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幼儿园小班的学期工作计划集合9篇幼儿园小班的学期工作计划篇I一、班级情况分析：本班现有幼儿30名，男孩子M名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20某某年出生的幼儿有18名，20某某年出生的幼儿有12名，9名为新入园幼儿由丁新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48%,且非常重视早期教育，积极参加班级各种活动，本学期仍将继续挖掘家长资源，做好班级各项工作。二、工作目标：以幼儿园工作总计划、新纲要为导向，从孩子的兴趣出发，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。"三、具体管理措施：（'）生活常规管理1、做好保育工作由于幼儿年龄小，身体的免疫能力仍较弱，容易感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必须将保育放在工作的首位.（1）做好服药记录工作。（2）注意观察午睡间幼儿入睡情况。（3）注意户外活动幼儿出汗情况，以及季节变化做好衣物增减工作。（4）注意体弱儿的身体状况。2、培养幼儿的各种常规（1）培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。如，学习穿脱简雎的衣服鞋袜：收拾活动场地及材料等。（2）培养良好的游戏常规“通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。（二）教育教学工作管理I、语言领域的管理与建设通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读兴趣提高，部分幼儿的语言表达能力有显著的发展。因而我们将继续加强语言领域的管理与建设，培养幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。（I）发展目标：1）学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。2）能用简单的语言回答别人的问题.表达自己的愿望和需要.3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。4）能较安静地听录音机讲故事，了解故事内容。（2）具体措施:D创设语言角，定期更换内容、材料，观察r解幼儿的情况.2）尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带，进行人机对话，教师观察、记录，及时调整、更换。3）请家长鼓励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师，由教师做张贴、宣传等工作。4）组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。2、区域活动的建设与管理（1）发展目标：幼儿能够自由、有次序地进行区域活动，发展各种能力。C2）具体措施：D适时更换区域材料，从幼儿的实际需要出发随时更改区域.2）引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。（三）家长工作管理I、经常与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很少来国的家长及时电访或家访。2、做好每两周的家园联系本工作，其实反馈幼儿情况、教师的建议，及时回答家长的疑问。3、针对每月班级中出现的问题与情况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最后教册综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。4、创设两箱，留言箱与反馈箱。(Pq)个别教育工作建设I、做好新生入园情绪稔定工作。2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。3、取得家长的配合，家园共同做好几个规则意识较差，自控能力较差幼儿的工作。四、重要活动安排九月：I、稳定幼儿情绪。2、教室环境创设。3、家长委员改选。十月：1、班级主题、区域环境创设评比.2、班级区域游戏观摩。H一月：1家长学校上课。2、幼儿秋游活动。十二月：1、课题资料汇编展示活动。2、迎新年家园活动。一月：结束工作幼儿园小班的学期工作计划篇2一、身体保健：初步了解自己的性别，学会正确入厕的方法。2、认识自己的标记,知道自己的座位。3、知道白开水的用处，养成主动喝水的习惯.4、初步认识自己的身体器官，知道其重要性，并了解简单的保护方法。5、学习正确洗手、擦鼻子的方法。6、能辨别认识正确的行为，体验与同伴分享食物的快乐。7、知道牙齿的用处，了解正确的刷牙方法。8、认识书的结构，知道封面上有书的名字.9 .有初步的安全意识，知道一些自我保护的方法。10 .了解小动物与人们的关系，仃爱护小动物的情感，二、体育：愿意参与体育锻斑，能听指令向指定方向走.2、能听相应信号交苜做走胞动作，会按儿歌的节奏向圆心、圆外走。3、知道用力撰臂带动身体向上，学习原地双脚并拢用力向上纵跳触物。4、掌握滚接球、拍皮球的基本方法。5、练习在一定或指定范围内四散躲闪跑、手膝着地向前爬、行进向前跳、钻等技能。6、练习在相距25厘米的平行线中间走，锻炼平衡能力。1、认识同伴和老师，知道同伴间应互相关心：体验和同伴合作游戏的快乐。2、知道在与同伴发生矛盾时，敢于请求他人柄助或有礼貌地和同伴协商。3、在和同伴合作游戏的过程中体验到成功的喜悦：能与同伴按定规则游戏。4、活动中能够耐心等待他人，知道做事情要坚持到底。5,知道尊敬爷爷、奶奶，关心爸爸、妈妈.6、认识红绿灯，有遵守交通规则的意识。7、知道花草树木是给大家观赏的要爱护他们。8、/解怎样过生日及生日的意义，体验为他人过生日的快乐.9、知道不提无理要求，不无故发脾气，好孩子要讲道理。1、知道常用的礼貌用语，在日常生活中会正确的使用礼貌用语。2,有学习儿歌的欲望，感受儿歌的韵律节奏，能运用身体动作表演儿歌内容，喜欢念儿歌。3、初步学习讲不通话，能运用不通话和老师、小朋友交流。4、喜欢阅读图书，能认真的阅读画面，愿遨用短句讲述画面。5、能认识自己的身体器官，会用简单的句型讲述自己身体上的器官名称。6、学习阅读图书的正确方法，能一页一页的翻看养成良好的阅读习惯。7、喜欢听故事，愿遨学说故事中重现的句子，及故事中的对话。8、尝试用口头语言和体态语言表现故事中的动物形象。9、初步学习仿编筒单的儿歌。科学：认识自己的身体器官，体脸感知耳、鼻、嘴及手的作用。2、认识自己的同伴，并能通过声音来辨认自己的同伴。3、认识梧桐树感知其外形特征初步探索自然，感知和体验大自然的美。4、知道秋天的季节特征，认识秋天的水果，运用多种感官感知不同的水果。数学：知道一和许多的之间的关系，认识数字并能手口一致的点数。2、认识各种标记，能按做作要求进行操作活动，并能边操作边讲述.3、会把相应的物体归类，知道物体的类别特征。4、学习由上及下，有远及近的观察.判断物体的特征。5、通过一一对应的方法感知比较两组物体的多少和一样多。音乐：感受音乐喜欢唱歌，能用自然、连贯的声音唱歌。2、能随音乐节奏拍一下地做生活模仿动作。3、在学习唱歌中感受音乐的开始和结束。4、感受音乐旋律，能按节奏唱歌、做动作，唱准歌词和节拍。5、初步学习小碎步，感受音乐的不同性防，并随着音乐的变化变换动作。6、会运用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老如提醒下接唱。美术：认识油画林和些常见的绘画工具，体验绘画活动过程带来的快乐。2、感知五官的位置，能在纸上将五官黏贴到相应的位置。3、认识橡皮泥，掌握团例的方法，并能运用橡皮泥塑造小鸡的形象。4、会用油画棒画蟠旋线表现各种物品。5、尝试绘画、粘贴、印画等多种绘画形式，体验美术活动的乐趣，6、学习使用点、线、圈由中心向外画放射性花纹.幼儿园小班的学期工作计划篇3一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有r很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成脱穿衣服:在学习游戏方面也形成r一定的常规.上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑:游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等.二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立脱穿衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事“开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰本幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿常握新的词汇及含义,利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体侦，在日常生活中，每天进行定量的运动，以发展体侦。根据天气变化，及时为幼儿脱穿衣服，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，日常牛活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体脸善与恶，让幼儿做个心灵美的人.让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣.通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。四、家园联系】、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歌，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细喉慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安群阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱抻衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到佳声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝豌上，胸也挺起来,眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱随乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻身轻放，不随便拿教师案上的东西，游戏后要聘游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、受护公物常规教育幼儿爱护京椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻安轻放。7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯.8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。六、本学期将采取的具体措施I、首先在新学期里使孩子能愉快地来园园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在日生活的件环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求，老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净.在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注应循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。3、开展丰常的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、阿、捏、推、听等感官对事物的探索方式宜接获得感性经魄，培养幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口再发展的关键期.给幼儿营造个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提i教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。幼儿园小班的学期工作计划篇4一、指导思想根据幼儿园规程要求，建立关于幼儿园各项安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培养训练。二、工作目标I、提高幼儿安全意识和自我保护能力。2、防止幼儿意外事故的发生。三、具体实施方案1、一日活动中的体现。坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法.幼儿生活活动时，老师时刻跟施，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免谈伤.告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来国向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。进步时的安全卫生，要求幼儿安静进歹，避免食物呛人与管，被热菜、热汤诋伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况卜.方可放入。老加离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。2、家长工作中心体现（1）向家长宣传安全教育的揖要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。（2）让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。3、教师工作中心体现：教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。经常利用日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及臼我保护能力。总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。幼儿园小班的学期工作计划篇5新的个学期在索张而乂有序的氛围中开始了。本学期本国将继续认真学习并深入贯彻£纲要B精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰市的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，厚重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规的幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢楮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展.二、保教工作：以©规程为指针，贯彻新纲要B精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品撼教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活教加搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;稹防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展.继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影晌教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在游戏活动中培养幼儿之间的友宏,谦让、协作精神“在活动中认真观察2、认识四五种常见的花儿，了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。语言领域：1、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。2、能朗诵荷短23首儿歌。艺术领域：I、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。2、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。3、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。4、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。保教工作：I、结合U月9日消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤杏性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。3、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用宸间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。4、优化班级数育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。5,教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。家长工作：1、更换“家园”栏目的各项内容。2、发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。教研工作：I、参加园内互听互评。2、及时撰写月份反思和个案追踪。十二月份2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，3、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站.5、请家长为幼儿准备迎新年联欢活动的节目。教研工作：I、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。2、观察记录幼儿存在的现彖，分析原因，找出解决问题的办法。3、继续追踪个案调查和月份反思.4、做好家长开放日的准备工作。一月份健康领域：I、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、势、口里.2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。3、知道冬季防寒保暖知识。社会性领域：I、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。2、愿意和少员的小朋友起游戏，游戏中少仃争吵现象.3、学习在家中接待邻里.和亲喊。语言领域：能明诵简短5T首儿歌，熨述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。科学领域：1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间附（大小、长短、等）的显著差异。2、知道区分上下、前后里外的位置。艺术领域：I、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物，2、能随简堆的音乐节拍做拍手动作。保教工作：1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。2,继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。3、对幼儿的作品进行展示。家长工作：I、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议。教研工作：I、及时撰写月份反刖。2、做好幼儿的测评工作.3、撰写班级工作总结、个人工作总结及放假的准备工作。幼儿园小班的学期工作计划篇8指导.思.想：全面领会国务、教科研工作计划的精神，并以其为指针，紧紧围绕冬幼儿园工作规程h*纲要B中的指导思想和全面发展的目标要求，继续以主题研究为中心、以关注师幼发屣为核心、以学科研究为着力点，以课堂教学为主阵地，不断提升自身业务能力，发挥钻研精神、挖掘个人潜力、展示团队实力，努力使年级组成为学习型、研究型的团队，让绿色教研引领我们的专业成长。工作目标及措施：、加强导师的引领作用与货任。1、要充分发挥资深教肺的引领作用，从帮带的目标、重点、计划岩手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。2,作为新教如要不断加强理论学习，逐渐提淘自己的理论与实践能力，愉快的融入到团队中去。二、深化主题的教学研究与展示.I、带着新观念实施设计主题课程，采取集体攻关的形式，以年级组为雌位，国绕同主题结合本国、本班实际情况变通、迁移、再加工，促使主题活动的可持续发展并努力做到：地视各领域内容的整合，强调环境与主题的结合，注重家庭社区资源的利用。2、在主题实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，保存记录生动鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。3、主题活动结束后，及时开展研讨交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括，并对每一个主题及时进行打包整理，为展示做准备。4、善用社区资源，引领家长淞入主题研究，积极开展亲职教育、家长义工、家长助教、亲子制作、亲子同游等活动。三、深入语言学科的研时与实践。1、结合市语言学科活动的研究，鼓励小班老师积极参与讲述活动的说课、上课、评课活动，不断提高语言学科驾御能力。2、认真践行自然真实的教育教学，组内老师要经常互相交流反思常规课的上法与效果，互相借鉴，及时调整与改进。四、优化一日活动常规细化各环节。1、细化一日活动各环节，对幼儿生活实施精细化管理，努力做到生活、学习、游戏、评价有序，让幼儿在集体中快乐成长，建立和谐的班级文化。2、强化三位一体配合度，力争在户外体育活动、美术活动、生活活动中使幼儿的保育工作、安全工作得到充分的保证。3、根据下发小班年龄游戏目标，逐步丰富区角活动内容，使区角活动能适合幼儿多种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿发展的需要。4、各班要确保角色游戏的时间，加强对角色游戏的指导，使角色游戏发挥其最大的效益。五、共同探索托班幼儿教育模式。1,加强托小班老用1.班级之间的交流，根据托班幼儿的年龄特点困绕数目目标开展主题活动，丰富活动形式，切实提高托班的保教质量。2、科学合理地安排托班幼儿一日生活，更好地促进托班幼儿健康和谐成长。具体工作及安排：九月份：至点工作：1、出台小班各领域目标体系框架。2、确立本学期预设主题内容.3、看图讲述活动说保、上课、评课。其他工作：1、稔定幼儿情绪，让幼儿顺利过渡.2、制定小班夏秋季作息时间表，正常一日活动秩序。3、制定各级各类计划。4、逐渐丰富晨间桌面游戏活动。5、实验绘画内容初步预设安排。6、新教师语言学科展示、指导。十月份:4点工作:1、区角活动材料的研讨与调整。2、互查、反思、调整游戏开展情况1>3、研讨确定主题公开展示活动方案。4、观摩各班生活活动组织的现场，为验收做准备。其他工作：1、千字反思学习交流2、亲子同游活动。3、新教如音乐学科展示、指导。4、生成主题活动介绍。十一月份：重点工作：1、制定家长公开半日活动评估表。2、托班交流班级工作开展情况。3、游戏活动观摩。其他工作：1、主题反思交流。2、新教师数学学科展示、指导。3、成长档案袋的观摩学习。4、三位一体配合经验交流。十二、一月份：重点工作：1、迎新年幼儿素质活动展示.2、主网公开展示活动。3、主题积累交流评比。其他工作：I、讨论：幼儿学期测试内容。2、幼儿测评，做幼儿素质报告单。3、各项总结交流。幼儿园小班的学期工作计划篇9一、情况分析：本学期，本班幼儿转学I人，其余幼儿没有大的变动，现有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼儿（2男1女）。上学期，我们本着“以促进幼儿富有个性的发展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。在此基础上，相信这学期我们能如既往地把家长工作做好、做实。二、家长工作重点：1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起若至关揖要的作用.可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深入了解每个家庭的教育方Tj教育情况.及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生。2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在习惯、能力方面有进步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、住家的点滴变化。及时纠正孩子的钳误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。3、教育教学中，争取家长的支持和配合。在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如：£春天来了主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备些物品的，等等。配合的家长，能让我们的教学事半功倍。4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等）例如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。三、具体工作安排：二月份I、开通家园论坛，鼓励家长枳极注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。2、向家长发放宣传资料©春季硕防传染病h三月份I、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保意识。2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等：搜集可以丰富区域活动的物品,如：小衣服、空盒子等。3、发放家园联系手册“四月份1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋了、准符适员的食物.鼓励幼儿在游玩中臼己走，能文明出游。2、安全教育。提解家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。3、发放家园联系手册h五月份1、家长开放日。遨请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长.2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟通。3、发放家园联系手册。六月份I、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识。2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。3、发放家园联系手册。七月份1、发放幼儿测评表。2、发放暑假安全注意事项讥3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教方，其正做到家园配合致。