医院医生医师规范化培训评估指标——医学遗传科专业评分表.docx

医院医生医师规范化培训评估指标一一医学遗传科专业评分表培训基地（医院）名称：所属省区、市）：刑的（目评估内容评分标准分值将分扣分因Te指标为核心指标1.基本条件（20分）1.1专业基地所在医院条件1.1.1总床位数三皴甲等等合或专科医院医学遗传科床位总数30张（含妇产科、儿科、神羟内科等遗传亚专业床位合计）符合标准，得满分不达标准，不得分31.1.2年收治病人敝21（WO人次或年诊断遗传病5000例籽合标准，得I分不达标准,不得分11.1.3年门诊量N1.IK100人次籽合标准，得1分不达标准,不得分11.1.4科室和实睑室必备科室：门诊部、急诊科、内科、外科、妇产科、儿科辅助科室：放射科、超声科.病理科、检验医学科、遗传实验室籽合要求（合协同单位）,得1分必备科室缺1个科室.不再分辅助科室缺2个科室，不得分111.5轮转科室必选轮转科室：心血管内科、呼吸内科、消化内科、神经内科、儿科、妇产科、短宙医学科、放射科、医学遗传科、细胞遗传实脸室、分子遗传实段室、遗传代谢实验室可选轮转科室：肾脏科、血液科、内分泌科、骨科.心胸外科、泌尿外科、耳鼻喉科、皮肤科、眼科科室齐全（含协同单位）.得满分必选科室缺1个科室，不得分可通科室缺2个科室，不得分31.1.6疾病种类及数符合d住院医师规范化培训基地认定标准（试行）3和f住院医师规范化培训内容与标准（试行）医学遗传科专业细则要求,详见附件1和附件2符合要求（含协同单位）.得满分疾病种类及数量力规定数的90%,得2分唉病种类及数ItN规定装的85%得1分3疾病种类及数量规定数的85%不得分1.1.7临床技能操作结类及数量籽合要求（含协同单位），得满分技能操作种类及数量规定数的90%.耳2分技能操作种类及数量力规定数的85%,爵1分技能操作种类及数量规定数85%,不程分31.1.8医院设备神运电生理检查设备、彩色B超、X我射我机、CT、核磁共振缺1项，不得分11.基本条件（20分）1.1专业基地所在医院条件1.1.9专业基地设条普通光学显微镜、二氧化碳培养箱、清洁操作台，大型离心机，小型离心机、漏建混匀器、通风柜、DNA测序仪、恒温水浴箱、染色体图像采集及处理系统、倒置显微镜、荧光显微镜、串联版谱仪、全自动生化仪、冰轴、PCR仪、gPCR仪.电泳仪.高性高效液相仪、缺1项，不得分11.2协同单位1.2.1桃同数怖司数量不应超过3个满足要求.得1分（无协同隼住的专业基地,此处不失分）11.2.2协同床位数各亚专业（专科）床位数参照E住院医律规范化培训基地认定标准（试行）本专业细则要求）满足要求.得1分（无协同单位的专业基地，比处不失分）11.2.3轮簿时间在协同亚专业（专科）轮转时间不超过3个月满足要求，得1分（无协同单位的专业基地，比发不失分）12.Wft条件2.1师资情;兄21.1.常教医师与培调对象比例每名带教医师同时带教本专业培训对象不超过1名不达标准，不得分3（15分）2.1.2带教医师条件医学本科及以上学历，主治医师专业技术职务3年以上，从事本专业医疗、科研和教学工作N3年其中1名带教医师不符合要求,不海分12.1.3带较医师组成各亚专业（专科）主任、副主任医师。4人，主治医师27人1个亚专业不达标，不得分12.1.4专业基地负责人条件医学本科及以上学历，主任医师专业技术职务，从事本专业的医疗、科研和教学工作15年I项不符合条件，不得分12.2师资建设2.2.1帅费培训带教医师均参加过院级师资培训各亚专业（*H）至少1名带教医婶参加过省级及以上师资建训2项培训均满足，那满分1项漏足，得1分32.2.2师资评价十每年度至少组织1次对带教医婶教学工作迸行评价有评价方案，原始记录详实，得满分有评价记录无方案，爵2分有方案无记录.得1分32.2.3激励制度支建立带教医师激.励机制，将教学工作与结效考评、奖金、评优等挂钩有激励机制.并与奖金、评优挂钩.得满分有激励机制，未与奖金、评优挂钩，得1分无.不得分33.过程管理（30分）3.1培训制度与落实3.1.1主任职贲实行专业基地负责人负贲制，并切实落实职责明确,履耿认真.得1分无岗位职责，或现职不认真，不得分13.1.2教学主任设置专职教学主任岗位，专门负责本专业基地教学工作的组织实能职责明确，同职认真，得I分无岗位职责，或履职不认真，不得分13.1.3教学秘书设置专职教学秘书岗位,落实本专业基地教学工作有教学秘书.陵职认真,珥1分无.或履职不认真,不得分13.1.4教学小组成立教学小组，明确小组职费,定期组织研究教学工作有教学小组，履职认真，得1分无，或履职不认真，不得分13.1.5轮转计划支按规定落实轮转计划和要求.且严格落实，得满分未严格落实.不得分33.1.6考勤制度有才勤规章制度，有专人负责，并严格扶行有，且严格落实，涔清分未严格落实，不得分23.2培训活动3.2.1入科教育规范实施，包括科室情况、科室纪律、培养计划与要求、医彼医风、医患沟通等入科教育.并有专人组织实施有，且严格落实，涔清分未严格落实，不得分23.2.2数学查房开展规范的教学查房或门诊病例讨论，至夕每周1次开展次数达标，且认真规范，爵满分未达标或不规范，不得分23.2.3小讲课开展规范的小讲课活动,至少每周1次开展次数达标，且认真规范，得满分未达标或不规范，不得分23.2.4疑难病例讨论开展规范的疑难病例讨论,至少2周1次开展次效达标,且认真规范.得满分未达标或不规范，不得分23.3过卷考核3.3.1出科考核支理论考核（如临床病例分析）试题、技能操作与校评分标准，培训对象测评结果，专勃记录等原始奏料齐全,真实规范考梭项目全面，且认真规范，得满分仅有技能操作考核,程4分仅有理论考试.得2分仅有测评结果和考勤记荥，得I分73.4MiM强度3.4.1培V工作量符合住院医师规范化培训内容与标准（试f>5医学遗传科专业细则的要求管床或处置遗传病例数达要求，得满分管床或处置教）规定数的80%,得3分管床或处置致学规定数的60%得1分未安排独立管束或不能独立处置,不潺分64.质*拄制（35分）4.1帮教医师教学质量1.1.1查房质量主任或带教医帅组织开展规范的教学查房，悉心指导培训对象教学查房评分耒见附表3分得满分.280分禅，1分，>70分得2分，260分得1分，V60分不爵分64.1.2技能操作安排情况每个轮转科室均能按照K住院医师规范化培训内容与标准（试行）、本专业培训细则要求执行，为匈名格调对象安排并完成规定的技能操作满意率9加，得满分满意率280%,存2分满意率V80不得分44.1.3技能操作带教情况带教医师协助并指导培训对象完成技能操作，带教严格规范1.培训对象操作前是否与患者交流、沟通1分2 .时格调对象操作中存在问题及时透行指导I分3 .培训对象揉作i束后对其进行提问1分1.对培训对象的操作进行总体评价（优、块点点评）2分54.2.1病历或医疔文书书写培训对象病历或系谐图分析、革因检测报告等医疗文书书写规范病历书写评分表见附表4去90分得满分,280分得5分,70分得3分，260分得1分，V60分不丹分74.阴量控制（35分）4.2培训对隼学习效果4.2.2技能掾作十落训对象技战操作情况技能操作评分表见附表5290分得满分,2=80分程3分.70分得2分.6。分得1分，VGO分不籽分54.2.3完成培训内容与要求按照本专业住院医师规范化培词内容与标准（试行）3湖则，核实培训内容的完成情况完成率190%,得满分完成率285%,得5分完成率80%,得3分完成率80%,不再分8合计100存在问题请详细艰写.备注：1 .一圾指标4项,二圾指标1。项,三圾指标37项。三级指标中,核心指标15项、计69分,一般指标22项、计30分,共100分。2 .指标中所有应章制度,专指住院医师规范化培训相关制度。3 .随机抽查对象优先选搽委托培训对象和面向社会招收的培i,对象，如果没有，可考虑本基地培训对象.4 .现场评估时详细填写存在的问题和扣分原因。专家筌字：年月.日