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    人教版八年级上册(部编版)第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习提纲.docx

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    人教版八年级上册(部编版)第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习提纲.docx

    4课洋务运动1、洋务派的产生:由(背景»在两次11片斗争和太平天国农夫革命运动的双打击下,清朝一部分官僚起先相识到西方国家坚船利炮的威力.目的:强兵国,修护清朝的慎治,他们主见学习和引进西方先进的科学技术.跳表人物,中心一爽近.地方一国藩、李两章、左宗棠、张之刑.2、洋务运珈时Rh19世纪60年头到90年头.洋务运动口号:“自强”、.求Ir主襄内容,*习和引进西方先进的科学技术.ft1.办军事、民用皿k兴办学金,H留学生.GW建麟式海军和随军一一北洋、南洋和福建三支海军.3、洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用局限性:没有使中国走上富3».是一次失败的封购忧治阶级(地主阶6D的自救运动.作用和影*h洋务运动客观上促进了中国民族资本主义的产生和发履,对西方列强的侵略也起了肯定的抵制作用.洋务运动是中国近代化的开第5课甲午中日斗争与瓜分中国狂潮一、甲午中日斗争1、岸发,1894日本发动侵华斗争.该年是旧历甲午年,史称为“甲午中日斗争.2、its.1894年9月17日,北洋水师提丁汝昌率靓队Iffi战IM海Ittt1.894年9月17日,邓世昌率“致远Ir全舰官兵英勇奋撬.冲日“吉野”靓,靓中鱼,而沉,壮烈柄牲.威海卫成役:1895年初.日军占据威海卫,北洋胡队全军没.二、马关条的的签订1.时间:1895年马关条约2内容:中国割让辽东半岛、台湾全岛及全部附属各岛屿、湖升岛蛤日本.*偿日本军费白假2亿两.1开苏州、杭州、沙市、助J1.商口岸(衰明:外B1.力力JSR化到内地、长江中上海、西部)允许日本在中国通高口岸开设工厂.4、影响:使中国丢失了更多的土和主权,大大加深了中国社会的半度民地半时建化程度,剌了帝国主义瓜分中国的野心.中国的民族危机空Ir严峻.甲午中日斗争以后,帝国主义籁起瓜分中国的狂潮.第6课戊戌交法(一)公车上书K背景和事由:帝Bi主义侵略的加剧和马关条的的签订.2、过程,1896年,马关条约筌订以后,康有为、梁启超联合各省参与会试的举人1300多名,上书光帝,反对同日本议和,求变法,史称“公车上书”.3、:义:H开催新变法运动的序暮.二)百日修厮戊戌交法)1、IMbI898年帝国主义籁起瓜分中国的狂潮.艮族怠机进一步激化.2、变法起先:1898年6月11日光绪帝Q1.布定国是诏,实行变法.史称戊戌变法”.从6月11日到9月21日,新政共推行了103天,所以W作“百日雉斯”.3、变法诏书内容I(1)政治方面I广开自跻,冗育,精管机构.(2)短济方面;类偈办实业,嘉奖独创创建,改革财政;(3)文化方面:改革科举制度,开办著式学直,设立译书局;(4)军事方面:调练和装备新式陆、海军等等.4、龙戌政变(1)嶂由,维新变法触犯了母事1*太后为首的成园派的利益.(2)照过,9月21日.柳太后发动政变囚禁光络帝,大鼻搜*值新滤人士.康有为、梁启超通往国外.WM同、林旭、刘光第、杨锐、杨泽香、康广仁等六人被杀害,史称“戊戌六君子”.5、戊戌变法的意义是一场责产阶级的爱国政治(改良)运动.在JB文化方面产生了广泛而长久的影响归的:戊戌变法失败的维由是什么?它的失败说明白什么?失败由:(1)主观缘由:责产阶的自身性、妥悔性(根本It由)(未充分发动人民群众的力,;不敢反对旧势力及帝国主义势力;不能从根本上触动*建制度.)(2)客观缘由:IM1.为Ir的封建可因势力和帝国主义列强阻挠交法.(中外反动势力的联合压和破坏.)它的失败说明:资产阶级改良道路在半H民地半*建社会的中国行不通,只有通过革命.责产阶级无法救中国.一、义和团运动一19世纪末,帝国主义侵略的加鼾和外国传教士活动的SW("由)1 .性质:反帝但期口号:“扶清灭洋”.(具看盲目排外性和封建迷信思想)2 .结果:在中外反动势力联合压下失Jft3 .意义,沉打击了帝国主义瓜分中国的野心,使侵略者不得不承认中国“尚含有无限差勒生,”二、八国联军侵华1 .目的,压义和团运动一干脆目的I进一步瓜分中国一根本目的.2 .时间I1900年一1901年侵略国:英法美俄.日京奥主帅;英国海军司令西尔3 .义和团的抗拒:廊坊阻击战(成功).天津保卫战,(聂士成翎1)4 .结果:1901年聿丑条的,赔款白*4.5忆两,以海关税、选税等税收作担保I严禁人民叁与各种形式的反帝活动I(清政府沦为“洋人的朝廷”)拆毁大沽炮台,允许外国军队驻扎在从北京到山海关的快I1.沿线要地I划定北京东交民卷为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人居住I改总理雷门为外务第,班列六部之.5 .影事是中国近代史上赔款致多,主权丢失量产帔的不国等条的.(地位)清政府沦为帝国主义冽强毓治中国的工具,中国完全Ie入华Si民地半封建社会的深渊.

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