小班主题活动环境《可爱的小动物》探“境”之旅PPT课件PPT课件.pptx

小班主题环境可爱的小动物探“境”之旅,对于小班年龄段的孩子来说，喜欢小动物是他们的天性。因此，如何让孩子真正地了解动物，走近动物世界？我们依据孩子们的兴趣与需要，结合课程开展主题活动可爱的小动物。,主题背景,主题墙,区域环境,空中规划,环境整体规划：,主题名称：可爱的小动物,前期,中期,后期,收集,分享,铺垫,预设,生成,展示,收获,延伸,提示,前期:收集有关动物的资料,阅读活动：孩子们获得了有关动物的知识,收集展示墙：动物大搜索,前期:与同伴分享，与家长交流,前期：作好铺垫,中期,预设版块：,版块一：我的动物朋友,版块二：动物的家,版块三：鸡的一家,版块四:小兔子乖乖,版块一：我的动物朋友,（通过调查发现小班孩子对动物的叫声、小动物喜欢吃什么最感兴趣，我们帮助孩子进行了梳理，设置了版块我的动物朋友）,生成版块：动物美容院,（根据动物的特征，结合音乐活动两只老虎生成版块“动物美容院。）,版块二：动物的家,根据孩子提出来的问题：小动物的家在哪里呀？预设版块动物的家。通过收集、归纳、整理，把相对应的动物送回家，完善了版块的设置。提升了孩子有关动物的知识经验。,生成版块：我和动物交朋友,通过对动物一系列的活动，孩子们产生了照顾动物的意愿，我们将孩子们照顾动物的点滴记录下来，生成版块我和动物交朋友,我为小兔做个家,版块三：鸡的一家,（此版块来源于科学活动鸡的一家，让孩子了解公鸡、母鸡和小鸡的特征。结合活动公鸡头，母鸡头、母鸡孵蛋不断来丰富版块）,生成版块：鸡蛋里的秘密,一次点心中发现孩子有的不爱吃蛋黄，有的不爱吃蛋白，结合谈话活动，生成鸡蛋里的秘密。,可爱的小鸡,版块四:小兔子乖乖,此版块同样来源于语言活动小兔子乖乖，我们在版块上布置了大树等背景，添置了掌偶，孩子们可以自由取下操作。,通过亲子游活动，与动物进行亲密接触，生成版块“我和动物的合影”,生成版块：我和动物的合影,后期：我们的成长,我们将孩子与家长共同制作的作品展示，将他们的参与照片布置在墙面上，让家长了解环境在孩子发展中的作用。,后期：我们的收获,将孩子在活动中的发展、感悟、收获，让家长记录下来，我们整理后布置成“我们的收获”这一版块。,后期：动物大缠绕,主题活动虽然结束了，我们还根据孩子的兴趣不断延伸，结合主题利用孩子们收集的废旧物品麻将牌，拼贴出各种动物头像，运用毛线进行连接和缠绕。,主题墙,区域环境,空中规划,环境整体规划：,主题名称：可爱的小动物,动物剧场,点点生活馆,豆豆创意,娃娃家,宠物商店,宠物医院,区域一：动物剧场,公鸡头，母鸡头,区域二：点点生活馆,给小动物喂食,区域三：豆豆创意,我为动物建构家园,区域四：娃娃家,“哞哞的家”“汪汪的家”“咪咪的家”,区域五：宠物商店,区域六：宠物医院,主题墙,区域环境,空中规划,环境整体规划：,主题名称：可爱的小动物,空中吊饰,动物灯笼,把握主题活动的动态进程,实现幼儿与环境的有效互动,在主题可爱的小动物的探“境”之旅,中，我们为孩子创设富于变化，利于交往，,乐于体验的环境，让孩子在会说话的环境,中徜徉。,主题墙是活动的载体，在“互动式”的主题墙饰中，我们通过搜集、交流、照片等,体现了真正的动态化，生动、直观、真实地再现了环境与孩子近距离的“对话”。,如何充分利用环境促进幼儿的主动发展，是我们本次活动最重要的思考，我们尝试将静态的墙面设计成操作的墙面，让孩子与环境有效互动，促进孩子的主动发展。,谢谢观看,