大班数学《打保龄球》PPT课件教案参考教案.docx

活动目标:1、 体验击倒瓶子的成就感。2、 探究瓶子的摆放方式、滚球的力量、距离与倒瓶的关系。3、利用废弃的易拉罐自制器材，用起来简便，玩起来开心。4、通过打保龄球的学练竞赛，改进提高掷球技术动作，培养集体观念，增强合作竞争意识，在活动中发挥领袖儿童的作用，服务于教学。教学重点:掷球、接球的方法，摆瓶的方式方法。协调的掷球动作。活动过程:一、和球宝宝做运动幼儿每人一只球，在教室的带领下听音乐做运动、我们带着球宝宝一起做运动吧。二、球宝宝滚一滚1、幼儿自由练习滚球，教师巡回指导。球宝宝也想自己到地上去运动运动，我们把他放到地上滚一滚吧。2、个别幼儿示范滚球，探究滚球的力量与距离的关系。3、教师示范滚球的动作:双手抱住球宝宝，用力一起往前推。球宝宝是怎么滚的?怎样才能让球宝宝滚得更远呢?4、再次游戏，观察幼儿掌握动作的情况，引导用正确的方法用力滚球。三、做游戏:“打保龄球”你们见过打保龄球吗?是怎样打的?1、幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将斜坡对面的瓶子击倒。师:这里是小小保龄球馆，这个坡度就是跑道，请两个小朋友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。师:你们真厉害，瓶子都打倒了，那么你们是用什么把瓶子打倒的呢?。2、变换瓶子的位置，幼儿尝试用杯子将坡道旁边的瓶子击倒。师:难道这个杯子就没有用了?如果老师把瓶子放在跑道旁边，你们来试试看，能不能把它打倒?幼儿按照要求打跑道旁边的瓶子。3、师生共同交流游戏结果老师帮助幼儿梳理游戏中的发现，鼓励幼儿用自己的语言表达所发现的现象。师:现在我们来研究一下。刚才你们用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁边的瓶子。这是为什么呢?师:罐子为什么会直直往前走的?(老师演示)师:杯子为什么会拐弯呢?(个别幼儿演示)师:那老师把瓶子的放在这边，谁来试一下来打倒它?师:那老师把瓶子的位置换一下，谁来试试能把它打倒?改装幼儿利用现有材料，将椰奶罐进行改装使它可以把坡道旁边的瓶子击倒。师:那么这个直直的罐子能不能打倒旁边的瓶子呢?(不能)师:请小朋友用桌上老师为你们准备好的材料来进行改装，把直直的罐子使它也能变成能转弯的保龄球。师:用改装好的罐子到跑道上来试一试，能不能打倒旁边的瓶子?师:小朋友把直直的罐子都改装成功了，还想玩吗?好，我们把保龄球馆里的东西都收拾好，带到班上和其他小朋友一起玩。