校本培训学习心得体会怎么写.docx

校本培训学习心得体会怎么写珞一：校本培训学习心律体会20_年月一日至一日我参加了学校组织的“名师引领促成长，反思践行提素养”校本培训.我认真聆听了阅读推广方面的报告，通过这次培训我收获丰厚,感悟深刻.我爱何读，阅读伴我成长.我深深地体会到，让阅读成为一种习惯，让问读成为一种信仰，让阅读促班教师专业成长，成为当下和未来的教育发展的新目标和耗时尚。一个学校如果没有阅读,不可能有好的发展。一个教师如果不何读.就不可能成长为一位优秀的教师,更不能适应时代发展的需要。教师只有通过例读才能促进自身发展,引领学生健康成长。教师只有通过阅读才能进行知识储备.自我更新。阅读便平凡的职业变得高粮，实实在在享受职业成长的快乐。我要会阅读.我要培养阅读的热情，激发阅读的欲更。我要和老师、学生一起分享爱美的共读时光。阅读因坐挎而坚定，回读因热爰而热情.日积月累，夯实基础,阅读的一定要荻取新知识，然后吸收、消化和利用。通过海量阅读，丰富卤己的知识储善.回读能促进我的专业成长。读苏夜现林斯基的给教师的一百条戏议让我深深地感受到要用爱心去天启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界的曳要性。要给学生一杯水,教师有一桶水远远不够。教师要开雷一小泉眼，有了源头的活水才能胜任今天的教学。读，家校合作让我意识到家庭和学校构成的教育联合体，才能促进学生的全面发展。读教育心理学让我多思考学生，用发展的限光看符学生.同读能提高个人师御修养.读d了凡四训使人心胸宽阔，遇事移达.让我明白真正的师快更多的表现是植挟于普通的、具体的、甚至足有些琐碎的职业生活.能够回答以人为本的现实生活世界的种种拷问。真正的师徐尊重和张扬个性人格,充满创造性。真正的师德是对学生生命的尊重和关怀,对学生过错的宽容和理解,为学生发展的责任和义务。我爱阅读。我要做一个阅读型、创新型、智慧型老师。我要坚持阅读,不断学习、不断进取.努力做一个敢作为、有担当的新时代的好老师。»-：校本培训学习心得体会视发中提及的沟通与协作让我很有思净，对于乡村孩子而言，乐于或者说敢于在课堂上表达囱己思念的孩子很少.多的是面时老师沉默寡言.面对同学滔滔不绝的学生。所以如何在课堂上设置讨论环节,如何让学生大胆表达囱己的想法是我的课堂中面临的最大的何亳。在我的潜意识里，我会认为深堂的小组讨论时间总会被学生当成说话休闹的时刻,作为新教师我自己本身在课堂就极少设置讨论环节,今后晚会在这方面作出改迸，而我更要思考的是如何设置出让全员融入讨论的“沉浸式小缎活动”.篇三：校本培训学习心得体会作为一名人民教师要跟上时代发展的步伐，放展#世界，矍明毯自身髡力的方向。在实现自身目标时矍不能自我施压，在自己的数育教学岗位上无私奉裁，不计较个人得失,不为名不为利.只为那不交的事业心.超抡功利，将生命曳造成一件艺术品。以前的学生被过克的学业负担、各类学科培训压得喈不过气来.实施“双减”之后学生的学习负担轻了许多.成负增效成了教师的苜要任务。枳板探索基于信息技术融合数学的“M-IT课堂”学习理式.基于“核心素养的反思性”学习共同体建设，通过课堂教学改革，使每性学生柢能在学习生涟中收荻满满。通过袋体备课等活动优化分层作业，设计个性化实践类作业，为不同层次的学生提供不同种类的习速,切实减轻学生课后负担。重视学生阅读能力的培养,引导学生读好书、好读书,满足学生成长的精神需求,使学生假一个精神明亮的人。燧四：校本培训学习心律体会看了李老师的视缄，提升了我的职业认知。对车一老师的了落，以前是停留在“长江学者”这样的光环上，现在能感殳到他那高屋健钝的指引。如何做好教师？如何做好好时代的教师？我对李老师的观点深表赞同，软府首先应该是一名终身学习老，只有这样才能教出会学习的学生，很多教师只是在用昨天的陈旧知识遵输着今天的孩子,让他们去面时明天的挑战。试理想，孩子们怎么去应对？唯有不断学习，所以教有的目的是让孩子学会学习。教师需要学会反思,这支等博置疑的.反思是成长的必由之路,教师成长的定律是“成长=羟验+反思”。唯有教师终身学习、学会反思中国教育的地基才能打牢。燧五：校本培训学习心律体会阁行知W生活教育理论从定义上来说，是拾生活以教商，用生活来教宦，为生活向前向上的需要而教育;从生活与教育的关系上来说，是生活决定教育;从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教商0这一理论也同样可以适用于心理健束课程，心理健康课与其他学科不同，以活动为主，注重学生在这一过程中的体验感悟,在亲历实践的过程中花得认知、情感及行为体验,对齿己探索的结果进行内化，进而在原有水平上有所发展。.基于生活教育理论,心理健康退程教W内容要更为生活化.砧合学生的生活羟验,体验活动要考虑与真实生活情境的互访联系，盍免出现知情剥商和知行脱节的状况。陶行知认为傲人要做主人、真人、人中人、自立立人的人、有献身和自追精神的人，追求高尚完美的人格。这也是属于心理健康敢育的具体目标的一部分，指学生正确认识自我，提高舀主百助和包我教育能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。第六：校本培训学习心得体会教师说课，讲课、圻课、讦课诀窍大全,个人认为在实践操作中.我们还是要从理论中跳出来.让教师说黑、讲课，听课、评谓更加接地气。教师说课、讲课各人八仙过海，各显神通；听课.评深可能存在自由化.表面化、作秀化、少对话.效率低等问题.我就自己的切身感受结合作者的诀窍说几点：1.说课思路要清晰，实施路径矍有亮点。不管你说得如何“天花地乱”，理论如何高潦莫测，但是你的思珞要让折者听得一目了然，你的亮点处矍让人富有期盼。2,上课好不好.特别是平时教学.要关注学生究竟是不是在你的倩洁教学过程中很快掌搔教学内容,而且显得轻松愉快,是不是对你的课有期盼,喜欢上你的课.3、听课要关注学生的学.我师的教.课程实施、课堂文化。圻课时,不要一味记笔记，要给合课堂教学多思考,特别要对学生的学.课堂文化要有茶度观察，联系自己的数学多剖析，挖搬行为背后的理念支挣，上升到理论高度，这样才能学有所得。4、评课时，应倡号并建设平等、民主、真诚.探讨的学校教研文化.教师的最佳角色应该是审美者而不是批评家.当然.也不能一味当老好人.满嘴溢美浮夺之词,该表扬的亮点就放大.该商格的地方不要舔躲藏藏,就要一针见血，不要在教学常规方面终缪玛妈一大堆,耗时费力无效果。胡七：校本培训学习心律体会人类创埴的知识财富如同浩薄的海洋，博大恬深.作为我们教师更需加强各方面的修养、提升自我，所以我们理应多读书用书来净化心灵，用书中的知识充实由己.本次一中学开展校本培训时遨请到教育局副局长李一同志。李局长就阅读的人类、对社会、对个体、对人生的意义进行了深刻的阑述,提出要通过校长引领阅读,丰富活动我体.保证阅读时间，师生参与使该，阅读成果展示等桀道助推阅推广.最后李局长和参会教师进行了互动，现场解答了我们在阅读推广.谀策解读等方面的疑问，使我茅塞桢开.读书让我更深刻的体会了教育的民主，在学生眼中老师能与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的敖卿敷能受到学生的尊重.回想每一次学生在向我表达池们时我的感激和敬意，我的心情莫名的激动，我总是深深感受到了自身的一种最崇高的价值。这种崇高正是我在何读工程中所茨得的最大收获，是我不断学习.不断完善的具体表现。博大而炽热的爱，在爱中不断认识自我。“热爱是最好的老师”对教师来说,爱是不可须臾成缺的,只有以拳圣奠基.教师才会倾尽精力，激活智慧，杷自己的全部热情，甚至生命献给他所热焚的事业和学生.众多的成功者一再告诉我们，不管处于什么样的处境，只要你有奋斗不思，追求不止的精神，你就会自觉的改变自己.把外在的压力转化成巨大的动力，不断的学习，引千道清泉、桀百家之卡提升自己充实自己.“捧着一薪心来，不带半根草去”而行知先生的这句话，标示了有效教师高尚的帕德境界。敌亚尤其需要热情,没有博大而炽热的爱,就不能成就有效教师。在不泯的童心面前.时刻警醒自我。有效教师们都有一菽不泯的黄心,他们总是保持看真诚，然情、乐观和积极.他们十分乐意与孩子们一起活动。斯霞老师直到七八十高龄还在于小学生亲密接te,谭迪熬老师整天与学生一起沉浸于小发明之中，多年如一日，乐此不彼。“多改变自己少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示是教脚要以平他的情绪,愉快的心境投入工作,善于营造亲切和谐愉快的教学气祭,这一点李小玲老师在课生教学“活”中求新也有提到。在今后的工作中,以名师旬为傍样,努力成为学生们的良师拉友。在学习和反思中，不断发展自我，陶行知先生早就说过：“教师必须夭天学习，天天逐行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦.”只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生.要把学习作为自身发展，胜任教学的带要。在合作交流中.加潼管理。良好的纪律是环境的保缚。王小龙老呼的小组管理制度让人眼前一亮。学生囱主化管理.同学间坦诚相讨、相互扶持.合作交流。同学河开敞胸襟,乐于交流沟通，不孤芳自赏,既令个人有了集体意识,也令自身更加自主。正面疏导、文化引领，则令人受拉匪浅。“念人之功，容人之过，学人之长，补己之短”是我们前迸的塔灯，沿着名师足i$,不断自我反思，提升人生品住，促进专业发屐超出“匠”的局泯.“博观而约取，早利而薄发”本次校本培训活动引领和推动了学校的工作，也令我在专家.名师的引领下树立新的教学理念，所确新的教学方向，探索好的教学模式.以书为伴,做一名乐为.敢为、善为的“新老师”。«A：校本培训学习心得体会今天学习了李老呼的讲座£新时代的故有转型需要千百万站在一线的“筑路者,其中涟行了三个追问,一是时代是什么？二是时代从何而来？三是这是什么样的教育？看后，我深深陷入沉思.的糙，我们现在巳经进入了一个真正的大时代，巳经由旧时代的教育转向了高质量的教育体系时代，这是一个充满挑成的时代，因此更需要教育人努力的奋斗。李老师还告诉了我们时代需要什么样的筑路者,他应该是一边筑路一边学习的人.一边筑路一边想象的人，一边筑路一边反思的人.1.边筑路一边重建的人，一边筑路一边探曳的人,一边筑路一边照亮的人。我想在今后的工作当中，我也应该像李老师说的这样，努力去做一个会学习、会想象、会反思.会重速的一名教育工作者，一名敢于箕型的筑路者，在教商工作中，不断反思社会需要什么样的优秀人才.家长希望我们把孩子培养成什么样的人，并努力奋斗，追求诗与远方.