职业技术学校艺术设计专业三年制大专人才培养方案.docx

艺术设计专业三年制大专人才培养方案专业代码：580103一、招生对象与学制<-）招生对象：高中毕业生二）修业年限：全H制:年<=）学历层次；离职教育专科二、人才培养目标本专业是培养拥护党的基本路线,适应生产、建设.管理'服务第一线需要的俯、智、体.美等方面全面发展的拓等技术型应用人才：学生在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,近点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,熟悉国家的政策和法W,具有良好的职业道德、敬业与创新精神.本专业培养拥护党的基本路线.德、智、体、关等方面全面发展,具有良好的职业素质和文化惶养的装饰设计与施工技术应用里专门人才。具有设计施工专业地础理论，掌握视觉传播设计与刎作实践技能，面向视觉传播设计与制作、施工等行业，从小视觉传播设计与制作、施工的高技能专门人才。毕业生能面向广告设计和服务业的相关公司、以及国家机关和步业单位就业。本专业毕业生主要从事平面广告设计,效果图表现图制作,视觉传播设计与制作施工与管理等岗位.的工作。三、人才培养模式总体思路：课程分块，方向分流：强化学科专业基础，加强实践能力和创新家肪培养.增强特色专业应用优势和我业竞争力”为理念，进一步优化培养方案，强化校内外实践基地建设，把“理.论课堂”、"市场课堂”、“实验室课堂”和“企业生产课堂”这四类课堂贯穿在整个人才培养全过程，形成“循环研习，创产联动”的人才培养机制，完善“学研产一体化”的人才培养模式，全面提升人才培养质出。四、职业范围（一）专业前景展施广告设计公司、装饰工程公司、文化传播公司、报刊杂志社、主宾簸业单位彩色印刷公司、摄影公司、步楼、文化馆、青少年宴等中小型企事业单位.主Im业部门策划部.设计能、MftSV.臭术崎如SJ.客眼部等sue.可从事的工作岗位平面设i卜施划.设计制作.图形表现和图像处理、扭影、网页设计、包装设if与制作:*品牌设计书冏位.（二）核心岗位贵格证书序号资格证书名第证单位«a1金国计尊机商新技术图形图像制作员省职业技能鉴定中心岛战送考2广告设计师国求职业优格证H送考3网页设计师Adobe公司'1.'选考五、人才培养规格（一）思想道素质1、掌握马克思主义的科学世界观和方法论,运用马克思主义的立场,观点、方法分析和认识现实问座.逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观。2,学习中国特色社殳主义理论，了解中国的历史和国情，第承和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统,爱祖国.爱人民.拼I护党的基本路线.坚定社会主义信念,具有为振兴中华、建设有中国特色社会主义的献身精神.3、践行社会主义核心价（ft体系,学会做人、学会做事、学会思维、学会与人共处提商思想道德修养，具备良好的职业素质和较强的职业能力，实现他智体关全面发屣.（二）文化索朋应用语言文字，清嘶地进行信息、思想、国情的传递、表达和交流：具有文学艺术美学修养：能移正确认识和分析当今时代有关问题,（三）业务素防1、具有良好职业道徽和专业素质,具有团队精神和组织纪律性,能够团结同事协力工作：掌握装满视觉传播设计与制作设计的基础理论、基本知识.有定造型能力和名木修养：能独立或协作完成设计、制作任芬，能熟练操作电陋：2,具符一定设计和创新能力,能鲂理论联系实际.善于处理工作中的问遨,敢干应对挑战性工作：敢向爱业,热爱本职匚作能够遵业守纪，具有踏实的工作作风.（四）身心索质1,身心健援，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较瓢的社会适应能力：具有体育卫生和运动保健索养；2、树立自觉锻炼、终生锻爆身体的意识；体荻良好，体能达到规定标准，六、职业能力分析（一）职业素质与能力If核心工作岗位及相关工作用位岗位任务描述职业IB力央求与索X1广由设计（核心岗位）1 .图形创怠设计.2 .标也设计3 .版式设计4 .包袋设计5 .书第装帧设计6 .平B1.广告设计7 .V1.视觉识别设计8 .图形衣现和图像处理9 .而业醍示设计1 .证婚根榭设计对象特点,先成图彩创惠.2 .健敏;IR据瞿求完成标志设计.3,位好合理迭拼印划材料和工艺，能移完成收式整体设计.4 .能终极据企业要求亡成IF面广告设it和V1.视觉识别设计5 .僮然按娈求他计招贴广告、报刊广告.书篇装帧设计等.6 .健第根据两丛的特性叮涧督方群体的消费心理，确定设计定位与表现.2（核心馆位）1 .图形IW作2 .图像处理3 .网页制作4 .包笠打板5 .印刷剂版1 .徒弟用相机和摄像机来集素材.会采集、处理各种图案素材.2 .傩妙运用图形IM作攸件,完成平阳图形IW作.3 .能蜉运用图像作软件,完成平间图像创作.4 .低纺运用揖版制作软件，完成平面广告板式IM作.5 .健修利用网页制作就件，完成互或M网页页面冽作、广告刎作.6 .具品良好的构图能力和色彩充养,热老网页配色与It版.3谀计策划（相关区位）1 .设计策划2 .文案创意3 .视觉形他设计创刊1 .解够携号我现设计主题的设计策划书.2 .健第摆巧表现设计主虺的文案创意.3 .能绛根掂设计要求.进行视觉形象设计创意.4商业摄影（相关区位）1 .人侬证件拍照2 .蜥纱摄影摄像3 .Sj业广舍摄影1 .链电:进行人像证件拍照'书HtftS扣.2 .健够迸行婚纱温影摄像、会议活动拼接.3 .健幡进行进行商业广告掇影.（二）专业职业能力与对应课程衰能力知«»«通用能力英语应用能力Aafr实用英is听说能力、具备实用英砒阅读翻在能力、n名实M英语写作和自主学习能力大学体育（1）大学体育（2）大学体育（3）大学体育（4）计3?机应用能力具备料绿地腹用计算机撵作系统的能力,Jxii1.i计算机应用能力的训练,要求能幡熟练使用计算虬逆行学习和工作：其有利用计獴机网络搜妪信息.处理信总的能力。if算机爆作与穆用、Iternet应用语文应用能力具符较强的口语交际能力.阅读能力，书而语吉发达能力.茨像能力和发布能力，公常川应用文体的写作，大学运攵、应用文写作专业上本技能造51能力求抿木描W小造型戕律和健力，R芍正确的现察.四受和我现的方法能力，具名色彩造型能力及色彩的艺术我现能力改计素描设计色彩计算机1助设计住力兵符熟练地操作辅助设计软件如photoshop,core1.draw.3DMAX.AutoCad等的能力.并掌握一定的操作技巧.if*算机辅助设计(PotOShOpCorddraw、3DMAX)北砒谀计能力学提塔硼构成理论、Kirr.形式美法则,具番一定的抽象思维傥力和形态构成能力.其中设计思维俺力和衣现健力；总有应用图形谛声衣达设计主居的能力三大构成专业综合能力酸时组织能力具有进行市场网研、对信息收集、分析处理能力具仃文纸检索.资料今潮和M络信忠资源的收型能理的基木能力.具有进行力案短H组织能力毕业设计乎叫设计能力具有设计的表现能力凡有独立进行视觉ft播设计与制作设计和惊志谀计、翦½包装、广告改计、展示地it、书篇装箱设计,企业形象取计等的基本像力.包装设计网页设计Cis视觉传达中曼设计七、学习等i城与课程设置»8模集谭程代码»8««*分学时学期较常局学时一B£六¥砒练令fithHJ块100O1.创狱创意基础2722210002职业生海规划118110003就业指导118I10004大学生心理他祖236110005思把道镌与法仲31082210006形势与政策118110007毛慨4722210008公共应用文。作118110009大学英谙4722210012if算机应用472410013军事理论较兄236210014体育女计素描(1>61082164266冏位专业f力模块1032013604103202设计米描(2)2724103205设计色彩(1)3724103206设计色彩(2)2724103212三大构成41086103211中外设计史3362103216广告外销学3362103218艺术概论2362动T实践能力模焕103215Core1.draw61086103219PoP尹绘4362103214Photoshop61086103220Iiiustrator61086103221广告设计与策划3724103222包装设计71086103223CiS视觉传达书1装帧谀计/.制版与印刖)71086103241毕业设计(展示设计81446拓103209摄影4362展能力模块103240AutoCad43621032393dma×52164103236F1.ash动画削作5724103285动植场景设计5724透视学4362字体设计与图形创近5724frit总学分总学时分学B1.a学时敝13226882930282825造修课程口才艺术与社交礼仪（tt>22宋崇导演较你抽戊电彩（选修）22抽象2术学（选修）22艺术关学（选修）22美学磔理（选修）22东方电影（选修）22宗教民俗学（选修）22书法柴赭（选悔）22漫画艺术相贯与创作选修22创业足种生.活方式选择（选修）22大学生创业导论<选修）22八、核心修程基本要求ft.AttU，!目名暮主夫a学内与襄求a学方式方法主要考核方法敦学场所一W1photoshop强化学生的图形图Sae上与制作技力.进一步提稀学4:基础软件实践能力,各知识点适当交叉,曳为补充,珞养学生在制图过程中通过本软件蕤助实现H标效果的能力.折H实践站台防堂考核电依机庙1082Core1.draw常梅矢量图的绘M及运用.进步世育学生基咫软件学卷和实践能力.惭和各坛他软件的相4配台运用.用导实践结合的堂考核电脑机房1083Pop手绘通过学习理论知识，学生对POPiS计的概念有所了解,提升审美意识和校计意识.通过课题作业峋绛习检验学生对POP中各方面的设计与利作的方法的掌秀.指导实践给合随堂考1-教室364包奘设if主要要求学生拿抑包装初级假念和一般技健,曼束学生有动手动脑的一般能力,创作思谬和创作方法等方面的基砒知UK指导实践站令（制作成晶展示陵堂考核电脑机房ft1085Cis视党传达（HH我敕谀计人刎版与印刷）常捏CIS的涵义,构成要索,历史发成演变求握并分析C1.S设计制作程序.机作规蒐与设计特点.指导实践站介制作成品展示随空考核电脑机房tt1086Iiiustrator通过对Iiiustrator课程的学习.使学生.掌根本课程的些蜃木工只及相关图杉设计和插M粒计的方法,并通过定的上机实践,加深对本课程的理解,站有对HiUStrator软件的应用能力.指导实践结合W核电脑机房1087广告设计与策划gir>用:”F设计创意资料的搜集方法.r解广告设计的创意方法以及晚则.攀掷而按设计原理,分类和步疆.揖H实践结合随堂号核电脑机房72九、教学手段与教学条件一）教学手段为了满足广告设计专业职业询位的需求，确实提高学生的职业能力，在教学过程中继续实践和推广“学研产一体化”的教学模式，在一个教学单元时间内,将教学内衣的多个知识点联系起来，通过具体案例的理论实践交叉，师生互动的教学过程，完成教学目标,坚持“学研产一体化”的原则，根据课程内容和学生特点,灵活运用案例鞅学、分组讨论、情景教学、讲练结合法等教学方法。同时，利用与合作企业建立的良好关系，在教学中大砧引进现实案例任务，在教学内容上逐步实现教学走出校园，接轨市场需求的现实要求.（一）教学条件2术设计专业是一门实践性做强的应用型专业,办学条件的好坏是影响该专业建设与发展的重要因素.学校非常曳视实习基地和实验室建谀.理论教学和实践教学各占一半.而江西省能终具备这样优越办学条件的高职院校却没有.与校外实习基地的合作常常又会因为各自利益的协调向阳出现一些无形的障碍，从而影响到学生实习的效果.艺术设计专业师资配备的建议如下：本专业专任鞅师原则上按生师比18；1的标准配置；专业带头人不少FI名，专业骨干教师不少于2名，其中双师素侦教师比例不少F60%要求学历为本科以上，其中研究生学历或硕士及以上学位比例达到6W）以上。（1）专业带头人提木要求具有丰富的教学钱验和教学管理经验，专业知识全面，对职业教H有深入研究，有较覆的教育研究能力,能略把报本专业领域发展方向,在专业建设和人才培养模式改革方面起到领军作用：专业知识扎实，（?业视野宽广，实践技能较强，富有改革和创新精神：主持或参与过本S业以“专业知识+职业技能+素质+特长一的人才培养模式创新、课程体系和教学内容改革、人才培葬方案制（修）订、课程开发与建设、实训基地建设、特色或品牌专业建设：具有较强团队合作精神,具有较强组织管理与协谓能力.(2)骨干教师队伍基本要求具有较丰畲的专业知识和教学经验.对职业教育有一定的研究,具有职业课程开发与实66教学改革的能力：具有丰富的专业实践能力,能够潴切联系行业企业发展满要开展教学工作,能终组织实施教学,数学效果良好：在专业知识+职业技能+素质+特长人才培养模式改革、课程体系和教学内容改革中成绩突出，获校级以上优秀教学成果奖或教学质Si奖.(3)求职教师队伍基本要求来自本专业的企业一战教H人员和管理人员：具备中级以上技术职称，具有良好的与学生沟通和交流的能力，教学侦Ift控制能力；能移承担本专业核心课程、顶岗实习簪教学任务，十、教学目标及项目、任务与活动设计根据艺术设计专业人才培养目标,结合职业岗位工作任务磬求，对£业课程领域的教学内容与要求,教学方法、考核方法教学等进行描述，部分专业课程教学实施变求如下：部分专业课程教学实施要求i*aItiuUnitiv学期2学时.摩分IOM认识川UStrator的界面风格，具中包括界面的总体布局，IRfiS.收汽栏以及各种不同的调机I能扬熟练地了第I1.1.ustrator的各个俎成部分。察根路役的施本1会;掌樨路径的应用技巧.绘IW各种不同的路径及对路在进行调筋惚及；学会运用各种不同的跑住进行描边.埴充颜色或图案的效果处理.学会使用矩形工共阻、吸管工具组、实时上色工具、实时上色选摄工具；掌报将图杉或图片进行施转.比例缩放、变形.自由变换、僧皮擦.的刀、美工刀的送用.伏握渐变、网格和混合的应用技巧；伏树文字的胧性设A;学会文字特效处理.掌极图层、对齐，路招杳找拈等面板的使用方法与技巧.芸树色彩、面笔、外观,符号画板的使用方法.掌握词郎类面板的使用方法与技巧掌握路小的谓槃、实时描a,财切黄版的使用方法.*推创建沙镜斑、川曲波浚打、颜色命令现的使用箪技效果菜的中的常用命令.*1.选取类工具（缩放工具、撮手工具、选件工具、直接燧释工具S1.M棒工具'套索工具）路径类工具（钢笔工具组、直线段工具祖、忸SeIjvH.画笔工具）图形与以充独色类工具（矩形工具细、吸讦1：具81、实时上色工具.实时上色选择工具）Ie1.sE类工具（旋转工具姐、比例缩放工具姐、形工具扭、自由变换工具、粒皮擦工具、剪刀工具、美工刀工具）iff变网格和混合（渐变工具.网格工具、混合工具）符号和文字工具（符号喷枪工具、文字工具、俄切区域工具、丸级埴色和描边）常用面板介细（图层面板.对齐面板'路径行找拓面板'导航器面板）辅助绘IS类面板（色板面板、画第面板、外观面板、符号面板）调修类面板（i色参号面板.摇边面板、透明收面板）菜外常用命令（路径的调整、实时描窄.剪切整版）涛搅菜景常用命令（创建港模组'ff1.ff1.1.顿色命令粗）致果菜单常用命令（3D命令阻、变形命令i1.1.风格化命令阻、模糊命令31）被常设计家川潭坡讲授段学形式为主,以实践报作法和案例敕学法相结合，课空载学采用示花教学，学生随后进行实践上机操作.钾方式实践考核i*8包装设计*»3丽/加108/6教争目标1./解包装设计基本概念,发战史.2 .掌握包装设计的些本方法与夔本程序.3 .了解市场超H1.学、消费心理学、广告学等相关的理论知识，能移正确地进行社金市场调杳,确定设计定位.4 .掌握包装村料用途、特性和包装或i1.策划案的制定方法.t学内容】.包装ISiI假论：包袋iSi1.基本奴念、发展史，包装设计的构成要武,某本农IH及色彩、材料的应用.2 .包装存器设计r包装容揖设计的然不要求，包装容器的功健和结构设计娈求，3 .包装结构设计，包装形悠的结构类型.成型特点，包装鳍构设计要4，4包装视他传播4计与IWf已包装图形的Kt计要点.包装视觉怡播设计与制作的创点及儿视觉表达.平面构成、色彩构成、文字构成、包装视觉传播设什与制作的联系.5 .包装印刷设计，包装印剧Dt念.分类,印楸术发展史、包装印坳技术.6 .包装标准规延：包装设计原则,包装设计尺寸结构、使用材料悔标然规苞.7.包装法律法规：基于安全，卫生，环境、流刻和经济好要求的包装法律法规.*tt用济授法、分i1.1.讨论法、案例致学法,多姓体形象校学法等多种敢学方法,校珅为主阻想，学生上机实践愧作制图为辅课程教学，*r实践考核Core1.draw学期6学时/学分108/6WtfiCore1.draw界面J解矢fit图形与位图的整本奴念攀掷设置负面'地色模里与调色板伏捉绘制在就、伸戏和标准形状及时他的魏本嫡林技术学会绘图曲战的控制和处理.掌握於色填克与轮麻城耕方法学会渐变埴充、图案W1.无、纹理1充方法和对象的取本编凯技术察投攵本处理方法，学会制作攵本效果.草根调和牧果、透明收果、立体化.轮班图制作方法，学会对象的变形.应用封费。隼捉阳影.透险.图板效果制作方法.掌叫位图的导人与筑物方法,学会利作沌短制作们图效果,了解便图色彩模式及枝换，*f矢量图形与位图绘图匍的准Sr工作，设置页面.傲色极型与调色板步耨直线和曲线标很形状的绘初绘图曲战的控制和处理生歌4。1«、的色埴克、斯登埴充、图窠坨充奴理（材历）坨充、PoStsCrOPt材原埴充、交互式墙充工具施本文本处理、制作文本效果附和效果.透明效泵.立体化、时象的变形、（ft林轮次图、用封修制作用彩.透设效JK、透视和图板效群殂与结合.控制绘图对象.图以和对象的排序.使M对软管理器和应用样式位图的色色和色彩KbC,位图的戏统效果.岸加和弱除处扑犬造器G学彼计家用生坡讲授段学形式为主，以实践操作法和案例敕学法相结合,涅盖教学采用示范教学.学生随后进行实践上机彼作.考就方式上机案例考核Photoshop*»3学时/学分108/6*B理螂位图与矢fit图的概念、特内及成用；理解图慌分解率的微色：便修根据后端输出的需要正确地设置图像分那率：/*Phot。ShOP中常用的图像存储格式：察投创建选区的战方法I料总选区加减.融动.传改、变换等选区的彘狗操作：掌握选K的移动与图侬的移动：掌握M何对图层、图慌、路径、选区及A1.Pha通道等透行缩放.旋转.制切和遗视愫作1熟级然批各种基本绘图1：的用法以及Wttr.内的参数设置：掌握花【成笺】面板中进行fii笔设置：掌握应阳图像惚乂工具来也乂图像中的污点,划痕、成崩以及多余的部分I学树应用图像修饰工具来调整图像局部的亮度'暗度、色彩饱和度及消晰投畿程度等：熟练学押颔色的填充与描边：能修灵活地底用E1：具创建各种路径形状；能够汴路径面板中进行路径的各种纲出；学臾文字的输入与我轼：掌握字符面板与段落面板的用法：/斛图反的创建及基本功能；TwraEStft<rjw.能通过图反装版控制图像的合成效«1掌握埴克图反与调能图型，能够应用图层样式来添加特殊殁果；了的常用的图反混台模式原理并能控制图屋问的融合效果I理杆通道1.j蒙版的橙金：掌握A1.Pha近m'j选区之何的关系；时留通道的a林与运算；隼根象版的编SH与应用，了酬图像的色彩校式及特点1率极图像阶调层次的调静方法：掌猊常用的色相及饱和度的调的方法.纠正色馆：能够利川一线特殊色彩处理的命令关制作戏驯化的图像色彩效梁：斛泄彼功像的也用常识：熟悉各种不同类型泄能的功能特色：能好住图像设计中灵活地运用各种爱慑特效;数字图像处理基本微念图像的选取移动与变形国像的炉制与修史矢量图形的绘制与编知ff1.通道与薄板图像色彩的调帖滤摊特效G学城计录川课常讲按教学形式为主.以实践操作法和案例较学法相玷合.课堂教学采用示范教学.学生1后进行实践上机彼作.考校方式实践考核Pop手绘*»5学时/学分36/2了解不绘POPf1.I致海报概述.工只介绍、分类及IttM作流科图学握手绘POP的尺寸与相对比例、基本手法和创卷与设计学抑犯过插面'背景背迨视觉冲击较强氛圉标Srj主题内容的比例单樨F绘POP中立体撼的表现咬根手绘POP中光税第的表现拿根手绘POP精致海报的表现方享投标思7制作在POP厘计中的应用学握在密纸板上书耳、设计标的字并制作出立体效果掌握马克也制作插图掌握剪影制作插图单附纸张边标和内部背景制作学押KT板材特殊造熨制作教学内容尹绘PoP海报设计的延础PoP实现MfiJ而报的条件标网字制作正文制作插图制作IfmiiW特殊迨型制作修学慢计讲技法、案例教学法.现场演示法.多媒体形像教学法等多种教学方法.以学生为1:体.敦加为主呼凯织深附校学.考铁方式实践考核广告设计与国时学期S学财/学分72/41、了解广告设计基砒假色2'掌握艺术字体设计3、方握借业广告、公益广告设计KI理4.独立谀计广告海报救学内容平面构成：块律性构成方丈与委规律性构成方式.平面构成方法与技巧练可：色彩构成：色彩灼比与色彩调和、色彩构成方法与技巧糠习：¥1对广由筌础设计系统：广告插图设计与制作、文字设计与作、标志设计与IW作、策排设计的方法与技巧及在平面广一设计中的应用:平面广告设计：招贴广t设计与制作、报纸与杂志广告设H与制归户外广生设计与制作、DMIjPOP广告设计与机作:综合设计I某企业综合平面广告设if方案与制作。皴学设计用济按法、分i1.1.讨论法、案例教学法,多媒体形象收学法等多种教学方法，教师为主见织.学生上机次践振作制图为辅课程教学，*tt实践考核Cis视觉传达书精装帧设计人W版与印刖）学期4学时/学分108/6教学目标理斛CI的他色与獴起：解C1.导入、兴起、整合：理MQ的系统与特征：了解词杳体系和方法I隼极形象的定位和设计概念提烽：隼根名林设定的原则.W.W：解实施品牌策略的模式：熟爰行为识别系统的内容等：伏艇标志设计屏瞩,标准字含义，企事业标准色鸵理；伏我企，业造型古祥物）分类，犍助图形的补充性：攀握应用系绩的分类,形式英的法则,V1.手珊褊IMKi则:庆握印刖手册。电子手册的输出1®理，学内撰与C1.导入提案：C1.的概念与杼入、口的系统9特征®（过体系和方法、设计低含挫球、撰与C1.导入提案：提班ii计概念I名称设定的除则理据*形象的定位、办学理念、改计概念内涵.实施M健笨珞的模犬、役计概念的提林|iS计VI原础系统：标志设计旧则与方法、怵准字含义与设计、色彩归理、吉祥物分类与设计，辅助图形的补充性、造型方法、辅助色设计.辅助图形设计,收计VI应用系统I应用系统的分类、形式关的法则、人体工程学常识、视觉泡程.服饰搭配厚理、立体构成美学'办公文具类设计'证件类设计、名片设计、环境设计'标识类设计、宣传品类设计、交通工具类设计、JK饰类设计,包装用品类设计：编M机党影象识别V1.刊Jh印剧法识,电子不小的输出、俄IWVrriW.教学Ift计用讲授法、分Ifi讨论法、案例教学法,多媒体形象教学法等多种教学方法,教卿为主组演，学生上机实践掇作制图为辅课程收学.校方式实践考核十一、教学安排与时间分配（一）教学总安抻（周）*»JHk*用寿成入学KW毕Att«公tt9«M动军调其它期11610.51<0.5>1.5221.52173111.521318611<0.5>225.54181111.521.55.181112226.20119小计873150.51511.59141二）实践课专用周安排（周）序号Vm块名»MMt学分*n二三B五六1见习WW艺术2风景写生I-W=W2：术3艺术考东一服-W艺术（三）实习内容及要求时间；第六学期序号9S完成唐式备注1/解邛面设计现状及前景的面报告（500字左右）1填入实习手iW2用人用位御语作为实习我现外娈参考标准2进一步掌握相关软件的运M实习期向本人独立完成成卷与完成案例奴少3例、电子档）3向有经脸的设if师学习从他们身上学习优点日常工作第记手抄文本）4和探做好？面谀计Mi的方法熟悉平面设计俯方法和程序步然心而体会书间报告10字左右）S坨养人际交往能力心得体会（H面报告300字左右）十二、毕业条件I、在学制规定的年限内按规定楼完所有课程，成绩合格.2、通过江西省高等学校英语应用能力考试，3、在校学习期间（含校外顶闵实习期间）无比法或严说违纪行为，思想品存鉴定合格,十三、毕业生JS踪调杳设计毕业生跟踪调查结果实行周期性评价（针对不同的评价项目确定评价冏期）,具体由专业团队负责毕业生职业跟踪刈络信息平台构建与管理、问卷的设计,由专业团队教师分工完成各项信息收集并交由团队汇总.专业指导委员会负货对来自社会、企业、毕业生的质锻评价结果进行分析,对人才培养方案进行整改与完善并用于新一轮人才培养过程.毕业生跟踪谓置评价指标与评价方式眸价主体愕制目时相标行业协会行业认可度行业对专业人才的职业健力、职业成演、1.计卷调查行业知名度的坪价2.行业侑息嵬踪企业用人清意度企业对专业人才在期业工作过程中的工作态度、专业技健、团队合作WH等的认可度1.企业追坊2.向粕调查毕业生初次就业率应届毕业生毕业时正式就业的比率1.就业率统计'对口就业率统卅2日桂词杳3 .毕业生座谈幺4 .建立毕业生职业跟踪时络信患平台.定IW对毕业也进行跟踪对口就业率毕业生i撑与自己专业相符购职业的比率专业认可度中业生对自己在学校按殳的能力格n职业岗位要求的吻合改的评价.培养模式企业、毕业生取业发展力对毕业生的职业透应能力、职业6,新能力及职业成绷的评价1 .建立毕业生职业跟踪时络信患平台.定IW对毕业也进行跟踪2 .企业走访3 .座谈会