小学“书香班级”评选方案.docx

XXXX小学“书香班级”评选方案为创建书香校园，切实加强各班级书香文化建设，推动班级读书活动的开展，形成良好的读书氛围，特制定本方案。一、评比范围全校所有班级。二、评定条件（一）班级书香文化建设（40分）1 .图书角建设。各班图书角图书数量至少要达到人均2册以上（5分）；图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值（5分）；图书角要有专人保管，并负责图书借阅记载，图书出借率高（5分）。2 .制度建设。各班级要制定切实可行的班级图书管理制度和激励学生读书的评价措施和办法（5分）。成立读书管理小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况（5分）。各班要组织读书经验交流会，并且有阶段性小结和明确的班级读书优秀个人（阅读之星）、读书优秀小组评比标准（5分）。3 .班级文化布置具有本班特点，班级文化墙和班级阵地建设有特色，营造浓厚的书香文化气息。（10分）（二）班级阅读氛围形成（40分）1 .全体学生都能积极的进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，养成珍惜图书，爱护图书的良好阅读习惯。（5分）2 .学生能制定合理的阅读计划，完成阅读任务。（10分）3 .学生用读书笔记对“快乐读书吧”等推荐书目、“诗文诵读”“名言警句”等进行摘录诵读。（5分）4 .经常性地开展班级读书活动，例如好书推荐会，诗歌朗诵会等，并形成相关活动材料。（10分）5 .能按照学校要求开展早读午写活动，纪律好，读书氛围浓。（10分）（三）学生阅读评价办法有效（20分）随机抽取班级学生参加中小学生必读书目测评，样本学生的平均分按20%比例计入总分。（四）参与书香竞赛活动（附加分）1 .凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记入书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别加6、4、2分，个人一、二、三等奖分别加3、2、1分。2 .学生参与书香校园有关的县级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予5、3、2分；在县级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分；在校刊上发表作品的，每篇记1分。3 .班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动，给予每次2分的加分。三、评比办法“书香班级”每学期评选一次。每学期平时采用随机检查，期末进行''书香班级”成果展示，由学校考核小组按照班级的情况进行考核打分，根据分值产生校级的“书香班级”。四'表彰奖励每学期获得“书香班级”称号的班级，在学期班级量化总评中加分，学校将在期末总结表彰大会上进行表彰，授予“书香班级”奖状，介绍班级先进经验。