人教版八年级下册（部编版）第17课《壶口瀑布》知识点复习归纳.docx

壶口渗布学问点复习归纳一、基础学问I、写出一句描写黄河的诗句：黄河之水天上来，奔流到海不旦回2、依据拼音写出词语，或给加点的词注音告於（诚）m1.man（充满）推推WngSdng操操Shd（霎）时Ch1.chfng（驰聘）滁（XUdn）涡寒jin（噤）wi,di雾制乘X1.隙而进折返迂y。同钻石mi（觅）缝giu汩汩h6nchan（潺潺）怒不行。（遏）挟（X而不服*3、询语说明，推推操操一一一地、接连不断地猛推。前呼后拥一一前面有人叫卖开路，后面有人煤拥护卫。多形容旧时官吏出巡时的声势。塞噤一_身体因受冷、受惊或疾病而微微抖动：而，塞冷：%因久冷，受惊吓等而咬紧牙关或牙齿打颤驰骅_马奔盥；奔驰：驰骋原野形容瀑布K流而下的样子。漩涡水流遇低一处所激成的螺旋形水滴一怒不行遇_遏：止。4：气地难以抑制。形容特别用气。二、课文内容分析与理解一支主要写作者在不同的季节，两次来到壶口瀑布。第一、二段：在雨季，作者初次相识壶I瀑布。（1）壶口在青陕两省的边楂上，我曾两次到过那里。（2）第一次是雨季，临动身时有人告诫：“这个季节看全口最危急，千万不要到河源里去，近巧上游下雨，一个洪峰下来，根原来不及上洋果真，车还在半山腰就听见一声稳隐如市，河谷里雾气充满，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沛着的水。奏U瀑布不是从高处A下，让人们仰视垂空的水墓，而是由平地向更低的沟里B去，人们只能俯视被急急吸去的水流。现时，正是雨季，那沟已弑泡得浪沐横溢，但上面的水还是一股劲地C进去,/进去我在零中短找寻想象中的飞瀑,但水浸沟岸，客罩乱石.除了扑而而来的水汽，响物云胃的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的孽觉：仿邠突然就要出现一个洪峰将我电没。于是，只急流慌地拍了几眼，我便知忙逃离，到了洋上回望那团白烟，心还在不住地跳1、第一次看壶口潺布，作者听到什么，又看到了哪些奇妙的景象？听觉：在半山胺“涛声陷隐如雷”，近处涛声“响彻云霄”。视觉：“雾气充满”、“像锅正沸膊着的水”、“那沟丁那灌得浪沫横溢工感受:“什么也看不见，什么也听不见”。“可怕”、“惊惶”。结果：“匆忙地逃走二2、说说你对文中画线句的理解运用比方，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，写出了壶口瀑布水势浩大、上下翻滚的景象（1分）。突出黄河令人点掳的气概（1分）,为后文详细描写壶口瀑布汹涌澎湃的气概作铺垫和泊染（I分r3、请将三个动词“跌”、“冲”、“落”分别填入第节三处方框中锻恰当的一处，（3分）A.落B.跌C.J$4、第一次去看壶口渗布，作者几乎“什么也看不见，什么也听不到”，那么描写这次经验的第节在文中是否显得多余，为什么？（3分）不一余.第节初步勾画/壶口瀑布壮直的气概和令人惊心动心的形的（1分）.给小文详写其次次观看作了铺举（1分），也留卜.了悬念（1分）。第三、四、五段:作者，到的是枯水季节的壶口布.看到了黄河在壶口渗布处的宏隹二壮谓的，M.第三段I从河床角度着：河水在上游的特点，由地理构造“丁字”形态，先写壶口沙布得名的修由.再描写了上游的水势.（3）其次次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异样开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河便是一张极大的石床，上而铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我始终走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽二槽头入水处深不行测，这使量“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，送龙槽顶着宽宽的河面，正好彩成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来.其势如千军万马,相互挤着、撞着，推推探探.前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的盆，宇宙间仿华只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰料着时，突然脚下出现一条四十多米宽的汉沟，它们还来不及媳一下，便一齐跌.了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转行一个个淤涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来叶，浑身的毛竟被拔得一根不轲。我听了不觉打了一个裳噤。1、用60字左右说明一下“壶口”之名的由来.（3分）河心有一条河，是突然凹下去的一条深沟，这深槽顶若宽宽的河面，形成一个“丁字”，形似巨壶，“壶口”由此得名。2、用80字左右说明“壶口渗布”的形成。（4分）河心有一条河，是突然凹卜.去的条深沟，这潦槽顶若宽宽的河面，形成一个“字”，形似巨壶，“壶口”由此得名。河水从五百米宽的河道上陡然跌落至四十多米宽的深槽中.被拢成-束，便形成了壶II瀑布。3、说说你对文中画线句的理解（3分）运用比方、拟人的修辞手法，形象生动写出r瀑布的声响、形态,态势、力气，表现r芥口瀑布令人是撼的气概，前仆后继、勇往旺前的粘神:4、文中“山是青冷的灰，天是寂寂的董，宇宙间仿佛只有这水的存在.”一句属于坯境描写，在文中的作用是以静衬动。用“吉冷的灰寂寂的蓝”衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气概。（3分）6、请联系前文，详细说说第节中-MWw一词写出了什么？用得好在野里？（3分）“驰骋”呼应了（1分）前文“其势如千军万马”的比方（1分），生动地描绘出壶口瀑布处的贺河水汹涌奔腾的雉壮气概（1分）6、文章为什么要写黑猪掉进深沟的事？前面“当地人说”几个字能否刷除？为什么？（3分）从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。不能不除。因为这不是作者亲眼所见，而是听“当地人说”的，可能行些有张。假如删除的话，就与事实不符。7、文章从不同的感官角度描写黄河带给人的感受，其中最主要的是_JE_觉和上!觉，“踏上去坚实而又松软”则属于J觉。（3分）8、文章第节和第节都提到了别人对于黄河的描述d有人告诫”、“当地人说”），请联系句意分析这两处文字在文中的作用.（3分）这两处文字都屈丁侧面描写,完整和丰富j'黄河的形斜（I分），第句写出r南季黄河的水势浩大凶险（1分），其次句写出了黄河水流的迅珏（1分）。9、这段中运用两个“突然”表现了“壶口”地势的陡峭、险峻,段中明显与它们形成呼应的一旬话是它们还来不及想下，便一齐跌了进去：作者引用黑猪的故事是为了突出黄河水流的迅猛。（3分）10、第三殿中“我们从从容容地下到沟底”一句中.“从从容容”的缘由是：这是作心!次次去看壶口瀑布.，当时正是枯水期，“谷底显得异样开阔工（2分）而其次段中“我们大着胆子下到滩里.”一句中，“大苦胆子”则是因为这是作者第一次去看壶口瀑布,当时正是雨季。这个季节看壶口最危急,假如下“到河滩里去，赶乃上游下雨.一个洪峰下来，根原来不及上岸”。（2分）IK请送系前文，详细说说第节中河水得以"畅畸快快”胞聘的缘由（2分）因为“河水从五百米宽的河道上排排涌来”.河面特别开阚.第四段：从水流角度看，河水在龙槽壶口的特点一凝重、猛烈（4）黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦加席的大水便是被一个无肪的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三趺、四跌，一川大水硬是这样被趺得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底开越一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消逝在远山力包的背景中。当然这么窄的菱口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿后龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞与从空抖落。不，河直如一卷钢板出轧，的确有那种疑点，那种猛烈.尽管这样，壶口还是不能尽收这一川城浪，于是又有一些各自夺路而走的,乘琮而进的，折返迂回的,它们在龙槽两边的滩斐上散开来.或钻石宽缝，汩汩如施；或尚过石板，漏潺成溪：或被夬在石间，哀哀打戏。还有那项壁挂下的，亮晶晶的如丝加桀而这一切都得在混漉漉的水雾中，罩在七包调虹中，像一曲交响乐，一幅写意西。我突然陷入深思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、源、餐、雾全部水的形态，兼容了喜、怒、裒、怨、愁一人的各种感情。造物者笑非是要在这受口中浓缩一个世界吗？1、“黄河在这里由宽而窄”，在文中“宽”详细指的是五百米宽的河道,“窄”详细指的四十多米宽的深沟（2分）（请用原文回答）2、说说你对“浑厚庄重如一卷飞暮从空抖落”的理解：（3分）这个句子运用比方的修辞手法,它的表达作用是：生动形象地写出了洪流向两边涌去,沿若龙梢的边沿轰然而下的画面，突出水势改变之大，表现了黄河壮阔的气概。3、为什么又说：“不，而宜如一卷钢板出轧，的确有那种凝，那种猛烈"既然否定前一种说法，为什么不把它刷除？（3分）作者认为“一卷飞磴从空中抖落”还不足以表现电口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷钢板出轧”作时比，让i¾者在对比中感受瀑布的水流宏大，气概猛烈。作者有意否定前一种说法而又不删除，是为了加强衣达效果。4、说说句中“凝重.、“猛烈”词语的表达作用（3分）“凝重：”、“猛烈”表现r黄河奔.腾至此，就如被勒住r细绳的烈吗.咆哮狂啸，一下从河床跌入了深谷，其势惊人，无坚不推。5、说说你对“或钻石觅缝，汨汨如泉；或滴过石板，涕漏成澳：或被夹在石间.哀哀打关J一句的理解（3分）这个句子运用了排比/拟人的修辞手法,它的表达作用是总有语势地/生动地写出广黄河水流在龙酒两边滩壁上敞开的画面（1分），给¥广黄河水潦以朝气活力（1分）.6、说说你对“而这一切都隐在湿濮沟的水雾中，罩在七色调虹中，像一曲交响乐，一幅写意画,"r的理解,（3分）运用比方的手法生动形者地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美。表达出作者的喜悦观赏之情。7、说说你对“遗物者莫非是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解（3分）这句话运用反问句式，加强了语气，衣送造物者是要在这壶口中浓缩一个世界（既指客观世界.也指主观世界）的意思，给人以剧烈的感染力强,而I1.立意深刻，第五段：从石头角度看一眼前河水的特点一坚忍不拔（5）看名水，我再细视察脚下的石。这些如钢似铁的旗物竟祓水A绊窟吊窍窍.如蜂窝杂陈，更有一些比方被B出一个个先溜溜的大坑，而整个龙棺就是这样被水齐齐见C下去，C出一道深沟.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被瓜迫竟会这样怒不行遏。原来这柔软之中只有宽厚绝无愧嗣，当她忍耐到肯定桓度时就会以力相较，奋力抗争。据徐成客游记中所栽，当年壶口的位置还在这下游一千五百东处。你看，日夜不止，这柔软的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。1、请将三个动词“切”“畲”、“关”、分别填入第节三处方相中最恰当的地方：（3分）A.B.泊C.切2、说说你对画线句的理解（2分）画线向，运用形象的动词和少动的比方，为颂了贺河水流之大，力气之人:3、“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不行遇.原来这柔软之中只有宽厚绝无情弱,当她忍耐到肯定程度时就会以力相较，奋力抗争.”一句中“怒”字用得特别贴切.请联系前后文，说说河水“怒”的表现.并说说你对这句句子的理解.(1) ”怒”表现在："凿”、“旋"、“切”、“剁”等一连串动作，遍其地衣现出黄河水生好时的力气之大。(3分)(2)我的理解：这句句子借水喻人，给予水以人的格情：“柔软之中有窕厚绝无懦弱工借助黄河水.生动地写出r中华民族有耐力，有钢铁般的意志“她勇丁抗拒，奋力抗争,有坚忍不拔的精神。(3分)4、文中“据榇霞客游记中所就”一句能否去？为什么？(3分)不能“因为这句话写出r“当年壶口的位曲还在这下游一厂五百米处、是有据可查的“表现了“日夜不伸的河水”“柔软之中只有宽厚绝无口弱”，突出了黄河水的力气之大。第六段：抓住壶口渗布的特点，表达对中华民族精神的由衷费美(6)黄河博大宽岸,柔中有刚：扶而不极.压而不1.；不平则呼.遇强则抗，死地必生，勇往苑前。正像一个人.经了很多磨难使有了自己的特性：黄河被两洋的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己宏大的性格。这宏大只在冲过壶口的一刹那才出现出来被我们所望见。说说你对面线句的理解(3分)画线向运用扑比、拟人的修辞手法,并运用争论、抒梢的友达方式和借物喻人、借景抒IS的表现手法，表现了黄河水宽厚的雄壮之美，前仆后继、勇往直前的精神。抒发了对自然的母爱，对中华民族精神的赞美之情.三、联系全文理解文章主旨，了解文章结构1、作者由壶口海布联想到什么？揭示了怎样的主旨？(1)作者联想到：小小的壶口，“集纳了海、河、河、泉、雾全部水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁一一人的各种感情1.又联想到中华民族的特点：“博大宽厚、柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生、勇往直前”一旨：木文由小小的壶口瀑伟概括了黄河怫人宽序的宏大的性格，抒发了对自然的酷爱之情,表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前精神的由史赞美。2、结构特点，作者写两次到壶口参观到壶口，姬观光,采纳略笺处理.二到壶口,选择拈水至苴观瀑，的。r主旨：本文由小小的盛口瀑布概括了贺河.人宽厚的宏大的性格，抒发了对自然的酷爱之情，表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前粘神的由衷精美。