04小班阅读《汤圆一家》参考.docx

活动目标1. 倾听故事，感知故事中不同角色的特点，体会故事的趣味性。2. 在做汤团的过程中，自然学说故事中的对话，体验汤圆一家的快乐。活动准备1. 师幼围裙、面粉团、抹布。2ppt。3. 背景音乐。活动过程1 做游戏“变汤圆”，引起幼儿兴趣。谈话进入活动。教师：我们今天要来做什么呢？你想做什么样的汤圆？大大的、圆圆的我们来试一试！做游戏“变汤圆”。师幼用身体自由变化汤圆，体验变化不同汤圆带来的乐趣。教师：我们刚刚变了哪些不同的汤圆？原来我们是汤圆一家！2 阅读故事汤圆一家，感知故事不同角色的特点。幼儿将家庭成员与汤圆一一对应。教师介绍涵涵的一家，引导幼儿发现故事角色的特点：爷爷高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、妈 妈胖胖的、涵涵小小的。观察不同的汤圆，根据形状引导幼儿猜测并说明一一对应的理由。幼儿倾听并理解故事，自然学说简单重复的对话。教师完整讲述故事，幼儿倾听。教师：故事哪儿有趣？（引导幼儿感受故事的诙谐。）师幼尝试讲述故事，幼儿自然学说简单重复的对话。3 制作汤圆，体验“汤圆一家”的快乐。幼儿制作各种不同形状的汤圆。幼儿做汤圆，教师巡回发现不同形状的汤圆。教师：点名喽！高汤圆，到！小汤圆，到！（引导幼儿感受集体大家庭的快乐。）4 活动延伸。幼儿品尝自己制作的汤圆，体验和小伙伴吃汤圆的愉悦情绪。