2024年《羚羊木雕》阅读答案(篇).docx

2024年羚羊木雕阅读答案（篇）羚羊木雕阅读答案（11篇）在学习、工作生;舌中我们君阿能会接触到阅读答案阅读答融由资深教盲者参与拟订的.对有关阅读题所做的解答.你知道什么样的阅读答案才总得上好阅读答案吗？以下是我精，整谡的羚羊木SO阅读答案,仅供参考，大家一起来石石吧.羚羊木曝阅读答案11这段文字的主要内容是（）答案：回顾"我"和万芳的真学的友情（或：交代“我"与万芳的交往）2文中除了语古描写,还运用了什么描写方法？答案：还运用了心理和行动的描写方法3奶奶.一定想说什么可是啦殳有说"，这是为什么？答案：奶奶知道儿媳是一定要让,我“要回木期的,也知道我的难处所以左右为难,不好说什么.4她和爸爸一起看着我像是在等待着什么中“等待”的具体内容是什么？答案：等待若“我”答应去要回木雕.5选文中从哪些方面写妈妈一定要追回木雕，答案：第一拿出糖果真叫“我"去涣第二说自己舍不得送入第三等待"我"的表态第四反股奶奶的话.6算了吧,这样多不好"含义是什么？答案：表现奶奶对孙女的疼爱及批评儿子J四重财轻义的行为.7如果你是文中的我你会如何处理当时的局面?答案:羚羊木醍到底该不该要回,要看看父母的做法有什么不好.他fi这样做,使女儿非常伤心，从开头"我的心怦怦地跳了起来"，到结尾为反悔而伤心之至始终被父母逼得难受我会支持奶奶,因为做人中市要的是厚道,不能备财轻义.羚羊木隆阅读答案2羚羊木雕（节选）张之路不知什么时候，奶奶站在了门口.她一定想说什么，可是，她没有说.这时,妈妈从柜子里拿出一趺盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒镌送给你的好朋友那只羚羊,就是爸爸屿妈也舍不得送人啊！"我从妈屿的眼睛里看出了羚羊的贵玉.她和爸爸一起看耕我，像是在宗寺若什么.我知道事情已经无可挽回了，眼泪烦若我的睑翅流下来.屋子里静板了.奶奶突然说："算了吧这样多不好妈妈一边递过糖盒一边说："您不知道那是多么名贵的木腿r我再也受不了了，推开妈妈的强盒，冒着雨飞快地跑出门去.我手里操着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么?一定不会了.我轻轻地敲了敲门.门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去."万芳”我站在过道里不肯再往前走."你怎么的?也不打伞,是不是挨挨了？"万芳地看着我.没有"我慢慢地从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我"我几乎听不见自己的声音.万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬若嘴后若若我，我垂下目隔；不敢看她."昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？"我努力不让自己哭出来.这时，她的妈妈从屋里出来了.看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了："万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼,跑进屋去.过了一会儿,她拿若我那只羚羊出来了.她妈吗接过来一看说："哎呀，你怎么能拿人豕这么货市的东西呢！"她把羚羊到我的手上，*好好京管，别难受，者我呆会儿揍她!"?我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我v当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上.月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒额.路上一点儿声音也没有.忽然，我听见有人在版我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来.她把小刀塞到我的手里说：“你京若，咱俩还是好朋友."我呆呆地里着她止不住流下了眼泪.我觉得我是世界上最伤心的人因为我对朋友反悔了.我做了一件多么不光彩的事呀！1 .从恬号里选择恰当的词语填在句中横线上.（D"你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?"万芳（好奇、奇怪、惊奇）地名若我.（2）她把羚羊（放、胤递）到我的手上好好拿若,别难受，看我呆会儿揍她“2 .爸爸妈蚂执意让"戏"要回羚羊，奶奶却说“算了吧，这样多不好“，请说说这样做有什么不好.3*我手里攫若万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了.”这一段刻画了"我"的什么心理？4、找出文中描写月光的句子抄写在下面，试分析它在文中所起的作用.5、"我觉得我是世界上最分心的人！因为我对朋友反侮了."你怎么理解这两句话的含义？参考答案：1.（1）奇怪（2）i82、破坏了孩子之间的友谊，伤了孩子的心，影!向了两家之间的关系.（意对即可）3,无可奈何.被逼无奈.（意思对即可）4、月亮出来了,冷冷的.烘托出我“当时悲凉、孤独、寂爽的心情.5、写出了这件事对"我"的心灵的伤舌，可是“我”的反悔是被父母温的.（意思对即可）羚羊木阅读答案3羚羊木辨阅题目：第一部分：1.给加点字注音：（5分）-O角色三）刀哂O攫。若2.下列括号中的句子是对句中加点词语的解程,不正确的是0（3分）A、我例两形影不离,语文老师管我俩叫合二为一（形容彼此关系密切.）B、我均是婆婆嘴，她要是知道,早晚也会让你妈知道.（老太婆的嘴.）U万芳是个多么仗义的好朋友.（讲义气.）D.她却满不在乎地说：算了吧.（完全不放在心上.）3、选择恰当的词语填空：（3分）爸爸的声音一百很（）（A、沉峥B.平峥U安峥），不过带着一种不可0（A、违反B,抵抗U抗拒）的力负.（2滋是世界上最0（A、伤心B.悲伤C、伤意）的人！R魔现在就去把它要回来!妈妈0（A、坚强B、果断U坚定）地说.4.奶奶突然说：算了吧，这样多不好.奶奶这样说是因为0（3分）A、奶奶的话是批评儿子和儿媳生财轻义的行为.B、表现奶奶忍无可忍.U表现奶奶对孙女的疼爱.5 .判断下列说法的对错.（4分）羚羊木献一文的中心是作者赞美少年真减无私69友爱，告减为人父母者应该理解少年的!理，尊由他们的友情.（）（2序不能要回木院是因为万芳曾经帮助过我,跟我换过裤子，要回木雕太失礼了.0木雕是很贵田的，不应该的便送人.所以，我父母的做法没有错.0父母只想到木躁的费重,但忽略了少年之间友情的费重，所以他C次做法不妥.06 .这能全怪我吗?从句式上看这一句是句，它表达的意思是.（2分）7、区别下列多音字，注音并组词：（4分）撒。俩0藏（）瓯）00008.本文描写了一场家庭冲突.（4分）A*冲突的原因是：B、冲突的双方是：U冲突的焦点是：D.冲突的结果是：9、读下面一段文字，然后做题:（3分）忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来,她Je小刀塞到我的手里说：你拿着吧，咱俩还是好朋友如果是你，你此时想些什么呢?请描绘你的理活动.（不超30字）第二部分：（一）那只羚羊哪儿去啦泗妈突然【碱.妈屿说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品，那是爸爸从非洲带回来给我的.它一百放在我京子的桁角上，这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了.爸爸不是说给我了么?我小声地说.我知道给你了，可是现在它在哪儿泗妈的目光紧次地盯若我.我发现事情不像我想的月该简单.要说实话是不是拿出去卖的?妈妈变得十分严厉.没有卖我送人了.我觉得自己的声音有些发抖.送给谁了?告诉我。妈妈把手搭在我的肩膀上.你现在就去把它要回来!妈妈坚定地说：那么费田的东西怎么能Bfi便送人呢?要不甥M一起去！不!我哭着做了起来.苞爸走了进来，听妈妈说完事情的经过，他静静地点燃一支烟,慢慢地对我说：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西.这样贵市的东西不像一块点心一盒处,怎么能自作主张呢?爸爸的声音一直很平静,不过带若一种不可抗拒的力量.您已经给我了.是的,这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！我没有理由了.想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，我里难过极了.他（口不知道，万芳是个多么仗义的好朋友.不知什么时候，奶奶站在了门口.她一定想说什么,可是，她没有说.这时，妈妈从柜子里望出一铁盒砒果对我说：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友SB只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!我从妈屿的眼瞪里看出了羚羊的货市.她和爸爸一起看着我，也是在等待着什么.我知道事情已经无可挽回了，眼泪IKi若我的脸颊流下来,屋子里静做了.奶奶突然说：算了吧，这样多不好.妈屿一边通过卷盒一边说：您不知道那是多么名贵的木雕！我再也受不了了，推开妈妈的稽盒，冒着雨飞快地跑出门去.10.第一段中,哪些词应该读成王音，在原文下面加上圆点.（3分）I1.本文开头（即第一段）故意给读者设置了一个误区以吸引入，这个误区是什么?（3分）12.本文的结构，有两套方案：一是先写木雕的来历,再写送人，后写索回;一是课文现在的方案，比较两套方案，进行判断.（4分）A.原方案比课文方案更合乎事理.0B.课文方案比原方案，开头更吸引人，矛盾更集中.0C.原方案着眼点在事理，课文方案若眼点在文章.（）D.叙事文章中事比文（让读者欣食）更更要.（）13 .爸爸说,羚羊木雕很货备,是相对什么而言的?他忽珞了的、更贵市的参照物是什么?（3分）14 .选文最后一段写到下雨，前面却一点暗示都没有,请你在本文开头加一段话，既对下面有所暗示（设下伏笔）又与妈妈突然问我有相通之处.（3分）15.指下列加点词语包含的内容.(2分)我发现事情不像我想的那么筒单.奶奶说：算了吧，这样多不好.羚羊木期阅读答案：1.珞2、B3、BCAC4.A5 .(1)(2X3)(4)6 .反问，这不能全怪我.爸爸粗愿的行为也伤吉了孩子Ii郑)感情.7 、珞8、A.我把一只羚羊木髓送给了朋友.B.妈屿、爸爸.我和奶奶.U要不要索回羚羊木雕.D.我屈从了妈屿.爸爸.9、略10 .邸儿去她、突然11、把羚羊木雅说成羚羊.12 .依次是:13 .贵里，是相对一块点心一盒糖而言;更贵重的，应是孩子的自尊和友谊.14 .轰一隆JS,窗外一阵雷声传来.等等15 .苞爸送给我的东西，支配的权力在我.已经送人的东西又去索要.羚羊木睡阅读答案4阅读下面文字，完成下列小题.不知什么时候,奶奶站在了门口.她一定想说什么，可是，她没有说.这时，屿妈从柜子里出一铁盒错果对我说：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！我从妈屿的眼睛里看出了羚羊的贵出.财口爸爸一起看着我，像是在等待着什么.我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺若我的脸颈流下来,屋子里静极了.奶奶突然说：算了吧，这样多不好.妈屿一边通过独盒一边说：您不知道那是多么名贵的木!我再也受不了了，推开妈妈的焦盒，冒着雨飞快地跑出门去.1 -请用简洁的话概括这则故事的渤急.答：2 .屿妈让我把一盒加送给万芳的目的是什么？她这择做的理由是什么？答：的态度.3 .文中划线的句子是对妈妈的描写,表现了她4 .写屋子里静极了有什么用意？答：5 .奶奶突然说：筒了吧，这样多不好有什么不好？答：6我为什么推开妈妈的磨盒？试作筒要分折.答：7 .你曜感受到作者的快向是什么吗?答：卷考答案：1 .说明成人的言行对孩子的影响很大，做父母师长的要特别注怎言传身教.2 .逼我用糖果换回木雕.木雌么费亚的东西，不能送给别人.3 .动作描写.语言描写；坚决要我用他果换回木雕.4 .说明爸爸妈妈#岷的矛盾冲突发展到了极点，双方处于低持状态.5 .不礴子间情谊的随去会伤害孩子的心灵，会给孩子的成长笼草上阴膨.6 .因为我知道和万芳之间的友谊，不是能用糖果一类的物质能代替的.7 .作者倾向于我流JI出（或认为）做父母的应该理解孩子的感受（或!情）.羚羊木蹦阅读答案5羚羊木雕（12分）我再也受不了了，推开妈妈的看盒，冒着雨飞快地跑出门去.我手里操誉万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了.我轻轻地敲了敲门.门开了，万芳伸出头来，一把拉了我迸去.”万芳”我站在过道里不肯再往前走."你怎么脸？也不打伞，是不是挨挨了?"万芳奇怪地看者我.没有“我慢慢从口袋里掏出小刀，”你能不融羚羊还给我-我几乎听不见自己的声音.万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬若照居若若我，我垂下E隅；不敢看她."昨天不是说得好好的，你怎么除这样呢？"我努力不让自己哭出来.这时，她的妈妈从屋里出来了,看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了："万芳,你是不是拿了人家什么东西？"万芳看了我一眼，跑进屋去.过了一会儿,她今若那只羚羊出来了.频妈接过来一看说：*哎呀！你怎么能拿人家这么货田的东西呢！"她把羚羊递到我手上，“好好拿者,别难过，我呆会儿凑她!我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我"当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了.我一个人慢慢地走在路上，月亮出来了，冷冷的，我不禁打了几个寒顺.路上一点声音也没有.忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来,她把小刀塞到我的手里说："你家者,咱俩还是好朋友”我呆呆地里若她,止不住流下眼泪，我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了.我做了T牛多么不燥的事呀！可是，这能全怪我吗?小题1：请用一句话概括选文的主要内容.（1分）小题2:揣摩下列语句，体会划线词的表达效果.（4分）S轻轻地敲了敲门.（“轻轻地"能否删去，为什么？）万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着琳碧君若我，我垂下眼睛不敢看她.（“愣”能否换成"停"，"咬"能否换成"闭"，为什么？）小题3:“当我抬起头来的时候,万芳已经不见了.“你认为万芳想了些什么？试结合上下文推测.Q分）小题4:为什么“我觉得我是世界上最饬心的人.?（2分）小题5:文章结尾写到，何是，这能全怪我吗?"你认为谁应负主要责任？为什么?结合文意，联系实际谈谈.（3分）参考答案：小题】：获从万芳那里要回了羚羊栅.（1分）小题2:（4分）不能表明极不情愿而又不得不这样做，内心十分痛苦，如果去掉了，就表这不出这种意思.愣”表明万芳感到突然,完全出乎她的意料，,停"则没有惊奇的懑思，所以不能换；"咬”笈明万芳很难过，在努力地控制自己的情绪，"闭”是随便闭闭嘴，表达不出难受的心情,所以不能换.小感3:例：怎么会这样呢？送出去的东西，怎么播要回来呢？这算什么朋友，自尊都哪儿去了，以后叫我怎么做人？（2分）小题4:万芳觉得很难受,因为："父母"田财轻义，而"我"市义轻财；"父母"不尊里"我"和同学之间的友谊，不尊衷"我”的选择，不给“我”交友的自由空间；"父母"的做法严田的伤舌了'我"的自尊心，也破坏了“我”和万芳之间的深厚感情；“我”对朋友万芳反悔了，而万芳却原谅了“我"，仍把小刀送给了“我"，这更让"我“伤心，难过.（2分）（只要答出两点即可）小题5:（3分）无论从哪个角度，只要言之成理，锢联系实际，观点明确，都可以.如：我认为“我”的父母应负主要责任.首先送“我”礼物的时候，并没有说明羚羊木雕的贵市，也未告诉“我”不能送给别人,其次，既然已经送了，就不应该强迫孩子要回来，这伤害了孩子的自尊心.就算要掌回来，也可采取用其他物品交换，而且要解释清楚，取得对方的i三.第三，“我”和万芳感情深J?.“我“把炎垂的礼物送给她,那是.我”的自由.在日常的学习生活中，同学、朋友间互造物品的情况很多，如过生日时，戏的同桌送我一块装饰表；同桌过生日时，我送给他一支笔，我的父母就未有管我,所以，我认为文中“我”的父母是不对的,做父母的应该学会尊田孩子.小题1：试题分析：选几个信息点锄舌，人物："我"，事件：要回礼物，反悔，感受：伤心痛苦.即“我对朋友反悔要回?呦,感受饬心痛苦”.小题2:试题分析：这几个词用得非常精嫡.从这几个词表现人物的心理活动上分析：“我”是无奈的，万芳深感意外和不解.小题3:试题分析：万芳也是个孩子，且不了解事情的真相，对“我”肯定是有误会的，从这个方面来理解想像万芳的心理活动.小题4:试题分析：本文段选自所学课文，可结合全文情节来体会我”的感受："我”与万芳是好朋友，万芳经常忸助"我"，"我”送礼物给万芳是应该的，"我"不愿意要回彳幽,父母不理解“我"，要回本照会损害我们的友情.小题5:i趣分析：可从三个角度来谈，"我"的角度、父亲的,角度、事理的角度，点明合理与不合理之处，说明不怪"我"的原因，略谈生活中类似的事情如何处理.羚羊木雕阅读答案6阅读下面课文选段，完成1-5题."那只羚羊哪儿去啦?,妈妈突然问我.妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品.那是爸爸从非洲带回来给我的.它一百放在我点子角上.这会儿，我的怦怦顺t了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳.R)"爸爸不是说给我了吗？"我小声地说.“我知道给你了，可是现在它在哪儿？.妈妈的目光紧案地盯着照我发现事情不像我想的那么筒单.“我把它收起来了.“放在哪儿了？拿来我看看.妈妈好像看出我在裁常.因为我站在那儿一动不动，低瑞头不敢言她."要说实话.是不是拿出去卖啪？.屿妈变得十分严厉.“没有卖.我送人了.”我觉得自己的声音有些发抖."送给谁了？告诉我."妈屿把手搭在我的肩膀上.闿“送给万芳了，她是我最好的朋友.Q1)"你现在就去把它要回来！"屿妈坚定地说，月陷货市的东西怎么能随使送人呢？要不我和你T去！崎"不！"我哭着喊了起来.蜴爸苞走了迸来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟,慢慢地对我说：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西.这择货市的东西不像一块点心一盒融，怎么能自作主张呢？.苗爸的声音一直很平静，不过带若一种不可抗拒的力量.M“您已经给我了."是的,这是苞爸给你的，可并没有允许你拿去送人明!没有理由了.我想到他们马上会谒我去向万芳要回羚羊，心里难过极了.他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友.Q够一个人慢慢地走在路上.月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个塞JS.路上一点声音也没有.忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来,她把小刀塞到我的手里说：你京若,咱俩还是好朋友姆我呆呆地望若她，止不住流下了眼泪,我觉得我是世界上最伤O的人！因为我对朋友反悔7.我做了一件多么不光彩的事呀！闻可是，这能全怪我吗？1 .第段中“突然”一词演染了什么气氛？从中可以看出"妈妈"我"怎样的心理？2 .我”已经说明了把羚羊浑给了"最好的朋友"，"屿妈”是怎样对待的？应怎样理解"坚定"f?从中可以看出她是一个什么样的人?3、爸苞的声音一亘很平静，与妈妈的不同.你认为爸爸对此的态度如可？4、第（3）段中写景的句子是哪一句?其作用是什么？5、第网段中国线句子总样理解？答案1.紧张气氛；妈姆心慌.我惊吓.2、什么”最好的胞友"，妈妈一句也听不进去,心里只知羚羊木嫌贵重、不知友逅珍贵.坚定：固执生硬.她是无财轻义的人.3、虽然爸爸的声音平静，但说的话以是而非，他的态度与妈妈买陵相同，也是重财轻义.4.月亮出来了冷冷的.烘托心情的哀伤.5、1我”对朋友反悔，是由于父母的逼迫,是不得已的事，爸爸妈妈只看吏名妻的东西，不理解子女的,不尊市孩子的人格，不尊田孩子的友爱，实在是不应该的.（意思酎即可）羚羊木阅读答案7我手里ZuM）若万芳送给我的小刀Tg走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了.我轻建地敲了敲门,门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去.万芳我站在过道里不肯再往前走.你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?万芳奇隹地看若我.没有我慢慢从口袋里泡出小刀，/雌不畿把羚羊还我我几乎听不见自己的声音.万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬若嗡后看若我，我垂下E隗i5不敢看她.昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?我努力不让自己哭出来.这时，她的妈妈从屋里出来了,看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：万芳，你是不是拿了人家什么东西？万芳看了我一眼，跑进屋去.过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了,她妈妈接过来一看说：哎呀!你怎么能拿人家这么贵市的东西呢!她把羚羊递到我的手上，好好拿者，别难受，看我呆会儿逢她！我把小刀递到她的手上说：阿姨!羚羊是我送她的，都怪我当我抬起头来的时候,万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上.月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒E1.珞上一点声音也没有.忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来.她把4刀塞至峨的手里说：你拿着,咱礴还是好朋友.13.根据拼音写汉字.（】分）z而n（）14、辅以人物动作、裨态来写人物语言，是本文写作上最大的特色，请找出你认为写得最好的一处,并加以赏析.（3分）我选择的句子是：我的赏析是：15.文章多处用，亟含着丰富的内涵，试分析下列句中表达的意思.（3分）万芳我站在过道里不肯再往前走.她不会再跟我好了你拿若，咱俩还是好朋友16、读完本文，相信你一定理解了什么是再正的友谊,请仿解下面的句子，结合自己的理解写一段话,（2分）例句：JS正的友谊就是艮唯在冰天石地里也能让彼此播觉三J温暖；仿句：真正的友谊就是羚羊木雕（节选）阅读答案整理，仅供参考：13、Q分施I14、（3分）所选句子符合要求，即借助人物动作、神态更好地表现人物语言.如：没有我慢慢从口袋里掏出小刀,你能不能把羚羊还我我几乎听不见自己的声音.Q分）赏析能/扣关键词，并言之有理.Q分）15、（3分电表示短暂的停顿，不知道改如1可跟万芳说这件事.（意近即可）（1分）表示话已完意无穷，极度后悔和自责.懒5即可）（1分）表示话已完意无穷，万芳的大度、汨我的理解跃然纸上.（息近即可）（1分）16、（2分而自己独到而正隰的理解即可.羚羊木暖阅读答案8阅读羚羊木雅节选（附答案）闻读羚羊木维，完成12-14题（6分）我手里操着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢潴还会像以前一样和我要好吗？一定不会了.我轻轻地敲了敲门.门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去.11万芳”我站在过道里不肯再往前走."你怎么做?也不打伞.是不是挨揍了?"万芳奇怪地看着我.没有“我慢慢从口袋里掏出小刀，”你能不能把羚羊还我"我几乎听不见自己的声音.万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬若嗡后看若我，我垂下E隗i5不敢看她."昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?"我努力不让自己哭出来.这时，她的妈妈从屋里出来了,看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了："万芳,你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼，跑进屋去.过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了,她妈妈接过来一看说：*哎呀!你怎么能拿人家这么贵田的东西呢!"她把羚羊递到我的手上，"好好京者,别海过，S我呆会儿接她!”我把小刃递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了.我一个人慢慢地走在路上.月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒E1.珞上一点声音也没有.忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来.眦小刀塞娜的手里说：“你拿着,咱礴还是好朋友"我呆呆地里若她,止不住流下了眼泪,我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反他了.我做了T牛多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？12 .上文中"我"说话时有什么特点，为什么会这样？（2分）答：13 .简析下列句子的表达作用.（2分）“我弱辱我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了.我做了一件多么不光彩的事呀!”答：14、从上文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴?（2分）答：12.（2分）说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止,主要因为"我“实在是难以开口说找万芳拿回羚羊13、心理描写（1分），写出了"我"的伤心和自贡（1分）14、（2分）主要从"宽容"、"仗义"这两个方面来回答羚羊木睚阅读答案9G羚羊木跪阅读题（一）我一个人慢慢地走在路上.月亮出来了，冷冷的,我不禁打了个塞K1.路上一点声音也没有.忽然，我听见有人在福我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来.她把小刀塞到我的手里说："你拿若，咱俑还是好朋友"我呆呆地里君她止不住流下了眼泪.我觉得我是世界上最伤心的人因为我对朋友反悔了.我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗?1.第段刻画了俄”的什么心理？用一两个词语概括.2、万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化，可文段中并没有描述她的心理活动，你能用一两句话万芳的所想吗？3.3月亮出来了，冷冷的.”是什么描写？有什么作用？4、文段对人物描写运用了哪些方法？5.为什么"我觉得我是世界上最伤心的人”？6、"可是，这能全怪我吗？"，结合全文，谈谈你对这句话的理解.（二）不知什么时候,奶奶站在门口.她一定想说什么，可是，她没有说,这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒筵果对我说：“不是屿灯不惮道理，你把这盒糖果送给你的好朋友那只管羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人明！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的受里.她和爸爸一起看若我，像是在等待招什么.我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸趣流下来.屋子里峥极了.奶奶突然说：“管了吧这样多不好J妈妈一边递过糖盒一边说："您不知道那是多么名贵的木雕我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，m着雨飞快地跑出门去.我手里搭着万芳送给我的小刀一路走一路想叫我怎么说呢？她还会像以前一样彳哦要好么？一定不会了.7、与第一段中“不知什么时候，奶奶站在门口，她一定想说什么，可是，她没有说“相照应的一句话是邸一句？8、“我从妈妈的眼腾里看出了羚羊的货里,"想一想，“妈妈的眼睛”是什么样的眼神?9 .爸爸妈屿执赧让"我*取回羚羊，奶奶却说：“算了吧，这样多不好."你同意谁的观点，为什么？10 .课文与第段文字相照应的是哪一段？羚羊木雌阅读题答案：1.无可奈何、被IS无奈等2、示例：我俩是好朋友，她不会无缘无故反悔,我怎能这样对她呢？3 .这句话是自然环境的描写,用来燃托人物的心情.”冷冷的月光"烘托出"我”当时悲凉的心境.4 .语言、动作、心理描写.5 .因为“我*对朋友反悔了.6、阖示了大人们的狭隘.市财轻义的观念对孩子心灵造成的严田伤害，留下了一个发人深思的问题。7.奶奶突然说：.算了吧，这样多不好."8、应该是有恐慌.焦急.气忸和期酚的眼神.9.同意扔奶的观点.奶奶更惮道理.她也知道羚羊货市,但是,她更僮得执意让孩子取回羚羊，这样对孩子的心理影响多不好，对孩子间的感情膨响多不好，对两家大人之间的关系多不好.她把情义看得玉于财者物是深明情理的.10、课文倒数第3段：'我一个人慢慢地走在路上咱俩还是好朋友”.羚羊木雕阅读答案10哪只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然间鬼妈屿说的性羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品.那是爸爸从非洲带回未给我的.它一直放在我点子的情角上.这会儿，我的心怦怦顺1了起来.因为昨天我把它送给我的好朋友万苦了."爸爸不是说给我了么？"我小声地说.“我知道给你了，可是现在它在哪儿？"妈妈的目光紧案地()(A.盯B.若C.望)着我.我发现事情不像我想的那么简单."我把它收起来了""放在哪儿了？拿来我看看."妈妈好像看出我在撒退.因为我站电B儿一动不动，低看头不欢看她.“要说实话是不是拿出去卖啦?"妈蚂变得十分严厉."没有卖我送人了,“我觉得自己的声音有些发抖.'送给谁了?告诉我.”妈姆把手搭在我的肩膀上1送给万芳了，她是我最好的朋友.'”"你现在就去把它要回来！"妈屿坚定地说，"月陷货田的东西怎么能随便送人呢？要不我"不，我哭君诚了起来.爸爸走了迸来，听妈妈讲完事情的经过，他地点燃一支烟地对我说:"小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西.这样货出的东西不像一块点心一盒越，怎么能自作主张呢?"爸爸的声音一直很不过带若一种不可抗拒的力量.“是的，这是爸爸给你的,可并没有允许你才去送人啊"我没有理由了,我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过IS了.他们不知道,万芳是个多么仗义的朋友!1 .选择恰当的词填在在括号里.2 .在下列词语中选择恰当的填在横缓匕A.慢慢B.静静C.平静3 .爸爸、妈妈对"我"送掉羚羊这件事的反应，有什么相同和不同？相同：不同：4 .妈妈说：“要不我和你一起去."这句话是什么意思？请选择最佳答案（）A.怕"我"一个人出门胆小，要陪"我”去.B.怕“我"有情绪，陪我去，可以减轻“我”的反感.C.说是“一起去"，实是遍"我"去，非要讨回性羊不可.D.“T去”说明事态的严更性，告诚决"千万不能把费里东西送人5 ."我”是不是看的"没有理由了"呢？你的看法如1可？6 .“她是我最好的朋友*这句话为什么妈妈听不进去?型：阅读理解与欣赏难度：中档期末Sg答案1.A2 .BAC3 .相同：都要我把羚羊要回来.不同：妈妈严厉，步步进逼,咄咄逼人；爸苞则貌似“平静”实则冷酷地讲道理.4 .C5 .从“没有经过父母的允许”的角度说，“我”确是"没有理由了"；但如果从要不要尊田孩子的人格、马士友情来说，却不是没有理由的.6 .因为妈妈心里只知羚羊贵重，不知友谊珍贺.羚羊木睡阅读答案U闻读羚羊木雌节选，回答后面的问Sfi.我一个人慢慢地走在路上.月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒骸.路上一点泮音也没有.忽然，我听见有人在喊我的名字,我回过头，只见万芳跑了过来.眦小刀塞鳏的手里说："你*着，咱礴还是好朋友"我呆呆地里若她止不住流下了眼泪.我觉得我是世界上最伤心的人因为我对朋友反悔了.我做了T牛多么不光彩的事呀！可是，这能全隹我吗？1 ."月亮出来了，冷冷的"一句痛于什么描写？在文中有何作用？2 ."可是，这能全怪我吗？*结合全文，谈谈你对这句话的理解.3 .成长的过程中，成人和少年间经常会发生一些矛盾冲突，联系本文谈谈，怎样才能尽量避免这一类不愉快的事情发生.1 .环境描写；燃托出"我"当时悲凝的心情.2 .褐示了大人们的狭隘、重财轻义的观念对孩子心灵造成的严重伤吉,为人们留下了一个发人深思的话题.3 .倘若父母提前告知羚羊木蹦的贵重,或孩子送礼物时和父母做一下商量,使不会发生本文中的不愉快.由此可以明白，凡事考虑不周，病隐患，要消除隐患，就要尽量想得周到一点.本文来遮：网络收集与整理，如有侵权，清职系作者时除，谢掰！