幼儿园体育活动PPT幼儿园体育活动.pptx

幼儿园体育活动,学习目的,通过重温回顾幼儿园体育活动的内容及组织方法，思考自己的不足，定出实践的方向，促进专业发展。,浅谈幼儿园体育活动,一、幼儿体育的定义二、幼儿园健康教育的内容三、幼儿园体育的内容四、幼儿园体育活动中目前存在的问题五、幼儿园体育的组织形式与方法六、队列队形练习,一、幼儿园体育的定义,幼儿园体育：以身体活动为手段，促进幼儿身体健康发育的教育。,二、幼儿园健康教育的内容,1.身体素质2.运动素质3.生活卫生习惯4.饮食与营养教育5.保护自身安全教育6.心理健康教育,三、幼儿园体育的内容,1.基本动作：基本动作是幼儿体育活动内容的重要组成部分，它包 括走、跑、跳跃、投掷、钻爬、攀登、平衡等动作；2.基本体操：一部分是徒手操和模仿、轻器械操；另一部分是队列 队形练习；3.发展身体素质的练习：身体素质内容分为五大类，力量练习、速 度练习、耐力练习、柔韧练习和协调性练 习，是一切体育运动的基础；4.体育游戏：指体育课、有规则的集体游戏、个体分散游戏；5.器械练习：有哑铃、手旗、手铃等器械操。6.游泳,四、幼儿园体育活动中目前存在的问题,1体育活动随意性大，止于计划2体育课被一般游戏替代3活动量不足，活动时间不够4教师对幼儿户外体育活动观察的不够、指导的少,五、幼儿体育的组织形式与方法,（一）幼儿体操1.组织方法形式：做操前要站队，走步。站成一路纵队.要求：注意力集中，随音乐或口令有节奏、有精神的 走，变成体操队形，做操。2带操人应做到：(1)领操位置应该是全体幼儿都能看到的地方。(2)动作应规范、到位。例如：随着节奏两臂平举时，胳膊伸直,手 指并拢。动作路线清楚。(3)带操时应是镜面示范。,幼儿体育的组织形式与方法,（4）带操时教师要注意培养幼儿的正确姿势,个别幼儿不认真做或 做得不正确时,要及时提示。（5）发现多数幼儿对某一动作不熟练或动作不规范,要重新示范,讲 出要领,指导幼儿重新学习.。3.卫生安全:避开风口、阳光等影响幼儿健康的不利因素。,幼儿体育的组织形式与方法,（二）幼儿体育课 第一部分：准备部分组织方法 任务：组织幼儿、稳定情绪、集中注意力，说明课的内容 和要求，激发幼儿的学 习兴趣和锻炼身体的积极、性。使幼儿身体各器官机能进入活动状态，在生理和 心理上为基本部分做好充分准备。内容：交代任务、热身运动。,第二部分：基本部分组织方法任务：激发兴趣、交代任务。主要是完成本节课的教学任务，学习新教材，或重点复习旧教材。教学的组织形式灵活多 样，全班一起活动或分组活动。教新内容时，最好不采用分组或分散进行活动。时间：一般占用全课总时间的60%左右。,第三部分：结束部分组织方法 任务：使幼儿的身体由运动状态逐渐恢复到相对的安 静状态。有组织地结束这一节课。内容：走步、放松活动，做安静性的游戏，活泼轻快 的舞蹈或律动等整理活动。进行课的小结等。时间：一般占用全课总时间的10%左右。,幼儿体育课活动应注意的问题,活动量的安排要适应幼儿身体运动机能活动变化的规律和特点。认识规律（从感知材料理解材料实践活动）。人体生理机能活动变化的规律和动作技能形成的规律（上升稳定下降）。活动量应由小开始，逐渐增大，最后再由大逐渐减小。时间为：小班1520分钟，中班2025分钟，大班30分钟左右。,幼儿体育课活动应注意的问题,注意运动的强度与密度的合理搭配。注意上肢活动与下肢活动的有机结合。注意季节、气候的特点。,（三）户外体育活动1.户外体育活动的内容 复习体育课上学过的体育游戏。各种大型器械上的练习。如上攀登架、荡秋千、滑梯、摇船等。跳绳、踢毽子、拍球等小型个体玩具。,体操表演 日光浴、空气浴、水浴等锻炼 幼儿体育活动区,2.户外体育活动的组织 根据本园场地、器械设备、季节、幼儿的生理特点和作息时间，合理安排一天的户外体育活动。户外体育活动的时间不宜集中，不宜过于分散。,按着班级形成一定的常规和游戏规则有秩序地进行活动，避免事故发生。（不离开老师视线、不同玩具固定玩的区域、听到音乐集合）教会幼儿使用玩具和大型体育器械的玩法。饭前、饭后半小时之内不进行体育活动。,3.幼儿户外体育活动中教师的任务有目的、有计划地组织复习、巩固和提高体育课上所学的基本知识技能，集体活动和分散游戏相结合。（特别是规则游戏）注意观察幼儿动作发展和使用玩具的情况，并给予帮助和辅导，提高活动技能，发展幼儿个性。注意幼儿活动时的安全，随时进行必要的安全指导与安全教育。控制和调节幼儿的活动量。,（四）其他形式的幼儿体育活动,最基本的三种组织形式：早操、幼儿体育课和户外体育活动。其他形式的体育活动，如：运动会、体育活动、远足等。,六、队列队形练习,（一）队列队形练习的重要意义 1.队列队形练习是体育教学的重要组成部分。主要功能帮助幼儿形成正确的身体姿势，促进身体的正常发育。培养遵守纪律和集体荣誉感。2.调动幼儿做操、做游戏和比赛的积极性，严格课堂纪律，降低安全隐患，有利于完成体育课的教学任务和提高教学的质量。,队列队形练习,3.培养幼儿严肃认真、一丝不苟的态度和感受活动的快乐。4.培养幼儿良好的个人行为习惯，学会做人，学会尊重，学会感恩。,（二）队列队形教法上注意事项1、对列队形练习时要符合幼儿安全、身心健康发展规 律，游戏性要强。2、教师要以身作则，口令准确，声音洪亮，节奏分明，精神饱满。3、队列练习前做好幼儿理解口令及专门术语含义的铺 垫。,（三）体育队列、队形练习内容、口令和基本要求1.队列练习小班原地队列练习口令 动作基本要求立正 上体正直,两臂自然下垂稍息 两脚侧开立，两臂自然下垂向前看-齐 纵队排头不动，成两臂侧平举或前平举，同时看前面 幼儿 的颈部。看齐后，老师下达“向前看”口令。行进间队列练习齐步-走 上体正直，自然向前走，两臂前后自然摆动。跑步-走 听到预令后，两臂屈肘于体侧，听到动令时，自然跑。立-定 自然停下，成立正姿势。,中班：在小班基础上增加原地踏步走原地队列练习口 令 动作基本要求立正 脚跟靠拢，脚尖稍分开，上体正直,两臂自然下垂，头要正，眼看前方稍息 两脚侧开立，两手背后相握或两臂自然下垂与身体两侧 向前看-齐 排头幼儿两臂侧平举，其余幼儿两臂前平举（掌心相对），眼看前面 向前-看 幼儿颈部原地踏步-走 上体正直，上下肢动作协调原地踏步行进间队列练习 齐步-走 上体正直，上下肢动作协调地走跑步-走 听到预令后，两臂屈肘于握拳体侧，听到动令后，上下肢协调轻松地跑立-定 听到动令自然停下，身体成立正姿势,大班：在中班基础上，增加了左（右）转，便步走，左（右）转弯走 原地队列练习口 令 动作基本要求立正 脚跟靠拢，脚尖稍分开，上体正直，两臂自然下垂，头要正，眼看前方稍息 左脚向左侧跨出半步，两手背后相握，重心落在两脚之间或两臂自然 下垂与身体两侧看齐。向前看-齐 排头幼儿两臂侧平举，其余幼儿两臂前平举（掌心相对），眼看前面 向前-看 幼儿颈部。原地踏步-走 从左脚开始，两脚在原地上下起落，上体正直，两臂上下自然摆 动眼睛向前看。,行进间队列练习 口 令 动作基本要求便步-走 自然走步，不要统一的步伐齐步-走 上体正直，上下肢动作协调地走跑步-走 听到预令后，两手半握拳，屈肘在左右体侧，听到动令后，两 脚前脚掌着地跑，同时上体微向前倾，两臂前后自然摆动向左（右）-转 身体向左（右）转90，同时左（右）脚原地移动，左（右）脚跟上左（右）转弯-走 排头在指定地点向左（右）转弯走，其余幼儿一一跟进立-定 听到动令后两拍停下，成立正姿势。,2.队形练习的形式 图形行进走绕物行进走口令：“齐步走”或“绕场行进走”要求：幼儿由一路纵队沿操场边线或长方形或正方形行进。教法：在四角可插上四面小红旗或画明箭头，幼儿按标记转弯行进【口令：“左（右）转弯走”】注意：小班幼儿绕场行进练习时，可由教师作排头或选择能力较强 的幼儿作排头，带领全体幼儿行进。,对角线进行走口令：“齐步走”或“沿对角线走”要求：一路纵队成三角形行进。圆形行进口令：“齐步走”或“成圆形走”或“走走走，走成一个大皮球”或“走走走，走成一个大圆圈”。要求：一个跟着一个走，成圆形行进。,螺旋行进口令：“成螺旋形走”要求：一个跟着一个走，成圆 形行进。要求：让幼儿听口令后由一路纵队（或一个圆形队）成 螺旋行进。蛇形行进口令：“成蛇形走”要求：一路或几路纵队，由排头开始依次走成蛇形。,3.队形变化切断分队走口令：“切断分队走”要求：由一路纵队切断分队或成几路纵队，站成体操队形。左右分队走口令：“左右分队走”或“左、右转弯分队走”要求：听口令，使幼儿从一路纵队变成二路纵队，二路纵队变成四 路纵队，由此变成体操队形。,并队走口令：“并队走”要求：两个纵队走进相遇时，下达口令，左路左转弯走，右路右转 弯走，成两路纵队前进，即为并队走。二路成四路纵队走进 边段线时，下达口令“左、右转弯走”，即为并队走。由一个大圆走成数个小圆（小圆可根据班级人数定）口令：“走走走，走成4个小皮球。”要求：听口令，由一个大圆走成数个小圆。,开花走口令：“开花走”要求：教师站在圆心当花心，在听到口令后，每组幼儿 的排头带者幼儿向花心成4或5、6路纵队，成花 瓣样。,幼儿阳光体育 育体育心育人,谢谢大家！,