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    大班语言《快乐的筷子兄弟》PPT课件教案音乐微教案.doc

    • 资源ID:7292683       资源大小:22KB        全文页数:2页
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    大班语言《快乐的筷子兄弟》PPT课件教案音乐微教案.doc

    快乐的筷子兄弟教案一、活动背景:现在的孩子都是独生子女,较多的存在隔代爱现象,家长对孩子的溺爱造成很多孩子都是以自我为中心,集体主义感淡薄,还不会和同伴合作、友好相处。纲要在教育内容与要求中指出:要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。我认为纲要对发展“情感、态度、能力、知识、技能”的排序,以及各领域对教育内容的表述,体现了一个鲜明的价值取向,那就是取向于培养让幼儿终身受益的品质这一幼儿教育的价值。而且其合作的价值在于幼儿能与人共处,认识到团结的力量集体的力量。纲要中又指出,幼儿园教育以游戏为基本活动,所以根据实际设计了这次教学活动。二、活动目标:1、知识:通过摸、看、玩筷子让幼儿了解筷子是用哪些材料制成的以及筷子的用途和特点。2、情感:让幼儿理解团结的含义,在活动中认识合作的意义,体验团结互助的成功喜悦感。培养幼儿合作意识。3、技能:培养幼儿合作意识。三、教学重点、难点:1、 重点:让幼儿理解团结的含义,在活动中认识合作的意义,体验团结互助的成功喜悦感。培养幼儿合作意识。2、 难点:启发幼儿集体意识,萌发集体荣誉感。四、活动准备: 幼儿准备:每人准备一把筷子。教学准备:会唱蚂蚁搬豆五、活动过程:(一)引入部分:1、教师讲故事快乐的筷子兄弟,激发幼儿探索的兴趣。幼儿听后回答教师提问。(二)活动过程:1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子。教师引导幼儿折一根筷子。教师引导幼儿折一把筷子。教师引导幼儿说一说,为什么一把筷子不容易折断?2、教师引导幼儿通过各种音乐游戏,进一步理解团结的力量以及合作的喜悦。(1) 进行音乐游戏蚂蚁搬豆活动,引导幼儿理解团结的力量。(2) 进行音乐游戏拔萝卜的活动,引导幼儿感受合作的喜悦.播放拔萝卜CD,引导幼儿理解合作带来成功的喜悦.幼儿讨论怎样团结?共同讨论有哪些角色?该如何表演?教师引导幼儿合作完成音乐游戏拔萝卜.3、教师总结。六、结束、延伸活动:在活动结束之后,进行谈话活动,引导幼儿说一说,在日常生活当中该如何合作?怎样合作最有效?

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