大班科学活动《蛋壳真奇妙》PPT课件教案音乐大班科学活动《蛋壳真奇妙》.doc

大班科学活动：蛋壳真奇妙活动目标：1、幼儿观察力作用于蛋壳凹凸面时发生的变化，学习用语言表述自己的操作过程和结果。2、初步感知拱形面能承受力的现象，并了解其在生活中的应用。3、体验解决问题、发现答案的愉悦感，逐步养成细心观察、认真操作的良好习惯，并能与同伴间友好合作。活动准备：背景知识：故事谁啄破了蛋壳物质材料：1、1/2蛋壳每人两个，铅笔一支，可乐瓶盖若干 2、盘子、碗、不带针头注射器若干，带颜色的水数杯 3、大小、重量相同的木板两块、雪花机木片、卡纸条若干 4、小鸡、蛋壳的指偶活动过程：一、谁啄破了蛋壳 1、指偶故事谁啄破了蛋壳 讨论：是鸡姐姐还是鸡妹妹啄破了蛋壳？ 2、启发幼儿用铅笔笔尖模拟小鸡的嘴巴“啄”蛋壳，寻求答案。（1）介绍实验材料：蛋壳、胶带、吸管、削尖的铅笔。（2）电脑展示实验过程。（3）幼儿模拟操作，得出“鸡妹妹用尖嘴巴啄破蛋壳”的结论。二、演示解惑，幼儿初知原理。1“为什么蛋壳从凸面不容易啄破，从凹面容易啄破呢？2请幼儿观看教师的实验演示，发现“力的分散”现象。提问：我把滴管里流下的蓝色水比作铅笔掉下去的力，请大家看看水落到蛋壳上怎么样了？3教师边借助图示，边用有趣的语言小结“薄壳结构原理”。三、力的分散 1、讨论：为什么凸面蛋壳不破？ 2、操作：幼儿边操作边观察注射器喷出的水柱在蛋壳上的变化 3、操作后谈话：为什么凸面蛋壳不破？ 四、游戏：小小蛋壳力量大玩法：分别将四个凸面、凹面的蛋壳摆成一个方形，将重量相同的木板轻轻放在上面，比较哪一组蛋壳五、引导迁移，幼儿运用经验。运用多媒体课件展示图片，向幼儿介绍生活中的隧道、城门、蒙古包、拱桥等物体，知道这些都是蛋壳的奥秘在生活中的应用。承受的重量大。 六、游戏：搭桥 玩法：幼儿分成若干组，用卡纸、积木分别搭成平面桥和拱形桥，在上面放雪花积木片，观察桥身的变化，初步感知拱形桥能承受力的现象。1请幼儿建造拱桥，尝试桥面中央最多能放几块积木，和同伴比一比，讨论：为什么有的桥放的积木多，有的桥放的少？2展示不同的桥，发现新的问题。哪座桥比较牢？怎样使拱低的这座桥也变得牢固起来？幼儿讨论后，教师再次运用“薄壳结构原理”在其中一座“拱桥”下放三个“桥洞”，并请幼儿数一数上面能压多少积木。