大班科学《各种各样的书》PPT课件教案参考教案.docx

活动目标:1、了解书是各种各样的，不同的书有不同的功用，认识几种特殊的书:电子书、立体书等。2、养成爱书护书的习惯，进一步提高阅读的兴趣。活动准备:各种各样的书，书架;自制大书;轻音乐。活动过程:一、出示大书，激发兴趣t:看，这是什么?(大书)这本大书给我们讲了一个什么故事呀?你是怎么知道的?(了解一般封面上的标题性汉字是书名)t:这一页是书的什么呀?那这一页呢?(知道封面和封底)t:我们一起来看看这本书吧!(快速浏览全书)t:咦，这儿怎么还有一个个小小的数字宝宝呀，这些数字宝宝是什么，他们有什么用?二、自由看书，了解常用书的种类。t:看，这儿还有许多的书呢，请你轻轻地去翻一翻看一看吧!(教师把大书放到书架上，和幼儿一起在轻音乐中翻看各种各样的书)t:你看到了哪些书?它是什么样的?里面有什么呀?请你用一句好听的话来说一说。t:这些书都一样吗?他们有什么不同?小结:这些书有的是方的，有的是长的，有的书是讲故事的，有的书是学数学的，书是各种各样的。三、看特殊书，进一步提高对书的兴趣。t:除了这些书，你还知道有哪些书?(古代的竹柬、丝绸、音乐书，立体书等)t:今天我还给小朋友们准备了一些有趣的书呢，看，这些书和刚才的那些书有什么不同呢?出示电子图书、立体书等特殊书，请幼儿再次分散看特殊书。t:你最喜欢其中的哪本书?请你来给大家介绍一下它和其他书有什么不一样。在幼儿介绍的基础上教师简单补充。小结:我们古代的书重重的，厚厚的，现在的书有的更加漂亮了，有的让我们看书的时候更方便了，我们人类可真聪明!四、了解书的用途，与客人老师一起看书t:你们喜欢这些书吗?可是人们为什么要做做这么多的书，书有什么用呀?t:书可以帮助我们学到很多的本领，书还可以使我们看到其他地方小朋友的故事。看，我在这本书上还找到了“杨恩”呢，原来是杨恩的图画登上书啦，这下其他地方的小朋友也能看到杨恩的图画啦，书上有你的名字吗?请你仔细找一找，你也可以去请客人老师帮帮忙。t:你也可以把你认识的字宝宝读给客人老师听听。幼儿与客人老师自由交流。t:你们找到了吗?书的本领这么大，我们应该怎样爱护他们呀?t:让我们一起来做个爱书的孩子吧!