欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公
全部分类
  • 办公文档>
  • PPT模板>
  • 建筑/施工/环境>
  • 毕业设计>
  • 工程图纸>
  • 教育教学>
  • 素材源码>
  • 生活休闲>
  • 临时分类>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一办公 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    人教版三年级上册《富饶的西沙群岛》教学设计.docx

    • 资源ID:7264696       资源大小:9.83KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    人教版三年级上册《富饶的西沙群岛》教学设计.docx

    人教版三年级上册?富饶的西沙群岛?教学设计西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。不妨看看人教版三年级上册?富饶的西沙群岛?教学设计。一、教学目标:1、了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。2、学会本课生字。用联系上下文和查字典的方法掌握“富饶、有趣、堆积、肥料、事业、必将、海防前哨、风景优美、物产丰富等词语,培养学生理解和运用词语的能力。3、有感情地朗读课文,培养学生自学能力。4、背诵课文第四自然段,在理解课文内容的根底上培养学生背诵能力。二、教学重点、难点:1、通过理解词语,了解西沙群岛的富饶、美丽。2、认识并初步运用读段方法,抓住重点句的意思,进行读段的训练。三、课时安排:三课时四、课前准备:1、课文插图及投影片。2、其他第二课时一、复习导入1、学生朗读一、二自然段,思考:西沙群岛在什么地方?2、教师引读:“西沙群岛一带/海水五光十色,/瑰丽无比。1斜线表示停顿,斜线多表示停顿时间长)随即插问:课文是怎样具体描写海水的五光十色、瑰丽无比的?要求学生接读:“有的,有,交错着。3、提问:西沙群岛一带海水为什么这样五光十色、瑰丽无比呢:问后引读:”是因为海底上下不平,有山崖,有峡谷J所以一一要求学生接读“海水有深有浅;教师再引读,因为“海水有深有浅,所以要求学生接读“从海面看,色彩就不同了。二、学习课文,理解内容。1、学习第三自然段。(1)、指读并思考:这个自然段写了大海的什么地方?介绍了哪些物产?根据学生答复,形成如下板书:珊瑚一一像像海底海参一一懒洋洋地大龙虾一一全身披甲2)、结合图片或投影片认识三种海产。看图,观察,启发学生抓住“绽开、”蠕动、“威武等词语,体会珊瑚的美丽、多种多样;海参懒洋洋;大龙虾威武的特点。(3)、课文在写海参和大龙虾时,用了一些本来形容人的词语,能不能找出?根据学生答复,板书。(4)、总结段意:这一自然段写了大海的什么地方?那里有些什么物产?(5)、小结本段学习方法(引导学生总结):先了解写了哪个地方,在看具体写了什么,再通过阅读理解这些事物的特点。2、学习课文第四自然段。1)、指读:请你用一两个词形容一下海水中的鱼有什么特点?(多、姿态各异)(2)、从哪些词可以看出来鱼的数量多?哪些词可以看出鱼的种类多?(引导学生抓住“成群接队、四个“有的,”各种各样、“多得数不清、“一半是水,一半是鱼来体会。(3)学生再读第二句,填表,体味鱼的特点:鱼表示身体部位的词语表示动作的词语与动作有关的词语有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子有的身上长满刺儿4、总结:这一自然段那一句概括了整段的内容?3、朗读训练,学生自学第五自然段,了解课文是怎样写海滩上的贝壳和海龟的。(1)、自学提纲:A、以“写贝壳和“写海龟为依据把第5自然段分为两层,并朗读。B、哪些词写出了贝壳的特点,哪些词写出了海龟的特点,你对哪些词感兴趣,请你划出来?(2)、学生分层朗读。(3)、交流画出的词语,教师板书:贝壳:拣不完、颜色不一、千奇百怪海龟:有趣、庞大4、西沙群岛不仅是鱼的乐园,是贝壳、海龟的家,他还是鸟的天下,默读课文第6自然段,划出这一段的中心句,看一看其余4句话围绕中心句分别讲了什么?11)、学生自学,教师巡回指导。(2)、全班交流,引导学生理解四句话之间的联系。“鸟的天下树多鸟多鸟蛋多鸟粪多(3)、指导感情朗读。5、学习了26自然段,请你谈一谈西沙群岛给你的印象。三、感情朗读最后一节,学生质疑。

    注意事项

    本文(人教版三年级上册《富饶的西沙群岛》教学设计.docx)为本站会员(李司机)主动上传,三一办公仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一办公(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-2

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000987号

    三一办公
    收起
    展开