幼儿园教师公开课大赛方案.docx

幼儿园教师公开课大赛方案幼儿园教师公开课大赛方案第1M活动目标：1.学习歌由，用不同的演奏唱速度来表现勖快人和悔惰人.2、根据欣词，大胆地创编勤快人和懒情人的动作.活动准着：音乐磁带。活动过程：产生兴烧有些人忙着烧愎、炒菜,是个勤快人；有些人却什么事也不愿做，只在床上睡觉.成了懒情人。你喜欢勤快人吗？为什么？你写欢懒情人吗？为什么？学唱啾曲”有一首软把懒情人和勤快人都编进去了.我们来听一听这首有期的歌.教师完整范唱一遍勤快人傲了什么？弱演人又在干什么？教师弹琴演唱，幼儿聚电。教师栈将歌词创懒相应的动作。将幼儿分成两组，1.组幼儿检演勤快的.一组幼儿扮演懒情的人,边唱边表演动作。幼儿园教师公开濠大赛方案第2篇一、指导思想为促进我团教学活动的有效开展，提高教师载学实施、课堂理驭能力，我团定于20XN年11月18日11月23日开展科学.语言领域现摩活动。继而增加教师之同的交流与学习，取长补短.共同进步。二、活动形式：本次观摩活动分为两个科目，主延教师逃行数学领域观庠活动,能班教师进行语言领域教学观摩活动.三、活动目的1.提高教师的教学基本功、课堂缎织多双能力及敖克数学质量.2,通过说课、评析.交流、反思收I师教育行为，搭淀敕师之问交流互助平台.促叠教师专业成长。四、活动形式本次观摩活动困绕数学、语言领域开展,由教府结合本班幼儿年龄钎点及实际水平选择内容。通过现场观摩与课后反思,组织教师课后开展说课'评录,不断提高教师的.教学能力，有效促逃我国保教质的梃商。五、活动要求1、执教教师要认真选材，充分熟透教材，教学内容符合幼儿年龄特点.2.教学方法丰富多样，符合幼儿认知舒点和教学规律.3、活动中，载、学具准备充分，幼儿参与性强。4.本次活动以互听形式开展，根据班级实际情况可格时调整。六,其它注意事项1、执教教师要高度更视、认真备谡,准茶充分,课前上交教案及送件。2.听课教师认真做好记录.课前熟悉观庠果内容.明确目标,做到心中有数，便于比较和发现执教教师的长父，利于向执教老师学习，为参与研讨做好准备.3.活动所需材料：执教敬归教案、课件、课后反思.听课记录。七、奖助方案：本次活动设一等奖1,二等奖1名.三等奖1名。附：具体活动安排表.评分表保教办20xx年11月15日幼儿园软师公开课大赛方案第3博一、活动主题20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动的主越是：二,活动内容（一）、宣传发动,营造氨囹（园部负责）。（二）.节能和低碳宣传主题活动（,负责）。1 .宣传教育。向全园师生发放宣传手册，制作节粮和节能宣传国版。2,结合漫程开展节根教育。在日常教学活动中，咏卿通过语言教学活动，如我爱惜粒食的故事£漏嘴巳的大公瑶、儿啾：“吃光盘中餐，今天不剩保”、古诗£锄禾等形式向孩子传授爱惜粮食，杜绝泡费的道理.3. 一日活动中践行节粮、节水等节能理念.孩子生活环节注意节能、节水,如洗完手及时关水龙头，喝水时囱己接适量水.不浪费.过春片要求孩子做到三冷.即“净盘.净桌.净地”。教职工、行政人员日常工作中崇尚节约，以身作则，杜绝浪费。4,家园配合,开展节核行动。发动家长在家也要督促孩子差惜相食，勤位节约，让孩子养成艮好的进餐习惯，在进香时要求孩子做到不撒饭，不剩饭，吃完自己的一份饭菜.5.大班组节能和低碳宣传展示活动(1) .大诳组幼儿集体操节展示(世界真美好)：(2) .大二班古诗诵读和我末表演：悯农：(3),大一班时装秀：我光盍、我光荣：(4),大三班相声表演；(5)、节粗知识趣味问答。幼儿园软师公开课大赛方案第4后活动目标：1,认识象形字山、水、日、木.竹、田、月.果、2 ,了解象形字的特点。3 .大相表迹象形字与实物之间的联系。4 .大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思雉。5 .理解故事内容,丰富相关词汇。活动准备：PPT谦侔、人手1份纸.笔。活动过程：一、教师演示ITT,激发幼儿对象形字"的观察兴麴，鼓励幼儿大胆表述.T:“在这幅图画中，你们都看到些什么？你们们觉得这些记号代表什么意思？在很古老的时期,人们还没有发明文字,古人是用什么方法记录他们看到的事物的泥？"大班语言公开课教案C神奇的象形文字含PPT课件4.教师出示ITT,展示"山、水、木、果F张真实图片,请幼儿将图片与古文字配对连线，验证他们对象彩字的理解是否正确。T：”请把这些图片和古文字配对，谁和谁是一家人？"T："为什么你会认为他们是一家人？"三，让幼儿了解现代汉字中也有1.部分是象形字.不过比古文字更演单一点。T："请随意牯取一张古字卡,与它时应的现代汉字卡是什么？"四、谱幼儿自主观察图片，他说古文字的象形杼点。T："太阳是圆圆的林体,在中间加一点表示它会发出光和热，.T："月亮有时是学学的，中间一条蛇表示晚上也会有亮光"T："笔直的竹干上长出一片片向下垂的竹叶，这就是竹子.'T:"大块稻田就是一个方形，里面的田氏把它分成一格一格的。"T:"三个突起的三前形表示群峰的山脉。"T："有弯的曲线表示水波纹，风收过来水面上泛起了层层水纹T："一条直线是树干,下面的线条是树根,上面的发条是树枝.树也是木。T："果子长在树上,所以就在木上用圆图表示树冠.里面的十字表示它结了好多果子."活动延伸：小朋友们今天我们认识了八个象形字，其实从古至今流传下来的象形字迁有许多呢，回家后和杳爸妈玛一起找一找吧.幼儿园教师公开课大褰方案第5篇一活动目标1 .活动目标明确，符合幼儿年错特点、巳有羟验和发展箫要。目标的描述具体，滴感.可愫作性。（10分）2 .有机整合情反、态度、能力、如识技能等方面的发展密求.5分二活动内容1、活动内容是本学期教材和教参内容，目标定位合理.活泼生动.教学方法适当。（5分）2 .从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容,内容价值取向好。（5分）3 .活动内容的容置合理，突出重点，体现学科性.可行性。（5分）三活动过程1 .教学转构层次分明，突出重点，突破:墙点，张鼬有度.6分2 .能运用多元化的软学方法和手段，形成有效的师幼、幼幼互动.（7分）3 .能创造囱由宽松的语言交往环境，在丰富多彩的活动中发展幼儿语言交往能力和理解能力。（12分）四教学基本功1 .能以家和的态度和灵活的活动形式筵构安全.平等.逼馨.丰富的学习环境。（3分）2 .教学基本功扎实，教态真实，自然：音通话标准，报学语言生动活泼，简洁准瑜，表达流畅，富右启发性和感染性（4分）3 .关注不同幼儿的表现和反应，能灵活应对，尊重幼儿的个体差异。实葩因人而异的个别辅导.（4分）4 .教具制作和使用恰当，演示操作准确、熟炼。4分五幼儿部分1轻松、愉快、枳极、有序.乐于参与活动；情绪秘定.有安全感。（10分）2有良好的活动表现,能主动叁与探索.操作、讨论等活动流程，能大胆、5,让幼儿重新给动物分配食物，再做练习.(E)i束部分：1 .打开幼儿用书第22页一一图上有什么？每只小动物分别有几块小饼干？一一请幼儿说一说图意，再让幼儿将小动物和表示它们饼干数的数字用线连起来。八、活动总结：教师对幼儿迸行指导与鼓励.幼儿园软师公开课大赛方案第19第为适应软育改革与发展的迫切需要，)应应推进学前“双语”教学的形势矍求,提高幼儿教师教育教学能力.加快构漫政治合格.素展过我.业务精湛的幼儿教师队伍,决定举办幼儿教师教学基本功大林。一、指导思想数学基本功是教师专业素质的基本要盖和基础,也是提高教亶敢学质量的前提和保证。本次大赛旨在为我县幼儿教师提供一个极炼自我、展示才华.提高能力的平台，提升幼儿教师教学基础能力尤其是少数民族幼儿教师“双语”教学能力，在幼儿教师队伍中形成空视基本功、苦填基本功的良好风气，为推迸教育教学改革和幼儿“双语”教育发展笑定受破.二、参奉对公全县各幼儿园(学校幼儿教师及学前“双语”教师。三、组织机构幼儿教师基本功大赛由教育局、教育工会主办，教学研究室承办，电教办协办。为使大赛I铳利进行,成立由教育局镇导为组长的大赛缎委会，全面负责比案的组织领导和比赛规程的制定以及比赛的缎织称谓与实魅.领导小组下设办公室,办公室设在载育局教研室办公室，具体负责此项工作.四、比奏分组比务根据语种分汉语组、双语组2个小组进行。母语为汉语的敬师和民考汉的教师叁加双语组比赛,母语为少匏民族语言的民考艮敬师参加双语组比赛。五、竞赛内容和克赛方式竞赛共分为44环节9个项目，每个项目任务须在规定时间内完成，汉语组及双语俎所有问题的呈现和回答均使用汉语进行.具体包括：（一）自我介绍（每位选手1分仲）：选手用简短语言介绍自己.<-）技能考查（28分钟）：对选手幼儿教学的基本技能进行考查.1 .手工制作与简笔画（同场选手同时逐行，20分钟）：手工制作：根据现场提供的美工材料,如彩笔、纸、胶泥、废旧材料等.完成一件美工作品。简笔画：在设张上完成规定令题的图画。2,讲故事（每位选手2分钟）：讲述一个自选的幼儿故事。3、自弹自唱与使盘（每位选手4分钟：泯于使用福琴、电子琴或手风琴。自弹自唱：在指定的曲目范国内旗机抽取问题，自弹自唱一首幼儿歌曲，健蜜：自选一首独奏曲演奏（根据曲目难度和演奏水平赋分，为节省时间，作品中的.反复部分均不反复）。4.第蹈（每位选手2分钟）:根据现场抽卷选取的音乐,囱编一段幼儿舞蹈。（三）理论知识考麦（每位选手30分植）：对选手数育理论、文化等方面素养道行考杳。1,数官理论或教学常识：对幼儿我育中一些基本常识,基本理论及课程改革相关知识进行考查。2、文化素养：对幼儿教卿应知应会的儿童文学、音乐、哭求等人文和科学知识常识进行不登。3.问题、案例分析：给选手找供教学案例,参赛选手针对案例进行评析。（四）转长.才艺履示（每位选手3分钟）：选手现场履示展现我幅风采和素养，未被列入比赛内容的个人的件长和才艺,如书法、朗诵、声乐，器乐（不包括的琴、电子孝和手风琴）、舞蹈（不包括幼儿赛蹈）等。展示具体内容不限，形式不限.六、克赛日程竞赛接选线赛、决赛两个阶段进行.（一）选拔赛组织机构：幼儿园（学校）时何：20xx年X月X日2Oxx年X月X日各幼儿园（学校）在2Oxx年X月X日之前组织选拔赛，完成本园（校）参爽选手的选拨工作，选拨案比赛规则与程序参照本方案组织实施,产柒不经选拨.指定人逸参赛，一经发现即取消参赛资格.（二）决赛组税机构：教商局、教育工会时间：20xx年X月（具体时间另行通知）每个幼儿园（学校）至少选送1人（汉语组.双语城参加县级决赛。决赛在指定日期和地点分先双语语、后双语组2个小组相继进行。幼儿园教师公开汛大赛方案第20第活动目标：1.帮助幼儿理解诗敝的主要内容，感受诗歌里动物的有健。2、引导幼儿想象诺歌展示的画面，培养幼儿财诗秋的兴趣.3 .教肓幼儿要有正确的在势。4 .能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。活动准备：小花猫、螃蟹、小白ft.乌鸦图片活动过程：一、开始部分出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。k出示小花猫,痣蟹、小白热、邺、乌、乌鸦图片，引起幼儿兴健，小朋友看它们是谁呀？你喜欢它们吗？为什么？2、老师来表演（走路,坐誉的不正确的并于）。小朋友看到老师刚才的样子.好不好？怎样才是好样的？二、学习儿歌1 .老师这有一首好听的儿歌,儿歌的名字叫4学好样,仔细听老师念1.遍,老师示范有表情地朗诵儿歌.2,提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么？你喜欢谁？为什么？3、老师再次有表情地朗诵地一遍儿徽，边根据儿歌内容出示相关动物图片.4、老师根据儿敝内容提问：< 1）走路为什么要学小花猫？不学小螃奥？< 2）坐着为什么要学小白科？不学大青坏坐的抨子？< 3）为什么唱歌要学百灵鸟？小鸟鸡唱歌好疥吗？5,幼儿学念儿歌：思念幼儿集体念师幼对念儿数分男女念儿6.幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容.三,结束部分。1、评价幼儿上课情况。2,复习儿歌吹泡泡,要求幼儿有表情地念儿歌。活动反思：孩子年龄尚小，并不如道什么该做什么不该做.什么是对的，什么是错。怎样做才是最好,要让孩子明白这些就需要在孩子的心目中树立好的榜首.为此我设计了学好样这一活动.首先提问导入，激发了幼儿卷与活动的兴健；其次通过多媒体课件激发幼儿学习诗歌的兴嫂,而形象生动的课件再助幼儿更容易的了解了儿歌，播放课件同时也学习了重点字词“静悄悄”“横冲直撞”,«»-“美妙”等，使幼儿对诗歌的内容基本学援并理解了；最后辅助动作让幼儿更复念诗歌.来加深对儿敝的印象。通过学习诗歌萌发幼儿向好样学习,从而培养幼儿良好的行为规则意识。幼儿园教嫄公开课大赛方案第21篇指导思想：£幼儿园教育指导纲要（试行明瑜指出：“评价的过程，是教师运用专业知识审视软育实践，发现、分析、研究.解决问题的过程，也是其自我成长的重堂途径”.短过系列的实践探究，本学期开始，我们试图以发展性评价为方向,带假全国教师以案头工作评价为突破口,摸索一套科学、客现、公平、公正的评价体系,从而拓展教师的多种豪造信息，不断提高教育教学水平.促进教师冉身素养和专业水平的发展。总体思路:1.由教学团长负责确定各案头工作量化标准讨论襦，集体讨论其可行性.2、确定各案头工作的核查人，争取毋位教师都有机会评价他人，也被他人评价，每学期轮换检查不同案头工作记录。2、充分发挥教师的主人翁精神.以公平、公正的态度.儆好校登记录.台理分。负责容合评价的老师要爱好监瞥工作。3,检查后分头汇报检衣过程中发现的亮点和存在的何题,提出建设性建仪。4.幼儿园根据收幅的检查结果做出相对成熟的反应，改进和完善案头工作,5.检查时何：学期结束前一周.各类案头工作检查量分方法：一、工作手册1 .检查人员安排：以线段为单位，有级段2位教师为校丧者.检登本级段教师工作手册.做好检资摘要和量分.向教学园长汇报检杳情况。柩资者的工作手册由教学园长或委托老嫄检查。2、检查量分方法：（I）活动设计：应备活动设计：16X6-96课时。本学期共19周，2.18注册，4.4日清明节，5.1劳动节，5.28游园，5.29县艺术节，6.9日端午节各放假一天，3.24一一3.30日外出南京实胜幼儿园学习，第19冏为总结反愦,拉计3周。应各活动设计为16X6=96课时（因5月底有职业中学学生实习，9396遥时）。量分：（满分50分）a.备足课时为3分,少1课时扣0.1分，依次类推。周五下午如果备分红花,无具体方案或者流程的不计为活动设计.b.详案暂解为0.1分，满分IO分.c.舀己生成.设计的活动设计（角单流程的美工、游戏等设计不计）每编1分，满分IO分。（2）保教笔记应完成保数笔记：16个。量分：（满分50分）a.等周一篇，少一日扣1分，满分为20分.b.事例真实，有舂考价值.酌情加分.满分为15分.C,有自己的感受或观点，的情如分满分为15分.（3）用计划应完成周计划：1819周。量分：（满分30分）a、每周有活动安排,有主题要求，集体数育.游戏活动、生活要求、家长工作.个别故有都涉及到的满分20分。b,主题要求明糙，生活要求班周深入，家长工作,个别教育要求适当的，酌情加分.满分为10分.（4）课后反思应完成工作量：课后评析每周23课时，一学期32个以上的课后评析.量分：（满分50分）a.完成既定课后评析量为30分。b.有囱己的感受和反思，的情加分。满分20分。二、听课记录7.无关人员矍远离火场，保挎道路帧毡，便于消防车辆驶入；8、扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火翳、沙土.湿的确被等,不可用水；9.不得组织幼儿灭火：10、及时报告主管单位领导。幼儿园教师公开设大赛方案第29篇活动目标：1.学习用啾唱和有节奏朗读杷结合的方式演唱歌曲2、能多用轮唱的方式演唱歌曲.3,能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在复体面前演唱“4.有感情地学唱歌曲。活动准:天气歌活动过程：1.谈话导入(1)师：今天是什么天气？(2)有个小朋友会用歌声便报天气，我们一起听听.2、学习歌曲(I)听歌曲“天气歌”(2)府：听到惯报什么天气吗？(3)教师清唱(4)幼儿界唱(5)学习朗诵部分3.学习时唱幼儿分成两部分，一部分演唱歌曲，一部分朗读歌曲中朗读部分.活动延伸将歌曲中朗诵部分内容画出来。附：天气效晴是碧空万里,太阳火技皴雨是风摇芭蕉，雨点滴嗒喀雪是漫天飞雪，大地苦棉花牙阴是天色阴沉，心情也意差河里负打花，天天有雨下久晴的嗓雨,久雨再噪睛空山回声响,天气情又朗雷公先唱歌,有雨也不多算是能见度低,视我不大住疆是废气污染,对人伤害大多云云层很多，太阳捉迷菠洋雨有雨有晴，还把彩虹挂先雷后雨，雨必小先雨后雷，雨必大风的天热.人又闷有风有雨不用问早刮东南,不下雨涝刮东南,不晴天燕子低飞,雨耒临蜘蛛培网，天放晴活动反思：本次活动，幼儿在乐中学,在玩中做.增强了对杼学探索活动的兴趣,更好地感知和理解了与天气相关的科学现象和常识；在播报天气中,幼儿进一步增强了语言表达能力和自信心。活动前，我自制了与天气知识有关的课件和学具（天气图像卡），发动幼儿和家长共同收集丰富前操作材料，精心设计提问语并在活动中适时投放材料，效增强了幼儿对天气预报的兴趣。他们表现得积极活般，能大胆表达自己的想法,更加关注天气情况对自己学习、生活的影响，迂能冬试把所学的知识与日常生活紧密结合起来。尤其芝活动过程中“分组合作操作学具”的环节,促使幼儿通过分工与合作，学会搜集天气信息，吞图中的气温表.用天气标志进行记录。同伴之间的交流与合作机会更多了.融洽的探索氟困也促受了幼儿误让、里持等良好品质的形成。幼儿园教师公开课大案方案第30篇设计思路：幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的.通过直接用知才能理解为什么要这样做？怎样做？最后才能主动地去做.本活动的设计旨在利用幼儿所熟悉的生活内容，从正面引导幼儿积极地照知怎样做客？激发幼儿说话的兴趣,并学会在使用礼貌闲语的过程中.辱爻同伴友好相处的快乐，实现傥育过程和情境的最优化，以提高体验理解的效果。活动目标：1 .理解故事,了解几种访物的食性。2 .喜欢听故事，感受故事中朋友友好相处的快乐.3,运用已有生活税骁，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理斛。4 .引导幼儿细数双索画面，激发幼儿的，想象力。活动准备：1 .小熊、小猫.小狗，小兔头饰和图片。2 .创设小熊请客的场景：一张桌子，上面摆放用童子盛好的他野（小鱼、肉骨头、萝卜图片）3 、小鸡.小忸、小羊等动物图片及相应的食物图片.4. C小德谪客故事、幼儿用书.活动过程：小班语言公开课教案评案小熊请客含PpT课件k教师利用挂用边讲故事边根据故事情节提问,请幼儿挑选合适的动物图片。小猫来了,小熊要请他吃什么?小狗来了.小攒要请他吃什么？小兔来了，小倏要请他吃什么？三个小动物景后对小熊说什么？为什么要这样说？2、敦师利用动皆玩具为幼儿讲故事，引导幼儿了解几句常用的礼就用语：“你好”、“请”、“谢谢”。三,分粕色表演.学说礼貌用语。1 .敬呼讲故事，鼓励扮演小动物的幼儿模仿小动物进行对话.（反复请不同幼儿进行）。2 .教师谱几名幼儿截上动旃头饰，利用食物分角色表演故事-活动突伸：1 .在角色区组织幼儿玩“娃娃请客”的游戏。2 .回家请爸爸妈妈甄助了解更多小动物的食性。教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的婚言表达不够成熟,缺乏连贯性；孩子们安胞倾听同伴发言的习惯仍帚加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好.幼儿园软师公开课大赛方案第31匍活动目标：1 .惊听故事.能随着故学情节展开想象。2 .想象小动物乘坐轮胎的场景,体验小动物痰坐轮胎时欢快的情绪情感。3 .喜欢阅读.感受阅读的乐趣。4 .能简单复述故事。活动准备：1.小松鼠玩具.5 .快了轮胎故事动画、我学挂图、谡件，活动过程：一、故事导入，引起兴趣.“山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及疑,只好往上一跳,跣到回圆的东西上面。阳,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，阿圆的轮胎潼疗谈，多好玩呀！”“轮胎会呆着小松鼠到哪里？”会发生了什么有处的事金？二、边猜边怒.欣奘故事。1 .快乐轮脑浪听茶，浪到了哪里？像什么？2 .快乐轮胎漆呀濯，又滚到了哪里？小动物坐在上面，像什么？3 .小动物快乐吗？轮胎快乐吗？为什么？4 .轮胎还有可能带昔小动物去哪儿？三、大胆想象，积极表达。1 .引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的.语音提示做相应的动作，如：轮胎穿过燧道，与另一只轮胎快乐地打招呼，浪到高速公路上，浪到幼儿闻里，它加快了速度，最后快要飞起来了.2 .说一说.轮胎轮胎可能去的地方会发生什么有趣的事情.教学反思：故事内容简单,情节有墟、生动，激发幼儿的兴趣而求如欲,利用挂图讲述故事情节,幼儿更能形象的感受故事情景,活动中，很多环节用到提司法.收附提出问题，引导幼儿展开想象.一步一步的走入故事中，幼儿对于故事情节会更深刻,最后环节,幼儿大胆恕更，加上相应的动作,整个过程流利，孩子轻松学.课些气氮活跃。非常积极、主动。反思还有短多,我还有很多不足,如教案设计方面.过程中等，方方面面我更应该多多学习如何引导孩子，孩子.我应该在不断的努力与学习实践中侬炼自己.让自己与孩子一起收荻更多！幼儿园技师公开课大赛方案第32«!一、活动目标：1 .能纺根据电路图连接简华电路。2 .如造一个基本电珞的组成要来,认识电池的正负校与科学符号。3 .体会探索的快乐.感受成功的喜傥。4,发展合作探究与用符号记录实聆结果的能力。5,能用较清是的语言讲逑自己的观察和发现。二、活动准备：电池和导段若干.小电球活动过程：一、教师出示活动材料，激发幼儿的探索兴趣。二、幼儿认识、操作探索：利用材料使小灯泡亮起来.1 .观察了解灯泡，师：看!老师蛤同学们带来了什么?请你们观察一下小灯泡，想一想你旬小姐发现了什么？我们发现小灯泡里面有替丝.中间有灯隹.（它是灯泡的发亮部分）灰色的小圆点叫连接点，一共有两个.2 .观察了解电池。师：我们生活中用到电池吗？谁能说说电池的外形芝怎样的。电沌分为两极.正极和负极。负税为锋发的一堵.正极是一根碳棒上有铜幅的一端。电沌上有两个符号,正极用“+”一样的符号表示,负板用一样的特写表示。3.引导学生认识不同的电池。师：你能说说你见过薪些电池吗?遥控器里的BI形的7号电池，手电筒里的1号电池，圆形的5号电池，手表里的圆形的电池.4、幼儿合作强试，点亮小灯泡师：大家观察了小灯泡、电池，现在想不想点亮小灯泡呀？幼:«.师：每个小组的桌上巳羟准各好了财料，先尝试一下,好不好？学生操作，教师巡回指导。师：哪几组亮了？我们请接亮小灯泡的小组上来展示一下。5、幼儿探究小灯泡电路的连接方式。师：小灯泡亮了，说明有电漉过小灯泡了.那你猜测一下，电是怎样流过小灯泡的？说得没钳.通常我们是这样认为的：电从电池的正极出发，从小灯泡的一个连接点进入,经过灯丝再从另一个连接点流出,流到电池的负极.形成了回路。这条路一通，小灯泡马上就亮了。6.我幅总结。三、活动结束活动反思：幼儿对活动材料的探索兴趣很高，有些孩子不断地反复试脸.在操作过程中,许多幼儿之间也都进行合作.各组幼儿在找准备的材料探索连接。孩子在老师的引导下.孩子能够根据囱己的理解去遍接材料,并且体醛到活动成功的东埠。在活动中,有些知识内容孩子的理解还是不蟒,影响到试检的操作，还有个别孩子的试验操作习惯还有待健续加强。