大班健康《情绪泡泡》PPT课件教案参考教案.docx

一、活动目标 1. 能认知、体会、表现“生气”的情绪，知道这是一种正常的情绪体验，能够大胆尝试多种方法进行自我调节。 2. 初步了解不同情绪对健康的影响，能经常保持愉快的情绪。 二、重难点分析 重点：认识、体会、表现“生气”的情绪，尝试多种方法进行自我调节。 难点：学会管理情绪，使自己经常保持愉快的情绪。 三、活动准备 1.事先熟悉幼儿，请两位家长录制相关视频 2.活动ppt、菲菲生气了故事图片、樱桃小丸子片段视频、音乐、气球、激光笔 四、活动过程 （一）故事导入：菲菲生气了 请幼儿看课件听故事，提问“菲菲怎么了？” 与幼儿一起讨论菲菲生气的原因，观察菲菲生气的样子，理解“生气”这种情绪。 (二) 感受体验：不同情绪对自己的影响，尝试调节自己的情绪 1.情景体验：每时每刻人的情绪可能都不一样 运用课件，逐一分析：早高峰堵车、幼儿园快乐游戏、与小朋友相处时因为误会而委屈、大家一起去郊游、毕业时离别的不舍等相关图片和音频，和幼儿一起体验我们的情绪变化，知道每时每刻的情绪可能都不一样，有好的也有不好的。 教师运用吹气球的游戏，让幼儿亲自感知生气对人的危害。随后教师小结：不好的情绪会影响我们的健康。 2.讨论使自己不生气的办法，大胆尝试表现 提问：你有没有什么好的方法，能让生气的人进行自我调节，变得开心起来呢？ (1)幼儿讨论(孩子们说的方法也尝试着试一试，比如抱一抱、唱首歌等，延伸出去) (2)运用图片的方式总结调节情绪的办法。 大喊：请幼儿试一试大喊一声，2次；想开心的事：什么事让你开心，请3-4名幼儿说一说；听欢快的音乐：莎莉花园；看动画片：请幼儿说一说喜欢看什么动画片，提醒幼儿看电视时间不能太长，大班小朋友每天最好不要超过30分钟；跳舞：带孩子们做律动“小苹果”。还有看书、画画、运动、找朋友一起玩、出去走走等方式。 小结：你们看，让自己情绪好起来的方法有这么多，我们都记在心里，遇到任何问题都不怕了。 3.移情换位：父母长辈生气了，我们能做些什么 (1)播放樱桃小丸子视频片段，让幼儿知道大人也会生气 提问：小丸子的妈妈为什么生气？ (2)你的爸爸妈妈有生气的时候吗，因为什么？ (3)想一想，怎么样能让爸爸妈妈不生气，也快乐起来？(调动孩子说出之前学习的经验) 4.情感升华：爸爸妈妈对我说，我对爸爸妈妈说 (1)爸爸妈妈对我说：看视频资料 听一听爸爸妈妈对我们说了什么？ (2)我对爸爸妈妈说：老师把孩子们说的拍下来，发给爸爸妈妈看怎么样？(手机录制) （三）理念传递：要逐步学会控制情绪，做快乐的传递者 人在不同时候会有不同的情绪，这些都是很正常的，为了我们身体的健康，我们要学会调节、管理控制自己的情绪。 播放幸福拍手歌，和幼儿一起做律动，去传递快乐情绪，离开活动场地。