中班科学《十个数字兄弟》PPT课件教案中班科学《十个数字兄弟》微教案.docx

中班科学十个数字兄弟活动设计【教材依据】本教材通过数字故事十个数字兄弟，探索并发现09，每个数字的作用都很大，但只有数字兄弟们团结起来力量才最大，体验团结的力量。一、 设计思路（一） 指导思想根据幼儿园教育指导纲要中“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段。”因此，要为幼儿一生的发展打好基础。幼儿园教育指导纲要中指出：教师要了解和尊重幼儿的学习特点，成为幼儿学习中的“支持者、合作者和引导者”。当我看到幼儿们浓厚的探索兴趣和求知欲望，就让幼儿们在活动中得到发展，因此，我特设计了本次活动。（二） 活动目标1. 让幼儿在拔河比赛活动中，能体会到团结的力量。2. 幼儿能自主探索每个数字，能发现它们不同特点。（三） 活动重难点1. 活动重点：幼儿能发现每个数字的重要性，能给数字宝宝们有序排队。2. 活动难点：通过观察、比较、操作等，感知每个数字的不同特征，体会数字宝宝们团结的力量。二、 活动准备1. 准备09数字卡片。2. 准备十个数字兄弟课件。3. 准备09数字参照物。三、 活动过程（一） 导入环节谈话导入：今天，老师要带小朋友们去森林，看看森林里住着的一些特殊客人。出示课件：介绍09。（二） 基本环节1. 老师带着小朋友们来到森林里，看到许多数字宝宝。出示数字卡片：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。2.出示课件和参照物，数字宝宝们分别自我介绍：我是1，像支铅笔细又长。我是2，像只小鸭水上飘。我是3，像只耳朵听声音。我是4，像面红旗随风飘。我是5，像杆秤钩来卖菜。我是6，像把哨子吹一吹。我是7，像把镰刀割青草。我是8，像个葫芦藤上挂。我是9，像把勺子能盛饭。我是0，像个鸡蛋做蛋糕。3.请幼儿们观察、比较、探索发现每个数字的不同特点和作用，会排序。0、1、2、3、4、5、6、7、8、99、8、7、6、5、4、3、2、1、04. 游戏拔河比赛第一轮：大象987654321比赛，9个数字兄弟失败。第二轮：大象9876543210比赛，十个数字兄弟获胜。5. 小结：团结起来力量大。从此以后，无论遇到任何事，十个数字兄弟都紧紧的团结在一起，快快乐乐的生活。（三）结束环节幼儿分小组玩游戏：十个小朋友一组进行“开火车”玩游戏。（四） 活动延伸在户外组织幼儿分小组玩游戏拔河比赛，十个小朋友一组进行拔河比赛，团结力量大，团结获胜。四、活动反思本次活动主要围绕十个数字兄弟的故事展开，通过认识、理解、探索，并在游戏中应用数字。在制作软件过程中比较复杂，运用到了多种方法，通过录音、动画视频、PPT的制作、PSD的设计、绘图等多种软件制作而成，促进故事的精和美。为了更好的使幼儿们掌握数字09，所以我设计了十个数字兄弟故事的方案，以0开头到9结束的设计各不相同，我把它们分别用实物图片与数字相结合出示，使幼儿们更好的掌握每个数字。最后通过一个拔河比赛的游戏，幼儿体会到了团结起来力量最大，十个数字兄弟永远都要团结在一起。从本次故事中教育小朋友们要团结，要合作，遇到困难要互帮互助，团队的力量最大。在整个活动环节中，幼儿们的情绪高涨，达到了本次活动的效果。在今后组织教育活动中，还要继续努力，使每次的教育教学活动都有良好的效果。