇自然灾害、人为灾难,意外时，生命是脆弱与艰难；人们为挽救生命而努力，为守护生命而拼播时，生命是坚强'崇高和神圣。生命至于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。65生命的存在和生长给世界以生机和希英,让一切变得有意义。人的生命只有一次。每个人的生命与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关.7 .如何敬畏生命？（P64-65）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱他人的生命。（我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，译慎地对待生命关系'处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。）敬提生命，就要坚持人民至上、生命至上。（当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。）8 .“仁者爱人”“推己及人关爱他人的生命）的要求？65从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命,谨慎地对待生命关系'处理生命问题.尊重'关怀和善待身边的每一个人。39.1增强安全意识1 .为什么要增强安全意识（守护生命安全的原因）P67v69?生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中灾难,事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭生命。安全与每个人息息相关，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。2 .怎样增强安全意识？P68-69牢固树立安全意识。（在日常生活中，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所辫觉和戒备，保护好我们的生命。）树立规则意识。（并及时纠正自己的不当行为）增强风险意识（能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域）。3 .我们为什么要遵守这些规则和要求?P68生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。3.9.2提高防护能力4.怎样提高防护能力？P71-72（事前）提高危险预判能力。对潜在风险做出科学预判。（事中）提高避险和逃生能力.（事后）学习防护和急救的知识与技能.为挽救生命高得时间。5提高危险预判能力的原因？P71自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要主动学习安全知识。6.如何提高避险和逃生能力？P72平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近,快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。3. 10.1爱护身体1 .为什么要爱护身体？（爱护身体的重要性）P75（1）身体是生命存在的根本。（2）身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。（3）爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人.2 .怎样爱护身体？P75、76关注自己的身体状况。（定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康。积极主动获取健康信息，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。（2）养成健康的生活方式。（自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动薛结合，杜绝不良嗜好）积极、主动'科学地锻炼身体，强健体魄，3 .怎样关注自己的身体状况？P75定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康。积极主动获取健康信息，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医.4适当体育锻炼有哪些好处？P76提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。磨炼意志，健全人格。3.10. 2滋养心灵5 .为什么要在生活中滋养心灵？P77、74良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有健康的心理和丰富的精神世界.才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系,看到生命中更多的希望和光彩。6 .滋养心灵的要求？*P78t79保持心理健康。磨炼意志,增强生命韧性。不断丰富自己的精神一世界。7心理健康的含义'表现、做法？P78（1）含义：心理健康是一种良好而持续的心理状态.心理健康表现为个人具有生命的活力；积极的内心体验、良好的社会适应能力,并能有效地激发个人潜能。(2)要求：主动学习心理健康知识；掌握自我调节的方法；积极寻求专业帮助。磨炼意志，增强生命韧性&磨炼意志.增强生命韧性的做法*?P78-79(D对自己的行为和目标有清醒的认识,以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力.勇往直前，战胜挫折和困难。(D方法：说服自己接纳挫折;培养幽默感:积极寻求帮助；培养兴趣爱好;眼光放长远:关心帮助他人.9如何丰富自己的精神世界？P79要学知识、长见识,练胆识,提升自己的底气与能力。要在生活实践中扩展生活阅历.提升人生境界，让生命充满色彩与活力。4. 11.1探问人生目标1 .人的生命活动方式与动物不同？P85动物的活动是无意识的'本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。2 .我们为什么要确立人生目标？P85人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。3 .为什么要分阶段确立人生目标？P86人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的.实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进.4. 11.24 .树立人生目标为什么要正确认识个人与社会的关系？p87正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路.5 .怎样树立正确的人生目标*p87-89正确认识个人与社会的关系,是树立人生目标的必要前提。树立人生目标,应当从自身实际出发。树立人生目标,应当与一国家、民族一和人民一的利益相结合。（植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业）树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。6 .12.1拥有积极的人生态度1 .人生态度的含义及分类？P90含义：人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。分类：积极的人生态度和消极的人生态度.2 .人生态度的影响？P90-91积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极慌怠。启示：我们应当努力拥有积极的人生态度。3 .积极的人生态度的表现？91-92*积极的人生态度体现为乐观向上.（A能够让我们变得更加自信和从容,体味更多的生活乐趣B遇到困难和挫折,能够及时调整心态，不畏惧，不退缩,勇敢面对。）积极的人生态度体现为认真务实。积极的人生态度体现为勤奋进取.（A勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。B勤奋进取的人不会满足现状,贪图安逸,而是勤学上进、追求卓越）4.12.1拥有积极的人生态度1 .人生态度的含义及分类？P90含义：人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。分类：积极的人生态度和消极的人生态度，2 .人生态度的影响？P90-91积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心.消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。启示：我们应当努力拥有积极的人生态度。3 .积极的人生态度的表现？91-92*积极的人生态度体现为乐观向上。（A能够让我们变得更加自信和从容,体味更多的生活乐趣B遇到困难和挫折,能够及时调整心态，不畏惧，不退缩,勇敢面对。）积极的人生态度体现为认真务实。积极的人生态度体现为勤奋进取.（A勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格.B勤奋进取的人不会满足现状,贪图安逸.而是勤学上进、追求卓越）4 .12.2正确对待顺境和逆境5 .如何正确对待厥境？P93顺境不骄.顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标.身处顺境时，应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。要有忧患意识，瞥惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚遂慎的态度。6 .如何正确对待逆境？P93-94逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺,但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。7 .如何理解顺境和逆境之间的关系？P94顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。受磨难而奋进，不悲观,不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。4. 13.1在劳动中创造人生价值1 .人生价值的含义？P96人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。2 .为什么要在劳动中创造人生价值（劳动的意义）？P96-97人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财亩和精神财富.人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的我们所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的美好愿景都要靠劳动来实现3衡量人生价值的尺度？/P97一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。贡献越大,他的价值就越大。人们的职业不同'岗位有别.但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。3 .13.2在奉献中成就精彩人生4 .实现人生价值的途径？*P98-99只有把自己的小我融入时代'融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。立足岗位作奉献。在自己的询位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值.在踏实奋进中绽放人生的光彩。干一行'爱一行、精一行,才能在实践中书写自己的人生华章。在奉献一中走向伟大.成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体,民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时.人生就会闪耀出伟大的光辉。5 .怎样看待平凡劳动者？P98立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所”这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。