中班数学《认识数字10》PPT课件教案参考教案.docx

一、活动目标:1.感知10以内的数,初步认识数字10。2、理解10表示的实际意义,学习数字和图片进行匹配。3.大胆参与数学操作及交流活动。二、重点难点:重点:感知10以内的数,初步认识数字10。难点:学习数字和图片进行匹配。三、活动准备:八戒图片一张、各种各样的水果、数字卡片、四、活动过程:(一)、拍手师:这是几? 生:这是3;师:你拍几? 生:我拍3(x x x)教师出现9以内的数字卡片，让学生拍手表示，复习9以内的数。(二)、学习活动，认识数字101、导入师:小朋友们，今天我们班来了许多的新老师，我们一起来和新老师们打声招呼吧(新老师你们好)。今天我们班除了来了这么多的新老师，还来了一位很特殊的朋友，你们看这是谁啊?(出示猪八戒的图片)师:猪八戒今天是来我们班可是有个艰巨的任务的，他是帮他的师父来找水果的，瞧，老师为他准备了许多的水果，你们都认识吗?(教师出示各种各样的水果，学生说一说。)师:这么多的水果，你们知道他们各有几个吗?分别可以用数字几表示?2、认识数字10并理解10的实际意义师:看西瓜有几个?(9个)诶呀，不好意思，这里还有个西瓜，不小心被老师掉在了地上，现在我把它放回去，现在一共有几个西瓜呢?10个西瓜可以用数字几来表示呢?师:10长得象什么?(出示数字10)它由哪两个数字组成呢?这样看是不是10呢(翻身)?(提醒幼儿知道10永远1在前，0在后面)师:师:数字10除了可以表示10个西瓜，10个草莓，10个桃子还可以表示什么?请同学们在身边找一找，数一数，说一说数量是10的物体。生自由回答(如:10张小椅子、10个本子、10本数)。师:找一找我们身上有没有10?(我们有10个手指，10个脚趾头。)3、练习巩固师:刚才老师说猪八戒今天来是干什么的?(找水果)师:那他要找什么水果呢。请小朋友们翻开书本猪八戒找水果这一课，看谁动作最快!师:猪八戒手上拿的是数字几啊?(10)原来猪八戒要找到与她手上数字一样多的水果，接下来请小朋友帮助猪八戒找到数量是10的水果，把它和猪八戒手上的数字连起来。(三)、拓展:找朋友，巩固对数字10的理解。师:今天我们又认识一个新的数字娃娃10，它听说中班的小朋友画画可好了，下面数字娃娃10想请小朋友给它画好朋友，那你们想想你准备画什么，画几个送给它做好朋友?(请几个幼儿说说)为什么要画10个?幼儿作画。画好后，请个别幼儿说10个什么送给10做好朋友。今天数字娃娃10 看小朋友给它画了这么多好朋友好开心啊，谢谢小朋友。(四)、游戏:数糖果。师:今天小朋友表现都很棒,我也有奖品送给你们呢!奖每个小朋友10粒糖,请你想一想,如果不满怎么办?如果多了又怎么办呢? 完成后请给后面的老师检查,分享糖果。