大班科学《吸管小人》PPT课件教案参考教案.docx

活动目标1.运用各色吸管进行拼插及造型粘贴，制作立体小人并用彩笔装饰。2.通过观察和尝试，探索不同的剪开方法与纸片后产生的不同造型。3.能大胆，富有创意的立体小人。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。教学重点、难点重点：运用各色吸管进行拼贴及造型粘贴。难点：通过观察和尝试，探索不同的剪开方法与纸片拼插后的不同造型。活动准备有剪刀的经验，剪过较硬的纸、薄塑料等剪刀，水彩笔，浆糊，事先准备好的吸管小人半成品（没有四肢的）1-2个。草地的背景板活动过程出示“吸管小人”半成品，激发幼儿的活动兴趣.教师：今天，老师带来了一个小人，你们看：咦？你们发现他少了什么呢？(手臂和腿)师幼共同讨论、探索吸管与纸片拼插的方法。（1） 幼儿猜测。“我今天带来了一些吸管小人，我准备用这些吸管给小人装上手和脚，你猜猜我会怎样装上去呢？（2） 教师边演示边帮助幼儿小结拼插的方法。（3） 邀请幼儿帮忙用竖着剪得方法吧小人的四肢装上去，并把小人放在背景板上。（4） 探索其他的拼插的方法。教师：他说他太累了，想坐着，你们坐在地上的时候腿是什么样的？（请幼儿一起试一试，说说）教师演示横着剪的方法，邀请幼儿用横着剪的方法把另一条腿装上去。（5） 教师出示用带弯头的吸管制作的小人。师：我这里还有一种吸管，你们看看它和我们刚才用的吸管有什么不一样？（一个粗一个细，一个直直的一个可以弯）(6)教师总结幼儿的拼插方法，并结合范例介绍“吸管小人“的完整做法。幼儿操作，教师指导，及时给予帮助。（播放背景音乐）活动反思：1. 这次活动我设计的有层次感，先是老师示范，边做边说，让孩子边听边看，然后孩子示范，对孩子来说是个探索，其他孩子来说是个示范。2. 应该多问一问，你打算怎么做?想做一个什么小人？如果在多设计一个：有工具和无工具之称会更好3. 这节课的挑战无处不在，要问问：你在做的时候遇到了什么困难？那个地方最做？你是怎么解决的？你能和好朋友做的小人放在一起么？如果你再做一个小人你会怎么做？4. 多让孩子说，让孩子来解决问题，建立友谊会更好。