幼儿拼音《复韵母ie》FLASH课件动画教案参考教案.docx

课时目标:1、学会复韵母ie üe和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音。教学过程:(一)复习检查，导入新课。1、用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu，读后说说复韵母发音的口形特点。2、我们学过哪些整体认读音节?3、指名认读音节:nü lü和ju qu xu，复习ü上两点省略规则的儿歌。(小ü见了j q x，去掉两点还念ü。)(二)提出教学任务。上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。还学会了带复韵母的三拼音。这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得，能认清字形，读准字音，还会带调读。(三)教学复韵母ie，和整体认读音节ye。1、看插图说话，引出ie:图上画着什么?启发学生回答“椰树”，板书ie。2、教学ie的发音，记清形。ie老师是怎么读的呢?(先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。)领读，指名读，开火车读，齐读。3、板书ye，教师讲解:ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。(自由读、抽读、组词读)y 椰树 yé 爷爷 y田野 yè 叶子(四)教学复韵母üe及整体认读音节yue。1、看插图，说说图上画着什么?2、教师范读üe，出示复韵母üe。3、看老师念üe，谁能说说口形是怎样变化的?(先发ü音，很快地向e滑动。ü重e轻，就成了üe。)4、读准音。(范读、跟读、指名读、开火车读、齐读)5、板书yue，yue与üe的读音相同，复韵母üe，整体认读音节yue。写yue时，要把üe的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉ü的两点?(大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。)6、ü不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，ü见了谁也把两点给藏起来了?(小ü见了j q x，去掉两点还念ü。)7、练习üe与声母的拼音。8、四声练习:qu(缺点) qué(瘸子) què(退却)(喜鹊)(五)巩固练习。1、看卡片认读:ie üe ye yue2、打乱次序认读带调ie üe ye yue3、做“摘星星”的游戏。(六)指导书写。