大班语言《猪八戒吃西瓜》PPT课件教案参考教案.docx

活动目标：1、理解故事内容，知道猪八戒和孙悟空的性格特点。2、能够生动讲述几个故事片段并根据故事情节来进行表演。3、体验故事中猪八戒的心理并获得幽默感。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、能分析故事情节，培养想象力。活动重难点：能生动讲述故事并根据猪八戒和孙悟空的不同性格进行表演。体会故事中的深层道理。活动准备：猪八戒吃西瓜的情节图，孙悟空和猪八戒的面具，金箍棒活动过程：一、教师讲故事，了解故事内容1、猜谜导入故事大耳朵，肥肚皮，贪吃偷懒样样精，猜一猜，这个说的是西游记故事中的谁啊？2、生动讲述故事3、提问加深理解猪八戒是怎样吃西瓜的？为什么猪八戒在回去的路上不停地摔跤？二、幼儿复述故事1、梳理故事情节。故事是按照什么样的顺序在发展呢？即猪八戒先怎样，后来又怎么样请几位小朋友来排一排这个故事情节。2、根据情景图幼儿有感情讲述故事可以请几个小朋友，一人讲一幅情景图内容幼儿讲述要求生动有趣。“小朋友们讲故事的时候啊要把猪八戒贪吃孙悟空偷笑的那一面表现出来。可以加些动作来表示。”三、表演故事内容1、分情景表演请几组小朋友每组两个分别饰演猪八戒和孙悟空，表演猪八戒踩到西瓜皮摔跤和猪八戒吃西瓜的场景2、表演整个故事内容“刚才啊某某表现得很到位，把猪八戒或孙悟空的形象表现出来了。这次啊我们任务加重，要表演整个故事内容，看看哪个小朋友表演得更加出色。”活动延伸：回家和父母共同制作西游记故事主人公唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧的面具教学反思：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。