2024年《黑板上的记忆》.docx

2024年黑板上的记忆G黑板上的记忆黑板上的记忆1每每来至i崭新的学校，教室里都有一块块黑板,或大或小，总错把老师肚里的知识转送到我们这里.正因为有了这一块块的黑板，所以我们才能成长为一个个有知识，有文化，有道德的人才.在我的记忆里，黑板胸笔，板擦总是在一起互相合作的粉笔在黑板上写字，板艰再将它们擦掉,以便于下次，老师能更好的将知识分布在黑板上的每个角落.老师来到致室里,便迫不及待的讲起了课，用粉笔一字一画的在黑板上写字，每当写满的时候，还要把黑板擦得干干净净，以便再次使用.每T立老师，每一节课都是干干净净的来上课，满身粉尘的图开，洒落在老师身上的是粉笔末，但是老师洒在我们心中的是一个新的知识.黑板记载了许许多多得事，老IJ币给我们布置的作业；为我们安排的任务;班干部投票;丰富多彩的知识，亮板承我了老师对我们的希望，黑板上记我看我们到达知识彼岸的桥梁，黑板记载这我们成长的步伐和对生命的渴望.黑板的每一个再落，都有粉第走过的痕迹，者随老怖的爱，者隋学生渴里知识的眼光.我爱黑板，爱这个传播知识,承载希望的桥梁.黑板上的记忆2岁月流逝，月雌停留在黑板上的记忆是否也会匆流逝呢？一题记时光荏苒，岁月变迁.还记得，月陛我们曾经一起度过的时光吗月陛人，那些事，那些物，也包括这个黑板，因为它记载蓿渐此间太多太多的美好，曾经的一切，曾经的怀念.曾经，你给过我温暖，你给过我拥抱，给过我太多太多的美好回2.回想起，那一节节课堂上，照板与粉笔摩擦出的“鞋法”的骑哑声,即使不是月该地清能悦耳罢,但黑板的颖色像宇宙那么地深，激发看同学们探索知识,畅游知识之海,而那个IW的"天使”，就是同学与黑板之间的最好交流.黑板上，一道道数学题,一个个英语单词，一篇篇文耳语段，都无不凝结了某一时刻，某一瞬间，一直停留在黑板上,黑板上有太多的记忆与美好，也是见证同学之间友谊的深惇,或许多年以后,再回到这个熟悉而又陌生的学校，读着一篇篇版的课文,看到一张张陌生的面孔，同样是SB样的美好，却充满若怀念的记忆.仅是，黑色的茶板与白色的粉第之间的交流，仅是这样黑色的生活，却充实了我们整个初中的色彩，并不需要其他的色彩，虽然簿简单单,却充满若无限的欢乐与怀念，只是这样一个黑白相间的生活空间，却蕴含着我们三年学习生活的留恋.照板上，回忆间，似曾相识的场景，那些曾滞给我63©动与欣喜的耳理人，那些事国海中是否还有一片记忆耳边，又想起黑板与粉笔之间的摩擦声，里若这空空的教室,团况那些场景,如梦一般.许久,都会不经意间想起,曾经的那些画面,都忘不掉,那黑板上的记忆黑板上的记忆3当岁月如潮水般退去，总有一些最精彩的记忆篇浅.那明青敝如流水的日子里，最难忘的却是口外课那一方黑板上的点点滴滴.老师叫迪克，和中国百可谓缘分不浅.是f中、加混血儿.常说英文却也精通中文的他，将一身幽蛾全部投入了课堂，全部搬上了黑板.课上有人讲话时，他看上去很随意地叫起这位同学，在黑板上写下："请你描述一下你最更欢的裙子.”可他是个男生呀！这触时引来了全班同学的一阵哄笑.从SB以后，就再没有人敢在他的课堂上开小差了，生怕他在黑板上写上什么刁钻的题目来“考裟”自己.一次，他在讲述哥伦布的伟大事件，说到兴起了，就在黑板上画下了一个小火柴人，再用增地画了一条船,然后防便地补了婉蜓曲折的几笔.图画言简息赅，表现了哥伦布带领后队，肮行在波涛汹涌的大海中,我们一下子从简笔画中明白哥伦布航海的艰难，更明白了其无与伦比的伟大与智慧.但这些如蚯娇燥动的字体彳唯条，还是引得全班发出了"惊天地，泣鬼神”的大笑.这时，老师竟用中文说到：“笑什么笑，不准笑！”全班又被震电了，原来，老师胡说出一口流利的中国话.照板上记忆的思绪渐渐收回，可蒯前却格外精彩.老师，这份记忆，学生将一生难忘.黑板上的记忆4光阳似箭，岁月如梭,不知不觉地就带走了我们的天真、幼稚.回想着我们的成长的道路，有太多的记忆值得我们回忆,我们几乎每天都在上学.我最深刻的记忆就印在了校园里的黑板上，永远记忆犹新.记得升小学四练级时，我们的数学老1币换了一个人，同学们都满怀期待的坐在位上，等待着老师走来，安峥的走廊上忽然传来阵阵脚步声,不紧不慢地走上了讲台.她穿着一套朴素地衣服,眼暗透过横片扫视了全班同学一遍,并把名字写在了黑板上.自我介绍后，便开始上课了.老师先讲了关于本课的知识点，又在黑板上写了几道关于本课的知识点，说:"我们学完了本课内容，哪个同学原意上来解一下这些拒，.话音未落，已有一大片同学举了手，可这个老师好像不一样，她专点不举手的同学，第二个就把我点上去了.我心想完了，完了，怎么把我点上去了，我又没举手.我之前从未上过黑板解Sfi,我显得格外紧张，我拿起粉笔在黑板上廊巍魏地写了起来，边写还在想:“万一写错了，老师会不会吵我终于写完了，我红若脸下了讲台.由于太嚣张了，字写得很差,只见老师拿起红粉等批改，一个大大的红勾划过，这位同学解题正确，但字略有点乱，里继续努力.我里若黑板上的红勾心里乐滋滋地，这可是我第一次在黑板上礴并且全队呢.黑板上的记忆它是我们成长，学习路上的忠实伴侣，它一如既往的冷好，关注着我们的成长.黑板上的红勾给予我们多少次自信！黑板上的记忆5提起我就不由自主的想起你在黑板前忙琮的胖胖的身影.依稀记得八年级下期第一次见到你时,齐耳的波波头，长的可值呢！脸上总带着微笑.听同学说你就是来带我们过的新英语老师，英语过了六级呢！但看你样子也就削匚十出头，大不了我们几岁，后来随若时间的推移，我也渐渐改变了对你的看法，你总是尽力照履每一个同学，没有优生和差生的区别.还记得有一段时间我特别皮，班主任也管不了我，便Ie我编到最左的角落里，在这里我可简体会到了什么是前途渺茫！因为根本看不到最右边的黑板，会反光.你为了照顾坐在角落里的同学，每次都写中间的两块黑板，又加上你一般是两节连上，你讲得又很仔细.你在我的O中良师益友，我们的心事都会向你倾诉,你也会给我们最好的帮助，为我们排忧解难.你从来不会像其他老师一样板起睑-a“唯我独尊”的样子.你永远是一副笑眯眯的样子，似乎从来不会生气.有几次你为了管我们班，把自己嗓子都城哑了，但你从来不会看怪璐口，含片“金嗓子”继续上课,每卷看到这样子，我。里也过急不去，一旦班上吵了，我们也自然会说说他们.现在，我胞子里总会想起你在黑板前忙尽的身影.黑板上的记忆6君鼓晨钟，黑板上涂满了我们的记忆.我羯醉于黄昏日N的美景，也陶醉于站在讲台，向学生们教授我毕生所学、所爱的数学.身为人师，黑板上的记忆是我毕生的心血.我喜欢学生们空灵、泯里知识的眼神，一看到有隙，我的手便有了无限的动力，挥起松笔,刷刷而就一表现一种艺术，并从中获得快乐.公式，几何图形我爱黑板上的记忆，爱它胜过一切.我怠是站在讲台，背对黑板，向同学们展示另一种解题的方法他四种平凡人是不会想到的.我紧塞握着粉笔,生怕有人抢走我的宝贝.我在黑板上伶伶俐俐的写着密密麻麻的代数,哼，那些坐在后排的坏学生们的，你们将来只配做这个社会的底层.每当看到老师的笑容，我的心里像吃了蜜一样甜.豉，黑板，你是我的舞台.我趴在课京上，双蜗力地里向窗外.相t抚味.枯燥的顶点式，外面金仙灿的的秋景更能打动我.我将脸贴在桌上，似乎已与之融为一体.讲台上的好学生似乎正在黑板上画些其名其妙的符号，说若我听不懂的外语.还记得曾经，我在黑板上乱涂乱画，以此肖Eg时光，等待若隔嬖班下课，等待着我的恋人走出教室.啊,这就是我对于黑板上的记忆.记忆，碎的.有人言欢黑板，有人一听到照板就头大，而至于照板上的记忆，我更倾向于前者.黑板上的记忆7今天,我趁送妹妹上学的机会，又一次来到了我的母校.今天的母校，虽然早已僦化了.但我却依然能品味期B份快乐.亲爱的母校啊，你还认识我吗?今日的你，早已不同于往日，一座若新的楼房拔地而起，你那洁白的衣服在这希里的阳光下是月处的美丽.我又向里面里去，月环是我六年级的数学老师张Sir吗？”李XX,孟XK你们两个过来一下.你们隔人分开抄，一人一半，把这些题都写在黑板上.”月蚓的自己最喜欢干这差事儿了总觉得自己写的字儿.亮在黑板上是一种荣誉,于是，我和孟XX就开始了"奋斗"，她一半，我一半，不一会儿，黑板上就成了字儿的海洋.不过，这还没完呢!接下来的事儿嘛.IS噬，告诉你，擦掉,继续写.于是，我碇便写了抄,抄了写,反反豆豆.哦!终于写完了!我回到座位上，抬起头，认真地“欣富”照板上的题也许你会说：境呀!你太傻了，这样来来回回你不是彳熟两次吗?你不嫌累吗?告诉你J巴，这个问题，你不用担心.我也想叹一声：哎!人缘太好，我也没办法，我回到座位上的时候，同学们都帮我抄起了!课嘿！现在想起这事儿，我的嘴角总的浅起一丝涟的.我仿佛又看到了，那两个女孩J1.踩着凳子高兴地抄题的情形,月隆岫青的黑板上的记忆8宛年像一副槌了色的画，贴在记忆的墙上，好多地方都淡得看不出线条和色彩来了，而童年黑板上的字却深深的印在我的脑海里有一次，我在三年级期末考试后拿素质报告书，我看上面只有五个良好，一个一股，其余全是优秀.我心里乐开了花，一会儿老师来了，在黑板上写了三好学生有谁谁谯，突然f非常熟悉的名字展现在我眼前,朱云飞，真的吗？真的吗？真的朝吗！我简直不敢相信，我居然得到7"三好学生"的菊号.突然我的同桌打了我一下，我问道：“干什么切?”原来老师让我去领奖状，我立刻以迅雷不及淹耳之势跑到讲台,顺黄相间的奖状套在手中，心里是喜上加喜，乐上加乐！还有一次，四年级时魂长站在台上监督谁讲话，啊，可我同或偏偏就和班长反若来，和我讲话.我怒了："干什么呀?突然我的名字被挂在端板上了.“为什么，我同桌先讲话，不记他而记我呀？-苍天呀，大地呀,坑人啊!黑板上的记忆，我永远不会忘记.作文点评：作文内容能够紧扣“黑板上的记忆.这个勒目所写两件事都与黑板有关.但两件事情本身，并无很大关联,是不同时间发生的不同的两件事，因此,从内容方面看，作文前后联系不够紧密.作文语句通顺,层次清晰.黑虹的回乙9洁白小巧的花朵，碧绿纤长的绿叶，饱满宽大的花盆，五彩的粉笔在老师的手中勾勒出一幅郁郁葱葱的吊兰图.洁白小巧的花朵，在宽大的您板上显得渺小而不起眼，可它却像圾我SB绘画生涯的起点，那是多年前的一个酷巴时节，小区门口的路边上摆起了许多木牌，木牌上挂着许许多多的画，画上五彩斑斓的题色艳丽而紧紧吸引若我的目光，爸爸说：.对这IIS兴趣吗？"我不保思索的点了点头，因为胭子里早已被这多彩的画冲昏了头脑，在那之后，我便被爸爸送到了一个画室，开始了我那如吊兰花朵般的绘画生涯.碧绿纤长的壕叶，它就好似我那漫长而丰富多彩的给画历程，一点点慢慢的生长，就像我一点点慢慢的长大，从一开始步入画室，对绘画没有任何栋念，只是像五彩的颜色般汲引着我.到现在的真正的爱上绘画，对绘画有了坚定的情感，也从最初的水彩笔.油画棒绘画，到现在用彩铅，水彩，铅笔绘画；从最初的儿M画到现在的高级素描，一个漫长而又令我快乐的过程.饱满宽大的花盆，承载着我七年的绘画生涯,而绘画也是我目前.唯件所坚持七年之久的事情，虽然因现在的学习成绩而哲停我Q滩画生涯，而我想,那一定是短否到不能再短哲的停止，总有力隆1.天，我会带着我对绘画与日俱增的情感，生拾我所热漫的绘画，老师的手终于停了，一副翠绿的吊兰映在端板上,它在我的眼中，绝不止其它同学那择只是一盆吊兰，它在我的眼中，心中，它包含若我那丰文多彩的绘画生涯.黑板上的记忆10真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里亚里士多德在学羚羊木期一课时,老师在茶板上写下了有“友谊”两个字，这大概是我第一次接触这两个字吧."朋友之间深厚的感情余空的关系"这是字典中对友谊的融.”友谊“如此玩田的感情，怎能用这简单的是四个字来描绘呢?俞伯牙捧圣谢知音的故事，一百流传至今，那句"子期死，伯牙终身不复鼓.”使多少人为之动容,在我看来，高山流水成为千古绝唱,经久不衰的原因不仅是因为它的婉转曲折，娓娓动听，更是在下白牙子期的i.众所周知，曹操是历史上的大奸臣，可有谁知道他也有动人的一面呢？当时刚刚形成了"挟天子以令诸侯”的局面，他便想起了亦师亦友的蔡战，蔡良一生无子，唯有一女昭姬也被奴掠去，普探不惜生金将其赎回，回到中原,昭姬创作了朝笳十八拍和悲愤诗等传世杰作.昭姬就是历史上的蔡文姬.一代女皇武则天的一生曲折离奇,蹶具传奇色彩，一方无字之碑，又给她增添了一丝神秘气息.天之骄子的她有一位好友，一直在她的背后出说划策，默默支持她.他不是像张柬之SB样报再不报忧的人,他就是那个被武则天一亘称为“国老”的狄仁杰.说到这里，到底什么是友谊呢？友谊不是月解，渐渐从纯洁的无形到虚假的有形的感受.也不是S的有钱就镶买到的物质，就像亚里士多德所说；真正的朋友，就是一个灵魂，孕育在来那个个妪体里.盥虹的回乙11展开历史的书籍把书签放入那一页的那一段.照板的字千字万字不知多少J与在黑板上留下了美丽的皿线，也许当时我们只做的埋头苦抄，却不曾想那美的的字，在那黑板上飞扬的舞蹈.这样不过现在想起也只是激励口上怀念罢了.照板旁的老师谈起老师，月随课堂上的舞者,课下的欣赏者，习际健的步伐引领我Ii走的巨陛年.汗珠在课堂上若飞跃,跳动者.博尔从丝丝白发中落下.不曾想，不去想，不敢想.那苍白的发，甚是雪白珥！粥板前的我我想我甚少在黑板前展示我内心的独白.也许准备了好久未曾上去.也许曾经JK得观众的碎阵掌声,哎现在想想也是只是回忆罢了.我想黑板也许是我们人生路上的观其物.我想我离你很近,但又有几次你贡正触及他呢?黑板之前并非只有我1口对上蜘那无限的热爱，更有老师与我们心与心-起走，走了三年的情.情也是怀念的一种方式.如今的我想起那段风花石月的时代不禁酒然泪下.可泪水又化作往浜，浜水流向记忆中的闸门.曾记否，老师对你习蹦盼的眼神，使你心不断收缩，绷张.一切的一切的过去.都是过去的T1.记得初二时，班主任，告诉我他比头里看的同学说了F话平时不努力就期旨至期末.然后他逐个辅导.之后她的脚步留在了教室每个角落.忽然那一丝白发占据了我的眼睛“照板上的繁星的记忆.每颗都如此闪亮，如此拘烂.坠入每一个人动人的时刻.黑板上的记忆12粥板上模模檎糊地出现了老师们的影子，一对对B三若智愁的眼睛，一个个灿烂的腾巴，容下了慈祥的笑容.仔细一看,再味是以前教我日弥老师吗?是珥，光阴似箭日月如梭,老师们敦我们的日子就燎流水一样急匆匆的奔向远方,但是这些记忆是擦不去也抹不掉的。说起”黑板上的记忆"这个曲目，我最先想到的是幼儿园习映的贴鼻子比赛.老师在黑板上西了个"大脸Ir,一对电a有神的眼睛,一个刚开的4嚷，但缺少了一个鼻子让可度的小睑蛋逊色的不少.哦，原来这次玩的游戏是贴鼻子大赛呀！全班都沸褥起来了.老和要叫一个同学上来，冏学们的屁股都坐不下了，船纷把小手举起来.好了，来了一个同学.他先把眼睛蒙上，手上拿了个“纸鼻子"，然后转三豳.“好戏”开场了，他转了三SB之后，感觉天旋地转、晕头转向，分不清哪个方向了."左边点！""上面，上面！"他不急，我们都急了.哟,他已经贴上了，我看看，哈哈哈哈正所谓”牛头不对马嘴”.有的人笑的连眼泪都出来了，还有人捧建大笑、开怀大笑.我们的笑声都洋溢了整个班级.这些记忆也许早就在黑板上消失了，可能被密受麻麻的字给掩盖了，或许被月撕旧的黑板擦抹掉了，但是这些记忆，我是永远不会忘记的,因为它早已刻在我的心里.黑板上的记忆13要说起黑板谁都会想到老师"！而我一看见黑板，就想到了电纸老师一汪老师.三年级时，汪老师带着我们上了一节公开课剪纸课.刚进入电赦室就发现，教交的后两排已经坐满了听课的老师.这架势就使得我们不得不严阵以待了，因为后面全是来自外面的*特级敦师”！”上课,"起立“”同学口0!""老师好！”上课了，老师先拿出几个已经典好的红纸.她向我们介绍：“有谁知道这是什么？.我们一看便脱口而出.因为圆圆的身体和大鼻子是猪的待征."这又是什么呢？"她问.我们看了又看，爆了又想还是看不出来.老师笑若对我们说：.这是地球,“紧接着，老师给了斑i-人两张红蜘1.把剪刀."现在大如眼一起做老师边说边开始做了，"先对折,再把边子给剪出花纹,再把它对折一遍,剪出中间的圆点,"我们提了提衣袖，准备大展身手.台下的“观众们”把汩申的多长的,个个都像只长颈鹿似的.我做的是我们（7）班图案，而剪纸的图样就是（7）班.最终，我的剪纸被枯贴上了黑板.右料我的剪纸作品，心里有说不出的高兴.发生在电教室的这一幕，它永远帔泡在我的记忆宝盒里.黑板上的记忆314书箱的概念相当之广阔,可以理解为章话、科技、自然、地理等，然而这些,书“却可以生活作为总梆，它是一本大书，一本百科全书.它又似海洋.时而浪花滋起仿佛要冲向云层，直达高空，惊险而又束!激；时而风平浪静，微微海风慢慢地吹拂海面，优推而柔顺，宛如仙女的轻纱.生活亦是如此,在经历大风大浪后,使会展现S睡巧而美好的一面；书亦是如此，在阅历科技惊睑奥秘后，一份甜美、可爱的克话便请你细细品爱；这些似乎更有滋味可享.生活的基奠下，生存也是一种雉以参透的哲学.你可以纸醉金迷的生活中随波逐流，不问世事，任凭它的混而不发言表，做一个被时代麻木的人.你可以在这个社会中的立己见,身去推翻混舌匠）社会为美好的生活而斗争，为下一代人作野牲,不过，这是一个艰苦的历程.前者的生存毫无意义，说白了，就是平而；后者的生存则是出于泰山的，那种大无畏的精神,会流传千古，受万人量仰，这是否是一种哲学耶？几乎每个人都想流传千古，但这并非一步登天之谈，要想成为时代的佼佼者，首先就是要有学问，古人云："读万卷书，行万里路."让读书成为奋斗的目标，让自己的人生得到升华.在智慧的细胞中，这是煨正确的选择.我想大声呼喊："让褰风雨来的更猛烈些吧！"因为，我不惧艰难，用精裨磨练的刀锋驱逐生活的风浪，用智慧的光芒，照亮世界的黑暗！黑板上的记忆IS再也看不到那讲台上干练的背影了，再也没有下课扔粉笔的时间了，再也没有上课像吃零食的动机了，再也没有和同学赌气的了条件了，再也没有在黑板上写谨是猪是狗的机会了然而现在，我却可以清楚的记,每天至少要擦十次的粥板,至少写过五种科目，至少有八个同学睡觉,至少有五个回答不出老师的问题,至少有两个因为迟到被罚站.我也曾厌倦过这里的教学，我也曾吐槽过食堂里的坂菜，我也曾在寝室深夜闲聊，我也曾鄙视过学校的校!艮,我也曾逆跑过学校的操场,我也曾去追过某一个女孩，我也曾和老师阚过脸，我也曾，拿若拳头对若隅板出气脚上染不到地上纷纷的粉笔灰了,看不到满满书本名氏屑的垃圾桶了，听不到校里校外的八卦了，再也没有救空灰尘的滋润了，不能用那五毛钱一袋的辣条来剌激味善了,也不能和那满目疮俵的粥板走下去了不能和你们一起在春天换上T牛单薄的衣服去耍帅了，不能和你们T在秋天换穿衣服了，不能在宜天抢西瓜吃了，不能在冬天两个人睡一床取暖了，不能说什么“兄弟，永远“T渐渐的听若那些年，不由自主的写下了这些，写下了黑板上排列的组合，那场错过的大雨1暧情.是的,其实我并没有忘记.”那些年错过的大雨，月瞠年错过的爱情,好想拥抱你，翔抱楣过的勇气，曾经想征服全世界到最后回首才发现，这世界滴滂点点全部都是你"本文来源：网络收集与整理，如有侵权，奇眼系作者州滁，谢谢!